База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Exercise 1: Match the verbs with the nouns and get the activities
- I. Open the brackets (Открой скобки). 1. They (work) at my school. 2. He (read) in the morning.. 3. We (visit) our friends on Sundays. 4. I (like) computer games. 5. You and Ben (come) here on Mondays. 6. It (rain) every Saturday.
- Задание №14 Папа договорился с Аней, что в понедельник она будет учить испанские слова. За первое выученное слово он даст дочери 4 конфеты, а за каждое следующее слово на 3 конфеты больше, чем за предыдущее. Сколько конфет Аня получит от папы в понедельник, если она выучит 11 слов? Ответ
- Выберите все несократимые дроби. 2.7 3-5 3.2 5.3 3.7 5.11 2.7 2.5
- Приведите к несократимой дроби: 6.3 = 4.5
- Определите хронологический порядок событий: 1) указ об урочных летах; 2) учреждение в России патриаршества; 3) разгром Англией Непобедимой армады; 4) гибель царевича Дмитрия.
- 5.* Составьте в тетради простой план ответа по теме «Правление Фёдора Ивановича».
- 4. Сравните систему управления Российским государством в начале XVI в. и в 1580-х гг. В чём вы видите общие черты и различия?
- 3. Охарактеризуйте социально-экономическое развитие России в конце XVI в. Чем вызваны особенности её развития в сравнении со странами Западной Европы?
- 2. Как изменялось положение Русской православной церкви на протяжении XVI в.? Соответствовало ли концепции «Москва — Третий Рим» введение патриаршества в России? Объясните свой ответ.
- 1. Назовите меры, предпринимавшиеся правительством для прекращения бегства крестьян. Проверьте себя по тексту пункта 3 параграфа.
- Вычисли \frac{4\frac{1}{2}}{\frac{5}{6}}. Запиши ответ в виде десятичной дроби.
- 4. Разгадайте кроссворд. 1. Мейсэ кандтнить школань кедьёнкстнэнь? 2. Козонь путнить оценкат? 3. Мейсэ урядыть аэрявикс сёрмадовксонть? 4. Мейсэ сёрмадыть тетрадьс? 5. Мейса сёрмадыть доскас? 6. Мейсэ рисови художникесь?
- 9. Какая масса углерода содержится: а) в 2 моль углекислого газа; б) в 67,2 л угар- ного газа сО (н. у.); в) в 13 мг ацетилена С2Н2?
- 8. Рассчитайте количество вещества, массу и объём (н. у.) порции азота №2, со- держащей 9,03 1023 атомов азота.
- 7. ОДНО мает (н. у.) объём, равный 5 л. Определите молярную массу соединения.
- 8) 9x-5-5x+3+1-4x 2 3 4 = 5.
- 7) 7x-8-4x + 8 = x-2; 9 6
- 6) 7x-4_3x+3=8-x; 9 4 6
- 5) x+14-x-12 = 3; 6 8
- 4) *+8_X-2 = 2; 3 5
- 3) X-1 = 4+5x; 2 3
- 8 If my sister (travel) to Japan, she (buy) a kimono for me
- 7 They ... (not let) you into the cinema if you ... (lose) your tickets.
- 6 If you ... (lend) me the money, I ... (pay) you back next month.
- 5 Mary ... (meet) her friends from Italy if she ... (come) to the party.
- 4 If David ... (not give up) smoking, Liza ... (not marry) him.
- 3 If my dad ... (find) his tools, he ... (be able) to repair my bike.
- 2) We ... (buy) this car if you ... (give) us a discount.
- Упражнение 2. Раскройте скобки, чтобы образовать условные предложения I типа 1)If you ... (not help) me, I ... (not pass) the exam tomorrow.
- 9 If my sister ... (travel) to Japan, she ... (buy) a kimono for me
- 8 They ... (not let) you into the cinema if you ... (lose) your tickets.
- 7 If you ... (lend) me the money, I ... (pay) you back next month.
- 6 Mary ... (meet) her friends from Italy if she ... (come) to the party.
- 5 If you _______ (to close) the door, it _______ (to lock) automatically.
- 4 If you _______ (to push) this button, the volume _______ (to increase).
- 3 We _______ (not use) calculators when we _______ (write) tests.
- 2 If you _______ (to take) your mobile phone into class, it _______ (must) be turned off.
- Упражнение 1. Вставьте глагол в нужной форме, чтобы образовать условные предложения 0-го и 1 muna 1 If you _______ (to drive) along the river bank it _______ (to be) twenty miles out of your way.
- 354. Найди остаток и проверь вычисления. 789:8=98 (ост. □) 39:40 = 0 (ост. □) 327:6=54 (ост. □) 97:95= (ост. □)
- По координатам векторов $\vec{a}$ {3; 7; -8} и $\vec{b}$ {1; 0; 3}, найдите координаты вектора их разности $\vec{b}$ - $\vec{a}$. В ответе укажите координаты вектора разности по образцу {1;-5;3,5} без пробелов.
- 2. Практическая работа «Состав продуктов» Цель работы: узнать состав продуктов. Оборудование: упаковки и этикетки от разных пищевых продуктов. Ход работы: Продукты В 100 г содержится белков жиров углеводов витами- других нов веществ Крупа Макароны Масло растительное Масло сливочное Молоко Кефир Мой любимый продукт Вывод. Наиболее богаты: белками жирами углеводами витаминами Мой любимый продукт содержит много Мне (следует/не следует) ограничить его потребление. 64
- Какую дань принимал автор от царей по ту сторону Евфрата? Почему автору не пришлось сражаться при Алеппо?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Выполните действия с одночленами: 29z9 + 7y 21 + 8y 21 – 11z9 =
- 16. В окружности с центром в точке О проведены диаметры MN и KL, угол OKN равен 35° (см. рис. 16). Найдите градусную меру угла OML.
- 15. Углы, отмеченные на рисунке одной дугой, равны (см. рис. 15). Найдите угол α. Ответ дайте в градусах.
- 14. Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 4 метра, а в каждую следующую секунду на 6 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые пять секунд?
- Какие два из перечисленных городов являются центрами автомобилестроения? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти города. 1) Тольятти 2) Архангельск 3) Тамбов 4) Тула 5) Нижний Новгород
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Смоленская область 2) Приморский край 3) Красноярский край
- В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Самарская область 2) Хабаровский край 3) Республика Коми 4) Мурманская область 5) Воронежская область
- Определите естественный прирост населения (на тыс. человек) Воронежской области в 2022 г. Ответ запишите в виде числа.
- В какой из указанных в таблице областей с 2021 по 2022 г. рождаемость населения (на тыс. человек) не изменилась? Запишите цифру, под которой указана эта область.
- Найди медиану ряда: 11; 13; 14; 18; 20; 22; 25; 28.
- 24. Князь Владимир в былинах и сказаннях был назван 1) Владимир Мономах 2) Владимир Великий 3) Владимир Красно Солнышко 4) Владимир Креститель
- 23. После принятия христианства на Руси: 1) началось строительство церквей, монастырей 2) были запрещены жестокие языческие обряды 3)началось развитие образования 4) верно всё указанное
- 22. Принятие христианства: 1) замедлило развитие культуры 2) привело к созданию Древнерусского государства 3)укрепило международное положение Руси 4) привело к полному исчезновению язычества 23. Принятие храстианства привело к усилению племенной разобщённости 2) усилению позиций западной римской церкви 3) ослаблению великокняжеской власти 4) проникновению на Русь письменности и византийской культуры.
- 21. В списке представлены последствия Крещения Руси князем Владимиром. Найдите два лицнних.. 1) строительство монастырей 2) открытие школ 3) распространение поклонения идолу Перуна 4) запрет жертвоприношений 3) обострение отношений с Византией 26
- 20. В списке представлены последствия Крещения Руси князем Владимиром. Найдите два лишних. 1) активное строительство храмов 2) распространение языческих обрядов 3) укрепление связей с Византией 4) отказ от многоженства 5) обоснование обычая кровной мести 26
- 19.В каком городе князь Владимир и его дружина приняли крещение? 1)Константинополь 2) Киев 3) Корсуны Херсонес 4) Новгород
- 18.С именем князя Владимира не связывают: 1) стремление укрепить авторитет Древнерусского государства 2) реорганизацию управления русскими землями 3) Крещение Руси 4) строительство церквой, школ, монастырей
- 16. Христианство пришло на Русь из: 1) Волжской Булгарии 2) Рима 3) Хазарского каганата 4) Византии 17. Какая река была местом крещения киевлян? 1) Волга 2) Волхов 3) Днепр 4) Дон
- 15. Деятельность князя Владимира была направлена на: 1) установление определённых норм сбора дани 2)ведение походов против Польши 3)строительство городов Киева и Пскова 4) усиление власти киевского князя и укрепление авторитета Древнерусского государства
- 14. Расположите в хронологической последовательности следующие события, о которых говорится в летописи () подавление мятежа в войсках византийского императора князем Владимиром 2) крещение жителей Киева 3) крещение князя Владимира 4) осада Владимиром Херсонеса (Корсуни) 26
- 13. Как звали византийскую принцессу, супругу князя Владимира? 1) Ольга 2) Елена 3) Анна 4) Ирина
- 12. В каком году, согласно летописи, приняла крещение бабушка Владимира, княгиня Ольга? 1)945 г. 2) 957 г. 3) 988 г. 4) 998 г.
- 11. Выберите из списка три пункта, которые определили необходимость принятия христианства князем Владимиром. 1) активная деятельность представителей папы римского 2) необходимость возвышения воинов в глазах простого народа 3) тесные торговые и экономические связи Руси с Византией 4) стремление укрепить международный авторитет Руси 51 развитая культура Византии 6) тесные связи со странами Дальнего Востока 36
- 10. Прежде чем принять христианство, князь Владимир пытался провести реформу языческих богов. Главным он поставил бога, который был покровителем 1) ремесленников 2) торговцев 3) дружинников 4) землепанцев
- 9. Выберите из списка три пункта, которые относятся к деятельности князя Владимира. 1) заключение первого договора Руси с Византией 2) подчинение Полоцкой земли 3) поход в Волжскую Булгарию 4) военный поход в Византию 5) возведение оборонительных рубежей на южных границах 6) введение уроков и погостов 36
- 8. Расположите в хронологической последовательности следующие события, о которых говорится в летописи. Крещение Владимиром Киева 2) заключение договора Владимира с византийским императором Василием 113) женитьба Владимира на византийской принцессе 4) Крещение византийскими проповедниками Новгорода 1) 26
- 7. Как звали брата по отцу князя Владимира, который не занимал великокняжеский престол? 1) Ярополк (2) Олег 3) Святослав 4) Игорь
- 6. Кто, согласно летописи, первым из знати принял христианство в истории Древнерусского государства? 1) князь Владимир 2) князь Святослав 3) княгиня Ольга 4) дружинник Аскольд
- 5. Причиной принятия христианства на Руси было стремление: Пваряга Рюрика укрепить своё влияние в славянских землях 2) князя Владимира укрепить дружеские отношения со степняками-кочевниками 3)князя Владимира установить власть над Крымом 4) киевских князей укрепить международный авторитет Киевской Руси
- 4. Выберите из списка три пункта, которые определили необходимость принятия християнства князем Владимиром 1) принятие христианства некоторыми жителями Древней Руси ещё до крещения Руси Владимиром 2) мирный характер книжения отца Владимира - Святослава 3) необходимость укрепления международных связей Руси 4) возвышение авторитета ремесленников и купцов 5) необходимость укрепления княжеской власти 6) активность сторонников ислама в землях Древней Руси 36
- 3. Прежде чем принять христианство, князь Владимир попытался провести реформу языческих богов. Какое божество было определено главным по реформе кикля Владимира? 1) Сварог 2) Ирило 3) Перун 4) Велес
- 2. Выберите из списка три пункта, которые относятся к деятельности князя Владимира. 11 месть древлянам за гибель князя Игоря 2) прибитие щита на вратах Царыграла 3) расширение территории за счёт Червеня и Перемишля 4) подчинение вятичей 5) возведение оборонительных рубежей на южных границах 36
- 1. Расположите в хронологическом порядке правления имена первых князей Древнерусского государства 36 1) Святослав (2) Владимир 3) Игорь 4) Ярополк 3) Рюрик (6) Ольга (7) Олег 8) Ярослав Мудрый 26
- 3. Помоги Джунглиану добраться до сокровищ. Для этого составь 4 выражения на разностное сравнение величин и найди их значения. В ответе запиши значения в порядке возрастания. 6 км 200 м 3 км 32 м 16 км 34 м 58 км 445 м
- 2. Реши задачу. Машина скорой помощи весит 3 т 500 кг, а пожарная машина - в 3 раза больше. На сколько тонн пожарная машина тяжелее машины скорой помощи?
- 5. Во сколько раз флажок дешевле зеркала? 9996:4=2499p..
- 4. Во сколько раз табличка дороже флажка? 1256:4=314р.
- 3. На сколько рублей табличка дешевле зеркала? 9996-1256=8440p.
- 2. Во сколько раз флажок дешевле кресла? 14096:4=35242.
- 1. На сколько рублей флажок дешевле кресла? 14096-9996=4100р.
- The robot has got two hands and two
- It has got two grey eyes and
- It is big and
- My favourite toy is
- I have got
- маркетинг (SEM) – это комплекс мероприятий, направленных на привлечение целевой аудитории через поисковые системы; его цель – привлечь больше трафика на сайт, повысив его позиции по релевантным ключевым словам
- 368. Спишите, употребив прилагательные, данные в скобках, в краткой форме. Расставьте пропущенные запятые. Обозначьте орфограммы «Неупотребление мягкого знака в кратких прилагательных после шипящих» и «Мягкий знак после шипящих на конце глаголов». + В пятом примере укажите однородные сказуемые. 1. (Не)родись ни (хороший), ни (пригожий) а родись (счастливый). 2. Не всякий в дело (гожий), кто лиц..м (пригожий). 3. Взялся за гуж(?), не говори что не (дюжий). 4. Всякий дом хозяином (хороший). (Пословицы) 5. Ветер ветер ты (могучий) ты гоняеш(?) стаи туч(?) ты волнуеш(?) сине море всюду вееш(?) на просторе. (А. Пушкин) 6. Лес (дремучий). Мороз (трескучий).
- 12. Найдите значение выражения (4 - с) (с – 4) + с² - 4 при с = -0,5.
- 11. Найдите среднюю температуру за первый квартал года.
- 10. Определите по рисунку, сколько месяцев из данного периода средняя температура была больше 18 градусов Цельсия.
- 9. D С решувпр.ров В треугольнике АВС угол ВАС равен 41°, АС = СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Choose the best way of expressing future actions. We hope he __________ the university.
- 268. Прочитайте. Обсудите, в каких словах на месте вопросительного знака надо поставить твёрдый знак (ъ). С(?)езд, с(?)есть, с(?)варить, с(?)уметь, в(?)ехать, в(?)лить, без(?)облачный, об(?)винить, об(?)яснить. Запишите слова с разделительным твёрдым знаком (ъ). Выделите в словах приставки. Проверьте себя.
- Представьте квадратный трехчлен 3x² + 13х – 10 в виде произведения 2 двух линейных множителей. ? 3x2 x² + 13x - 10 = (x )(x ? ).
- Представьте квадратный трехчлен 21x2 16х + 3 в виде произведения двух линейных множителей. 21x2 ? 16x + 3 = )(x ). ? (х
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.