База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Спишите предложение о роднике и реке. Проверьте себя.
- Подберите к выделенным словам синонимы.
- Какие слова назвал лесник «родней»? Согласны ли вы с ним?
- Рассмотри рисунок и найди ∠KMN.
- 2. Запишите краткие формы имён прилагательных.
- 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы в окончания. Выделите окончания, определите падеж.
- 5. А. Вспомни, чем покрывает пчела готовые ячейки. Спиши из текста предложение, подтверждающее твой ответ. Подчеркни в нём грамматическую основу.
- 4. Выпиши из текста глаголы во 2-м лице единственного числа с безударными окончаниями. Подчеркни орфограммы. Запиши постоянные и непостоянные признаки этих глаголов.
- 3. В. В одном домике пчелы-каменщицы 7 ячеек, для постройки одной ячейки ей необходимо 3 дня. На строительство одного домика пчела потратит:
- 3. Б. Подумай, для кого пчела-каменщица делает сладкие запасы. Запиши свой ответ.
- 3. А. Вспомни, чем наполняет ячейки своего домика пчела-каменщица. Спиши из текста предложение, подтверждающее твой ответ.
- 2. Вспомни, какой материал использует пчела-каменщица для строительства своего домика. Спиши из текста предложение, подтверждающее твой ответ.
- 1. Вспомни, какой дом строит для своих личинок пчела-каменщица. Спиши из текста предложение, подтверждающее твой ответ. Укажи над главными членами предложения, какими частями речи они являются. Укажи грамматические признаки главных членов предложения.
- What type of text is this?
- 3. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения по схеме
- 10 000 - (954 ⋅ 11 - 954)
- (9 ⋅ 387 + 387) + 65 ⋅ 2
- 20944 : 56
- 32428 : 67
- 2520 : 35
- 239. 8820 : 28
- 7.2. Сделайте описание ежа обыкновенного по следующему плану.
- 7.1. В каких предложениях текста описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что крот обыкновенный обитает в почвенной среде? Запишите номера выбранных предложений.
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- 5. Выпиши из орфографического словаря в учебнике по одному слову, в котором четыре, пять, шесть и семь букв. Укажи в скобках, сколько звуков в словах.
- 4. Вставь пропущенные буквы. Найди в тексте формы одних и тех же слов. Выдели в них окончания и основы. Подбери и запиши к выделенному слову три однокоренных.
- 3. Выпиши названия зверей в алфавитном порядке. Раздели слова на слоги. Подчеркни буквы мягких согласных звуков.
- В какой раздел следует поставить каждую книгу?
- 15. В пансионате есть несколько корпусов, в которых сдаётся 165 номеров. В корпусах количество номеров одинаковое. Сколько корпусов в пансионате, если известно, что в каждом из них больше 25, но меньше 35 номеров?
- 1297. На рисунке 8.25 в виде столбчатой диаграммы изображены оценки учеников за контрольную работу по математике. Ответьте на вопросы: 1) Сколько учеников написали контрольную работу на «5», на «4», на «3» и на «2»? 2) Сколько процентов учеников класса написали контрольную работу на «5» и на «4»?
- Сравнивая буддизм, христианство и ислам, можно утверждать, что ранее других появилась такая религия, как
- 6. Выбери точки, соответствующие числам -√3 и √8.
- 3. Напиши отзыв об одном из рассказов раздела «Произведения о детях» в форме синквейна. Правила составления синквейна: 1-я строка — заголовок, одно существительное. 2-я строка — два прилагательных для описания заголовка. 3-я строка — три глагола, характерные действия заголовка. 4-я строка — короткое предложение, выражающее отношение к заголовку. 5-я строка — существительное, похожее на заголовок.
- В рабочем окне программы Power Point нет элемента:
- Каково назначение режима "Показ слайдов"?
- Что такое Power Point?
- 2) Укажи правильное написание предлогов из выбранных предложений. Запиши предлоги в том порядке, в котором они встречаются в задании (по одному предлогу в поле для ответа с маленькой буквы и без точки в конце):
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где полностью или частично располагалась страна, правителей которой называли фараонами.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 240 г. до н.э.; 25 г. до н.э.; 140 г. н.э.
- 20,0003 + 458,3 = ?
- 8. Населённые пункты А и Б соединены прямым шоссе. Автомобиль выехал из пункта А в пункт Б, некоторое время провёл в пункте Б, а затем вернулся в пункт А. График показывает расстояние от автомобиля до пункта А в каждый момент времени. Расстояние измеряется в километрах, время — в часах. Найди среднюю скорость автомобиля на пути из пункта А в пункт Б (в км/ч).
- Найдите значение выражения (2265 – 1827) · 8 + 1538 · 8. Запишите решение и ответ.
- Самолёт летит со скоростью 9120 метров в минуту. Сколько метров он пролетел за 54 секунды? Запишите решение и ответ.
- На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 40 см полотна, а на одну наволочку — 90 см полотна. Всего было израсходовано 80 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек? Запиши решение и ответ.
- Коробка объёмом 45 000 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 72 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Две кошки съедают одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется трём таким кошкам на 4 месяца?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число А меньше числа В.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите фигуру. Ответ дайте в сантиметрах.
- Рассмотри рисунок и найди ∠KMN.
- Сопоставьте события с эпохой соответствующего правителя России. Заполните таблицу, правителе России оно происходило (10 баллов).
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- Favourite sport
- Favourite season
- Favourite subject
- Pet
- Number of children in the family
- Country
- Age
- Name
- В институте 9 500 студентов. Каждый студент изучает хотя бы один из двух иностранных языков: английский или французский. Английский язык изучают 70% студентов, а 40% — французский. Сколько студентов изучают оба языка? Запишите решение и ответ.
- 295. В мастерской израсходовали 320 м шерстяной ткани и 340 м льняного полотна на пошив костюмов. Из шерстяной ткани сшили на 5 костюмов меньше, чем из льняного полотна. На каждый костюм расходовали одинаковое количество ткани. Сколько сшили костюмов из шерстяной ткани и сколько из льняного полотна?
- 6. Nina cooked carrots for Ginger.
- 5. I played chess with the king.
- 4. The princess fixed her bicycle.
- 3. The queen dressed in jeans and a T-shirt.
- 2. The king guarded his knights.
- 1. Columbus discovered Australia.
- 0. It snowed yesterday. - It didn't snow yesterday.
- 4) Какое событие произошло раньше — строительство в Ладоге камен- ной крепости или призвание туда варягов?
- 3) На рубеже ______ вместо деревянных укреплений была воз- ведена каменная крепость, подобная западноевропейским оборонительным сооружениям того времени. Отметьте это время точкой 3.
- 2) «В год ______ Изгнали варяг за море, и не дали им дани, и начали сами собой владеть, и не было среди них правды, и встал род на род, и была у них усобица, и стали воевать друг с другом. И сказали себе: “Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву
- 1) Поселение Ладога возникло около
- 3. Создайте ленту времени истории Ладоги. Сверху на ленте времени (ли-нии) укажите номер события (1, 2, 3), внизу — дату события и его наиме-нование. Помогут вам в создании ленты времени ответы на вопросы.
- 2. В чем заключалась суть экономической реформы 1965 г.? Почему реформа претерпела изменения? Как развивалась совет-
- 1. Как Л. И. Брежнев встал во главе СССР? В чем состояли особенности внутренней политики в брежневский период?
- Задание 2. Схематично изобрази карту в тетради и отметь:
- 568 \times 8300
- 926 \times 570
- 758 \times 340
- 823 \times 407
- 679 \times 204
- 374 \times 508
- 22. 8y + 12 = 12 + y
- 21. -23(-7z + 2) = -529
- 20. 8a + 11 = 4a - 1
- 19. 5b + 11 = 7b - 3
- 18. 27 - 4k = 3 - 8k
- 17. 20 + 5m = 44 + m
- 16. -9n + 3 = 3(8n + 45)
- 15. 4(2y - 6) = 4y - 4
- 14. -y + 20 = y
- 13. 2(x - 2) - 1 = 5(x - 2) - 7
- 12. 12a + 31 = 23a - 2
- 11. 9z + 11 = 13z - 1
- 10. 26 - 5m = 2 - 9m
- 9. 20 + 30k = 20 + k
- 8. -8n + 4 = -2(5n + 6)
- 7. -5(3z + 1) - 11 = -1
- 6. 3(5y - 6) = 16y - 8
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.