База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Уменьшите число 420 в 6 раз
- 4. Увеличьте число 60 в 8 раз
- 3. Найдите разность чисел 740 и 140
- 2. На сколько нужно увеличить число 730, чтобы получилось 1000?
- 1. Найдите сумму чисел 230 и 560
- Ilzes mamma katru rudeni žāvē ābolus. Viņa no 200 kg svaigu ābolu iegūst 40 kg žāvētu ābolu. Cik kilogramus svaigu ābolu vajadzēs mammai, lai iegūtu 5 kg žāvētu ābolu? Mammai vajadzēs kg svaigu ābolu.
- Ех. 2. Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы. 1. (пример) I saw a movie last night. Did I see a movie last evening? I didn't see a movie last evening. 2. They had breakfast an hour ago. 3. We went to school yesterday. 4. He got up late last weekend. 5. She gave her mother a beautiful picture for Christmas.
- Ех. 1. Употребите глагол в скобках в Past Simple. 1. Last year we _______ on holiday. (go) 2. They _______ back last Friday. (come) 3. I _______ her in the park. (see) 4. His brother _______ much juice yesterday. (drink) 5. They _______ the poem yesterday. (learn)
- 1 вариант 1. Раскройте скобки 5(a+b) 4(x-y) -3(n+m) -4(n-m) 6(2x-6y) -5(a+2c) -4(b-3n) 2,5(-3n+4a) (0,6a-0,3b) (-3) (0,1+0,2a-6c). 4 (0,7a-6b+4,5c) (-0,1) 2. Раскройте скобки a+(b+d-c) a-(d+b-c) a-(-b+c-n) 3. Приведите подобные
- 5. Мальчики везут макулатуру на тележках в школу. У одного мальчика макулатуры 10кг, а у другого 15 кг. Одинаковую работу они совершают? Ответ поясните
- 4.. Совершает ли ученик механическую работу, если он держит портфель в руке? Ответ поясните
- 3. Два мальчика катаются на санках. Один скатывается с горы, а другой поднимается с санками вверх. Совершают ли они при этом работу. Ответ поясните
- 2.Шар катится по инерции по горизонтальной плоскости. Совершается при этом работа? Ответ поясните
- Производит ли человек механическую работу, входя на лестнице на верхний этаж здания? Производит ли человек механическую работу, поднимаясь на ту же высоту на лифте? Ответ поясните
- Пояс Воздушные массы Aab Климат Евразии Ветры детом температура осадки мой летом зимой Кол-во режим Природи
- Discuss, which type of media is most popular nowadays (radio, press, TV, Internet)?
- Look at the graph carefully and answer the questions. 1 Which type of media do young people use: the most? the least? 2 Which activities do teens spend the same amount of time doing? 3 How many of the types of media mentioned are not electronic in nature? 4 Which of the activities mentioned do you do on a typical day?
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, пропушенные буквы. маки преп
- Задание 3. Перечислите причины нарушения репродуктивного здоровья человека.
- Задание 2. Дайте определения понятиям. Репродуктивное здоровье Охрана репродуктивного здоровья
- Какую функцию осуществляют родители, воспитывая своего ребенка: экономическую; социальную; экологическую; правоохранительную.
- Задание 1. Обозначьте знаком «» правильный ответ. Отрицательное влияние на репродуктивное здоровье оказывает: здоровый образ жизни; здоровое питание; занятия спортом; малоподвижный образ жизни.
- Соотнеси правонарушение и вид юридической ответственности. Причинение вреда здоровью: ответственность. Прогул занятия: ответственность.
- 6. Кому посвятил А.С.Пушкин стихотворение «Я помню чудное мгновенье...» А) Наталье Гончаровой В) Анне Керн Б) Елизавете Воронцовой Г) Александре Осиповой
- 5. Кого из русских писателей считают родоначальником сентиментализма в России? А) М.Ломоносова Б) Н.Гоголя В) Н.Карамзина Г) А.Пушкина
- 4. Кто первым из русских писателей ХХ века стал лауреатом Нобелевской премии?
- 3. Вставьте пропущенные термины на месте пропуска: A) – стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым, напряжённым сюжетом. Б) – речь одного человека в художественном произведении. В) – направление в литературе второй половины XVIII в., отмеченное повышенным интересом к человеческому чувству, эмоциональному восприятию окружающего мира.
- 2. Определите жанры и авторов данных произведений. «Мёртвые души» «Герой нашего времени» «Светлана» «Цыганы» «Евгений Онегин»
- 1.Соедините стрелками фамилии писателей и поэтов с их полным именем. Пушкин Державин Гоголь Маяковский Шолохов
- На пт. Фамилия, имя
- Вариант 2 1. Найдите сумму. 2,8 + 1,9 = 2,58 + 1,4 = 7,2 + 15,68 = 4,6 + 0,5 = 8 + 2,6 = 0,906 + 12,8 = 4,7 + 16 = 0,47 + 0,741 = 2. Найдите разность. 6,5 - 2,7 = 21 - 3,59 = 4,3 - 3,5 = 5 - 0,61 = 11,2 - 9,6 = 33,7 - 4 = 7,3 - 4,568 = 0,16 - 0,0913 =
- Если фотокатод, который освещали одним источником, начнут освещать двумя такими же источниками, то ток насыщения ...
- 4 Complete the exchanges with phrases and sentences from the list. • Shall we • How about • That's a brilliant idea • I'm sorry • Sure • I don't really like 1 A: B: go to the cinema tonight? .., I can't. I'm going shopping with my mum. 2 A: B: going to the zoo this weekend? .! The kids love animals. 3 A: Let's go swimming today. It's very hot. B: Why not? It sounds like fun. 4 A: How about playing tennis this weekend? B: playing tennis. I prefer basketball.
- 3 Listen and tick (✔) the correct answer. 1 The museum opens at A 10:00 am. B 11:00 am. C 11:30 am. 2 The entrance ticket is A £1.00. B £2.50. C £4.00. 3 The Modern Art Section is on the A first floor. B second floor. C third floor. 4 There are shows at the museums on A Wednesdays. B Thursdays. C Fridays.
- 2 Use the table and the prompts to make comparisons, as in the example. ⚫ tall/short heavy/light⚫ old/young ⚫ experienced
- 1 Use the signs to complete the exchanges.
- 3. При двукратном бросании игральной кости сумма выпавших очков равна 9. Найдите условную вероятность события: а) «в первый раз выпадет 5 очков»; б) «при одном из бросков выпадет 4 очка»; в) «в первый раз выпадет меньше очков, чем во
- 2. При двукратном бросании игральной кости сумма выпавших очков равна 8. Найдите условную вероятность события: а) «в первый раз выпадет 3 очка»; 6) «при одном из бросков выпадет 3 очка»; в) «в первый раз выпадет меньше 5 очков»; г) «во второй раз выпадет меньше 2 очков»
- 1. При двукратном бросании монеты в первый раз выпала решка. Найдите условную вероятность события: а) «оба раза выпадет решка»; б) «выпадет хотя бы один орёл»; в) «выпадут два орла».
- На кассе универсама продаются леденцы. В какой-то момент в коробке осталось 10 красных, 9 синих и 6 зеленых леденцов. Таня, Ваня и Маня по очереди именно в таком порядке покупают по одному леденцу. Кассир, не глядя, достает леденцы из коробки. Найдите вероятность того, что: а) Таня и Ваня получат зеленые, а Маня красный леденец: 6) Таня и Маня получат синие, а Ваня красный; в) Таня получит зеленый, Ваня красный, а Маня синий; г) все трое получат красные леденцы.
- В коробке 5 красных и 5 синих карандашей. По очереди из коробки извлекают два случайных карандаша. Найдите вероятность того, что сначала появится красный, а затем синий карандаш.
- 15. Итог внешней политики Екатерины II
- 14. Какие страны участвовали в разделах Польши?
- 13. В каком году произошёл первый раздел Польши?
- 12. Сколько разделов Польши произошли при Екатерине II?
- 11. Что закрепил Ясский мир?
- 10. Какой договор завершил вторую войну?
- 9. Вторая русско-турецкая война проходила в:
- 8. В каком году был присоединён Крым?
- 7. Кто прославился как русский полководец в этих войнах?
- 6. Что получила Россия по этому договору?
- 5. Какой мирный договор завершил войну 1768-1774 гг.?
- 4. Первая русско-турецкая война при Екатерине II проходила в:
- 3. Основной противник России на юге:
- 2. Главная цель внешней политики Екатерины II:
- 1. В какие годы правила Екатерина П?
- 1 Заполните пропуски в таблице. Длина прямоугольника 2 см 1,2 дм 8 м 47,25 м Ширина
- 3 На тренировке Миша бежал со скоростью 7,4 км/ч в течение 0,35 ч, а Петя — со скоростью 8,1 км/ч в течение 0,24 ч. Кто из мальчиков пробежал большую дистанцию и на сколько?
- 2 Упростите выражение: a) 0,4 ⋅ 5a ⋅ 0,7; 6) 0,5 ⋅ 0,66 + 0,5 ⋅ 0,4b; B) 0,3s ⋅ 0,21 – 0,21 ⋅ 0,2s; г) 0,99 ⋅ 0,25t + 0,0025t.
- 1 Найдите произведение: a) 0,8 ⋅ 0,5; б) 0,25 ⋅ 0,2; в) 0,125 ⋅ 0,8; г) 0,005 ⋅ 200,02.
- 6.315 Вычислите: a) 0,42 10; 6) 0,33 100; в) 0,14 + 0,12; г) 22. 0,22; д) 1,72. 100; e) 0,42 + 0,82 – 0,23.
- РАБОЧИЙ ЛИСТ (Ф.И. ученика) «Внешняя политика Екатерины ІІ» 3.1 Выпишите условия Кючук-Кайнарджийского мирного договора 1. Впишите в клетки даты событий, укажите, какое событие произошло в тот год, который оказался написан в 3-м столбце. 1 2 3 4 1) создание Правительствующего сената; 2) начало губернской реформы Екатерины ІІ; 3) вступление на престол Петра ІІІ; 4) превращение России в империю. 2. Выпишите основные направления внешней политики России во второй половине XVIIШвека. 3. Прочитайте пункт заполните таблицу «Русско-турецкая война 1768-1774 гг.» Причина войны Дата 4. Заполните пропущенные столбцы «Русско-турецкая война 1787- 1791 гг.» Событие Дата Объявление Турцией войны России 1788 Сражение при Фокшанах Сентябрь 1789 Занятие армией Суворова крепостей Аккерман, Бендеры и форта Габжибей 1789 1789 Штурм крепости Измаил Январь 1792 4.1 Выпишите условия Ясского мирного договора Событие 5. Выпишите в тетрадь основные вехи биографии П.А. Румянцева, А.Г. Орлова, А.В. Суворова, Г.А. Потёмкина (см. Памятку)
- revie Wonder achieved early success as a hit-making musician. He is __________ for his unusual style. Wonder was four, he __________ singing in the church choir and banging out rhythms on his mom's pots ns. A family friend gave Wonder a harmonica, which he played day and night. Everybody knew that little was really __________ in music. Then a neighbour let him play their piano. The boy came to the ur every day and __________ a lot of time playing the piano. n he was 9, self-taught Wonder would make music shows for the neighbours. It was __________ to see switched from instrument to instrument and played with great enthusiasm and style. At just 11, Wonder ais first album. He __________ remains the youngest solo singer to get to the top of the pop charts.
- 1. through a small hole in the floor 2. through the hole for the hamster 3. and locked the runaway hamster 4. to come out of the hole 5. to look after the pet 6. to try and locate the missing hamster Пропуск Часть предложения ABCDE
- Обществоведы используют понятие «социальная стратификация» для обозначения
- 13. Γ
- 12. Γ
- 11. B
- 10. 6 (в тесте опечатка, правильный ответ альдегидная группа)
- 9. 6
- 8. B
- 7. B
- 6. B
- 5. a
- 4. а (или в, зависит от трактовки вопроса)
- 3. 6
- 2. г
- 1. 6
- 156. Прочитайте. Составьте и запишите из данных слов предложение. Утром, колокольчик, распустился, голубой, ранним. • Над каждым словом укажите часть речи. • Подчеркните главные члены предложения. Какими членами предложения являются имена прилагатель- ные: главными или второстепенными?
- 5. Известно, что АВ | CD. AM = CK, ZAMB = ZCKD (рис. 270). Докажите, что BC | AD.
- 4. В треугольнике АВС известно, что ∠C= 90, ∠B = 30. На катете ВС отметили точку в такую, что ZADC = = 60. Найдите катет ВС, если CD = 5 см.
- Вариант 1 1. 2. 3. Угол при вершине равнобедренного треугольника ра вен 56. Найдите углы при основании этого треуголь ника. Найдите градусную меру угла СМК (рис. 268). Какова градусная мера угла А, изображённого на ри сунке 2697
- Практика Правописание суффиксов и окончаний глаголов и причастий. Правописание Н и НН в прилагательных и причастиях. 1. Установите вид и время причастия. Обозначьте суффиксы. Узнавший, открытый, закрашенный, снимающий, снимаемый, собравшим. 2. Правописание окончаний глагола (нужно правильно указать пропущенную букву) 1. Выгонишь 1 Выезжав м1 3. Выпустишь 1 Выскажет2 5. Зиждется 1 Назначит1 7. Низложит царя 1 8. Обидишься 2 9. Обозначи т1 10. Побреешься 1 11. Погонишься з 12. Подметешь недостатки 1 13. Смочит водой 1 14. Топчет1 15. Увеличишь1 16. Увидишь1 17. Умножит1 18. Услышишь 1 19. Щекочешь 1 20. Бормочет1 21. Полощешь 1 22. Трепещет2 23. Блещет1 24. Озадачишь 1 25. Предусмотрит1 26. Свяжем 1 27. Стелемз 3. Правописание суффикса причастия 1. больно жалящий 2. видимый 3. вклеенный 4. гонящий 5. грохочущий 6. замешанный 7. занавешенный 8. колышущийся 9. лающий 10. лечащий 11. множимый 12. наде "щийся 13. невидимый 14. нежащийся 15. немысл мая нем 16. рде щий 17. рокочащий 18. рыбач щий 19. скач_щий 20. стро_щий 21. тараз_щийся 22. таратор_щий 23. заточ_нный карандаш 24. клянч_щий 25. колебл_мый ветром 26. мерещ щийся 27. насто нный
- Вариант 2. 1. Упростите выражения: a) 6,1 - (a + 6,1); 6) n - (n - 3,9); в) 5,2b (-6c); г) -2а (-3,3b). 10x. y. 2. Решите уравнение: -(40-x) + 14,4 = 60.
- Вариант 1. 1. Упростите выражения: a) 6,3- (6,3 - x); 6) m - (5,6 + m); в) -2,5a8b; г) 3х (-2,8у). 10z (-a). 2. Решите уравнение: -(30-x) + 12,3 = 50.
- 1186.За 6 кг мармелада заплатили столько, сколько за 4,8 кг шоколадных конфет. Какова цена каждого вида сладостей, если 1 кг мармелада дешевле 1 кг шоколадных конфет на 20 р.?
- 1178. Галя и Маша собрали 24,6 кг клубники, причём Галя собрала на 4,8 кг меньше, чем Маша. Сколько килограммов клубники собрала каждая девочка?
- 1175. Macса выращенной моркови в 3 раза меньше, чем капусты. Сколько килограммов капусты вырастили, если известно, что её было на 42 кг больше, чем моркови?
- Подчеркни приложения как члены предложения.
- 156. Прочитайте. Составьте и запишите из данных слов предложение. Утром, колокольчик, распустился, голубой, ранним. • Над каждым словом укажите часть речи. • Подчеркните главные члены предложения. Какими членами предложения являются имена прилагатель- ные: главными или второстепенными?
- 4. Определите, к каким отрядам относятся изображённые на рисунках млекопитающие. Для каждого отряда укажите по одной характерной черте, позволившей отнести данное животное к этому отряду.
- 1)
- Новая батарейка при замыкании её клемм накоротко должна обеспечивать ток короткого замыкания не менее 1,2 А. Укажите цену деления прибора, которым надо воспользоваться для того, чтобы измерить ток короткого замыкания такой новой батарейки. Ответ запишите в амперах.
- На рисунке изображены различные прямые. Разбейте перечисленные пары прямых на две группы.
- 13. Найдите сумму корней уравнения: 2x² +3x-5=0.
- 12. В каком промежутке находится корень уравнения (2x+20)/24 = (x+12)/15 ? 1) (-∞;-3) 2) (0;3) 3) (-3;0) 4) (3;+∞)
- 11. Последовательность аₙ задана следующим образом a₁ = 2, аₙ =аₙ₋₁-3 при п≥2. Чему равно а₅ - а₄? 1) -10 2) 3 3) -7 4) -3
- 10. Упростите выражение (a⁻³a⁷)/(a⁻³) 1) a¹¹ 2) a⁶ 3) a⁹ 4) a⁻¹
- 9. Упростите выражение (a/(a+b)) : ((a²-ab)/(a²-b²)) 1) (a+b)/a 2) (a+b)/ab 3) (a+b)/b 4) ab/(a+b)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.