База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Проанализируйте содержание параграфа и отрывок из «Поучения». На основе анализа выделите несколько качеств Владимира Мономаха, которые вы считаете наиболее важными для государственного деятеля.
- 3a. Add is / are or does and write down the questions for the interview. 1. Where / the country / situated? 2. What countries / it / border? 3. What / the area of the country? 4. What / the population of the country? 5. What parts / it / consist of? 6. What / the natural landmarks
- 1. В производство холодильников внедрена новая технология, обеспечившая снижение затрат. Что случится с предложением на рынке?
- 7. Какие виды рынков существуют?
- 6. В чём состоит принцип «невидимой руки» рынка?
- 5. Каков механизм установления равновесной цены?
- 4. Как производители в условиях рынка решают главные вопросы экономики?
- 3. Что влияет на спрос и предложение на рынке?
- 2. Почему конкуренцию считают главным механизмом развития рыночной экономики?
- 1. Каковы условия функционирования рынка?
- Вопрос: Какой оператор используется для вывода данных в консоль в Python?
- Из новгородских грамот Грамота 752 [Я посылала] к тебе трижды. Что за зло ты против меня имеешь, что в это воскресенье ты ко мне не приходил? А Я к тебе относилась как к брату! Неужели я тебя задела тем, посылала к тебе? А тебе, я вижу, не любо. Если бы те- 60.то ты бы вырвался из-п глаз и паже я тебя по своем дела,
- 4. Соотнесите даты, отмеченные на ленте времени, и следующие события: 1) построен Георгиевский собор в Юрьевом монастыре в Новгороде; 2) Андрей Боголюбский построил Успенский собор во Владимире; 3) Всеволод Большое Гнездо закончил строительство Дмитриевского собора во Владимире; 4) Андрей Боголюбский построил храм Покрова на Нерли.
- Укажите предложение, в котором выделенное слово является притяжательным прилагательным.
- Найди высоту NQ параллелограмма MNKL, если его стороны ML и MN равны 14 см и 10 см соответственно, а высота NH равна 7 см. Вырази ответ в см.
- Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) перебросили (предложение 1) 2) было около двух тысяч (предложение 2) 3) все работали, долбили, резали, крошили (предложение 3) 4) четыре кубометра (предложение 4) 5) осталось нас пятьдесят семь (предложение 5)
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Армячишка худой на плечах Б) Что тебе эта скорбь вопиющая, Что тебе этот бедный народ? В) И несут эти люди безвестные Неисходное горе в сердцах.
- Выпишите из текста слово, которое означает «странствующий богомолец, паломник или путник».
- Выбери верный вариант ответа. Два вектора, имеющие равные модули, называются противоположными Два вектора, имеющие равные модули и противоположно направленные, называются противоположными Два противоположно направленных вектора, называются противоположными Два коллинеарных вектора называются противоположными
- Постройте 5 точек, равноудалённых от точек А и В.
- Укажите верный вариант ответа. Имя прилагательное — это...
- 5 БЛИЦтурнир а) На двух полках стоит по а книг, а на трёх других – по b книг. Сколько книг стоит на всех этих полках? б) На шести полках стояло по с книг. Их переставили на d полок, поровну на каждую. Сколько теперь книг стоит на каждой полке? в) Оля прочитала в январе п книг, в феврале - B 2 раза больше книг, а в марте – на 3 книги меньше, чем в январе. Сколько книг прочитала Оля за эти 3 месяца? г) На первой полке стояло к книг, а на второй – т книг. С первой полки сняли х книг, а со второй - у книг. Сколько всего книг осталось на этих полках?
- 4 Известно, что 387 516 = 199 692. Пользуясь этим равенством, вычисли: 516387 387.517 388.516 387.526 199 692: 387 199 692: 516
- Task 3. Прочитай текст и ответь на вопросы: Marbles is a very old and traditional children's game. It first appeared in India many years ago. The game is usually played by two or more players on the ground or on a flat surface. The players use small, round glass balls called marbles. The goal of the game is to knock marbles out of a small circle. The players take turns to hit other marbles with their own marble. In the past, marbles were not only a game. Children sometimes used them like money to trade with friends. Because of this, marbles were very important and valuable to children. The game is also mentioned in The
- Task 2. В какие игры ты играл(а)? Напиши, используя шаблон: I have played ... / I haven't played ...
- Task 1. Найди 8 игр и обведи их названия:
- Выбери предложение, в котором не нужно ставить запят(-ую, -ые) при деепричастном обороте. (Не все знаки препинания расставлены!) Повиснув на телефоне она весь день бездельничала и собирала сплетни Ты бы совершая проступок прежде думал о последствиях Золушка перебирала зерно распределяя пшено и горох по разным кучкам Скрипя зубами от раздражения я разбил тарелку
- 3. Раздели фигуру двумя отрезками, чтобы получились 2 треугольника и 1 четырёхугольник.
- Выберите несколько вариантов ответов Прочитайте отрывок из сочинения историка Плутарха. Выберите верные утверждения, которые относятся к тексту. "Великий понтифик... надзирает не только над общественными обрядами, но следит и за частными жертвоприношениями, препятствуя нарушению установленных правил и обучая каждого, как ему почтить или умилостивить богов. Великий понтифик был также стражем священных дев, которых называют весталками. Ведь и посвящение дев-весталок, и весь вообще культ неугасимого огня, который блюдут весталки, также приписывают Нуме".
- ③ Четвероклассники Агния и Владимир после изучения произведения М.М. Пришвина «Выскочка» высказали своё мнение. На мой взгляд, рассказ «Выскочка» заставляет задуматься о том, что к любому делу нужно подходить с умом и действовать сообща. А мне кажется, Пришвин хотел донести до читателей мысль, что высокомерие и несдержанность приводят к неприятностям.
- ② Прочитай отрывок. «К несчастью, то ж бывает у людей: Как ни полезна вещь, — цены не зная ей, Невежда про неё свой толк всё к худу клонит; А ежели невежда познатней, Так он её ещё и гонит». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) былина 2) стихотворение 3) басня 4) загадка
- ①К какому виду устного народного творчества относятся следующие строчки? «Наши ручки столько могут: Брать, бросать, держать и трогать! Под Антошкину гармошку Ручки хлопают в ладошки. А под "Маленьких утят" Дружно крякнут и взлетят!» 1) пестушка 2) загадка 3) скороговорка
- На основе пункта 3 учебника (стр. 221-223), заполните в тетради таблицу: «Царский период в истории Рима».
- Работа тока в лампочке при силе тока 3,96 А в течение 6 ч составляет 1112,6 кДж. Чему равно электрическое напряжение на лампочке?
- Найди значение периметра треугольника WRT, если MW = 13,6 , WR = 5, RS = 15,5, MS = 21, 7.
- На рисунке изображены два треугольника АОС и BOD со сторонами АО = 3 см, ВО = 6 см, СО = 5 см, DO = 4 см, причём стороны СО и OD лежат на одной прямой, как и стороны АО и ОВ. Сумма площадей этих треугольников равна 13 см². Найдите площадь треугольника АОС Ответ дайте в см².
- 21:49 ← Начало 3 шага влево Закрасить число 3 шага вниз 1 вправо Закрасить число 1 вниз Да Число чётное? Нет 2 вправо Закрасить 3 Ответить Личный кабинет ученика — Яндекс Учебник 51 ?
- 2. Прочитайте § 13 «Россия — федеративное государство» и составьте план. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1. Девятиклассники получили задание составить развернутый план подраздела «Юридические гарантии и система защиты прав человека» §10-11 учебника. Нужно было выделить не менее трёх пунктов и два из них конкретизировать в подпунктах. У одного из школьников получился такой план: Оцените этот план. Составьте свой вариант плана.
- Определите по рисунку, являются ли отрезки АВ и CD симметричными относительно точки O? Являются ли отрезки MN и KL симметричными относительно точки О?
- 2 Circle the past forms. a f l e w h u n g w r o t e u f u s o f w b f r o d e
- 1 Ask Wh-questions. Start with the question words in the brackets. Use do / does / did / is / are / was. Model. 1. What did Peter drink for breakfast yesterday? 1. Peter drank juice for breakfast yesterday. (What) 2. The children are having lunch in the canteen. (Where) 3. My friend was ill last week. (When) 4. Kate is sad because she's got a cold. (Why) 5. Mr Johnson sometimes plays football with his son. (Who... with) 6. I do my exercises every day. (How often) 7. Paul had toothache three days ago. (When)
- Домашнее задание Вставьте одну или две буквы и в суффиксах наречий и кратких страдательных причастий. Укажите часть речи, от какого слова образовано, подчеркните как член предложения 1. Озеро взволнова_о сильным ветром. Мать говорила взволнова_о. 2. Ученик слушал рассея_о. Атака неприятеля рассея_а артиллерией и танками. 3. Предприятие организова_о на основании распоряжения администрации округа. Спасатели действовали очень организова_о. 4. Наступление противника сдержа_о войсками. Дипломат говорил сухо и сдержа_о. 5. В его присутствии я чувствую себя скова_о. Водохранилище скова_о толщей льда. 6. Принц изъяснялся изыска_о. Средства на ремонт дорог изыска_ы в городском бюджете. 7. Принятое решение было заранее обдума_о. Ученик отвечал обдума_о и аргументирова_о. 8. Внимание зрителей сосредоточе_о на развитии действия. Они сосредоточе_о смотрят на экран.
- Fill in the blanks with the correct verb in simple past 1.- Some children ________ their pets to the classroom. (BRING) 2.- Cecilia ________ the teacher's instructions. (UNDERSTAND) 3.-Harry ________ a new pair of sunglasses. (WEAR) 4.-The French film director ________ a beautiful woman. (MARRY) 5.- Walter ________ to San Francisco last Monday. (FLY) 6.-Jennifer ________ her little cat. (FEED) 7.-Daniel ________ the dishes after dinner. (WASH) 8.-Carolina ________ twins last year. (HAVE) 9.-Robert and you ________ a lot of postcards. (RECEIVE) 10.-The two friends ________ at the shopping centre. (MEET) 11.-Alejandra ________ me some pocket money. (OFFER) 12.-Luis and John ________ to visit me yesterday. (COME) 13.-Beatriz ________ her car carefully. (DRIVE) 14.-My neighbours ________ the plants in the evening. (WATER)
- 4. Choose the correct words from the box. Write them. Bill: Hi Pex. Can you (1) come to the park with us? Pex: No, sorry, I can't. 1 (2) to visit my friend. Bill: Where (3) your friend live? Pex: He (4) in the forest. Bill: Which friend is it? Pex: His name's John. He's ten (5) old and he's got a new TV. What have you got in your bag, Bill? Bill: A kite (6) some food to eat in the park. I've got some nice fruit for you, Pex. Pex: OK. I can visit my friend tomorrow. (7) I have the fruit, Bill?
- Укажите прилагательные, которые не являются притяжательными.
- 191. Что ты объяснил бы сверстнику, услышав от него: Что ты хотишь? Мы хочем пойти на матч.
- 190. Запиши загадки и отгадки, вставляя гласные в окончания глаголов. 1. У нашей Катюшки Не жуки, не птички Держ..т две косички. 2. Лето придёт — Не смотр..т на неё, Зима настан..т — Обнима..т её.
- 23. «Чей путь короче?»
- 22. (Устно.) 1) Из какого числа надо вычесть 4, чтобы получилось 10? 2) К какому числу надо прибавить 7, чтобы получилось 16?
- 21.32-8 28 +7 15-8 70-24 73-4 16+4 14-7 80-37 56-9 39 +7 13-6 50-26
- 20. Подбери такое значение неизвестного, при ко- тором получится верное равенство. 4 + x = 15 y + 8 = 13 x-3=7
- 19. У Славы было 50 р. Он купил буханку хлеба за □ р. и пирожок за 7 р. Сколько рублей сдачи он должен получить?
- Here is the original image:
- 2.4. Найдите приложения в следующих предложениях: 1. И эти обыкновенные мышиные глазки-бусинки вспыхнули красным огнём. 2. Коня взял к себе мельник Панкрат. 3. Лев Толстой ездил в город Орёл осматривать губернскую тюрьму, когда писал роман «Воскресение». 4. Девочке стало жаль расставаться с этим берегом, с лугами, с шалашом и дедом-корзинщиком 5. Старинный вальс «Осенний сон» играет гармонист.
- Установите соответствие между видом функции и её названием:
- Русская зима Фрагмент картины художника К. Ф. Юона (1875-1958) К упр. 262 3
- 1/16 Гбайта:
- 1 Мбайт:
- 1026 Кбайт:
- 15 бит:
- Расставь единицы измерения количества информации в порядке возрастания. Запиши в поля ответа цифры от 1 до 5. 2 байта:
- В парусной регате яхта-победитель шла со скоростью 35 км/ч и через 4 ч пересекла линию финиша. На каком расстоянии от финиша оказалась в этот момент яхта, занявшая второе мес- то, если её скорость была равна 32 км/ч? (Яхты стартовали од- временно.) Реши задачу двумя способами. Обсуди свои решения с одноклассниками.
- 4 Изобразите на координатной плоскости множество решений системы неравенств { x² + y² < 36, x + y ≤ 6.
- 3 Изобразите на координатной плоскости множество решений неравенства: a) x + y ≥ 4; б) xy≥ 4.
- 2 Какую пару чисел называют решением системы неравенств с двумя переменными?
- 1 Что называется решением неравенства с двумя переменными?
- Choose the right option to complete the sentence. I ________ (call) you this morning, but you ________ (not / answer) the phone.
- 3. Это больше характерно для суши или океана?
- 2. Какова примерная годовая амплитуда температур?
- 1. В каком полушарии расположен этот пункт?
- Задача 2. Средние месячные температуры города составляют: январь -8°С, февраль -6°С, март -1°С, апрель +7°С, май +14°С, июнь +18°С, июль +20°С, август +19°C, сентябрь +13°С, октябрь +6°С, ноябрь 0°С, декабрь -5°С. Вычисли среднюю годовую температуру.
- Задача 1. В городе N самый тёплый месяц (июль) имеет среднюю температуру +22°С, самый холодный (январь) – -12°С. Вычисли годовую амплитуду температур.
- 2. Заполните таблицу.
- I thought it was ...
- What did you think of it?
- Have you seen / read ...?
- 252. Представь, что ты редактор. Как можно перестроить предложения, чтобы избежать неоправданных повторов? 1. Дети давали ёжику хлеб, давали молоко, давали травку. 2. Птицы живут в лесах, живут в полях, живут на болотах. 3. Много в нашей стране лесов, много степей, много полей. 4. Собрались жители села, жители окрестных деревень.
- 4.85 б, г, е, з
- Выбери предложение, в котором есть второстепенные члены.
- Определите, какая температура воздуха будет на вершине горы, обозначенной на рисунке буквой А, если у подножия горы её значение составляет 10 °С, и известно, что температура воздуха понижается на 0,6 °С на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа.
- Участники школьной горнолыжной секции выбирают место для тренировок. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода. Ответ запишите на чистом листе, сначала указав номер задания.
- На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А – В разными учащимися. Какой из профилей построен верно? 1) 160 150 140 A 130 2) 160 A 150 140 130 160 3) 160 B A 150 140 130 160 4) 160 150 140 B A 130 150 140 B 130
- Как называется пролив между материком Южная Америка и архипелагом Огненная Земля?
- Перед тобой таблица с десятичными кодами. Зашифруй предложенное слово. Слово: ЗНОЙ.
- Распредели слова по колонкам: в первую колонку перемести прилагательные, которые имеют положительную степень сравнения, во вторую — сравнительную степень, в третью — превосходную степень.
- Каков результат выполнения следующего выражения: 2 ** 3?
- Слагаемое 46 46 36 36 Слагаемое 18 38 28 Сумма
- Дима пошёл в театр. Через некоторое время, в 10 ч 20 мин, его старший брат Кирилл обнаружил, что младший брат забыл взять входной билет. Как поступить Кириллу: догонять Диму или нет, если спектакль начинается в 11 ч? Какие дополнительные данные нужны, чтобы Кирилл смог принять решение? Введи их, сделай вывод и подтверди его вычислениями.
- За день в магазине продали 36 детских велосипедов, а взрослых велосипедов на 27 меньше. Во сколько раз меньше продали взрослых велосипедов, чем детских?
- 1. Закончи выводы и приведи свои примеры. 1) При делении числа на то же самое число не равное 0, получается ... 2) При делении числа на 1 получается ...
- Put the verbs in brackets into the Present Continuous or the Past Continuous. 1 Jason ..... (not/come) with us tonight. 2 What..... (you/do) yesterday night? 3 We ..... (yesterday/meet) in the library at three o'clock.
- № 4. Найдите х, для которого верно равенство: а) \(x \cdot \frac{3}{7} = \frac{2}{14}\); б) \(x : \frac{3}{5} = \frac{5}{9}\); в) \(\frac{4}{9} : x = \frac{8}{9}\);
- № 3. Вычислите: а) \(\frac{51}{25} : (\frac{8}{25} + \frac{9}{20}) - \frac{64}{35} \cdot \frac{5}{4}\)
- № 2. Вычислите: а) \(\frac{2}{5} \cdot 1\frac{1}{4}\); б) \(2\frac{1}{9} \cdot 4\); в) \(2\frac{1}{7} \cdot 1\frac{2}{5}\); г) \(1\frac{9}{11} : \frac{4}{5}\); д) \(17 : 1\frac{8}{9}\); e) \(1\frac{1}{14} : 1\frac{2}{7}\);
- № 1. Вычислите: а) \(\frac{3}{7} \cdot \frac{4}{5}\); б) \(\frac{5}{9} \cdot \frac{2}{5}\); в) \(\frac{6}{7} \cdot \frac{21}{22}\); г) \((\frac{3}{4})^3\); д) \(\frac{3}{5} : \frac{4}{7}\); e) \(\frac{25}{24} : \frac{15}{16}\); ж) \(\frac{6}{7} : 3\);
- В каком климатическом поясе расположен город? Выбери верный вариант ответа.
- Столица какого государства имеет координаты 4° с. ш. 12° в. д.? Задание следует выполнять с атласом. Запиши название государства с заглавной буквы в именительном падеже.
- б) заприuya/bquduje
- а) ПРЕДУ ПPEX
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.