База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. 37 +8 56-9
- 4. Костя записал число 8. К цифре 8 он приписал справа цифру 2. На сколько полученное число больше, чем число 8?
- 3. У пристани стояло 18 маленьких и 7 больших рыбачьих лодок. Утром в море ушло 20 лодок. Сколько лодок осталось у пристани?
- 2. Реши с проверкой: 43+8, 75-9.
- Вопрос 7 (1 балл) Самое теплое море России Выберите ответ Черное Японское Азовское
- Найдите площадь параллелограмма по готовому чертежу. Ответ запишите в виде десятичных дробей.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 3. Из 20 кг вишни получается 5 кг сока. Сколько вишни потребуется для выработки 2 кг сока?
- 2. За 6 дней трактор вспахал 390 га пашни. Сколько гектаров он вспашет за 9 дней?
- 13.15. Канатоходец стоит на туго натянутом канате. Изобразите на схематическом рисунке силы, действующие на канат. Можно ли натянуть канат так сильно, чтобы он совер- шенно не прогибался под канатоходцем?
- Найдите значение выражения 5b2 5b : при а = 3,5 и b = 3. a²-16 a+4
- На материковой отмели находятся, а потому мелководны, моря:
- Главные политические центры удельной Руси Киевское Владимиро- Галицко Новгородская княжество Суздальское Волынское земля княжество княжество Географическое положение Природно - климатические условия Города Занятия населения Князья Система управления Отношения с соседями
- 419. Преобразуйте выражение: a) (√x + 1)(√x - 1); 6) (√x - √a)(√x + √a); B) (√m + √2)²; г) (√3-√x)²; д) (5√7–13)(5√7 +13); e) (2√2+3√3)(2√2-3√3); ж) (6-√2)² + 3√32; 3) (√2 + √18)² - 30.
- Complete the sentences about yourself. Tell your partner. When I was seven years old, I had .... I didn't have.... I could .... I couldn't .... My favourite toy was .... My favourite food was .... My favourite things were ....
- 3) Рассмотрим \(\triangle\) ____ и \(\triangle\) ____. 1. 2. 3. Значит, \(\triangle\) ____ = \(\triangle\) ____ по _____.
- 2) Рассмотрим \(\triangle FOE\) и \(\triangle COD\). 1. 2. 3. Значит, \(\triangle\) = \(\triangle\) по ________.
- 1-4. Решите систему неравенств Решите систему неравенств Решите систему неравенств Решите систему неравенств { x > 4, -3x ≤ 3. } { -x < -4, -2x<5. } { 2x ≥-2, -4x < 4. } { 2x ≥ -6, x > 4.
- Необходимыми компонентами трудового контракта являются: Выберите один или несколько ответов: - а. обязательства и ответственность администрации в. проведение аттестации
- Как называется первый этап развития команды: Выберите один ответ: Оа. Кооперация О в. Нормирование О с. Адаптация О д. Группирование
- Основными критериями национальных особенностей России являются: Выберите один или несколько ответов: ■а. отношение к власти b. отношение к роли женщины в обществе ☐ c. d. отношение к риску дуализм
- Развитие персонала это: Выберите один ответ: О а. процесс периодической подготовки сотрудников на специализированных курсах О в. обеспечение эффективной управленческой структуры для достижения организационных целей О с. процесс подготовки сотрудников к выполнению новых производственных функций, занятию новых должностей, решению новых задач
- К бассейну Тихого океана относятся моря...
- Отметьте предложение, в котором нужно поставить одну запятую. a) Мы любовались синим небесным сводом и лесом и бес-крайней равниной. б) Дети отправились в поход ни свет ни заря. в) В этом лесу встречались как хвойные так и лиственные деревья. г) Очень скоро и остальные участники присоединились к нам и начали рассказывать смешные и забавные истории. д) С самого раннего утра убегаю на пруд или в рощу или на сенокос или к жнецам.
- Задание 6. Представьте, что вы – повар, которому поручили приготовить обед для двух генералов. Ваша задача – составить меню из трех блюд используя только продукты, которые добыл мужик.
- Задание 4. Кто является главным героем сказки? Что вы можете о нём рассказать?
- Задание 3. Какие слова и выражения из сказки помогают нам понять характер генералов?
- УПР. № 2 Переписать, вставляя пропущенные буквы. 1 Я подош..л к улыбающ..муся человеку и прот..нул ему (не) большой конвертик. 2. За оставш..мися па(с-сс)ажирами наконец(то) пр..плыла шлю(б-п)ка. 3. Девч..нка медленно подошла к светящ..муся шару из (нежно)голубого стекла. 4. В колеблющ..мся свете свечи она увид..ла какую(то) (не)обычную тень. 5. Он непр..менно буд..т следить приближающ..мся поездом 6. На
- УПР. № 1 Выписать в одну колонку словосочетания «прилагательные + существительные», а в другую – «причастия + сущ.». Составить три предложения со словосочетаниями «прилаг.+сущ.» и знаками препинания при союзах...... Нежный взгляд, серая мыш(?), разрезанный пирог, вымытые полы, чистый пол, танцующие дети, пр..смешная история, пропавший щеноч..к, ар..стованный пр..ступник, кожа..ая куртка, сломанный стул, зашитая дырка, городской парк, звери..ые следы, поющие птицы, (ярко) красные розы, сорванные розы, выкрашенные волосы, подстреленная птица, стреляющий воин, уд..вительный рассказ, листве(н-нн)ый лес, ч..рный кот, почерневшие камни, подстриженные волосы, открытая дверь, серебря(н-нн)ая цепочка, построенный дом, пр..школьная те(р-рр)итория.
- Fill in the gap with the appropriate preposition. My little brother was one... 2020.
- 12) В какой цветовой модели чёрный цвет кодируется как «0° 100% 0% » ?
- 11) Информационный объём данного предложения составляет 152 байт: Япамятник себе воздвиг нерукотворный. Определите, сколькими битами кодируется один символ. Единицы измере- ния писать не нужно.
- 10) Передача файла размером 7000 Кбайт через некоторое соединение заняла 14 секунд. Определите скорость передачи данных в бит/с. В ответе укажите одно число — скорость передачи данных в бит/с. Едини- цы измерения писать не нужно.
- 9) Сколько символов содержит сообщение, записанное с помощью 64-символьного алфавита, если его объём 54 байт?
- 8) Сколько видеофайлов размером 1536 Мбайт можно дозаписать на Flash- карту, если на ней свободно 6 Гбайт?
- 7) От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но извест- но, что в радиограмме использовались только следующие буквы; A B 3 0 П P Ч Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- В игре "Цифрослов" из пяти букв в круге требуется составить разные слова и вписать их в кроссворд. В примере составлено слово из 4-х букв «гора», которое затем преобразовано в число. В какое число преобразуется самое длинное слово?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 1. Сравните питание и пищеварение. Можно ли считать, что это один и тот же процесс? 2. Используя рисунок учебника, опишите пищеварительную систему человека. Каковы функции пищеварительного канала и пищеварительных желёз?
- отдельных отраслей Жофтеная в загрязнении окружающей среды Машиностроение Животноводство
- 3. Прочитай текст. В 1503 году Америго Веспуччи, флорентийский мо- реплаватель, путешествовавший с испанцами и порту- гальцами, написал другу письмо, в котором утверждал в первый раз, что земли, открытые Колумбом некото- рое время назад, не являются частью Азии, но при- надлежат континенту, не известному до сих пор евро- пейцам. Веспуччи пришёл к этому выводу после того, как побывал на севере Южной Америки. В 1507 году немецкий географ нарисовал карту Америки и в честь Америго Веспуччи дал его имя новому континенту. (Из книги «Что? Зачем? Почему?») Ответь на вопросы. • Кто такой Америго Веспуччи? • В каком году была нарисована первая карта Аме- рики? • В честь кого был назван этот континент? 4. Напиши, чем известны эти путешественники. Руаль Амундсен Роберт Пири
- Когда на рынке появилась модель автомобиля Кадиллак Симаррон, представители фирмы «Кадиллак» заявили, что они готовы продажу всей выпущенной партии считать полным провалом, если только Симаррон не разойдется исключительно среди своих, приверженных клиентов фирмы. Директор службы стимулирования сферы торговли объяснил это так: «Ведь наши продавцы будут говорить некоторым покупателям, что это машина не для них». Какой критерий использует фирма для сегментации своих клиентов?
- Here is the original image:
- a + b atb a²-2a6+62 (a Q2-62 2a²+246 +262 93-63 2
- 67. Вставьте пропущенные буквы; раскройте скобки. Определите разряд выделен- ных прилагательных. Образец: (не) большой луг; (не) большой, а маленький луг. Пр.ч.морская тайга – удивительный (не) РУКОТВОРНЫЙ сад. Особенно она пор...жает (не) обыкновенной красотой весной. (He) большие деревца C пышн....... кронами будто покрыты ЛЕБЯЖ....... пухом. Это цветут УССУРИЙСКИЕ груши. Сейчас они Н...РЯДН........, а осенью они ничуть (не) пр...метные. Рядом с ними ра...цветают сибирские яблони. Люди часто пренебрегают их (не) крупн..... плодами, но птиц... с насл...ждением лаком...тся ими. У подножья сопок ст...ят (не) взрачные кусты B бледно-роз...вых воздушн....... косынках. Это дик....... вишня. (По М. Деменюк)
- 4) $(-\frac{1}{3}x^{8}y^{3})^{2},2,7x^{4}y^{2}$
- 3895:51. Выполни действие и вырази делимое через неполное частное, делитель и остаток в виде равенства a = b · c + r, где а – делимое, b – делитель, с — неполное частное, r – остаток. 3895 = 51 · ☐ + ☐.
- Велосипедист проехал 90 км со скоростью 20 км/ч. Сколько километров за это же время велосипедист проедет со скоростью 30 км/ч?
- ЗАДАНИЕ 10 Выберите несколько вариантов ответов Кисломолочными продуктами являются: сыр кефир сливки молоко сметана
- 1. *Ч₅Л∞T∞П₁ 2. ↑Ч(₅)Л₁+₂+(₂)T(₉)+₁П₁ 3. *Ч₅Л₅T₅П(₃) 4. ↑Ч(₅)Л(₅)T₅П₁ 5. *Ч(₅)Л(₅)T₃П₁
- 3 Заполни пропуски словами some или any. 1 She's got some biscuits. 2 They haven't got ... orange juice. 3 Have they got ... pasta? 4 He's got ... popcorn. 5 We haven't got ... lemonade. 6 Have you got ... milk? 7 They've got ... cake. 8 I haven't got ... rice.
- 5 Complete the conversation with the phrases in the box as comfortable as as expensive as as nice as as tall as long enough soft enough SARA Here's a furniture shop. Can we look for a new bed for me, Mum? My old bed isn't¹ long enough for me any more. MUM I know, you're nearly ² as tall as me now! OK, what about this bed? SARA Mmm, it isn't ³ for me - it's too hard. It isn't ⁴ the one I've got now! MUM Look! This one isn't ⁵ that one - it's a better price and it's the right size. SARA But it's not ⁶ the first one. I'm not sure about the colour. Oh, I can't decide, Mum!
- 25. Вершины ромба расположены на сторонах параллелограмма, а сторо- ны ромба параллельны диагоналям параллелограмма. Найдите отношение площадей ромба и параллелограмма, если отношение диагоналей парал- лелограмма равно 5.
- 24. В равнобедренном треугольнике KLM (KL = LM) точки А, В, С – середины сторон KL, ML, КМ соответственно. Докажите, что треуголь- ник АВС равнобедренный.
- 23. Через точку С, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Од- на прямая касается окружности в точке А, а другая прямая пересекает окружность в точках D и Е, причём CD = 4, DE = 21. Найдите АС.
- 22. Постройте график функции $y = {\begin{cases} x^2 + 4x + 4, x \ge -3, \\ 3x + 11, x < -3. \end{cases}}$ Определите, при каких значениях m прямая y = m имеет с графиком ровно две общие точки.
- 21. При смешивании первого раствора кислоты, концентрация которого 10%, и второго раствора этой же кислоты, концентрация которого 40%, получили раствор, содержащий 28% кислоты. В каком соотношении были взяты первый и второй растворы?
- 20. Решите неравенство -16 x²-6x-27 ≤0.
- Укажи понятие, которое относится к теме «Начало Смутного времени». (Перетащи нужную плашку в поле для ответа.)
- 5. Представьте в виде квадрата суммы двух вы- ражений многочлен 1+20х+100x².
- 4. Представьте в виде квадрата двучлена трёх- член 25х²-60xy+36y².
- 3. Разложите на множители: 4-28а+49a².
- 2. Представьте в виде квадрата двучлена мно- гочлен т²+6m+9.
- Диктант 2 1. Разложите на множители многочлен b²-2by+b².
- 5. Представьте в виде многочлена стандартного вида квадрат выражения 0,1m+3n.
- 4. Преобразуйте в многочлен: (5b-1)².
- 3. Возведите в квадрат выражение 2х-у.
- 2. Представьте в виде многочлена: (b+c)².
- Диктант 1 1. Продолжите предложение. Квадрат суммы двух выражений равен...
- КВАДРАТ СУММЫ И КВАДРАТ РАЗНОСТИ 11) 100a²+20a + 1; 12) 1+8y+16y²; 13) 1-18y+81y²; 14) 9-12x+4x²; 15) 9x²+30x+25; 16) 9a²-30am+25m²; 17) 16m²+24mn+9n²; 18) 49+36x²+84x; 19) 4+49x²-28x; 20) 4x²+36xy+81y²
- КВАДРАТ СУММЫ И КВАДРАТ РАЗНОСТИ 11) (-8-5b)²; 12) (3x-10y)²; 13) (11b-2d)²; 14) (6m+5n)²; 15) (b+⁵/₁₂)²; 16) (5y-³/ₓ)²; 17) (4x-9y)²; 18) (5y+2z)²; 19) (-7a-3b)²; 20) (-⁷/₉y-x)²;
- КВАДРАТ СУММЫ И КВАДРАТ РАЗНОСТИ » Тренажёр по теме «Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности» Формулы: a²+2ab+b²= (a+b)², a²-2ab+b²= (a-b)² Разложите на множители: 1) x²+2xy+y²; 2) a²+2a+1; 3) n²+m²+2mn; 4) -2xy+x²+y²; 5) 81-18a+a²; 6) a²-12a+36; 7) 49+14x+x²; 8) 4b²-4b+1; 9) 1+10x+25x²; 10) 9x²-6x+1;
- КВАДРАТ СУММЫ И КВАДРАТ РАЗНОСТИ » Тренажёр по теме «Возведение в квадрат суммы и разности» Формулы: (a+b)²= a²+2ab+b², (a-b)²= a²-2ab+b² Представьте в виде многочлена: 1) (m+5)²; 2) (x-2)²; 3) (6-c)²; 4) (a+11)²; 5) (¹/₅m)²; 6) (²/₃+x)²; 7) (2x-3)²; 8) (2+²/ₓ)²; 9) (3a+5)²; 10) (-7+2a)²;
- Сравните положение патрициев и плебеев в ІІІ веке до н. э.
- 1) 2436 k 12
- 114 Прочитайте. Найдите ошибки в употреблении обстоятельств. Запишите предложения в исправленном виде. 1) Мой друг приехал с Москвы. 2) В завод прибыла представительная делегация. 3) Вопреки приказа директора рабочий не приступил к выполнению задания. 4) Это
- 13. Найдите слово, образованное бессуфиксным способом.
- Д. 2. Выполните синтаксический разбор четвёртого предложения.
- 113 1. Спишите предложения, указывая синтаксическую роль выделенных слов (возможные варианты вопросов даны в скобках). Сделайте вывод о том, почему в некоторых случаях можно по-разному квалифицировать второстепенные члены предложения. 1) Фотография давно лежала под стеклом (под чем? где?). 2) Человек дышит лёгкими (чем? как?). 3) На берёзе появились первые листочки (на чём? где?). 4) Провести отпуск у родных помешали непредвиденные обстоятельства (у кого? где?).
- Здания
- Give the past forms of these verbs. Example: find — found 1) hang — ? 2) make — ? 3) lie — ? 4) move — ? 5) appear — ? 6) build — ? 7) defend — ? 8) write — ? 9) hug — ? 10) strike — ?
- Choose the right words to complete the sentences. Write them down. 1) Please give me the money (who/which) lies on the desk. 2) Some people believe (which/that) witches and black cats always go together. 3) Father Christmas brings presents to children (who/which) are good, quiet and helpful. 4) We want to prepare a dinner (which/whose) everybody will like. 5) I like the clock (whose/which) face is light blue: it looks very nice.
- at, in, on 1) I like to be with my family ... Christmas. 2) People in Russia don't celebrate Christmas ... December, they celebrate it ... January. 3) All my family are very busy ... New Year's Eve. 4) We were going to buy New Year gifts ... the afternoon. 5) People believe that Santa visits their houses ... midnight. 6) ... Sunday morning everything was ready for the holiday.
- 4 They / leave / shoe shop
- 3 We/see / concert
- 2 He/get home
- 3 What's just happened? Write complete sentences. 01/eat/sandwich I've just eaten a sandwich. 1 She/ play / tennis match
- Alex: I've 6 this morning.
- Nicola: Have you done your geography project 4 ?
- Nicola: Yes, I've 3 done mine.
- Alex: Have you finished yours 2
- Вопрос 4 (1 балл) Остров Новая Земля разделяет моря: Выберите один или несколько ответов Чукотское Карское море Лаптевых Восточно-Сибирское Баренцево
- 15 см2 =
- 2. Вырази в: а) километрах и метрах 4065 м = б) тоннах и килограммах 19795 кг = в) квадратных метрах и квадратных дециметрах 375 дм² = г) квадратных миллиметрах 5 см2 =
- Farid and Semyon have got a computer game.
- Самое мелководное море на Земле и самое маленькое море у берегов России
- Fill in the gap with the appropriate preposition. Billy usually gets up at 7 a.m. but ... Mondays he gets up at 9 a.m.
- б) \(\frac{2\frac{2}{3} \cdot 2\frac{3}{7} \cdot \frac{9}{11}}{3\frac{3}{7} \cdot 5\frac{2}{3} \cdot \frac{1}{11}}\) ;
- Выпишите имя существительное, которое стоит в родител ном падеже.
- 3. Вставьте пропущенные буквы. 1) Стаи сн_гирей сидели на засыпанных снег_м рябинах. 2) Мы нашли свежие л_сные цветы 3) Миша очень любит ж_вотных.
- 2. Вставьте пропущенные окончания существительных в име- нительном падеже множественного числа. Отметьте слово, в котором ударение падает па первый слог. а) директор__ б) паспорт
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.