База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В зернохранилище было 35 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 17 тыс. т. Во второй — шестую часть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- Какая пара словосочетаний доказывает, что глагол хотеть разноспрягаемый?
- If 70+(x+15)=100, then x=
- Выберите верные утверждения:
- Что происходит в коде, когда пользователь нажимает кнопку "Возврат в меню" (menu_button) меню паузы?
- 2. СОЗДАЙ ТОП-5 ЛЮБИМЫХ ФИЛЬМО (НАЗВАНИЕ, ГОД ВЫПУСКА, ЖАНР)
- Витя, Катя и Света съели вместе 17 конфет. Больше 9 конфет не съел никто. Витя съел больше всех конфет, а Катя съела на 3 конфеты больше, чем Света. 1) Сколько конфет съел Витя? 2) Сколько конфет съела Света?
- Если k=6, то k+8 равно:
- Какими свойствами и особенностями обладает семя?
- 2) Сколько конфет съела Света?
- Витя съел больше всех конфет, а Катя съела на 3 конфеты больше, чем Света. 1) Сколько конфет съел Витя?
- Рассмотри ещё раз схему жизненного цикла папоротника. Какие этапы на ней отмечены? Соедини точки на схеме с подходящими подписями.
- 5.170 Найдите значение выражения:
- 5.169 Выполните сложение и вычитание:
- 5.168 Бочка была заполнена водой на 9/10 своего объёма. На полив огорода затратили 3/10 объёма бочки и затем в неё добавили ещё 5/10 объёма. Какая часть бочки после этого заполнена водой?
- Что помогло живым существам размножаться на суше?
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 2. Часть 2 Площадь прямоугольника равна 60 кв. см. Одна из его сторон равна 4 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Математика. 4 класс. Вариант 2 Код Объём бочки 150 л. В пустую бочку вылили 9 десятилитровых и 7 восьмилитровых вёдер воды. Сколько ещё литров воды можно налить в бочку? Запиши решение и ответ. Решение: Ответ:
- Периметр квадрата равен 20 см. Найдите площадь этого квадрата.
- В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок. В таблице даны количество листов в пачке и её цена. Нужно купить 1000 листов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- 36.
- 35. Разбей все выражения на две группы по числу нулей в произведении. Выражения одной группы подчеркни синим, а другой — красным карандашом.
- 34. За первый день на заводе изготовили 560 деталей, а за второй — на 40 деталей больше. Количество деталей, изготовленных за эти два дня, составляет третью часть всего заказа. Сколько деталей составляет весь заказ?
- 4550 : 50 + 3180 : 30 =
- 33. 53730 : (2000 - 1910) =
- В какой день и час будет следующее кормление рыбок, если интервал между кормлениями будет таким же?
- 32. Дети покормили аквариумных рыбок во вторник в 8 ч утра, а потом в ближайший четверг в 10 ч утра. Сколько часов прошло между этими кормлениями рыбок?
- 31. Подчеркни выражение, значение которого не изменится, если убрать скобки.
- 30. Поставь в трёх выражениях скобки так, чтобы при вычислении получилось четыре разных ответа.
- 18. Найдите угол АОВ (см. рис. 66). Ответ дайте в градусах.
- 17. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 102, а отношение соседних сторон равно 3 : 14.
- Д. Какой факт в условии задачи иллюстрирует функцию образования как социального лифта? Какие ещё функции (кроме функции социального лифта) выполняет образование? Назовите ещё любые две функции (10 баллов).
- Г. Почему в условиях инновационного развития экономики образование становится непрерывным на протяжении всей жизни человека? Дайте собственное объяснение (5 баллов).
- В. Дайте объяснение понятию «социальный статус» (5 баллов).
- Б. О каких двух экономических явлениях идёт речь в условии задания (5 баллов)?
- А. Какая экономическая система в стране в стране А? По каким признакам вы это определили (5 баллов)?
- 9. Одно слагаемое равно 0,105, что составляет 0,42 суммы. Найдите второе слагаемое.
- 8. Расстояние между двумя городами равно 73,8 км. Из этих городов в одном направлении одновременно выехали велосипедист и мотоциклист. Велосипедист ехал впереди со скоростью 11,2 км/ч. Через 1,2 ч после начала движения его догнал мотоциклист. Найдите скорость мотоциклиста.
- 7. Расстояние между двумя станциями равно 198,9 км. С этих станций навстречу друг другу одновременно вышли два поезда, которые встретились через 1,8 ч после начала движения. Один из поездов двигался со скоростью 57,9 км/ч. Найдите скорость второго поезда.
- 6. Моторная лодка проплыла 46,68 км по течению реки и 49,7 км против течения. Сколько времени потратила лодка на весь путь, если её собственная скорость равна 37,2 км/ч, а скорость течения - 1,7 км/ч?
- 5. Площадь прямоугольника равна 4,08 см², одна из его сторон - 3,4 см. Найдите периметр прямоугольника.
- 4. Найдите корень уравнения: 1) (x + 7,2) 4,2 = 30,996; 2) 1,98: (0,7 – x) = 4,5; 3) 18 - x: 1,5 = 3,4; 4) 216: x - 9,3 = 50,7.
- Напиши небольшой рассказ (5-7 предложений) на тему: «Если бы я был дирижёром оркестра». Опиши, какие инструменты ты бы выбрал и почему, какую музыку хотел бы исполнить.
- Запиши сравнительную и превосходную степени прилагательных. Впиши номер соответствующего рисунка.
- Сумма двух чисел равна -7, а их произведение равно -60. Найдите эти числа.
- № 3. Найди значение выражения.
- № 2. Найди значения выражений.
- №1. Запиши числа.
- 11.1. Кто изображён на иллюстрации? Укажите название произведения, жанр, автора, имена героев.
- Глаголы с постфиксом -ся(-сь) называются _______________. Такие глаголы обычно являются _______________.
- В четырёх залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показано количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале?
- Напиши небольшой рассказ (5-7 предложений) на тему: «Если бы я был дирижёром оркестра». Опиши, какие инструменты ты бы выбрал и почему, какую музыку хотел бы исполнить.
- Read the text again and tick the information that IS NOT mentioned.
- В четырёх залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показано количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале?
- 7) Губернатор назвал его
- 6) Все чиновники, познакомившиеся с Павлом Ивановичем, были
- 5) Чичикова отличало то, что
- 4) «Ни одного
- 3) Во время «большой игры», за
- 2) Здесь он познакомился с
- 1) На другой день своего пребывания в городе NN Чичиков отправился к
- Решите систему уравнений 10x+7y = -2, 2x-22 = 5y.
- 6. Какая программа используется для нотного письма?
- 5. Какие возможности программы «Шедевры музыки»?
- 4. Кто может использовать программу «Музыкальный конструктор»?
- 3. Какие программы используются в компьютерной музыке?
- 2. Как записывается компьютерная музыка?
- 1. Что такое компьютерная музыка?
- Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
- Какое произведение не относится к фольклорному?
- A turtle is _______ than a cat. The turtle is _______
- C) A tiger is _______ than a cat. The tiger is _______
- A lion is _______ than a horse. The lion is _______
- B) A giraffe is _______ than a horse. The giraffe is _______
- A goldfish is _______ than a crab. The goldfish is _______
- A) A shark is _______ than a crab. The shark is _______
- Model: While Sean (finish) was finishing the letter, his friend (come) came.
- В треугольнике MSN, проведен отрезок MO, где O - центр окружности. Угол MON = 140 градусов. Найдите угол MSN.
- 8. Найдите неизвестное значение х из равенства $45 - 8x = 12x$.
- 7. На координатной прямой точками K, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 4,72; 4,27 и 5,6. Установите соответствие между тремя числами и точками.
- 6. Найдите значение выражения $3x - |4x + 15|$ при $x = -8$.
- Найдите значение выражения 3х-|4х+1|.
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 800 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 600 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- 7 м 5 дм =
- 9 м 7 дм 3 см =
- Среди предложений 9–11 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 1–3 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 11.1. Кто изображён на иллюстрации? Укажите название произведения, жанр, автора, имена героев.
- Перенеси даты к событиям
- Что такое пассивный звуковой эффект?
- Какие два утверждения о битве на реке Сити верны?
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 2. Часть 2 13 Найдите значение выражения (32905-12177):8-52-27.
- 2 - Горная Шория
- 1 - Горная Шория
- 2 - Салаирский Кряж
- 1 - Салаирский Кряж
- 1 - Кузнецкий Алатау
- 3 - Горная Шория
- А. Монголы вели на покорённых землях жёсткую религиозную политику, разрушая все культурные и церковные традиции на завоёванных территориях. Б. Монголы проявляли веротерпимость в отношении покорённых народов, позволяя сохранять веру и традиции. Какие из вышеперечисленных утверждений являются верными?
- 4) На диаграмме показана средняя температура воздуха в Воронеже в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали — месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя температура воздуха была самой высокой?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.