База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Nick is sent/was sent to the library yesterday.
- 2. Milk is bought/will be bought every day.
- 1. I am helped/was helped yesterday.
- 20 Приведите примеры фигур, обладающих: а) осевой симметрией; б) центральной симметрией; в) и осевой, и центральной симметрией.
- 19 Какая фигура называется симметричной относительно данной точки?
- 18 Какие две точки называются симметричными относительно данной точки?
- 17 Какая фигура называется симметричной относительно данной прямой?
- 16 Какие две точки называются симметричными относительно данной прямой?
- 15 Какой четырехугольник называется квадратом? Сформулируйте основные свойства квадрата.
- 14 Какой четырехугольник называется ромбом? Докажите, что диагонали ромба взаимно перпендикулярны и делят его углы пополам.
- 13 Докажите, что если в параллелограмме диагонали равны, то параллелограмм является прямоугольником.
- 12 Какой четырехугольник называется прямоугольником? Докажите, что диагонали прямоугольника равны.
- Задание 37. Напиши, что НЕ умеют делать животные.
- Задание 36. Напиши, что умеют делать дети.
- Задание 48. Напиши, какого цвета глаза у твоих близких, друзей и у тебя. Прочти.
- Задание 47. Вставь He's got, She's got.
- Задание 46. Переведи, используя слова: big, small, green, fair, dark, clever, eyes, ears, nose, mouth, hair. Запиши получившиеся словосочетания.
- Задание 45. Прочти слова и найди значение.
- 5. Запишите следующие числа в порядке убывания: 513, 310, 315, 531, 301, 503, 351, 350, 530, 305.
- 4. Длина спортзала 18 м, а ширина на 6 м меньше. Найди площадь и периметр спортзала.
- 3. 711 см = .. м .. см, 61 дм 3 см =... см
- 3. ... м 18 см = 318 см, 3м 61 см = ...см
- 2. Вычислите:
- 1. На пошив одного халата идет 3 м ткани. На пошив 9 пижам нужно столько ткани, что и на пошив 18 халатов. Сколько метров ткани идет на пошив одной пижамы?
- 12. Как выпь испугала щенка? 1. Ударила крыльями. 2. Издала громкий звук «Бу-у!» 3. Нырнула в воду. 4. Выпустила едкий дым.
- 11. На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) натуралист Б) стыдно В) юркнула Значения слов 1) способ защиты насекомых 2) исследователь природы 3) резкий, раздражающий 4) быстро скрылась Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 10. Почему щенок не поймал никого? Выбери верные ответы: 1. Животные использовали защитные механизмы. 2. Щенок был слишком медленным. 3. Он не знал повадок зверей. 4. Погода испортилась. 5. Хозяин позвал его домой.
- 9. Установи последовательность событий текста 2. Цифра 1 уже стоит. 1. Щенок выследил кузнечика. Увидел ящерицу. Испугался выпи. ■ Потрогал жука-бомбардира. Убежал домой в страхе. ■ Отправился на охоту.
- 8. На рисунке ABCD - параллелограмм. На его сторонах отмечены точки P, K, M и N так, что BK = ND, BP = MD, . Докажите, что четырехугольник PKMN – параллелограмм.
- 7. Найдите центральный угол АОВ, если он на 70° больше вписанного угла АСВ, опирающегося на ту же дугу. Ответ дайте в градусах.
- 6. Укажите номера верных утверждений.
- 5. Лестница соединяет точки А и В. Высота каждой ступени равна 13 см, а длина - 84 см. Расстояние между точками А и В составляет 25,5 м. Найдите высоту, на которую поднимается лестница в метрах.
- 4. Найдите косинус угла ВАС треугольника ABC, изображённого на рисунке.
- 3. В окружности с центром О отрезки АС и BD – диаметры. Центральный угол AOD равен 116°. Найдите вписанный угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 2. Найдите тупой угол параллелограмма, если его острый угол равен 40°. Ответ дайте в градусах.
- 1. В треугольнике АВС проведена высота СН. Известно, что АВ = 3CH, CH = 3. Найдите площадь треугольника.
- ВАРИАНТ 12 3 119 Напишите наибольшее натуральное число х, для которого истинно высказывание: НЕ ((x ≤ 123) ИЛИ (x ≥ 567)) и (х нечётное). Ответ:
- 2. Сколько кубиков с ребром 10 см необходимо взять, чтобы построить башню длиной 25 м, шириной 6 м и высотой 100 м?
- 1. Выразите: а) в кубических дециметрах: 5 м³ 680 см³; 7 м³ 15 см³; б) в кубических сантиметрах: 4 дм³ 536 см³; 2 дм³ 80 см³.
- Выберите один из нескольких вариантов Двигательная активность – это:
- Задание 3. Нарисуйте окружность произвольного радиуса. Изобразите все изученные элементы окружности, подпишите их.
- Ромб — это параллелограмм. Площадь ромба можно найти по формуле S_ABCD = BC * AS. Найти площадь ромба, если BC = 4 см, AS = 2,5 см.
- Переведите десятичное число 35 в восьмеричную систему счисления. Основание системы счисления писать не нужно.
- Ученик собрал урожай картофеля. На поле 50 грядок, с каждой из которых он собрал по 75 кг картофеля. Сколько раз ему надо будет приехать на ... за один раз он может увезти 250 кг?
- 13. В параллелограмме ABCD биссектриса угла А делит сторону ВС на отрезки ВК=3 см и СК=5 см. Найдите периметр параллелограмма.
- Напиши, кто или что идет.
- Задание 3: Отметь галочкой, что обозначает Путь Руси, кроме "В IX", "Князь", "Первым", "Учёный".
- Задание 2: Отметь галочкой, что относилось к Руси, кроме Искусства, Метро, Транссиба, Красной Армии.
- Узнай события по историческим картам. Пронумеруй карты в соответствии с подписями.
- В трёх корзинах лежат персики. В первой корзине персиков в 1,5 раза меньше, чем остальных вместе взятых, во второй — 80% от количества персиков в третьей корзине, а в третьей корзине 20 персиков. Сколько всего персиков в трёх корзинах?
- Задание 4. Почему мнение Ольга Петровны о маках изменилось?
- Задание 3. Запишите, как в тексте описана «жизнь» маков и как описана жизнь Алексея.
- Задание 2. Укажите, какими средствами выразительности являются следующие слова: А. Тихий домик: Б. Языками пламени: В. Озорной яркостью: Г. Лепестки, точно искры:
- Задание 1. Установите соответствие между словом и его лексическим значением. 1. Озорник. 2. Куртинка. 3. Факел. 4. Аристократия. А. Высший родовитый слой дворянства. Б. Человек, который ведет себя несерьезно. В. Обложенная травой гряда цветов (клумба). Г. Короткая палка с намотанной на конце просмолённой паклей, зажигаемой для освещения.
- Составь предложения из следующих слов. Подчеркни слова с жи, ши, чу, щу, ча. Лесные жители. В, живут, лесу, звери, разные В, зайцы, густой, прячутся, траве Рыжие, ищут, лисицы, добычу Пушистые, на, прыгают, вершинах, белки, деревьев В, лесной, бродит, чаще, медведь.
- 1. Найдите координаты точек M, N, P, Q, R, S, T, изображённых на рисунке 49.
- 10 Установите соответствие между числами и утверждениями.
- Рассмотри профиль рельефа и ответь на вопросы. Рис. 1. Профиль рельефа 1. Какой буквой на карте обозначен отрезок, соответствующий профилю рельефа? Ответ:
- 38 На прямой отмечены точки О, А и В так, что ОА = 12 см, ОВ = 9 см. Найдите расстояние между серединами отрезков ОА и ОВ, если точка О: а) лежит на отрезке АВ; б) не лежит на отрезке АВ.
- Вычислите площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда, развёртка которого изображена на рисунке 175.
- Тест по информатике 3 класс. Числовая информация, являющаяся текстовыми данными
- Solve the problems: 9/22 * 2.5, 5/18 * 2 1/3, 5/18 * 1 2/7.
- 13 We're having a great time! 1 Look and write. 6 5 4 3 1 2 6 5 1 4 1 2 3
- Если на весы поставить полностью заполненную трёхлитровую банку варенья, то весы покажут массу 3600 г. При взвешивании пустой банки весы показали массу 75 г. Определите плотность варенья.
- Взвешивая на рынке пакет с картошкой с помощью пружинных весов (безмена), тётя Оля увидела, что пружина растянулась на 0,05 м, а масса пакета с содержимым равна 7 кг. Определите жесткость пружины таких весов. Ускорение свободного падения равно 10 Н/кг.
- Зимой после стирки бельё повесили на открытом балконе в морозную погоду. Через некоторое время бельё высохло. Как в процессе высыхания белья изменяется среднее расстояние между молекулами воды? Как изменяется при этом их внутреннее строение?
- Витя готовится к соревнованиям. Максимально допустимая масса спортсмена, выступающего в его весовой категории, составляет 55 кг. Определите минимальное количество килограммов, которое нужно сбросить Вите для того, чтобы его допустили до соревнований.
- The official mark of a government, company, etc., often made by pressing a pattern into wax or making anUnremovable mark on papers which is fixed to certain formal and official writings.
- 3. Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 20 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- 2. Вычислите: 4 : \(\frac{16}{19} + 3 \frac{3}{5} \cdot \left( \frac{5}{12} - 3 \frac{13}{24} \right)\). Запишите полностью решение и ответ.
- 1. Большая упаковка мармелада стоит 170 рублей, маленькая стоит меньше. Сергей купил одну большую упаковку, четыре маленькие, отдал продавцу 500 рублей и получил 30 рублей сдачи. Сколько рублей стоит маленькая упаковка мармелада? Запиши решение и ответ.
- Задания по теме «Прямоугольный параллелепипед». Напишите: Грани, которым принадлежит вершина К; Рёбра, равные ребру ЕМ; Верхнюю грань; Вершины, принадлежащие нижней грани; Грани, имеющие общее ребро АВ; Грань, равную грани DCKF. Дан прямоугольный параллелепипед. Его длина – 8 см, ширина – 5 см, высота – 10 см. Найдите: А) длину всех рёбер; Б) площадь полной поверхности параллелепипеда. От куба отрезали часть так, как это показано на рисунке. Сколько у получившегося многогранника граней?
- Угол АОВ = 150°. Найдите угол ВОС, который меньше угла АОВ в 5 раз. Постройте полученный угол.
- Из предложенного перечня выберите физические свойства, характерные для гидроксида алюминия.
- Предмет: Русский язык. Класс: 5-7. Задание №4: Укажите предложения, между частями которых нужно поставить т (вероятно, тире). Предложения: 1. Он знак подаст и все хохочут. 2. Окна во всех корпусах были ярко освещены и оттого на громадном дворе казалось очень темно. 3. Хотел выговорить слово и язык не повиновался ему. 4. Положишь палочку на воду и она поплывет по течению. 5. На улице жара а цыплятам холодно.
- Предмет: Русский язык. Класс: 5-7. Задание №3: В каких предложениях перед союзом И следует поставить запятую? Предложения: 1. Тишина и спокойствие. 2. Наверное, учитель заболел и факультативное занятие отменили. 3. Разве я вас не знакомила и вы не встречались раньше? 4. Дверь отворилась и огненно-рыжий пёс радостно бросился на него. 5. Лодка разбилась и ее обломки прибило к берегу.
- Предмет: Русский язык. Класс: 5-7. Задание №2: Установите соответствие между предложениями и их схемами. Предложения: А. Оленин читал, но ничего не понимал из того, что было написано в раскрытой перед ним книге. Б. Едва мы оттолкнули плот от берега, его сразу подхватило течение. В. День был облачный, ветер дул мягкий, но сильный. Г. Мы простились, но Иван Иванович, к общему удивлению, оставил мне свой адрес и велел зайти.
- Предмет: Русский язык. Класс: 5-7. Задание №1: Установите соответствие между предложениями и их характеристиками. Предложения: А. Всё вокруг: колыхание света, голубая рябь, трепетные листья очаровывало меня. Б. Солнце давно спряталось за верхушками могучих елей, но было так светло, что хоть газету читай. В. Там, где на карте были болота, кое-где уже шумел молодой сосновый лес. Г. В саду ещё не было запаха прелой травы, вода в озёрах не зеленела, жгучий иней ещё не лежал по утрам на дощатой крыше. Характеристики: 1. простое осложнённое предложение 2. сложносочинённое предложение 3. сложноподчинённое предложение 4. бессоюзное сложное предложение 5. сложное предложение с разными видами связи
- 10. Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 48°, ∠2 = 57°. Ответ дайте в градусах.
- 9. В треугольнике ABC угол C равен 90°, угол А равен 60°, AC = 8 см. Найдите AB.
- 8. Выберите верное утверждение.
- 7. С какими из предложенных измерений сторон может существовать треугольник?
- 6. По данным рисунка ответьте на следующий вопрос: Какие из предложенных пар отрезков соответственными?
- 5. Периметр равнобедренного треугольника равен 34 см. Найдите длину боковой стороны, если основание равно 10 см.
- 4. Один из смежных углов в 5 раз больше другого. Найдите величины этих углов.
- 1. Через точку, не лежащую на прямой, можно провести: 1) две прямые, параллельные данной 2) только одну прямую, параллельную данной 3) ни одной прямой, параллельной данной 4) множество прямых, параллельных данной 2. На луче с началом в точке А отмечены отрезки: 1. 6,8 см 2. 5 см 3. 3,1 см 4. 7,5 см 3. Точка М делит отрезок АВ длиной 36 см в отношении 1:2, считая от точки А. Определите длину отрезка АМ.
- 1) Теплоход за два дня прошёл 350 км. В первый день он был в пути 8 ч, а во второй — 6 ч. Какое расстояние он прошёл в каждый из дней, если шёл с одинаковой скоростью?
- Choose the correct word.
- Put the verbs into the past simple to complete the sentences.
- 10) 407,5 * 0,4
- 9) 0,32 * 175
- 8) 0,62 * 0,0054
- 7) 9,8 * 2,65
- 6) 0,0285 * 0,58
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Прошли сильные дожди. Журчат по полям ручьи. Ребятишки бегут (в)овраг. На дне его потоки воды. Вот где раздолье! Мальчики делают запруду. Юра Васильев спускает на воду лодочку из бумаги. Андрюши готов кораблик с парусом. По озеру ут плывет целая флотилия. Определи число и время глаголов.
- Назови месяцы по порядку, как показано в образце. e.g. .... is the first (second, third ...) month of the year.
- Прочитай сказку еще раз и выпиши названия месяцев в 4 колонки по временам года.
- Площадь треугольника на 45 см² больше площади подобного треугольника. Периметр меньшего треугольника относится к периметру большего треугольника как 4: 5. Определи площадь меньшего из подобных треугольников.
- 6. Заполните соответствующие слова: вздох, ужас, удивление., 1) "Я не могу открыть ____ Пита 2) Джейн мне очень нравилась.
- Вставь пропущенное число:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.