База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Начерти прямоугольник со сторонами 2 см и 4 см. Раздели его отрезком на два одинаковых квадрата.
- Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске: ?hel*lo.c?*
- 5. Укажите решение системы неравенств: { x+4 ≥ -1, x+1,4 ≥ 0. 1) [-5;+∞) 2) [-1,4;+∞) 3) [-5; -1,4] 4) (-∞;-5] ∪ [-1,4;+∞)
- Реши уравнение: 12,5y + 13 = 0,3y - 7,8
- Задание 18. Найдите углы α, β, γ, используя данные, указанные на рисунке.
- Задание 17. Определите, к какому типу относятся углы 1 и 2, изображённые на рисунке: а) смежные углы; б) вертикальные углы; в) ни смежные, ни вертикальные углы.
- Enter the answer number for linking the additional answer sheet:
- Enter the correct number in the blank field: Auditoriums equipped for the OGE in Russian language are equipped with means for reproducing the audio recording of the text of the exposition. For the reproduction of the audio recording of the text of the exposition, technical specialists or organizers adjust the audio recording reproduction device so that it is audible to all participants of the GIA. The audio recording of the text of the exposition is listened to by the participants of the GIA. Fill in the number
- Choose one of the options: - for 30 minutes and for 5 minutes - for 5 minutes
- Решите систему уравнений методом сложения: a) { 6x - 5y = -12; 4x + 3y = 30; б) { 3x + 5y = 7; 2x - 7y = 15.
- 4. Ребята посадили по 10 горошин. У Коли не дали ростки 3 горошины, а у Миши — 4. Сколько горошин дали ростки у каждого из этих мальчиков?
- Задание 4. Вставьте пропущенные слова: а. practiced, b. introduction, c. reported, d. experienced, e. wind, f. competition, g. adventures, h. catch, I. high
- Задание 3. Напишите название магазинов или учреждений.
- Задание 2. Прочитать и найти соответствия между определениями и терминами.
- Open the brackets and put the verb in the Present Perfect Continuous tense. Write the full form of the verb. I (prepare) Christmas gifts for my relatives for two weeks.
- Всякое ли сожительство гриба и водоросли представляет собой лишайник?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ ПОБЕГА Побег, состоящий из стебля, листьев и почек, называют (А). Угол между листом и расположенной выше частью стебля называют (Б) листа. Там располагаются боковые почки, а почки, расположенные на верхушке побега, называют верхушечными. Участок стебля, от которого отходит лист, называют (В), а участок стебля между соседними листьями — междоузлием. Список слов: 1) генеративный 2) пазуха 3) вегетативный 4) влагалище 5) узел 6) черешок
- Как называется часть пестика, способствующая улавливанию и прорастанию пыльцы?
- Установи соответствие между органоидами клетки и их функциями. Функции органоидов: регулирует процессы жизнедеятельности, постоянно движется, придает растению зеленый цвет, обеспечивает передачу наследственной информации, улавливает энергию солнца, внутренняя среда клетки. Органоиды клетки: 1. Хлоропласты, 2. Ядро, 3. Цитоплазма.
- Бактерии и грибы относятся к ...
- Грибы неспособны к фотосинтезу потому что ...
- Какого пола тычиночные цветки ...
- При дыхании растение ...
- 22 В каких двух из перечисленных высказываний содержится информация о паводке? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны высказывания. 1) Проливные дожди за последние сутки привели к резкому подъему воды в реках Приморского края. 2) Самые высокие приливы возникают в заливе Фанди, расположенном у побережья Северной Америки. 3) В результате таяния снега в апреле – мае уровень воды в низовьях может подняться до 3 метров. 4) Для реки Терек в летний период характерно резкое увеличение воды, за которым следует быстрое снижение уровня. 5) Во время длительного разлива рек для спасения животных применяются различные меры, включая эвакуацию животных из зоны затопления и создание временных убежищ. Ответ:
- 21 Определите регион России по его краткому описанию. Территория этой области расположена главным образом в междуречье Оби и Иртыша. Граничит с четырьмя субъектами РФ и имеет протяженную Государственную границу РФ. Рядом с областным центром - миллионером сооружены ГЭС и водохранилище. В промышленного производства преобладают машиностроение и металлообработка. На территории области расположен один из крупнейших научных центров. Ответ:
- Dependent Prepositions. Complete with: from, to, in. Check in Appendix 2. 1 Obesity can lead ..... heart disease. 2 Vitamin C protects you ..... coughs and colds. 3 Simon is allergic ..... bee stings. 4 Exercise regularly to stay ..... good shape. 5 Ben is still recovering ..... his nasty fall.
- Площадь прямоугольника равна 144 кв. см. Одна из его сторон равна 9 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- На каком музыкальном инструменте играл Snailkick в ролике «55х55 – МУЗЫКА НЕ МУЗЫКАНТА»?
- 6.315 Вычислите: a) 0,4^2 * 10; б) 0,3^3 * 100; в) 0,1^4 + 0,1^2; г) 2^2 * 0,2^2; д) 1,7^2 * 100; e) 0,4^2 + 0,8^2 - 0,2^3.
- Задание 7. Запятая Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложения не расставлены.) Обоснуйте выбор.
- Задание 6. Союзы Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Задание 5. Предлоги Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Задание 4. Морфологический разбор искрящимся
- Задание 3. Многозначное слово 1. Найдите в тексте многозначное слово, выпишите его. Составьте и запишите предложение, в котором это слово употреблялось бы в другом значении
- Задание 2. Понимание текста Какая главная мысль текста?
- Задание 1. Списывание текста Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Хорды AB и CD окружности пересекаются в точке Т. АТ=6 см, ТВ=8 см, DT=4 см. Найди длину отрезка СТ.
- The user has provided an image containing mathematical expressions and a number line. The task is to analyze and represent this information.
- В предложенные схемы химических реакций впишите структурные формулы пропущенных веществ, выбрав их из приведённого выше перечня. Расставьте коэффициенты в полученных схемах, чтобы получились уравнения химических реакций.
- Из приведенного перечня выберите вещества, которые соответствуют указанным в таблице классам/группам органических соединений. Запишите в таблицу структурные формулы соответствующих веществ.
- В Приложении выбери четыре фотографии, сделанные в этих городах. Наклей фотографии в рамки, подпиши соответствующее название города под каждым изображением.
- 8. Определи по карте в учебнике, какие города Золотого кольца стоят на реке Волге. Запиши названия этих городов в таком порядке, в котором турист мог бы побывать в них, путешествуя по реке из Москвы.
- Open the brackets and put the verb in the Present Perfect Continuous tense. Don't copy the whole sentence. Write the full form of the verb. I (prepare) Christmas gifts for my relatives for two weeks.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) дом более красивее 2) день именин
- Из третьего предложения третьего абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «выделял из общего числа, количества». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Solve the system of equations: y - 2x = 4; 7x - y = 1.
- Вопрос 16 из 18 : Архитектурный ансамбль площади Святого Петра в Риме с колоннадой создал
- А какое стихотворение из 7-й главы можно поместить в 5-ю главу? Напиши фамилию автора:
- Уточни на страницах 3 и 40 названия 5-й и 7-й глав и просмотри содержание произведений. Какой текст из 5-й главы можно поместить в 7-ю главу? Напиши фамилию автора и название текста или первую строчку текста:
- Раздели стихотворение на две одинаковые части. Покажи стрелками рифмующиеся слова в каждой части. Какую рифму использует поэт: а) перекрёстную; б) парную; в) охватную? Обведи нужную букву.
- Запиши количество радиусов на окружности.
- Биссектрисы углов А и В треугольника АВС пересекаются в точке О. Найдите ∠ACO, если ∠ABO = 35° и ∠BAO = 25°.
- Если все углы одного прямоугольного треугольника соответственно равны всем углам другого, то такие треугольники равны.
- Если гипотенуза и катет одного прямоугольного треугольника соответственно равны гипотенузе и катету другого треугольники равны.
- Если катет и прилежащий к нему острый угол одного прямоугольного треугольника соответственно равны катету прилежащему к нему острому углу другого, то такие треугольники равны.
- 762. Понаблюдайте за движением транспорта и людей на улицах. Напишите, как движутся трамваи, автобусы, грузовики, троллейбусы, спешащие на работу.
- 761. Рассмотрите рисунок. Расскажите, а затем напишите, что делают ребята. Подчеркните глаголы, укажите их спряжение.
- 760. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Подчеркните глаголы, относящиеся к словам поезд, он. Обозначьте все орфограммы в корнях слов. Составьте предложения со словами, данными в рамке.
- 10 Choose the words. Draw the picture.
- Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго.
- Тело объёмом 0,1 м³ погрузили в чистую воду. Сила тяжести 1200 Н. Всплывет тело или утонет?
- 10. В воду поместили свинцовый шарик. Что будет происходить с шариком? Плотность воды 1000 кг/м³, а свинца 11300 кг/м³.
- 9. Какая выталкивающая сила действует на гранитный булыжник объёмом 0,006 м³, лежащий на дне озера? Плотность воды 1000 кг/м³.
- 8. Какая выталкивающая сила действует на гранитный булыжник объёмом 0,004 м³, лежащий на дне озера? Плотность воды 1000 кг/м³.
- 16. Прочитайте. ..нце ещё обл..ков (не) (за)дело, рава (на)лугу ещё росы пила, плотник проснулся и взялся (за) дело. ыш..тся, как (за) звенела пила. Я. Козловский Объясните, какими частями речи являются слова, которые носятся одинаково. шите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. ните правильность выполненного задания. ките над глаголами в прошедшем времени их род, вы- окончания. Помните! Глаголы в форме прошедшего времени ственном числе изменяются по родам.
- 215. Прочитайте. Тут Сол..вей являть своё искусство стал: (За)щ..лкал, (за)св..стал (На) тысячу ладов, т..нул, (пере)л..вался; То нежно он (о)сл..бевал И томной вд..л..ке свирел..ю (от)д..вался, То мелкой дроб..ю вдру.. (по)роще (рас)сыпался. И. Крылов Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Объясните правильность написанного. По каким признакам можно определить глаголы прошедшего времени? Объясните свой ответ. Выделите в глаголах приставки. В каких глаголах приставки имеют значение «начало действия»?
- 5. Есть ли среди ваших знакомых ребята, похожие по характеру на Эмиля? Что у них общего? Чем они отличаются от героя А. Линдгрен?
- 4. Составьте словесный портрет героя.
- 3. Охарактеризуйте личность Эмиля по уже сделанным вами наблюдениям.
- 2. Повествование пронизано тонким юмором. Он угадывается уже с первых фраз. Найдите в первом абзаце подтверждение сказанному.
- 1. Как относится А. Линдгрен к своему герою? Подтвердите ответ примерами из текста.
- 8 Australia was originally colonized by:
- 7. Which of these is a national symbol of Wales?
- 6. The Statue of Liberty was a gift from:
- 5. What is the official residence of the British monarch in London?
- 4. Which animal is NOT on the Australian coat of arms?
- 3. When do Americans celebrate Thanksgiving Day?
- 2. How many countries make up the United Kingdom?
- 1. What is the capital of Australia?
- Mn(OH)2 + Cl2 + KOH → K2MnO4 + KCl + H2O
- CrO3 + HCl → CrCl3 + Cl2+H₂O
- Задание 3. Допишите уравнение, укажите тип химической реакции:
- Задание 2. Для элемента с порядковым номером 16
- 10. К главным подгруппам относятся:
- 9. В ряду оксидов Na2O → MgO - SO2 свойства изменяются от:
- 3. В прямоугольном параллелепипеде ABCDABCD₁ известны длины рёбер: АВ = 3, AD = 5, АА₁ = 12. Найдите площадь сечения параллелепипеда плоскостью, проходящей через точки А, В и С₁.
- 4. Сформулируйте вывод
- 3. Заполните таблицу. Укажите особенности строения и жизнедеятельности гриба мукор.
- Identify the body of water labeled with the number 11.
- Identify the region labeled with the number 7.
- What is the line labeled 'Северный тропик'?
- Identify the island group labeled with the number 20.
- What does 'УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ' mean?
- Identify the region labeled with the number 6.
- Identify the body of water labeled 'КАСПИЙСКОЕ МОРЕ'.
- Identify the geographic feature labeled with the number 12.
- What is the scale of the map?
- What is the title of the map?
- 10. Установите соответствие между растениями и отделами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 9. Установите соответствие между характеристиками и растениями на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.