База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запишите составленные предложения. Обставляют ли предложения текст. Подберите название.
- Составьте из слов каждой строки предложение.
- Запишите сочетания слов без имен прилагательных. Подчеркните предлоги.
- Процесс разделения рынка на группы потребителей с похожими потребностями и характеристиками называется рынка
- Какая дальность до цели при выполнении начального упражнения стрельб из автомата AK-74?
- К какому виду относится страховая пенсия, которую назначат обоим детям?
- (x² - 16) / ((5 - x)(x + 8)) > 0
- (x + 2) / (x² - 121) ≤ 0
- (x - 3)(x² - 4x + 4) < 0
- -x² - 5x - 4 ≥ 0
- x² - 1,44 > 0
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наименьшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- В первом шкафу было в 4 раза меньше книг, чем во втором. Когда в первый шкаф положили 17 книг, а из второго взяли 25, то в обоих шкафах книг стало поровну. Сколько книг было в каждом шкафу вначале?
- От села до города легковой автомобиль доехал за 3 ч, а грузовой — за 5 ч. Найдите скорость каждого автомобиля, если скорость грузового автомобиля на 32 км/ч меньше скорости легкового автомобиля.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 36°, АС = СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 52°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла ABC.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Рабочая температура нити современной лампы накаливания составляет , что температуре (-ы) поверхности максимум из звёзд. При такой температуре одится на диапазон.
- Какая часть квадрата 30 Запиши сумму десятых и со
- На рынок привезли 1 т фруктов: яблоки в ящиках по 20 кг, сливы в коробках по 14 кг и вишни в коробках по 10 кг. При этом яблок привезли в 2 раза больше, чем груш, а вишни столько же, сколько слив. Сколько фруктов каждого вида привезли на рынок?
- Спиши предложения, раскрывая скобки. Графически обозначь условия выбора написания (подчеркни зависимые слова, выдели приставки, укажи противопоставления).
- Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором были расположены шумерские города-государства Ур, Урук, Лагаш.
- произведения "Путешествие Алисы" и "Приключения Электроника"?
- В конце августа родители купили Юре тетради в линейку и тетради в клетку. Тетрадь в клетку стоит 10 рублей. Тетрадь в линейку стоит 9 рублей. За всю покупку заплатили 1210 рублей. Сколько купили тетрадей в линейку, если купили 85 тетрадей в клетку?
- 4. Новый город Комсомольск-на-Амуре, откуда взялась первая информация.
- Запиши, какой информации ты не знаешь из интернета.
- 3. По дополнительной подготовке к предложенным темам 1920-1930-х годов, запиши план.
- 2. Изучи карту учебника на стр. 92-93, определи союзные республики и их столицы. Заполни таблицу.
- 1. Укажи годы, в которые произошли перечисленные события.
- Задание 8. Тайная зона Условие: Здесь почти нет растительности, животные приспособились к длительному отсутствию воды. Где мы находимся?
- Задание 7. Загадочные леса Условие: В этих лесах растут как хвойные, так и лиственные деревья. Четко выделяются четыре времени года. Где мы находимся?
- Задание 6. Загадочные почвы Условие: Почвы здесь очень плодородные, но почти нет деревьев. Растут преимущественно травы. Где мы находимся?
- Задание 5. Странный климат Условие: В этой зоне два сезона: сухой и дождливый. Травы вырастают до 3 метров в высоту. Что это за природная зона?
- Задание 4. Загадочные деревья Условие: В лесу растут только лиственные деревья, нет хвойных пород. Круглый год температура примерно одинаковая. Где мы находимся?
- Задание 3. Тайное убежище Условие: Исследователи нашли пещеру, где зимуют животные, накапливающие подкожный жир. В какой природной зоне расположена эта пещера?
- Задание 2. Странные следы Условие: На снегу обнаружены следы мелких животных, которые передвигаются прыжками. В какой природной зоне можно встретить таких животных?
- Задание 1. Загадочное растение Условие: В экспедиции найдено растение с толстой корой и мелкими листьями. Оно растёт среди высоких трав. В какой природной зоне мы находимся?
- Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- На какую высоту поднялся самолет, если за его бортом температура -30°, а у поверхности Земли +12°?
- Определение амплитуды колебания температуры T1 = 3°; T2 = 6 °
- Определение амплитуды колебания температуры T1 = 7°; T2 = 23°
- Определение амплитуды колебания температуры. T1 = -11°; T2 = -18°
- Определение амплитуды колебания температуры. T1 = 5°; T2 = -12°
- Определите среднюю суточную температуру по таким данным: в 7ч - -1°, в 13 ч - +4°, в 19ч - +6°.
- Определите среднюю суточную температуру по таким данным: в 7ч - -20°, в 13 ч- -14°, в 19ч - -11°.
- Определите среднюю суточную температуру по таким данным: в 7ч +3°, в 13 ч - 0°, в 19ч - -12°.
- Определите среднюю суточную температуру по таким данным: в 7ч - -3°, в 13 ч +5°, в 19ч - -2°.
- 5. Прочитай текст и заполни пропуски 1-7 частями предложения, обозначенными буквами А-Н. Занеси буквы в таблицу. В задании есть одна лишняя часть предложения.
- 4. Прочитай текст и найди началу предложений 1-6 соответствующее содержанию текста окончание А-Г. Занесите ответы в таблицу.
- Пара чисел х = 3 и у = 4 является решением системы уравнений 3x + 4y = 5, 2x = 4. Верно или неверно утверждение.
- В первом шкафу было в 4 раза меньше книг, чем во втором. Когда в первый шкаф положили 17 книг, а из второго взяли 25, то в обоих шкафах книг стало поровну. Сколько книг было в каждом шкафу вначале?
- От села до города легковой автомобиль доехал за 3 ч, а грузовой — за 5 ч. Найдите скорость каждого автомобиля, если скорость грузового автомобиля на 32 км/ч меньше скорости легкового автомобиля.
- Заполните таблицу недостающими данными
- § 121. Будущее время глаголов
- 739. Произнесите громко, отчётливо глаголы, помещённые в рамке, все вместе, а потом проверьте друг друга, правильно ли вы ставите ударение в этих словах.
- 738. Найдите глаголы, которые имеют форму настоящего времени, и запишите их в 1-м лице единственного числа. Выделите основы. Подчеркните чередующиеся согласные.
- Сколько общих касательных имеют две окружности с центрами О₁ и О₂ и радиусами R и r, если O₁O₂ = 20, R = 12, r = 7?
- Выразите:
- Найдите площадь пола комнаты, объём которой равен 192 м³, а высота стен 4 м.
- Найдите объём куба, ребро которого равно 4 см.
- Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 8 дм, длина — на 4 дм больше ширины, а высота — в 3 раза меньше длины. Найдите объём параллелепипеда.
- Вычислите объём прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны 5 м, 4 м и 6 м.
- Измерьте линейкой отрезок CD. Что про него можно сказать?
- Укажите жанр произведения И.С. Тургенева «Бежин луг».
- Как называется противопоставление явлений, образов, понятий, признаков в литературном произведении?
- Составьте текст на любую спортивную тему. Придумайте к нему заголовок. Вы можете воспользоваться для составления текста любыми из данных тем: «На школьной олимпиаде», «Шайбу! Шайбу!», «Ура! Гол!», «Как красиво фигурное катание!», «Заниматься мне гимнастикой не лень!». Подготовьтесь рассказать составленный текст.
- Соберите сведения о горных породах вашего края. Опишите, как люди в вашей местности их используют.
- 5. Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3м. У них есть короткие и длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали?
- 4. Найдите значение выражения: 73 044: (315-279) + 32 890: 26 - 19.
- 3. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 2. Директор зоопарка рассказал, сколько рублей в день в среднем тратится на питание (содержание) различных животных в зоопарке. 1. Сколько рублей в среднем тратится в день на питание одного ежа? 2. Сколько рублей в среднем тратится на питание одной белки за две недели?
- 1. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? - 105 = 643 - 210
- Выберите верный вариант ответа.
- Задание V
- Прослушайте "Моцарту. 3. Арлекино". Ответьте средствьыми вопросами.
- Напиши, в каком порядке следует выполнить данные шаги в этом задании (один и тот же шаг может повторяться, номер шага запиши без точки, стороны треугольника проводи в последнюю очередь):
- Ордината:
- Абсцисса:
- Укажи её координаты.
- Fill the table with regular verbs in past simple form
- What are the gifts and their percentages?
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Тем временем наступило лето. И тут Чижик взмахнул крылышками и выпорхнул из клетки. Заботься о нём. Не забывай кормить и поить. Голодный, дрожащий от холода, он с трудом дождался утра. Видно, не нашёл дома, где когда-то жил у мальчика. А когда пришла весна, наступило время выпускать лесного жителя.
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Е. А. Пермяк писал для детей стихи о родной природе и сказки о животных, которые проникнуты бережным отношением к окружающей действительности. Б. Произведение Е. А. Пермяка «Чижик-Пыжик» заставляет задуматься о том, что нельзя ограничивать свободу живых существ, иначе это может привести к тяжёлым последствиям. 1) верно только утверждение A 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Выполни действия, со столбиком: 36 * 270 + 12584 - (24156 + 316044) : 100
- Найдите значение выражения 15(ab^2)^3 / (a^4b^6) при a=3 и b=4,22.
- При равновесии рычага на его меньшее плечо действует сила 500 Н, на большее 25 Н. Длина меньшего плеча 10 см. Определите длину большего плеча.
- Угол, противолежащий основанию равнобедренного треугольника, равен 120°. Высота, проведённая к боковой стороне, равна 9 см. Найдите основание треугольника.
- am going to
- Tomorrow we are going to visit the
- in Red
- Yesterday
- we
- It is warm and
- now. We are having a great holiday. The
- My classmates and I are in
- Hope you are having a good
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.