База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 28. Запиши ответы. Сколько всего десятков в числе 350? Сколько единиц составляют 7 сот.? Сколько сотен в числе 900? Уменьши 680 в 10 раз.
- 27. Запиши выражения. У продавца есть гири массой 200 г, 50 г, 1 кг, 2 кг. Какие гири нужно взять, чтобы взвесить товар массой: 3 кг 500 г = 1 кг 800 г = 7 кг 950 г = 6 кг 350 г =
- string
- 9. Тип 9 № 4956 i Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы НЕ согласны? 1) При увеличении температуры днём относительная влажность понижается. 2) Чем выше поднимается температура воздуха днём, тем меньше становится его относительная влаж- ность. 3) Зависимости относительной влажности от температуры воздуха не существует. 4) При понижении температуры воздуха ночью относительная влажность увеличивается.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- 2. Отметь подчинительные словосочетания. Укажи в них вид подчинительной связи. 1) по улицам города; 2) велел кликнуть; 3) через двор; 4) тюремным сторожем
- 1. Вставь буквы и знаки препинания, раскрой скобки. (1)Я пр..ехал в Казань опустош..(н, нн)ую и пог..релую. (2)По улицам города сиротливо т..рчали зак..птелые дома без крыш(?) . (4) (3)Таков был след оставл..(н, нн)ый Пугачёвым! (4)Меня пр..везли в крепость, уц..левшую (по)середи сг..ревшего города. (5) Гусары (з/с)дали меня караульн..му оф..церу. (6)Он велел кликнуть кузн..ца. (7)Надели мне на ноги цепь зак..вав её (на)глух... (8)Потом отв..ли меня в тюрьму и оставили одного в тесн..й и тёмн..й конурке с одним окошеч(?)ком загорож..(н, нн)ым железною реш..ткою. (9) Такое начало по всей вероятности (не)предв..щало мне (н..) чего доброго. (10)Но я не терял н.. бодрости н.. надежды. (11)Я впервые вкусив сладость молитвы спокойно заснул. (12)На другой день я был разбуж..н тюремным сторожем с об..явлением, что меня пр..глашают в коми(с,сс)ию. (13)Два солдата пов..ли меня через двор в комендан..ский дом ост..новились в передней и впустили во внутре(н, нн)ие комнаты.
- DAI ПАНТ 2 1.Пр..снувшись капитан Грэй на какое(то) мгновение забыл как он п..пал в эти места. С (не)малым уд..влением обнаруж..л он счас..ливый блеск ра(н, нн)его утра. Всё (во)круг было залито солнечным светом. Он увидел крутой обрыв бер..га среди (ярко)з..лёных в..твей дерев..ев и манящ..ю даль син..го моря. (В)низу шипел тихий прибой. Бл..стела на солнце трава пели птиц.. . Влажные цветы были похожи на только что умытых х..лодной водой детей. Х..лодная капля росы медле(н, нн)о ра(з/с)текалась по со(н, нн)ому лицу. Поднявшись с з..мли Грэй быстро пош..л (в)перёд. Он выбрался из (не)большой рощиц.. . Перед ним был кустарник ра(з/с)броса(н, нн)ый 3 по склону х..лма. Колючие кусты постоя(н, нн)о цеплялись за него мешая дв..жению. Наконец капитан выбрался на открытое место, которое зар..сло пёстрыми цветоч..ками. (По А. Грину) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Капитан Грэй проснулся солнечным утром. 2) Когда Грэй проснулся, он увидел синее море. 3) Мокрые от росы цветы автор сравнивает с умытыми холодной водой детьми. 4) На склоне холма в беспорядке росли деревья. 5) Выбравшись из небольшой рощицы, Грэй подошёл к морю. 3.Найдите многозначное слово в 2-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. 5.Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенны слова являются предлогами. 1) Мы долго говорили (на)счёт похода. 2) (В)течени.. реки много водоворотов. 3) (Не)взирая на дождь, мы собирались на экскурсию. 4) Дельфин показался (с)боку и поплыл рядом с лодкой. 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Я сделаю проектную работу так(же), как ты. 2) У правды язык суров, за(то) душа добра. 3) Я читаю то(же) самое, что и ты. 4) Врач приехал, что(бы) помочь болы
- 140 + 149 = 289 42.6 = 207: 9 = 285-52 = 176:11 = 153+142 = 281-142= 174:3 = 128 + 84 = 106: 2 = 173-118= 191-32 = 230-209 = 62:2= 14.19 = 11.18= 70 + 146 = 242: 2 = 99+117 = 4 + 295 = 176-89 = 16.14= 289: 17 = 155 : 5 = 6.28 = 117+101= 121+135= 12.13 = 13.13 = 110+113= 286: 2= 15.15 = 14.14 = 193-37 = 231:21 = 133+139= 133: 7 = 20 + 88 = 225-82 = 260 : 2 = 7.26 = 18.8= 188-47 = 12.13 = 133+708 = 132 + 56 = 66 + 187 = 9.25 = 201: 3 = 136: 8 = 55:5 = 13.15 = 26: 2 = 220-80 = 216:12 = 123+102 = 127+134= 134: 2 = 12.15 = 275-21 = 66 + 136 = 265: 5 =
- №5. Известно, что AB ∩ CD = 0, ∠AOB = 90°. Изобразите это графически.
- №4. Перерисуйте рисунок. Проведите через точки А и С прямую; через точку В прямую т, про которую известно: т//AC. B A C
- №3. Перерисуйте рисунок. Проведите через каждую из точек С и D прямую, перпендикулярную прямой а. D a C
- №2. Сколько прямых можно провести через две точки на плоскости? В ответе запишите одно слово.
- Самостоятельная работа 6 класс Перпендикулярные и параллельные прямые Вариант 2 №1. В предложении «Две прямые на пересечении образуют которые при , называются заполните пропуски. На месте пропуска не обязательно может быть только одно слово. В ответе запишите предложение полностью с восстановленными пропусками.
- Упражнение 3. Списать. Обозначить переходность и непереходность глаголов в тексте. 1. Обезьяны очень боятся змей. Даже кобры страшат их, хотя кобры питаются ящерицами, мышами и не охотятся на обезьян. Вот маленькая обезьянка увидела удава. Она молниеносно взбирается на дерево, хватается за ветви и, окаменев от ужаса, не может оторвать глаз от хищника. 2. Отыщите на карте остров Сахалин, проведите к югу прямую линию, и при выходе из залива вы увидите крошечную точку, а над ней надпись «Остров тюленей». Это знаменитый остров. Туда каждую весну приплывает целое стадо морских котиков, ценных пушных зверьков.
- Контрольная работа № 9 «Решение уравнений» Вариант 1 № 1. Упростите выражение и подчеркните его коэффициент: a) 1,6a-(-4,5) 8)-4,28-56- 7 1 6)-1-k-1-m; 8 3 № 2. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: a) 3,2x-4-(7-x); 6)6-1)+2(3-2,5) № 3. Решите уравнения: a) 5-6x5x+1; 6) 7(x+7)=10x; в) (7х+1)-(9х+4) = 5; г) 3(6х1)2(9x+1)-10; 3211 д) -x+x+1=-x+; 4 3 c) *+3=2x-1 7 5
- М.А. Бакунин, П.Л. Лавров, П.Н. Ткачев известны как теоретики
- Задание 1. Установи соответствие. Соедини компоненты природы и их взаимовлияние. Компонент А Влияет на компонент Б 1. Климат 2. Рельеф А) Определяет распределение тепла и влаги, от него зависят типы почв и растительности Б) Защищает почву от размывания, влияет на состав воздуха и влажность.
- Ban.. Вариант 2. 1. Упростите выражения: a) 6,1 - (a + 6,1); 6) n - (n-3,9); в) 5,2b (-6c); г) -2а (-3,3b). 10x. y. 2. Решите уравнение: -(40-x) + 14,4 = 60.
- Вариант 1. - 1. Упростите выражения: a) 6,3- (6,3 - x); 6) m - (5,6 + m): B)-2г Вариант 1. 1. Упростите выражения: a) 6,3 - (6,3 - x); 6) m- (5,6 + m); в) -2,5a8b; г) 3х (-2,8у). 10z (-a). 2. Решите уравнение: -(30-x) + 12,3 = 50.
- УРОВЕНЬ V На что в отношениях между царем и подданными обращает внимание иностранный автор? При дворе царя Алексея Михайловича Из воспоминаний современника-англичанина «Двор московского государя так красив и держится в таком порядке, что между всеми христианскими монархами едва ли есть один, который бы пре- восходил в этом московский. Все сосредоточивается около двора. Поддан- ные, ослепленные его блеском, приучаются тем более благоговеть перед ца- рем и чествуют его почти наравне с Богом».
- УРОВЕНЬ IV Объясните, что такое опричнина. С какой целью и какими методами проводилась эта политика?
- 5) Лжедмитрий І пользовался поддержкой Сигизмунда III, магнатов и казаков, что позволило ему организовать поход и, воспользовавшись смертью Бориса Годунова, занять московский престол
- Верны ли следующие суждения о социальных ролях? А. Под социальной ролью понимают образец поведения, признанный целесообразным для людей данного статуса в конкретном обществе. Б. Любые социальные роли неформальны по своему характеру
- Задание 387. Спишите текст, вставляя вместо точек пропущен- ные буквы. В одном углу перед образами стари..ой живописи в бога- тых окладах горела серебря..ая л..мпада. Другой угол зан..мала пестрая изразц..вая печь с лежанкой. Возле дверей и шкафа со стрелами бл..стели серебря..ые ковши и чарки, оловя..ые кружки и другая п..суда. Перед одним из окон большой дубовый стол, накрытый чистой скатертью, и при- двинутая к нему скамейка, покрытая пестрым ковром, окаймленным красной б.. хромой. В этом и состояли все украшения комнаты. (К. Масальский.) Какие правила вам пришлось вспомнить, чтобы правильно впи- сать пропущенные буквы? • Найдите в тексте прилагательные и причастия. Обозначьте в них все морфемы. • Почему в словах образами и окон обозначено место ударения? Задание 388. Докажите, что слова синева, краснота, белизна, От каких прилагатель-
- ехали на автобусе - 2(2) ехали на поезде - на 4(2)< ехамь на поезде
- 6) y= y = x²
- 3) y= y=-√x y=-2
- 5) y=-3 y = √x y=x²
- 2) y=x-1 y=√x y=x²
- 4) y = √x y=2x-6
- x y=x-1
- xy=2 y=-x
- Задание 56. Используя графики функций, построенные в одной системе координат, решите систему уравнений. Важно знать: решить графически систему уравнений значит, найти координа ты точек пересечения графиков этих уравнений.
- 9) xy=1 y=x схема
- 208. Вы были в цирке? в зоопарке? на выставке экзотических животных? Поделитесь своими впечатлениями об увиденном. Составьте текст на эту тему. Придумайте к нему загоЛОВОК. Подготовьтесь рассказать составленный текст.
- 207. Прочитайте. Составьте из слов предложения. 1. Представление, учёные, начина..т, проф звери. 2. Умные, прыга..т, под, танцу..т³, поют, музыку, собаки, картонных, букв, слова, из, складыва..т. 3. Обез..янки, по, на, ход..т³, верхом, и, канату, большом, пуделе, езд..т. 4. Огромные, сквозь, львы, г..рящие, скач..т, обручи. 5. Слон, бочке, ход..т, крутя щейся, по, переворачива..т, страницы, хоботом, и, боль шой, книги. 6. Представление, и, оканчива..тся, зри тели, расход..тся. По А. Куприну • Определите тему текста. Подберите к нему название. Запишите заголовок и составленный текст, вставляя пропу щенные буквы и, где нужно, запятые. Проверьте себя.
- Listen again. Circle T (true) or F (false). 1 Mark's favourite subject is French. 2 Mark likes Science. 3 He likes History. 4 He plays football at school. 5 He always plays chess on Sunday.
- Listen to Mark. Write the days of the week.
- 3. Найдите многозначное слово (существительное) в 1-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Зной начинается с самого восхода солнца. 2) Лучи солнца в тумане становятся похожими на змейки. 3) Днем появляются облака, похожие на острова, окружённые гладью неба. 4) Небосвод сохраняет равномерный светло-фиолетовый оттенок на протяжении всего дня. 5) Местами темнеет гроза и идет мелкий дождь. Ответ. 2,3
- Графический диктант по теме «Переходные и непереходные глаголы» Вариант 1 учени__________ 6 класса __________ 1) тебя узнал 2) собой горжусь 3) определить маршрут 4) изучить результаты 5) любить всех 6) знакомлюсь с детьми 7) в гости приехали 8) налить молока 9) не нарубил мяса 10) принять решение 11) прочитал в книге 12) рассказывают небылицы 13) встретиться с отцом 14) спросить у меня 15) подслушать разговор 16) подарить маме
- Разгадай кроссворд
- Здесь даны графики
- Какая выталкивающая сила действует на гранитный булыжник объемом 0,004 м³, лежащий на дне озера? Плотность воды 1000 кг/м³. 1) 1200 Η 2) 40 Η 3) 98 Η 4) 234 Η
- Определите площадь малого поршня гидравлической ма- шины, если, при действии на большой поршень площа- дью 40 см² силой 4 кН, на малый действует сила 800 Н. 1) 8 см² 2) 800 см² 3) 20 см² 4) 0,08 см²
- Какие приборы служат для измерения атмосферного давления? А. Ртутный барометр Б. Барометр-анероид 1) Только А 2) Только Б 3) А И Б 4) Ни А, ни Б
- В открытой цистерне, наполненной до уровня 4 м, на- ходится жидкость. Ее давление на дно цистерны равно 28 кПа (без учета атмосферного давления). Плотность этой жидкости равна 1) 1400 кг/м³ 2) 7000 кг/м³ 3) 700 кг/м³ 4) 70 кг/м³
- Трактор массой 6 т имеет площадь обеих гусениц 2 м². Найдите давление трактора на почву. 1) 15 Па 2) 15 кПа 3) 30 Па 4) 30 кПа
- Местоимения, ваш выход!
- Укажите, верны ли следующие утверждения. а) Иван III принял титул "царя" б) Новгород был присоединен к Москве мирным путем в) Стояние на Угре означало конец ордынского ига г) Все русские земли добровольно вошли в состав единого государства Ответ:
- Какие три крупных княжества были присоединены к Москве при Иване ІІІ?
- Почему именно Москва стала центром объединения русских земель?
- Прочитайте отрывок и ответьте на вопрос. «Великий князь московский, при котором было свергнуто ордынское иго. За время его правления территория Московского княжества выросла в несколько раз». О ком идёт речь?
- Заполните пропуски в таблице. Длина прямоугольника 2 см 1,2 дм 8 м 47,25 м Ширина прямоугольника 2,1 см 1,3 см 2 см 34,8 м
- На тренировке Миша бежал со скоростью 7,4 км/ч в течение 0,35 ч. Петя — со скоростью 8,1 км/ч в течение 0,24 ч. Кто из мальчиков пробежал большую дистанцию и на сколько?
- Упростите выражение: a) 0,4 5a 0,7; 6) 0,5 0,6b + 0,5 0,4b; B) 0,38 0,21 0,21 0,2s; г) 0,99 0,25t + 0,0025t.
- Найдите произведение: a) 0,8 0,5; б) 0,25 0,2; в) 0,125 0,8; г) 0,005 200,02.
- д) 1,72 100; e) 0,42 + 0,82 - 0,23.
- в) 0,14 + 0,12; г) 22. 0,22;
- Вычислите: a) 0.42 10: 6) 0.33 100;
- 3) Решите систему неравенств: a) {2x-1>0; 15-3x>0;} b) {6x+3>0; 7-4x<7.}
- 2) Решите неравенство: a) 6x - 5(2x + 8) > 14 + 2x; b) 10x - 3(4-2x) > 16 + 20x.
- Карточка № 1 Решите неравенство и изобразите множество его решений на координатно прямой: 3(3x - 1) > 2(5x - 7).
- 255. В торговом центре за день продали 52 одинаковых детских пальто и 38 костюмов по той же цене, что и пальто. За пальто получили на к р. больше, чем за костюмы. Запиши выражения, которые обозначают: 1) цену каждой вещи; 2) сколько денег получили за пальто и костюмы в отдельности.
- 254. 8820:28 2520:35 32 428:67 20 944:56 (9.387 +387) +65.2 10 000 - (954-11-954)
- 253. Выполни деление с объяснением. 5576:68 1254:38 23 832:36 11475:27
- 593. Найдите седьмой и п-й члены геометрической прогрессии: a) 2; -6;...; 6) -40; -20; ...; 594. Найдите шестой и п-й члены геометрической прогрессии: a) 48; 12; ...; 32. б) 64; ; 9' 3
- 836. Поставьте вместо знака * такой одночлен, чтобы трёхчлен мож но было представить в виде квадрата двучлена: а) * + 56a + 49; б) 36 – 12x + *; в) 25a² + * + 1 4 b²; г) 0,01b² + * + 100c². 837. Впишите вместо знака * недостающие одночлены так, чтобы получилось тождество: а) (* + 2a)² = * + 12ab + *; б) (3x + *)² = * + * + 10..2
- В соответствии с военной реформой Александра 2
- 4 Выберите ЛЮБОЕ соединение ИЗ ЗАДАНИЯ 3, состоящее из атомов ТРГ Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении.
- 3. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Хлороводородная кислота Хлорид цинка Гидроксид железа (III) Оксид железа (ІІІ) Нитрат кальция Гидроксид кальция
- 2. Распределите формулы веществ на основные классы неорганических соединений и дайте им названия: BaSO4, H2S, KCl, H2SiO3, Fe2O3, CO, LiOH, ZnO, Al(OH)3, HNO3, Na3PO4, Ba(OH)2 оксиды: основания: кислоты: соли:
- 1. Закончите уравнения реакций. Укажите тип реакций. 1) Ba(NO3)2 + H2SO4 2) Na2SiO3+H2SO4 = 3) Fe2O3 + HNO3 = 4) MgO + HNO2 =
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, кото могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой поз первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Укажите номера ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 простое нераспространённое. 2) Предложение 2 сложное с подчинительной и сочинительной связью между частями. 3) Во второй части сложного предложения 3 сказуемое простое глагольное. 4) В сложном предложении 4 содержится 2 (две) грамматические основы. 5) Предложение 5 сложноподчинённое с придаточным изъяснительным.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) усваивает речь (предложение 1) 2) обучение становится медленным (и) неэффективным (предложение 2) 3) слышны интонации (предложение 3) 4) период должен (предложение 4) 5) малыши (не) разделяют (предложение 5)
- г) ГМТ, расстояние от которых до точки А не больше 4.
- в) ГМТ, равноудалённой от концов отрезка АВ.
- 6) ГМТ, удалённых от точки В на расстояние, равное 5.
- 4 Изобразите геометрическое место точек по заданному описанию. Размер клетки 1x1. а) ГМТ, равноудалённых от концов отрезка АВ.
- 3 На клетчатой бумаге расстояние между соседними узлами Ки Т равно 3. Вычислите количество узлов этой бумаги, расстояние от которых до точки К больше 1, а до точки Т — больше 3. Ответ:
- Уголовное наказание назначается\nисключительно
- С 2 Укажи стрелками правильные ответы. Синонимы- Антонимы - Омонимы - Многозначные слова -
- С 1. Какой словарь даёт следующие сведения: 1. Толкование значения слова 2. Правописание слова 3. Значение устойчивых словосочетаний 4. Произношение слова
- Проанализируйте информацию в таблице и выполните задания. 1. Заполните пропуск в таблице «Функции религии». (Ответ должен быть дан развёрнутого предложения.)
- 2. Дайте своё объяснение смысла высказывания. Ответ.
- Американскому писателю Н. Хиллу (1883-1970) принадлежит следующее высказывание:«Капитала всегда хватает для тех, у кого есть реальный план его использования». 1. Как Вы понимаете смысл понятия «капитал»? Ответ.
- Вопрос: Обобщенные координаты - это координаты, ...
- Задание 3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Can I Help You? Going on a trip or to the beach? A stationery shop has notebooks for plans. Sunscreen protects your skin from the sun. Swimming trunks swimsuits are perfect for swimming. A first aid kit is useful for safet assistants are happy to help you choose the right items! 1. What does sunscreen do? 2. What is useful for safety on a trip? 3. Where can you buy notebooks?
- Задание 2. Заполните пропуски подходящими словами. (beach, safety, buy, need, useful) 1. I want to sunscreen for my summer holiday. 2. A first aid kit is for any trip. 3. We swimming trunks for the pool. 4. The is a great place to wear a swimsuit. 5. A stationery shop sells items like pens and notebooks.
- Can I Help You? (Чем могу помочь?)Задание 1. Соотнесите слова с их переводом. 1. First aid kit 2. Stationery shop 3. Sunscreen 4. Swimming trunks 5. Swimsuit а) Солнцезащитный крем b) Плавки с) Аптечка первой помощи d) Купальник e) Магазин канцелярских товаров Ответ: 1.с. 2.C. 39. 4.ba 5.2
- Верны ли следующие суждения о социальной структуре общества? А. Под социальной структурой общества понимают исторически сложившиеся, устойчивые формы социальной организации совместной деятельности людей. Б. Структура общества обусловлена общественным разделением труда.
- Вариант 3 1. Найдите значение выражения: а) раскрыв скобки: 43,2 - (25,3 - 6,8) + (-14,7 + 7); б) применив распределительное свойство умножения: -1,23-12-12 2,37. 2. Упростите выражение: a) 3n - 8n-5n+2+2n; 5 б) -3(а - 2) + 6(α - 4) - 4(3a +2 B) 12 (4,8-4-4,5P-0,4k). 3. Решите уравнение 0,4(а – 4) – 0,3(a – 3) = 1,7. 4. Путь 195 км путешественники проплыли, двигаясь 3 моторной лодке и 5 ч на пароходе. Какова была скорость ной лодки, если она вдвое меньше скорости парохода? 5*. Найдите корни уравнения (4,2х – 6,3)(5x + 5,5) = 0, испо свойство произведения, равного нулю.
- 56. Какую роль играет в создании образа Родины пейзаж? Какие оттенки настроения лирического героя он помогает почувствовать?
- 5а. Почему свою любовь к Родине поэт называет «странной»?
- 4. Как называется положенный М.Ю. Лермонтовым в основу сти- хотворения приём, основанный на противопоставлении образов и понятий («рассудочная» любовь к Родине и естественное чувство во- преки рассудку)?
- 3. Укажите название средства иносказательной выразительно- сти, использованного поэтом в строке «И, взором медленным прон- зая ночи тень».
- 2. С помощью какого художественного средства, представляю- щего собой образное определение, поэт характеризует свою любовь к Родине в первой строфе стихотворения?
- 1. С какой тематикой (дружеской, патриотической, вольнолюби- вой, любовной) соотносится стихотворение М.Ю. Лермонтова?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.