База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Какой фактор играет определяющую роль для состояния здоровья человека:
- 4. Физическая подготовка представляет собой:
- 3. В каком году в Российской Федерации был принят закон «О физической культуре и спорте»?
- 2. Что такое здоровый образ жизни?
- 1. Нагрузка физических упражнений характеризуется:
- E. Maple Park is a perfect place for
- Что относится к признакам вербовки в террористические организации?
- D. Michael plans to visit the park
- Чем опасно игнорирование потенциальных террористических угроз?
- C. Sophia says the staff at the bookstore are
- B. The name of the restaurant is
- Какое качество помогает своевременно выявлять террористические угрозы?
- A. The bookstore is
- 3) (5/2x+6) - (1 / 6x^2-18x) = 29 / 27-3x^2.
- ж) (2 / x^2+5x) + (3 / 2x-10) = 15 / x^2-25'
- e) (2/1-x^2) - (1/1-x) + (4 / (x+1)^2) = 0;
- д) (1 / x^2-9) +(1 / 3x-x^2) = 3 / 2x+6;
- г) (2/4-x^2) - (1/2x-4) - (7/2x^2+4x) = 0;
- в) ((3 / (2-x)^2) - (5 / (x+2)^2) = 14 / x^2-4;
- 6) (70 / x^2-16) - (17 / x-4) = 3x / x+4;
- a) (x / x-3) - (5 / x+3) = 18 / x^2-9;
- Задания 16 и 17 выполняются с использованием приведённого ниже текста. «Золотое кольцо» Исландии
- Определите страну по её краткому описанию.
- A. Hippos never live....
- От кого, согласно данному фрагменту, зависит «определение к той или другой должности»? Почему «теперешний царь», согласно данному фрагменту, «предоставил все дела, относящиеся к управлению государством, в полное распоряжение боярина Бориса Фёдоровича Годунова»?
- Листья салата к вечеру жаркого летнего дня содержат в себе меньше воды, чем утром. Как называется процесс перехода воды из жидкого состояния в газообразное? Почему за счёт этого процесса растение не перегревается?
- Саша решил измерить при помощи вольтметра напряжение на батарейке в машинке. На корпусе батарейки написано «9 В». На рисунке изображена шкала вольтметра, подключённого Сашей к этой батарейке. На какую величину реальное напряжение на батарейке меньше значения, указанного на её корпусе?
- Какие проблемы города решала Екатерина II через градостроительные реформы?
- Как развитие промышленности повлияло на облик Санкт-Петербурга?
- Почему при Екатерине II запретили строить деревянные дома в центре города?
- Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- Complete the gaps.
- Match the jobs to the correct descriptions. Then complete the gaps.
- За первый час велосипедист проехал три седьмых всего пути, а за второй — оставшиеся 28 км. Сколько всего километров велосипедист проехал за два часа?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков.
- Подпишите на карте территорию Швеции и город Полтаву.
- Назовите российского монарха, в период правления которого велись обозначенные на карте боевые действия.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое- число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: -a+x>0, x-b>0, -x+c>0
- Сумма двух чисел равна -35, а их произведение равно 150. Найдите эти числа.
- Какого минерального вещества из указанных в таблице в орехах больше всего?
- Какой орех из перечисленных в таблице содержит больше всего углеводов?
- Какой орех из перечисленных в таблице самый калорийный?
- Решите уравнение х² – х – 42 = 0.
- Найдите значение выражения 13/4 - 9/5 + 17/20
- Из каких структур щетка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- Отметьте на числовой прямой точку А 2 11/16.
- Найдите корень уравнения 3х-11=6x-4(2x-1).
- 8 Верны ли следующие суждения о размножении мха кукушкина льна? А. В жизненном цикле происходит чередование двух поколений: полового и бесполого. Б. Бесполое поколение представляет собой зелёный листостебельный побег, на верхушке которого созревают споры.
- 7.2. Из какой клетки развивается бесполое поколение папоротников?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл папоротника. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой Б?
- Раскрась блузки такими цветами, чтобы подписи под картинками были верными.
- Впиши нужные предлоги в эти предложения.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 115 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 100 000 покупок. 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 100 000 покупок. 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения
- Оцените (найдите приближённо), на сколько тысяч школьников в 2020/2021 учебном году было меньше в Дальневосточном федеральном округе, чем в Северо-Кавказском.
- В каких федеральных округах в 2020/2021 учебном году было менее 1400 тысяч школьников?
- 6. Раскрой скобки, укажи часть речи выделенного слова Что(бы) встретить весну, я уехал подальше в деревню, в глухие ле
- 5. Отметь предложения без пунктуационных ошибок, выдели союз покажи их работу в предложении.
- выжж..т (неправильно: выжгет),
- Выбь..т, выгляд..шь, выгон..м, выгор..т, выда
- Определите спряжение глаголов. Для этого отбросьте окончание. Если глагол с безударным окончанием, деляйте спряжение по инфинитиву.
- Образуйте глаголы с помощью приставки вы-. Учтите, что глаголы с приставками относятся к тому нию, что и бесприставочные.
- Озеро
- Отметь исток, устье и притоки
- Преобразуйте следующее шестнадцатеричное число в десятичное: 7D.
- Преобразуйте следующее шестнадцатеричное число в двоичное: 4A.
- Преобразуйте следующее десятичное число в шестнадцатеричное: 5265.
- Преобразуйте следующее десятичное число в восьмеричное: 3505.
- Преобразуйте следующее десятичное число в двоичное: 46.
- Преобразуйте следующее восьмеричное число в десятичное: 201.
- Преобразуйте следующее восьмеричное число в двоичное: 436.
- Преобразуйте следующее двоичное число в шестнадцатеричное: 1111010.
- Преобразуйте следующее двоичное число в десятичное: 101101.
- Преобразуйте следующее двоичное число в восьмеричное: 1110100.
- 13. Две стороны треугольника равны 5 см и 21 см, а угол между ними 60°. Найдите третью сторону треугольника и его площадь.
- 12. Биссектрисы углов А и Д параллелограмма ABCD пересекаются в точке К, лежащей на стороне ВС. Найдите ВС, если АВ=33.
- 11. Какое из следующих утверждений верно?
- 10. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён ромб. Найдите его площадь.
- 9. Площадь ромба равна 84, а периметр равен 48. Найдите высоту ромба.
- 8. Найдите радиус окружности описанной около правильного четырехугольника, если его периметр равен 44 см.
- 7. Стороны прямоугольника равны 8м и 15м. Найдите длину диагонали данного прямоугольника.
- 6. Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1=61°, ∠2=62°. Ответ дайте в градусах.
- 5. Точка О – центр окружности, на которой лежат точки А, В и С. Известно, что ∠ABC=36° и ∠OAB=7°. Найдите угол ВСО. Ответ дайте в градусах.
- 4. В треугольнике АВС известно, что АС = 7, BC = 24 угол С равен 90°. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.
- 3. В треугольнике АВС ВМ - медиана и ВН - высота. Известно, что АС=76 и ВС=ВМ. Найдите АН.
- 2. Найдите площадь прямоугольного треугольника, если его катеты равны соответственно 11 и 8.
- 1. В треугольнике АВС АС=ВС. Угол С равен 132°. Найдите внешний угол при вершине В. Ответ дайте в градусах.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 5(2-x) = 1.
- На координатной прямой точками К, М, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -3,3; -4,85 и 4,28. Установите соответствие между тремя числами и точками. В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- Найдите значение выражения |3x-17|-3х при х=4.
- 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент.
- 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В.
- 3.2. Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался легче воздуха и смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.). Укажите номер вещества.
- 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу.
- 2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- 2.1. Укажите, какой из приведённых ниже процессов является химической реакцией.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.