База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. ВТОРОЙ СЛОГ УДАРНЫЙ В СЛОВЕ:
- 6624 / 32
- 9545 / 23
- 387 / 43
- Красные ласты. Синий мундир, Жёлтая подкладка, А в середине - сладко. Запиши к именам прилагательным антонимы. Напиши вопрос, на который отвечают данные имена прилагательные.
- What is the value of angle B in triangle ABC, given that angle A is 50 degrees and sides AB and BC are equal?
- 158 Даны прямая а и точка М, не лежащая на ней. Постройте прямую, проходящую через точку М и перпендикулярную к прямой а.
- Каких животных уже нельзя увидеть в зоне степей?
- К чему привело освоение большей части территории степной зоны?
- Что необходимо сделать с почвой, чтобы заниматься земледелием?
- ОХРАНА ПРИРОДЫ ЗОНЫ СТЕПЕЙ Пользуясь статьёй учебника на с. 129, ответь письменно в вопросы.
- Choose the correct word.
- В пузырьке содержится 0,25 л лекарства. Сколько доз лекарства содержится в пузырьке, если доза составляет 4 мл (0,004 л) лекарства?
- Тест: Тест. Половое размножение покрытосеменных растений (525, 6 кл.) Выполняет: Москаленко Виктория Вопрос 8 (1 балл) Двойное оплодотворение у цветковых растений открыто: Выберите ответ
- Энергия заряженного конденсатора W в джоулях (Дж) вычисляется по формуле W = CU²/2, где С — ёмкость конденсатора в фарадах (Ф), a U — разность потенциалов на обкладках конденсатора в вольтах (В). Найдите энергию конденсатора (в Дж) ёмкостью 10⁻⁴ Ф, если разность потенциалов на обкладках конденсатора равна 40 В.
- 3. Из кубиков собрали фигуру (см. рис.). Её покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, фигуру разобрали на кубики. Сколь-...
- 2. У прямоугольного участка земли ширина 50 м, а длина 72 м. Чему равна его площадь?
- В каждой десятой банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по банкам случайно. Валя покупает банку кофе в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Валя не найдёт приз в своей банке.
- Решите уравнение $4x^2 - 16x = 0$. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите больший из корней.
- Найдите значение выражения $\frac{a^{10} \cdot a^{12}}{a^{19}}$ при $a=2$.
- Между какими числами заключено число $\sqrt{30}$?
- 6 Найдите значение выражения \frac{1}{2} - \frac{9}{10}.
- Предмет, с помощью которого создаётся электронный документ
- 9. Площадь треугольника равна 238, а его периметр 68. Найдите радиус вписанной окружности.
- Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- Какое произведение является народной сказкой?
- 3 м 8 см 50 дм
- 7 дм 70 мм
- 5 дм² 170 см²
- 2 м 900 см
- 800 м 1 км
- 70 мм 1 дм
- 200 дм 2 м
- 9 дм 2 мм 900 мм
- 80 мм 1 дм
- 2 дм 2 мм 202 мм
- 2 ч 97 мин
- 5 м 2 дм 52 дм
- 6 м² 600 дм²
- 7 м 2 см 720 см
- 6 м 60 см
- 2 ч 5 мин 25 мин
- 5 м 3 см 410 см
- 600 с 1 мин
- What does the number 5 on the map represent?
- What does the number 18 on the map represent?
- What does the number 14 on the map represent?
- What does the number 17 on the map represent?
- What does the number 15 on the map represent?
- What does the number 13 on the map represent?
- What does the number 16 on the map represent?
- What does the number 10 on the map represent?
- What does the number 8 on the map represent?
- What does the number 4 on the map represent?
- What does the number 62 on the map represent?
- What does the number 12 on the map represent?
- What does the number 7 on the map represent?
- What does the number 6 on the map represent?
- What does the number 11 on the map represent?
- What does the number 20 on the map represent?
- What does the number 19 on the map represent?
- What does the number 2 on the map represent?
- What does the number 1 on the map represent?
- What is the subject of the map?
- На какую деталь обращает внимание автор, повторяя несколько раз одни и те же слова? Зачем он это делает?
- 5 Какие слова в отрывке пропущены?
- Чему учит произведение?
- По вертикали: 8. Малое беспалубное мореходное судно для транспортирования людей и грузов.
- По вертикали: 5. Человек, который сумел в одиночку преодолеть трудности и выжить в нечеловеческих условиях.
- По вертикали: 3. Повышение уровня воды в океане или море
- По вертикали: 2.Фамилия главного героя
- По горизонтали: 6. Крупное морское судно.
- По горизонтали: 7. Гибкое изделие, иготовленное из стальной проволоки, пряжи, волокон.
- По горизонтали: 4. Участок суши, со всех сторон окружённый водами океана, моря, озера или реки.
- По горизонтали: 1. Пищевые продукты, съестные припасы; провиант.
- 5. Вход в палатку я загороди снаружи большим
- 4. Особенно успешным был
- 3. Делая приготовления к д адцатому
- 2. После долгих поисков я в шел наконец подходящий участок для постройки
- 1. Может случиться, что неподалеку от острова появится
- Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Используя описание и рисунок, поставьте в соответствие виды тумб и цифры, которыми они обозначены на рисунке. В ответ запишите последовательность цифр без пробелов и запятых.
- (50-49)·(4·17)=
- (17+37):6·8=
- 7·14-100:25=
- 76:4+96:32=
- Решите уравнение $\frac{x^2-2}{x} + \frac{x}{x^2-2} = 2$. Если уравнение имеет несколько корней, то в ответе укажите их сумму.
- 6. Осадочные неорганические горные породы образовались в результате: А) разрушения горных пород, осаждения растворенных в воде частиц Б) накопления остатков отмерших организмов В) остывания и затвердевания магмы
- 7. Утке в день нужно 250 г корма. Сколько килограммов корма нужно
- 6. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Определи, как расположится магнитная стрелка между полюсами дугового магнита, изображённого на рисунке 1. Среди предложенных на рисунке 4 вариантов выбери верный.
- 5. Найди периметр и площадь прямоугольника если его длина 9 см, а ширина на 5 см меньше.
- Кем был человечек в плаще, который обращался к Гулливеру с длинной речью.
- Когда Гулливер освободил левую руку, что человечки в него вонзили?
- В сравнении с ростом Гулливера, как можно назвать человечков, которые захватили его в плен?
- Когда Гулливер проснулся, что опутывало всё его тело?
- Что светило в лицо Гулливеру, когда он проснулся?
- Что просил Гулливер, когда поднял палец и несколько раз поднес его к губам?
- В какой напиток Гулливеру человечки подсыпали сонный порошок?
- В какое время суток Гулливер решил освободиться, а до этого времени лежать не двигаясь.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.