База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите и запишите точку максимума функции y=-x2-12x+4.
- 1. Почему тела падают на землю? 2. Расскажите о силе тяжести как о физической величине. 3. Как сила тяготения зависит от масс взаимодействующих тел? 4. Какие силы называют гравитационными?
- 05 В первую группу альпинистов прибыли 24 новых участника, и в двух группах стало 64 участника. Сколько участников стало в первой группе, если перво- начально в ней было в 4 раза меньше участников, чем во второй группе?
- .304 Протяжённость Москвы-реки составляет около 480 км. При этом в черте города её протяжённость в 5 раз меньше, чем за пределами Москвы. На сколько километров длина реки за пределами города больше, чем в его черте?
- 5.303 Длина комнаты, имеющей форму прямоугольника, равна 520 м, что на 19 м 20 больше ширины. Сколько рулонов бордюрной ленты необходимо не 10 м ленты? купить, чтобы приклеить по периметру потолка комнаты, если в одном руло-
- 5.302 Настя на приготовление уроков затратила 2 ч, а на прогулку на 12 больше. Сколько времени затратила Настя на прогулку и приготовление уро- ков вместе?
- 5.301 Найдите сумму: д) 4+ 15;
- 5.301 Найдите сумму: в) 51+8 15' г) 135 + 725;
- 5.301 Найдите сумму: a) 6+8 13 б) 12 + 195;
- 5.300 Найдите разность: a) 13 - 4;
- 5.299 Выполните действия: 1) 10351 - (12617:31 +208.43); 2) 35.309 + 11638:23-9321.
- На метеорологической станции города N в июне были проведены наблюдения за направлением ветра. По результатам наблюдения была построена роза ветров. Используя данный график, ответьте на следующий вопрос: "Какой ветер чаще всего дул в июне?".
- 8 На основе прочитанных текстов определи вер- ность следующих утверждений. А. Рассказы Геннадия Снегирёва познава- тельны, писатель заставляет нас увидеть то, что мы прежде не замечали. Б. Рассказ «Скворец» о большой любви ма- ленькой девочки к её пернатому другу — скворцу. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- На рисунке показана роза ветров. Изучите направления ветров и их количество. Внесите в пустые ячейки таблицы данные наблюдений по розе ветров. Запишите количество ветров с представленным в таблице направлением, в виде целого числа. 1 клетка = 1 день
- В таблице указаны значения атмосферного давления, проведённых одновременно в трёх точках 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах. Расположите эти высоты (точки) в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- 6 Что подразумевал Е. Шварц под потерянным време- нем? Как ты понимаешь название сказки? Запиши дву свои мысли в «Рабочую тетрадь». воледо
- 5 Какой момент в сказке самый напряжённый? Прочи- тайте с друзьями по ролям эту часть текста.
- 4 Как ты относишься к ребятам? Как к героям отно- сится автор? Обсудите с другом.
- Перед Вами текст. Заполните пропуски, обозначенные буквами А-Е, подходящими грамматически правильными формами слов. Для каждого пропуска предлагается выбор из трёх вариантов ответа (1, 2 или 3). The Nile River The Nile River, one of the A ___________ rivers in the world, flows through the heart of northeastern Africa, weaving its way through eleven B ___________ before emptying into the Mediterranean Sea. This incredible waterway, stretching over 4,000 miles, is not just a river; it is a lifeline for millions of people and a storage of fascinating history and wildlife. The ancient Egyptians C ___________ their grand pyramids and cities, relying on the D ___________ yearly floods to water their crops. The river is home for crocodiles warming in the sun, graceful herons and schools of colorful fish E ___________ beneath the surface. Alongside the river lush green flora flourishes, creating a vivid contrast to the surrounding desert. A 1) long 2) longer 3) longest B 1) countries 2) countrys 3) country C 1) built 2) build 3) builded D 1) rivers' 2) river's 3) river' E 1) swimmed 2) swum 3) swimming Запишите в таблицу номера ответов под буквами.
- Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч? ИЛИ Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- Задание для всех задач: + Найдите L ДВА 2. A 70° A B Д 1. 3. Д A B 4. B 40 70° C K A Д C 5. 6. A Д A B B C 50° 30 7. Д M K A B 30 C K
- Ex 6. Find and fix the mistakes 1. He like playing chess. 2. We aren't wait for a bus. 3. Do she play sports games? 4. Is he play video games now? 5. Mary not listens to music.
- Ex 5. Put the words in order 1. games/like/to/play/I/board 4 2. favorite / Chess / is / my / game 3. is/now/chess / playing / he 4. points/losing/quickly / you / are 5. It's / to learn/new/fun/things / and / strategies
- Ex 4. Match the tenses with the rules Present Simple CB/BC S + V/Vs S+ don't/doesn't + V Do/Does + S + V? Present Continuous + ? S+ am/is/are Ving S+ am/is/are + not + Ving Am/Is/Are + S + Ving?
- Ex 3. Choose sentences in Present Simple I play chess with my friends every weekend. My sister always wins at board games. They are playing chess in the living room. Some people think that playing board games is boring. We're having an interesting time playing together.
- Ex 2. Write the examples of games board games: chees, dominoes.checkers for two players: chees, checkers. team games: cards, loito, football, volleyball.
- Exercise 1. Match the names of games with the pictures
- Укажите ряд, в котором все прилагательные являются притяжательными.
- Как называется тип храма, изображённый на схеме и привнесённый на Русь вместе с принятием ей христианства? (Необходимо указать название со всеми зна препинания)
- Выберите верное написание не с деепричастиями.
- Выберите один из нескольких вариантов Выберите верное утверждение, относящееся к римскому сенату.
- 6. I........ songs.
- 5. His sister is ..... at making photos.
- 4. They .... good at mathematics.
- 3. Our brother .......... making photos.
- 2. My aunt is .......... In sports.
- 1. My parents .... keen readers.
- 9 Look at the pictures and answer the questions. Andy & Carol Sam 1 Whose is the umbrella? It's Carol's. It's hers. 2 Whose is the cane? 3 Whose are the hats? 4 Whose are the glasses? 5 Whose is the camera?
- 8 What have/haven't they got? Slava alarm clock poster football stereo camera watch Anya umbrella computer skateboard Slava has got an ..... He hasn't..... Anya ....... They .......
- 7 Circle the correct word. 1 This is our / we aunt. 2 Is this Ann / Ann's bag? 3 This is a / an apple. 4 She / Her is Mary. 5 Bob is he / his brother.
- 6 Correct the mistakes. 1 Your shoes is very dirty. 2 Christina and Adam is from Poland. 3 French are my favourite language. 4 What's is your telephone number? 5 Is Josh Brazilian? No, he is.
- 5 Rewrite the sentences in the negative. 1 Eat the ice-cream. Don't eat the ice-cream! 2 Sit down. 3 Look outside. 4 Change seats. 5 Raise your hand.
- 4 Write full sentences. Use is/isn't, are/ aren't. 1 my name/John My name is John. 2 Edinburgh/the capital of England 3 Moscow/the Russian capital 4 Matryoshka dolls/from Russia 5 Apples/blue
- 3 Answer the questions. 1 Are you Brazilian? No, I'm not. 2 Are you 6 years old? 3 Is your house big? 4 Is your surname Emery? 5 Are your friends nice?
- 2 Fill in the correct form of the verb to be. 1 A................. you from Spain? B: No, I .......................... from Portugal. 2 A:................. Leyla from Turkey? B: Yes, she 3 A:................. they 15 years old? B: Yes, they
- 1 Fill in the correct subject pronoun. 1 Tony 2 Laura 3 Mary he 4 book 5 pencils 6 Bill & you
- § 18 Юго-Западная Русь 1 Укажите имена князей, которые упоминаются в «Слове о полку Игореве». 1. Владимир Мономах 2. Юрий Долгорукий
- 8 Одна из знаменитых российских археологиче- ских экспедиций работала в Новгороде. Поль- зуясь дополнительными источниками инфор- мации, заполните таблицу. Новгородская археологическая экспедиция Год начала работы Руководители Самые интересные находки
- Рассмотрите граф и запишите сумму степеней вершин.
- 2.466 У велосипеда, изобретенного крепостным уральским мастером Ефимом Арта-моновым в 1800 г., переднее колесо было больше заднего. Длина окружности переднего колеса была равна 3 1/7 м, а заднего — 1 4/7 м. Сколько оборотов сделало переднего колеса за 8 1/3 ч. Ском
- 2.465 С какой скоростью летел самолёт, если за 2/5 ч он пролетел 360 км?
- 2.464 Решите уравнение: a) (z – 6) · 3/7 = 3; б) 5 1/4y – 5 1/4 = 5 1/4.
- 2.463 Найдите значение выражения: a) 4/5 : 1 1/3 + 2 1/3 · 3/7 - 1 : 1 3/8; б) 2 1/6 : (1 1/15 - 1/5) + (2 1/8 + 3/4) : 5 3/4; в) (1/4 + 1 11/14) · 14/57 - 2/3 : 1 1/6 · 7/32; г) (2 1/2 : 3 1/3 + 3 1/3 : 2 1/2) · 9 3/5; д) (10 5/13 - 7 23/26) : 5/6; е) ((1 1/2)^3 - 3/4) : 7/8.
- 2.462 Выполните действия: a) 7 2/9 : 4 1/3 · 9; б) 5 3/7 : 8/21 : 2 3/8; в) 1 11/21 · 3 8/9 : 1 7/9; г) 5/6 : 6/11 : 1 1/11.
- 2.461 Найдите частное: a) 5/4 : 2/15; б) 2/3 : 8/9; в) 64/131 : 32/52; г) 64/125 : 4; д) 9 : 3/4; e) 9 : 4; ж) 1 3/7 : 1 1/14; и) 3 8/19 : 5 15/38; з) 2 1/3 : 7 1/9; к) 4 17/36 : 19 1/6.
- Найди значения выражений 80: a и 10: a, если а = 10, a = 2, a = 1.
- 7. 27:3+8.7 64:8+9.6 3.(75-45) 2.(12+18) 42:6.4 32:4.5 0.1:2 1.6:6
- 6. Реши уравнения. x. 20 = 40 80-x= 10 60: x=10
- 5. Начерти один отрезок длиной 8 см, а другой на 4 см больше. Вырази длину второго отрезка в дециметрах и сантиметрах.
- 4. За время каникул Саша сделал 96 фотоснимков. Он отснял две цветные плёнки на фотоаппарат, по 30 снимков на каждой, и несколько фотографий на смартфон. Сколько фотографий на смартфон сделал Саша?
- 3. Дополни условие необходимыми данными или схематическим чертежом, составь задачу и реши её. «Катя купила 2 одинаковые по цене булочки и заплатила за них...»
- 18) \frac{\sqrt[5]{24300} \cdot \sqrt[5]{3200}}{\sqrt[5]{10000}} =
- 17) \frac{\sqrt[4]{16} \cdot \sqrt[4]{6250}}{\sqrt[4]{10}} =
- 10) \sqrt[4]{160} : \sqrt[4]{10} =
- 9) \sqrt[3]{108} : \sqrt[3]{4} =
- 2) \frac{\sqrt[3]{54}}{\sqrt[3]{2}} =
- Задание 28. Вычислите. 1) \frac{\sqrt[3]{24}}{\sqrt[3]{3}} =
- Выбери предложение, в котором есть однородные определения (обрати внимание, что запятые не расставлены). Всё утро мы вполголоса читали ранние есенинские стихи Я открыла портфель и вынула свои старые черновые наброски Она протягивала руки к мягким светлым лучам в окне Её длинные волосы золотом переливались на солнце
- Задание 1 Перепишите предложения, подчеркните грамматические основы, дополнения и определения. Укажите, чем выражен каждый член предложения. Три поросёнка боялись волка. Они построили дома. Ниф-ниф сделал домик из хвороста. Нуф-нуф соорудил жилище из брёвен. Наф-наф возвёл каменный дом.
- 26. Большие(1) серебристые пузыри(2) колыхаясь(3) поднимаются со дна(4) покрытого мелким бархатным мхом;
- 25. Дубовый куст жадно(1) раскинул над водою свои(2) лапчатые сучья;
- 24. Под самым обрывом таится(1) источник;
- 23. По сахаристости они(1) приближаются к плодам(2) дикого винограда;
- 22. Пиджак(1) раскинув рукава(2) плыл некоторое время за матросом(3) не желая расставаться с хозяином(4) и норовя обвиться вокруг его ног;
- 21. Перевернувшись несколько раз(1) и отплёвываясь от солоновато-горькой воды волны(2)матрос в три приёма стянул тяжёлый(3) от воды пиджак;
- 20. Под сугробом(1) в своей берлоге дремлет в ночной тишине(2) тёмно-бурый медведь;
- 19. Мягко-серебристый свет луны(1) проникает сквозь чёрно-изумрудную крону хвойных деревьев(2) и тихо освещает бело-синие сугробы тайги;
- 18. Но золотисто-красное(1) солнышко придёт в тайгу(2) только в апреле;
- 2. Функцией рыльца является • удержание пыльцы • образование плода О защита бутона
- 1. Завязь на рисунке обозначена(-а/-о) буквой
- 2. Выбери верные утверждения. Клетки образовательной ткани стебля: осуществляют перемещение веществ, растворённых в воде, по стеблю защищают внутренние ткани стебля участвуют в процессе фотосинтеза дают возможность стеблю расти в толщину
- ЗАДАНИЕ 9 Выберите один из нескольких вариантов Город Сочи и его окрестности считаются малопригодными для занятия виноградарством. Какому из перечисленных условий выращивания винограда не соответствует этот район?
- Представлен перечень вариантов поведения сотрудника организации при обнаружении в здании подозрительного предмета. В составе перечня даны верные и неверные варианты выполняемых действий. Выберите описания, характеризующие НЕВЕРНЫЕ действия в подобной ситуации. В заключительной строке впишите цифры, которыми обозначены выбранные вами варианты ответов. Цифры необходимо вписать по возрастающей, без запятых, без пробелов. Перечень вариантов поведения сотрудника при обнаружении в помещении организации подозрительного предмета: 1. Срочно сообщить о находке в администрацию и отдел охраны организации. 2. Осторожно самостоятельно обследовать предмет. 3. Не отходя от места нахождения подозрительного предмета, воспользоваться мобильным телефоном для вызова полиции. 4. Не передвигать и не вскрывать предмет. 5. Для обеспечения безопасности накрыть предмет плотной тканью, засыпать песком или залить водой. 6. Держаться от предмета на достаточном расстоянии, лучше находиться за преградой. 7. Никого не подпускать к предмету до прибытия сотрудников служб безопасности. 8. Не поднимать панику среди сотрудников и посетителей организации.
- 5. Укажи строку, где все слова с удвоенной со- гласной. ван а, ран о, тон а, тин а мас а, клас кас а, крос ворд морс , com , градус сум a вес , група, рос т, ворс
- 4. Отметь слово, в котором удвоенная согласная находится на стыке приставки и корня. карманный аккуратный бессвязный сонный
- Write only the correct answer using the verb in the Present Continuous Tense. _ (you/wait) for the ambulance right now?
- 3. Отметь строку, в которой на месте выделенных звуков надо писать буквосочетание стл. нае[з'н']ик, по[з'н']ий ве[с'н']ик, гру[сн']ый сча[сл']ивый, уча[сл']ивый здра[ст]вуй, чу[ст]во
- 2. Укажи строку, где проверочное слово подобрано неверно. властный – властелин местный – местность поздний – опоздать радостный – радость
- 1. Укажи слово с непроизносимым согласным. вис нуть хруснуть ус нуть кис нуть
- 8. Какой из указанных материков был открыт русскими мореплавателями?
- 5 Восемь коробок конфет стоят на 600 р. дороже, чем три такие коробки. Сколько стоит одна коробка конфет? • Изобразим стоимость восьми коробок и трёх коробок в виде отрезков. • Дополни схему числовыми данными и реши задачу.
- б) Дочка в 3 раза легче мамы, или на 42 кг. Сколько весит дочка и сколько мама? • Нарисуй схему в виде отрезков, поставь числовые данные. Реши задачу.
- а) Папа в 2 раза тяжелее сына, а сын легче папы на 38 кг. Сколько весит папа и сколько сын? • Изобразим массу сына и папы в виде отрезков. • Дополни схему числовыми данными и реши задачу.
- ЗАДАНИЕ 9 Выберите один из нескольких вариантов На какие вопросы отвечает деепричастие?
- A1(5; 5; 4), A2(1; -1; 4), A3(3; 5; 1), A4(5; 8; -1). A1(6; 1; 1), A2(4; 6; 6), A3(4; 2; 0), A4(1; 2; 6). A1(7; 5; 3), A2(9; 4; 4), A3(4; 5; 7), A4(7; 9; 6). A1(6; 8; 2), A2(5; 4; 7), A3(2; 4; 7), A4(7; 3; 7). A1(4; 2; 5), A2(0; 7; 1), A3(0; 2; 7), A4(1; 5; 0).
- ЗАДАНИЯ 1. Закрасьте территорию Ливонского ордена в 1236 г. и подпишите его название. 2. Зелёными стрелками покажите направление похода шведов на Новгородскую землю и укажите год, когда он состоялся. 3. Чёрными стрелками обозначьте походы немецких рыцарей на Новгородскую землю. 4. Красными стрелками отметьте направление движения войска князя Александра Ярославича и новгородского ополчения против шведов и немецких рыцарей. 5. Определите и подпишите в легенде, какие сражения показаны на карте.
- ЗАДАНИЯ 1. Обведите границу Руси в 1236 г. 2. Подпишите названия земель и их центров, выделенных на карте цветом 3. Стрелками обозначьте поход русских князей и половцев против монголов. Обозначьте место и дату сражения, • котором сказано в летописи: «Русские князья сражались с татарами, и были побеждены ими, и немногие только избегли смерти; кому выпал жребий Тут убит был старый добрый князь Мстислав. и другой Мстислав, и еще семь князей погибло, а бояр и простых Воинов многое множество». 4. Покажите походы хана Батыя на Русь в 1236-1238 и 1239-1242 гг. Подчеркните красным цветом названия городов. сожженных монголами в ходе походов хана Батыя.
- XIV B. 11
- 10 РУССКИЕ ЗЕМЛИ В БОРЬБА РУСИ С ЗАВОЕВАТЕЛЯМИ В ХІІІ в. СЕРЕДИНЕ ХІІІ
- 4. Обобщите материал в виде таблицы на основе текста учебника на странице 63 «Какие проявления внутренних и внешних сил мы видим на земной поверхности?». В какой последовательности вы будете выполнять работу? 1) 2) 3)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.