База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Прочитай отрывок из стихотворения С. Маршака. Вставь пропущенные местоимения, в скобках укажи их лицо и число. Жила-была девочка. Как звали? Кто звал, тот и знал, A ( ) не знаете.
- 10. Check (V) the sentence with the bolded word that makes better sense. a. A cruel person will try to help others at all times. b. You can use a gun to hunt in the forest.
- 9. Check (V) the sentence with the bolded word that makes better sense. a. Small animals do not usually attack big animals. b. There are twelve moments in a year.
- 8. Check (V) the sentence with the bolded word that makes better sense. a. A moment is like a second or two. b. New shoes are usually not very comfortable or clever.
- 7. Check (V) the sentence with the bolded word that makes better sense. a. People sometimes attack pictures to email messages. b. Some people are afraid of spiders.
- 6. Check (V) the sentence with the bolded word that makes better sense. a. Animals cannot hunt because they do not have hands. b. It is a good idea to arrive early for class.
- 5. Check (V) the sentence with the bolded word that makes better sense. a. It is cruel to keep a dog in a small cage all day. b. Your mother will be angry when you get good grades inschool.
- 4. Check (V) the sentence with the bolded word that makes better sense. a. At night, your parents may say, "Hide your eyes and go to sleep." b. Heavy things will go down to the bottom of the ocean.
- 3. Check (V) the sentence with the bolded word that makes better sense. a. It is easy to hide in a dark place. b. Many kinds of fish are afraid of water.
- 2. Check (V) the sentence with the bolded word that makes better sense. a. At noon, the sun is near the bottom of the sky. b. If I break my brother's bike, he will be angry.
- 1. Check (V) the sentence with the bolded word that makes better sense. a. A clever person can solve a puzzle easily. b. When a plane arrives, it leaves the ground and goes into the sky.
- 5. safe a. fool b. having much or many c. not seen d. not worried about being hurt
- 4. reply a. to answer b. to get to a place c. to look for in order to kill d. to try to fight or hurt
- 3. promise a. to say "good job" b. to say "I will" c. to say "the end" d. to say "maybe"
- 2. moment a. a hole with water in it b. a short time c. at the center d. at the end
- 1. angry a. happy b. low c. mad d. scared
- 3. Вставь в слова пропущенные буквы. Обозначь части слов, в которых пропущены буквы. На какие группы можно разделить эти слова в зависимости от значения суффикса?
- ЗАДАНИЕ 4. Вставь, где надо, непроизносимые согласные.
- ЗАДАНИЕ 3. Спиши слова. Вставь букву Д или Т.
- ЗАДАНИЕ 2. Спиши слова. Вставь, где надо, Б.
- ЗАДАНИЕ 1. Выпиши слова, в которых все согласные обозначают звонкие согласные звуки.
- Закрась все четырёхугольники на рисунке
- 三、写汉字(Напишите иероглифы) 1. wõ 2. jiào 3. míngzi 4. duìbuqi. 5. méi guānxi 6. hěn gāoxìng
- 二、写拼音(Напишите пиньинь) 1. 我 2. 名字 3. 请问 4. 对不起 5. 没关系 6. 认识
- Центральный __________ — это электронный блок либо интегральная схема, исполняющая машинные инструкции (код программ), главная часть аппаратного обеспечения компьютера или программируемого логического контроллера. Введите свой ответ
- Установите соответствие между профессиональными терминами и их определениями:
- Установите соответствие между профессиональными терминами и их определениями:
- __________ процесс - это процесс установления связи между двумя объектам материального мира: источником информации и приемником информации.
- ______ поиск - это поиск, который основан на автоматической обработке текста, переборе всего массива документов и выборе всех тех документов, где это слово (или ряд слов, связанных логическими выражениями) встречается.
- ______ пространство — это максимальное количество ячеек основной памяти, которое может быть непосредственно адресовано микропроцессором. Введите свой ответ
- Информационная ___________ - это взаимосвязанная совокупность средств, методов и персонала, используемых для хранения, обработки и выдачи информации в интересах достижения поставленной цели.
- Установите соответствие между профессиональными терминами и их определениями:
- Меры __________ информации - это меры, вводимые руководством для обеспечения безопасности информации, такие как разработка административных руководящих документов, установка аппаратных устройств или дополнительных программ, основной целью которых является предотвращение преступлений и злоупотреблений.
- ____________ устройства - это компоненты персонального компьютера, которые размещаются вне системного блока.
- Компьютерная ________ - это подсистема, служащая для передачи данных между функциональными блоками компьютера.
- Напиши, что изображено на картинке.
- 4. Сравни (>,<,=).
- 3. Заполни таблицу.
- 2. Реши задачу.
- 1. Вычисли.
- 3. Какое слово состоит из двух корней, суффикса и окончания? Составь с ним предложение. 1) переход 2) лесорубы 3) подснежник 4) самолётики
- 2. В каком предложении подлежащее выражено личным местоимением в форме 1-го лица множественного числа? 1) Мне нравится плавать. 2) Я занимаюсь в спортивной секции. 3) Ты смотрел новый мультфильм? 4) Утром мы встали рано и отправились в путь.
- 1. Продолжи правило. Приведи свои примеры. Подлежащее — ______, обозначает, _______, член пред- ложения — ______. Оно отвечает на вопросы ______. Подлежащее подчёр- кивается ______.
- 12. Сколько файлов с расширением .pdf содержится в подкаталогах каталога Поэзия? В ответе укажите только число. 12 задание.rar
- 11. В одном из произведений И.С. Тургенева, текст которого приведён в подкаталоге Тургенев каталога ДЕМО-12, присутствует произведение, в котором упоминается имя «Вонифатий». С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редактора выясните фамилию человека, которому посвящено произведение. Выполните задание, распаковав архив на своём компьютере. DEMO-12.rar
- 10. Среди приведённых ниже трёх чисел, записанных в различных системах счисления, найдите минимальное и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно.
- 9. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
- 8. В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «/», а для логической операции «И» — символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети. Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов. Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Роза | Цветок?
- 7. Доступ к файлу rus.doc, находящемуся на сервере obr.org, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
- Read the text and the comments. Choose the correct options.
- Put the phrases in the box next to the correct heading. Use the conversations in exercise 1a to help you.
- Complete the conversations. Use the phrases in the boxes.
- 5. У исполнителя Омега две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 4; 2. раздели на b (b — неизвестное натуральное число; b>=2). Выполняя первую из них, Омега увеличивает число на экране на 4, а выполняя вторую, делит это число на b. Программа для исполнителя Омега — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 12111 переводит число 41 в число 17. Определите значение b.
- 4. Между населёнными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице: Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
- 3. Напишите наибольшее целое число х, для которого истинно высказывание: НЕ (Х чётное) И НЕ (Х>= 7).
- 2. Валя шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы её код. Некоторые цепочки можно расшифровать не одним способом. Например, 00101001 может означать только УРА, но и УАУ. Даны три кодовые цепочки: 11101001, 100111, 0100100101. Найдите среди них ту, которая имеет только одну расшифровку и запишите в ответе расшифрованное слово.
- 1. В кодировке UTF-32 каждый символ кодируется 32 битами. Миша написал текст (в нём нет лишних пробелов): «Айва, Алыча, Генипа, Гуарана, Курбарил, Мангостан — фрукты». Ученик вычеркнул из списка название одного из фруктов. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 36 байтов меньше, чем раз исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название фрукта.
- Complete the article with the correct form of the verbs in brackets.
- Make the sentences imperative. 1. They went to Moscow. 2. The weather was very good. 3. He won the competition. 4. You were late for work. 5. I Skiied at the weekend. 6. Complete the parts of sentences. Use positive form and the imperative form. 1. buy a lot / buy dresses They / buy ... 2. go shopping / go fishing They / go ... 3. do karate / do tennis They / do ... 4. take the bus / take the train We / take ... 5. lend me £20 / lend me £10 You / lend ... 6. start at half past two / start at two o'clock The staff meeting / ... 7. play basketball / play football They / play ...
- Grammar past simple negative 4 Circle the correct answer: a, b or c. 1 The train didn't a arrived 2 They did a no 3 It was cold here last week, but it a didn't rained 4 Nigel didn't ago 5 We a didn't 6 Sammy at the basketball game. a didn't see 7 You didn't a to come on time this morning. b to arrive play football last weekend. b not b didn't rain to work yesterday. b went yoga yesterday. b did do not b didn't saw to the meeting this afternoon. b came
- 3 Match the beginnings and endings of the sentences 1 Evening classes are a good idea if you want to learn 2 For me, the best reason to do sport is to have 3 We don't play football for fun-we play to 4 Exercise is the best way to lose 5 I cycle to work every day to keep 6 I joined a tennis club so make new
- b 7.2 Listen, check and repeat 2 Which activities in photos 1-8 are mentioned in exercise 1a?
- 7.2 Sporting heroes Vocabulary sports and fitness 1a Write the words in the correct column. basketball cycle fishing football to the gym jog Judaranskisvin tennis yoga Verb Go Play - DO.
- 7. Выбери и подчеркни выражение для решения задачи. Выполни вычисления. Рабочие делают черновой пол в доме и уже израсходовали 3 ящика с гвоздями и ещё 74 гвоздя. Сколько гвоздей в одном ящике, если всего израсходовано 389 гвоздей?
- 6. Начерти квадрат со стороной 2 см. Затем дострой его до прямоугольника, если известно, что он равен половине прямоугольника. Измерь периметр прямоугольника и вычисли его площадь.
- I can
- Complete the blog. Use the past simple form of the verbs in brackets.
- Listen again and repeat.
- Listen to the pronunciation of the groups of three past simple verbs. Circle the verb with a different vowel sound.
- Write the verbs and their past form in the correct column. There are 17 regular verbs and 12 irregular verbs.
- Look at the verbs from exercise 4a. Do they have a regular past form or an irregular past form?
- Complete the sentences. Use the past simple form of a verb from the box.
- 3. Fill in the gaps. Use the words from the box to fill in the gaps. 1. A doctor can help you if you have a ———. 2. You should ——— well to stay healthy. 3. Eating ——— food is good for your body. 4. It is important to ——— every day. 5. Don't forget to wash your ——— before eating.
- 2. Word Search. Find the hidden words in the grid. 1. healthy 2. cough 3. sleep 4. exercise 5. doctor 6. medicine 7. fever 8. headache
- 1. Vocabulary Match. Match the words with their definitions. 1. healthy 2. cough 3. sleep 4. exercise A. a body movement that makes your body strong and fit B. a natural process when your body rests C. feeling well and not sick D. when you expel air from your lungs loudly and suddenly
- 9. Подчеркни ряд, в котором в порядке увеличения записаны значения массы.
- 8. На диаграмме показана длина языка шести таких животных: жираф, малайский медведь, африканский карликовый хамелеон, дятел, муравьед, окапи. Найди длину языка каждого животного и подпиши названия животных на диаграмме.
- 7. Выбери и подчеркни выражение для решения задачи. Выполни вычисления. Рабочие делают черновой пол в доме и уже израсходовали 3 ящика с гвоздями и ещё 74 гвоздя. Сколько гвоздей в одном ящике, если всего израсходовано 389 гвоздей?
- 6. Начерти квадрат со стороной 2 см. Затем дострой его до прямоугольника, если известно, что он равен половине прямоугольника. Измерь периметр прямоугольника и вычисли его площадь.
- 5. 2) Обведи, чему равен неизвестный делитель х:
- 5. 1) Закончи составление правила. Чтобы найти неизвестный делитель, надо разделить на ____.
- Speaking 5. Complete the conversation with words from the box. changing rooms help looking need try A Can I help you? B No, thanks. I'm just 2 A Well, just ask if you 3 B Excuse me. Can I 4 please? A Yes, of course. The 5 there.
- 4 Choose the correct options. 1. We moved house / the house last year. 2. Did you wait the bus / wait for the bus for a long time? 3. I retired long time ago / a long time ago. 4. The hotel is a bit nice / very nice. 5. Julia works very hard / hardly. 6. Ian drives dangerous / dangerously. 7. Did you post / enter my letter yesterday? 8. Were you at university last / in 2005?
- Vocabulary 3. Complete the conversations with words from the box. baker's bit blue discount glasses gloves money really return sales shoes top 1 A How much money do you spend on clothes? B I don't spend a lot - I usually buy my clothes in the 2 A This red dress is nice. B I prefer the one. 3 A I bought these designer online, but I can't walk in them. B Can you them and get your money back? 4 A I like the you're wearing. B Thanks - I bought it last week. It was cheap because I got a 10% 5 A My hands are a cold. B Why don't you wear your 6 A Is that a over there? I need to buy some bread. B I don't know. I can't see what the sign says without my
- 2 Complete the article with the past simple form of the verbs in (brackets). Use contractions where possible. Before the internet It's difficult to believe that just over twenty years ago the internet 1 ______ (not be) here for us to use. When the internet started there 2 ______ (not be) many people with home computers – most people 3 ______ (use) internet cafés to go online and check their emails or to play games and the cafés 4 ______ (be) quite expensive to use. Today the internet plays an important part in our lives and we can't imagine life without it. We shop online, find information, chat and play games with people around the world. Life 5 ______ (be) very different for our parents. They 6 ______ (walk) into shops to do their shopping, they 7 ______ (look) for information in books to find the answers to their questions, they 8 ______ (chat) to friends in the street or on the phone and they 9 ______ (play) games at home with their families. 10 ______ (be) things better in the past or are they better now?
- Grammar 1. Choose the correct form. 1. Martine is at the newsagent's. She buys / buying a newspaper. 2. Could / Can you drive when you were seventeen? 3. I'm sorry I couldn't / can't phone you yesterday. I didn't have any phone. 4. It's a car in the garage so he takes / taking the bus to town today. 5. Don't talk to you now - I'm working / work. 6. You can / could use credit cards in most shops now. 7. We don't usually pay / I'm not usually paying for things with cash. 8. Mark's in the kitchen. 9. What does he cook / is he cooking? 10. Tanya was busy and she couldn't to go / go to the meeting. 11. My children don't like / aren't liking their new teacher.
- Choose the correct adjective.
- Complete the adjectives of feeling in the sentences.
- 6. \( 3x - 3y - ax + ay \)
- 5. \( x(y - z) - (z - y) \)
- 4. \( a(3+b) + b + 3 \)
- 3. \( 15xy^2 + 5xy - 20x^2y \)
- 2. \( a^3b^2 - ab \)
- В примерах 1–6 разложите многочлен на множители.
- Look at the map and complete the tour description with the names of the places. We really enjoyed our tour of Stratford-upon-Avon. We started at the 1 tourist information centre and walked to 2 in Henley Street. Then we walked to 3 on Chapel Street. This was the home of Shakespeare's granddaughter. Our next stop was the 4 on Church Street. Shakespeare was a student here. After that we visited Hall's Croft, which is on a street called Old Town. This is the house that Shakespeare's daughter lived in. We then had a walk along the river and our next stop was the 5 which is quite a modern building. The tour finished in 6. It was lovely to sit there and have an ice cream.
- Listen to a podcast describing a walk around the centre of Stratford-upon-Avon.
- Match the places in blue on the map to the definitions. Check any new words in your dictionary. 1 The place where Shakespeare was born. 2 A place where you can watch a play. 3 A place where children go to learn. 4 A place where you can sit outside and relax. 5 A place where visitors to Stratford-upon-Avon can find information. 6 A house where someone called Nash lived.
- Complete the text about William Shakespeare. 1616 films plays town writer
- Вспомни басню И. Крылова «Волк на псарне». Представь, что ты даёшь задание художнику нарисовать Волка и Ловчего. Опиши, какими ты их видишь.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.