База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ике яки берничә предметның эш-хәрәкәтен белдергән фигыль Нишлиләр? соравына җавап бирә: җыя-лар, йөри-ләр.
- 5. Выпиши из орфографического словаря в учебнике по одному слову, в котором четыре, пять, шесть и семь букв. Укажи в скобках, сколько звуков в словах.
- 4. Вставь пропущенные буквы. Найди в тексте формы одних и тех же слов. Выдели в них окончания и основы. Подчеркни предлоги. Подбери и запиши к выделенному слову три однокоренных. Заметил на плях множество певчих дроздов. Они сл тали с плей на брёзы и пели. Певчий гомон ст ял в л су. (По М. Пришвину)
- 15. В пансионате есть несколько корпусов, в которых сдаётся 165 номеров. В корпусах количество номеров одинаковое. Сколько корпусов в пансионате, если известно, что в каждом из них больше 25, но меньше 35 номеров?
- Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в три раза меньше, чем Элина, а Юля на 15% больше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 23 ромашки?
- 13. Найди значение выражения 75936 : 8 - (342 - 34 - 2576).
- В течение недели Хомяк отмечал на диаграмме, сколько зёрен пшеницы он нашёл за день. Какой день недели показан на диаграмме?
- Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство 499 + \boxed{?} = 672 стало верным.
- Кот Матроскин два часа ловил рыбу. За первый час он поймал 8 рыб, а за второй час — ещё ровно половину всего улова. Сколько всего рыб поймал Матроскин?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство 38/5 = 7 + \boxed{?}/5 стало верным?
- В 1600 году магнитный полюс Земли находился на расстоянии 1300 км от ___, а в настоящее время его удалённость от географического полюса возросла до 2100 км.
- Магнитные полюсы Земли не совпадают ___ и со временем изменяют своё положение.
- Северного ___ указывает на ___, следовательно, там расположен ___ магнитный полюс Земли.
- Земля является естественным магнитом. Северный магнитный полюс Земли находится вблизи ___ географического полюса, а ___ полюс Земли находится вблизи ___ географического полюса.
- Дачный участок имеет форму прямоугольника со сторонами 25 метров и 30 метров. Хозяин планирует обнести его забором и разделить таким же забором на две части, одна из которых имеет форму квадрата. Найдите общую длину забора в метрах.
- 5. Planes are _____ (expensive) way of travelling.
- 4. Buses are _____ (cheap) than planes.
- 3. Bicycles are _____ (slow) way of travelling.
- 2. Planes are _____ (comfortable) than trains.
- 1. Trains are _____ (fast) than buses.
- Древний китайский мыслитель и философ, согласно учению которого целью деятельности монарха должно являться благо всего государства, семья – ...
- Найдите значение выражения (2265 – 1827) · 8 + 1538 · 8.
- Самолёт летит со скоростью 9120 метров в минуту. Сколько метров он пролетел за 54 секунды? Запишите решение и ответ.
- На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 40 см полотна, а на одну наволочку — 90 см полотна. Всего было израсходовано 80 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек?
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- Таблица «Жанровые особенности в прочитанных главах»
- Точка М — середина стороны АВ треугольника АВС, а точка О — центр описанной около него окружности. Отрезок СО в два раза длиннее отрезка МО. Величина угла АСО составляет 19°. Найдите величину угла ВАС.
- 1) Выбери предложения, в которых выделенное слово является предлогом.
- На пять десятков меньше, чем восемь сотен.
- Найдите среднее арифметическое целых решений системы: $(7x+3 \le 9x-1$ $(20-3x \ge 4x-15$)
- Найдите сумму наибольшего и наименьшего целых решений системы: $(-2x > -26$ $x-3 > 1$)
- Найдите наименьшее целое решение системы неравенств: $(x+8 < 12$ $(-3x < 15$)
- На сколько наибольшее целое больше, чем наименьшее целое решение системы: $(2x-3 \le 17$ $(14+3x > -13$)
- Найдите сумму наибольшего целого и наименьшее целое решение системы: $(2x-3 < 17$ $4x+6 > 8$)
- Найдите сумму целых решений системы неравенств: $(0.4(2x-3) > x-2$ $3x-7 \ge x-6$)
- Найдите сумму квадратов всех целых решений системы неравенств: $-x-5 \le -2x-2$ $(-2x+2 \ge 3-3x$)
- Сколько натуральных решений имеет система: $x+2 < 4+ 2x$ $(5x-3 < 4x-1$)
- Сколько целых решений имеет система неравенств: $y-5 < 2y+3$ $(4y+1 < y-4$)
- Найдите сумму всех целых решений системы неравенств: $4x-1>x$ $(x+6>2x+1$)
- Отсчёт истории Новейшего времени ведётся:
- Укажи объект, который следует вписать на место пропуска в этой таблице (запиши нужную букву):
- Задания: 1. Заполните таблицу, основываясь на текстах. В пустой столбик необходимо вписать особенности строения. 2. Нигде, кроме этого княжества в Древней Руси, не встречаются скульптурные рельефы. Как вы думаете, почему их нигде не было? Как вы думаете, почему именно во Владимиро-Суздальском княжестве они были так распространены? Ответ:
- 4. Дмитриевский собор во Владимире 1194- 1197 гг Всеволод Большое гнездо
- 3. Церковь Покрова на Нерли 1165 г Андрей Боголюбский
- 2. Успенский собор 1156- 1160 гг Андрей Боголюбский Всеволод III
- 1. Золотые ворота 1164 г Андрей Боголюбский
- Архитектурная школа Владимиро-Суздальского княжества Характерные черты: Начало расцвета – 12 в (правление Ю. Долгорукого), развитие прервано татаро-монгольским нашествием Основной строительный материал – белый известняк Скульптурное убранство церквей «Щелевидные» окна», вытянутый силуэт Праздничность внутреннего и внешнего убранства, богатый декор
- What is the purpose of the document?
- Where can the topographic map 'Учебная топографическая карта У-34-37-В-в-1 Ивановка' be downloaded?
- What is the name of the map sheet and its geographical location?
- What is the scale of the topographic map shown?
- What is the title of the document?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A-158=468
- В кинозале 60 мест. На сеанс уже продано три четверти всех билетов. Сколько ещё можно продать на этот сеанс?
- Запишите число 5 в виде дроби со знаменателем 8.
- 17. У Насти было 500 р. Она купила 2 тетради для рисования по 85 р. за одну штуку, упаковку фломастеров за 140 р. и коробку карандашей за 76 р. Сколько денег осталось у Насти?
- 16. В магазин привезли 30 коробок пряников, по 6 кг в каждой. Все пряники надо расфасовать в пакеты по 500 г. Сколько всего пакетов потребуется?
- 15. У Фёдора до школы две дороги. По одной он делает 594 шага, а по другой 646. На сколько метров первая дорога короче, если длина шага Фёдора 50 см?
- Автобус расходует 12 литров топлива на 100 км пути. Колонна из четырёх таких автобусов прошла 700 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Таня в течение недели читала книгу. На диаграмме показано, сколько страниц она читала каждый день. По вертикали указано количество прочитанных страниц, по горизонтали — дни недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 972: A=81
- В книге 96 страниц. Дима прочитал три четверти всех страниц. Сколько страниц прочитать Диме?
- Представьте число 6 в виде дроби с числителем 42.
- 7. Упрости выражение ( - 2a³b² / 3ab³ )² и найди его значение при a = 3, b = 0, 5. В ответе запиши найденное значение.
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- 8. Населённые пункты А и Б соединены прямым шоссе. Автомобиль выехал из пункта А в пункт Б, некоторое время провёл в пункте Б, а затем вернулся в пункт А. График показывает расстояние от автомобиля до пункта А в каждый момент времени. Расстояние измеряется в километрах, время — в часах. Найди среднюю скорость автомобиля на пути из пункта А в пункт Б (в км/ч).
- 13. Максимальная сумма международных электронных переводов:
- 12. Виды адресации переводов:
- 11. Технологии приема переводов: бланковая и безбланковая: (Дать определения)
- 10. Дополнительные и сервисные услуги при приеме перевода:
- 9. Процедура идентификации клиента:
- 8. Категория услуг, к которой относятся переводы:
- 7. Максимальные суммы переводов:
- 6. Срок хранения переводов в отделениях почтовой связи (ОПС):
- 5. География переводов "Форсаж": (Можно ли отправлять переводы "Форсаж" во все страны?)
- 4. Форма бланка для безадресных переводов "Форсаж":
- 3. Отличия переводов "Форсаж" от «Электронных переводов»:
- 2. Расшифровка аббревиатуры ЕЕСП:
- 1. Сроки осуществления переводов:
- Вычисли угол ASB, если градусная мера дуги ASB равна 218°.
- 2. Дайте аргументированный ответ на вопрос: Каких учёных называют великими? Своё мнение аргументируйте, опираясь на читательский опыт или на знания и жизненные наблюдения. Продумайте композицию сочинения. Сочинение напишите в объёме от 70 слов. Если в сочинении менее 50 слов (в подсчёт слов включаются все слова, в том числе служебные), то такая работа считается невыполненной и оценивается 0 баллов. Если сочинение представляет собой пересказанный текст, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
- 1. Составить план.
- По двум параллельным железнодорожным путям навстречу друг другу следуют пассажирский и товарный поезда, скорости которых равны соответственно 60 км/ч и 40 км/ч. Длина товарного поезда равна 600 метров. Найдите длину пассажирского поезда, если время, за которое он прошёл мимо товарного поезда, равно 45 секунд. Запишите решение и ответ.
- 15. В пансионате есть несколько корпусов, в которых сдаётся 165 номеров. В корпусах количество номеров одинаковое. Сколько корпусов в пансионате, если известно, что в каждом из них больше 25, но меньше 35 номеров?
- Назовите одним словом Пианист, сопровождавший своей игрой демонстрацию немых кинофильмов
- Распределите музыкальные жанры и формы по категориям в зависимости от того, где они чаще всего встречаются: в театральных постановках или в телевизионных форматах.
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- Прочитайте текст и выберите слова, верно отражающие явления магнетизма.
- Complete the table.
- 5. Выпиши из орфографического словаря в учебнике по одному слову, в котором че-тыре, пять, шесть и семь букв. Укажи в скобках, сколько звуков в словах.
- 4. Вставь пропущенные буквы. Найди в тексте формы одних и тех же слов. Выде-ли в них окончания и основы. Подчеркни предлоги. Подбери и запиши к выделен-ному слову три однокоренных.
- 3. Выпиши названия зверей в алфавитном порядке. Раздели Подчеркни буквы мягких согласных зву-ков. слова на слоги.
- Славянофилы отстаивали идеи ...
- У Насти было 500 р. Она купила 2 тетради для рисования по 85 р. за одну штуку, упаковку фломастеров за 140 р. и коробку карандашей за 76 р. Сколько денег осталось у Насти?
- В магазин привезли 30 коробок пряников, по 6 кг в каждой. Все пряники надо расфасовать в пакеты по 500 г. Сколько всего пакетов потребуется?
- У Фёдора до школы две дороги. По одной он делает 594 шага, а по другой 646. На сколько метров первая дорога короче, если длина шага Фёдора 50 см?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.