База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3 Are your parents going to visit their friends on Saturday?
- 2 Is your friend going to play tennis after school?
- 1 Are you going to watch a video this evening?
- Complete the exchanges. 1 A: What do you think of my scarf? B: ... 2 A: What's the weather like today? B: ... 3 A: ... B: They are £20 each. 4 A: Do you like this skirt? B: ...
- Put the verbs in brackets into present continuous. 1 My dad ... (have) a coffee now. He ... (not/swim). 2 "What ... (you/do), Sam?" "I ... (read) a book." 3 The children ... (not/watch) TV now. They ... (do) their homework. 4 "... (it/rain) now?" "No, it ... (snow)."
- Вставь пропущенные буквы. Укажи спряжение глаголов. Подчеркни одушевлённые имена существительные. Найди в тексте слово с двумя звуками [й'] и напиши его звуковое обозначение. Камч_тка - край ре_к_, кр_соты, уд_ви- тельный. Её хребты и овраги, тундры и бескрайн_е леса расшиты лё_ким серебром рек и озёр. А над ними вздымают сверкающие ша_ки вулканы. Здесь обитает ценный пушной зверь калан. Зато не встр_ч_ются ни змеи, ни лягушки, ни в_р_бьи. Цв_ты здесь почему-то не пахнут, не бывает гр_зо_ А южнее Кроноцкого озера в глухих г_рах в_стоит Камч_тки раскинулась сказочная стр_на долина гейзеров.
- 195. Прочитайте. Определите тему текста.
- 6. Ответьте на вопросы. А. Почему реки Евразии имеют разное направление стока? Б. Как климат влияет на питание и режим рек?
- 5. Озёра-рекордсмены. Заполните пропуски. А. Самое глубокое озеро мира: __________ (глубина __________ м) Б. Самое большое по площади: __________ (площадь __________ км²) В. Самое солёное крупное озеро: __________ (солёность __________ ‰) Г. Самое древнее озеро: __________ (возраст __________ млн лет)
- Тип котловины Как образовалась? Примеры озёр Евразии Вулканические Запрудные (завальные) Остаточные Искусственные (водохранилища)
- Из аэропорта в город ходят автобус, электричка и такси. Цены на различные виды транспорта даны в таблице. За какую наименьшую сумму семья из двух взрослых и трёх детей может добраться из аэропорта в город? Члены семьи должны ехать вместе, одним видом транспорта. Запишите решение и ответ.
- 4. Чем занимается Правительство Российской Федерации?
- 3. Что ты знаешь о Федеральном собрании?
- 2. Кто является главой нашего государства?
- 1. Какие права и обязанности граждан России ты знаешь?
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 7. Проведите в классе дискуссию на тему «Итоги революции 1905-1907 гг. — решение всех острейших проблем страны или пролог к новой революции?».
- 6. Сравните причины революции 1905-1907 гг. в России и революции 1905-1911 гг. в Иране. Какие из них схожи?
- 5. Какое событие революции 1905-1907 гг. вам кажется ключевым? Свою точку зрения аргументируйте.
- 4. С помощью дополнительных источников информации (в том числе Интернета) соберите данные о политических партиях, прошедших в I и II Государственную думу. Проанализируйте, как изменился партийный состав II Государственной думы по сравнению с первым созывом. Ответ представьте в виде сравнительной гистограммы. Чем, по вашему мнению, можно объяснить данные изменения?
- 3. Составьте в тетради сравнительную таблицу «Ведущие политические партии в России в начале ХХ в.». Основания для сравнения сформулируйте самостоятельно.
- 2. В исторической науке существует точка зрения, что в результате революции 1905-1907 гг. был заключён компромисс между обществом и властью, но обе стороны — изначально стремились выйти за рамки компромисса. Подтвердите или опровергните эту точку зрения не менее чем двумя аргументами.
- Укажите предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом.
- Перепиши предложения. Подчеркни грамматическую основу. Укажи над местоимениями лицо. 1. Космонавты вышли в открытый космос. 2. Они провели важные эксперименты. 3. Мы мечтаем полететь на Марс. 4. Ты видел, как светят ночью звёзды? 5. Я хочу стать космонавтом. Вставь подходящие по смыслу местоимения. Перепиши предложения. 1. Я хочу полететь на Луну. 2. Мы нарисовали ракету. 3. Мы видел эту комету? 4. Он изучает звёздное небо.
- 457(453). Сравнить массы и объемы двух тел, сделанных соответственно из олова и свинца, если в них содержатся равные количества вещества.
- 4. Подбери синонимы к словам. Голубой - Белый - Чёрный -
- 3. Прочитай стихотворение «Русь». Объясни или уточни значение слов. Нива - Мурава - Казна -
- 2. Прочитай слова К.Д. Ушинского. Как ты понимаешь смысл текста? Напиши. Наше Отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши.
- 1. Подбери слова, близкие по значению к слову Родина. родная защия страна Отетчества
- Вставить буквы на место пропусков в словах:
- Выпиши из текста слова, помогающие увидеть красоту подводного мира, в котором жила Русалочка.
- Решите уравнение (x - 2)(x-3) = 6.
- Расположи в нужных ячейках таблицы данные варианты ответов. (Обрати внимание, что некоторые ответы здесь лишние.)
- 2. Прочитайте эти стихотворные строчки. Напишите, о каких событиях Великой Отечественной войны они напоминают. В атаку, стальными рядами, Мы поступью твёрдой идём. Родная столица за нами, Врагам преградим путь огнём. На марше равняются взводы, Гудит под ногами земля. За нами родные заводы И красные звёзды Кремля. (А. Сурков) Открытые степному ветру, Дома разбитые стоят. На шестьдесят два километра В длину раскинут Сталинград. Как будто он по Волге синей В цепь развернулся, принял бой, Встал фронтом поперёк России И всю её прикрыл собой! (С. Орлов)
- 1. Объясни название «Великая Отечественная война».
- 2. Среди предложенных слов выпишите прилагательные. Юл, кабак, салкын, китап, матур, яшел, ашый, баллы, акыллы.
- ІІ. 1. В каких словах количество букв и звуков неодинаковые (выпиши их). Табигать, кибет, сәламәт, ябалак, җәяүле, спорт, жир.
- 7*. Напишите вопросы к данным словам: Спортчы - Егерме - Унган Чаңгы Тукран - Татарча - Сөйли
- 6. Вятка елгасының борынгы исеме: а) Кама; б) Агыйдел; в) Нократ.
- 5. Дөрес кушымчаны табыгыз: Казаннан Чаллы... кадәр 4 сәгать барырга кирәк. а) -дан; б) -га; в) -да.
- 4. Сүзләрнең дөрес тәрҗемәләрен табыгыз: Немного понимаю - А) начар сөйлим; б) авыр өйрәнәм; в) бераз аңлыйм.
- 3.Сүзләрнең антонимнарын табыгыз: Карт- а) иске; б) яшь; в) саран.
- 2.Напишите подходящие притяжательные местоимения: минем, синең, аның, безнең, сезнең, аларның. этең кунакларыгыз борыны дуслары илем
- 1.1. Укажите соответствующий перевод цифрами: китабыңда 1. Твоя книга китабымны 2. В твоей книге китабың 3. Мою книгу
- 1) Насекомые распознают цветы только по запаху. 2) Жёлтый — единственный цвет, который можно различить в темноте. 3) Ландыш цветёт первым, он в почёте у пчёл и шмелей. 4) В темноте летнего леса можно различить только белые цветы. 5) Ранние весенние цветы не имеют сильного запаха. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа номера. Ответ.
- Complete the sentence with the correct answer. At first the employees didn't like the new open-space office but in the end they ________ it.
- Нужно изготовить каркасную модель усечённой пирамиды с заданными длинами рёбер (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения а² +10a+25+(5-a)(a+5) при а = -2,8.
- Определите мощность двигателя, равномерно поднимающего лифт массой 300 кг на высоту 12 м за 30 с.
- y=-0,5x
- Тест
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Выпишите из текста слово, которое означает «тёплая верхняя одежда, похожая на шубу»
- 2. Как называется структура, построение художественного произведения?
- 1. Как называется построение художественного произведения?
- Что делать, если возникла неисправность в электропитании или электрооборудовании во время сборки робота?
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника? 1 m
- Перед волейбольным турниром измерили рост игроков волейбольной команды. Оказалось, что рост каждого из волейболистов этой команды больше 190 см и меньше 210 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой волейбольной команде нет игроков с ростом 189 см. 2) В этой волейбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 220 см. 3) Рост любого волейболиста этой команды меньше 210 см. 4) Разница в росте любых двух игроков этой волейбольной команды составляет более 20 см.
- Из 15 красных, 17 белых, 25 жёлтых и 35 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- РЕКИ И ОЗЁРА РОССИИ 1. Вставь в текст пропущенные слова. За особую красоту озёра России называют голубыми глазами Земли. Самое глубокое пресное озеро - К Б. озеро из-за огромных размеров назы- вают озером-морем. Л озеро в народе на- зывают Ладога-матушка. Слова для справок: Каспийское, Байкал, Ладожское.
- РАВНИНЫ И ГОРЫ НА ТЕРРИТОРИИ НАШЕЙ СТРАНЫ 1. Подчеркни слова, которые обозначают формы земной поверх- ности. Гора, водохранилище, плотина, холм, равнина, поле. 2. Поэт Владимир Высоцкий написал строки: «Лучше гор могут быть только горы, на которых ещё не бывал». Подумай, по- чему так говорят любители природы, альпинисты, путеше- ственники. 3. Вставь названия равнин и гор России. Используй текст учеб- ника на с. 134-135 и слова для справок. Самая большая равнина России - ВостОчно-Евро пейская Русская равнина. По-другому она называется Густыми хвойными лесами покрыта ещё одна крупная рав- нина нашей страны - Западно-Сибирская. Самые высокие горы России - Кавказские. С севера на юг протянулись Уральские горы, они богаты полезными ископаемыми. Слова для справок: Русская, Восточно-Европейская, Кавказ- ские, Уральские, Западно-Сибирская.
- МОРЯ И ОКЕАНЫ, ОМЫВАЮЩИЕ БЕРЕГА РОССИИ 1. Закрась прямоугольник условным цветом, которым на карте отмечают моря и океаны. 2. Вставь в текст пропущенные слова. Берега России омывают моря трёх океанов: на севере северный ледОвитый окЕаН, на западе - Атлантический океай, на востоке - Тихий океан. Вода в океанах и морях солёная. Слова для справок: Северный Ледовитый, Тихий, Атланти- ческий, солёная. 3. Реши кроссворд. В кле- точки кроссворда впиши названия морей у берегов России. Слова для справок: Чёр- ное, Белое, Охотское, Кар- ское, Каспийское, Японское. 4. Дима Любознайкин подготовил описание морей России на карточках. Соедини стрелкой название моря с его характери- стикой. Это море находится на юге России. На его побережье расположены самые лучшие курорты нашей страны. Воды этого моря омывают Россию на западе. Часть берегов этого моря покрыта песчаны- ми холмами - дюнами. Это северное море России. Большую часть года оно покрыто льдом. По нему проходит часть Северного морского пути. Белое море Чёрное море Балтийское море
- В ходе бета-распада радиоактивного изотопа А каждые 9 минут половина его атомов без потери массы преобразуются в атомы стабильного изотопа Б. В начальный момент масса изотопа А составляла 640 мг. Найдите массу образовавшегося изотопа Б через 45 минут. Ответ дайте в миллиграммах.
- У Ани есть теннисный мячик. Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока мячик подлетел на высоту 630 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в три раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую под- летит мячик, станет меньше 25 см?
- В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 8 минут. В начальный момент масса изотопа составляла 200 мг. Найдите массу изотопа через 32 минуты. Ответ дайте в миллиграммах.
- В кафе есть только квадратные столики, за каждый из которых могут сесть 4 человека. Если сдвинуть два квадратных столика, то получится стол, за который могут сесть 6 человек. На рисунке изображён случай, когда сдвинули 3 квадратных столика вдоль одной линии. В этом случае получился стол, за который могут сесть 8 человек. Сколько человек может сесть за стол, который получится, если сдвинуть 17 квадратных столиков вдоль одной линии?
- Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 13 метров, а в каждую следующую секунду на 10 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые пять секунд?
- В амфитеатре 14 рядов. В первом ряду 16 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в амфитеатре?
- В амфитеатре 12 рядов. В первом ряду 24 места, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в девятом ряду амфитеатра?
- При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 6°С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 4 минуты после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла -7°С.
- В амфитеатре 14 рядов, причем в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В пятом ряду 27 мест, а в восьмом ряду 36 мест. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- Трёхгорная мануфактура Какую продукцию эти предприятия выпускают в наши дни? Для ответа на вопрос используй дополнительные источники информации. Путиловский завод Трёхгорная мануфактура 4. В XIX веке было изобретено радио, электричество, фотография, кинематограф. Приведи примеры других технических новшеств, которые появились в XIX веке.
- Решите систему уравнений: {3(x-5)-7=6-4x, 3(x - y) – 2y = 3. x= ; y =
- ... the omelette in half and continue cooking until ready.
- Самолёт летит со скоростью 828 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 2) Определите, сколько примерно было продано букетов.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном\nмагазине. Всего за месяц было продано 2000 единиц товара. 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения 22 11 5\n3 48 8
- Синтаксис изучает
- По какому правилу слово Новиков-Прибой пишется через дефис?
- Союз "что(бы)" пишется
- 1. На первой скорости станок изготавливает 200 деталей в час. На второй скорости 260 деталей в час. Станок работал 2 часа на первой скорости и 3 часа на второй. Сколько деталей было изготовлено за это время? 2.Мастер и ученик получили заказ на изготовление 72 табуреток для каждого. Мастер может сделать эту работу за 6 дней, а ученик за 12 дней. Сколько табуреток в день они будут изготавливать вместе?
- 6.7 = 42 6.8 = 48 63:7 = 9 6:1 = 6 7.10 = 70 24:4 = 6 6.5 = 30 18:6 = 3 9.6 = 54 7.4 = 28 8.7 = 56 4.6 = 24 42:7 = 6 7.2 = 14 63 : 9 = 7.3 = 21 10.7 = 70 30:5 = 6 2.7 = 28:7 = 70 : 10 = 5.7 = 2.6 = 12
- 7.6 = 42 56:7 = 8 60:6 = 10 7:1 = 7 21:3 = 7 4.7 = 20 35:5 = 6 1.7 = 7 5.6 = 36 49: 7 = 7:7 = 6.6 = 12 9.7 = 63 28 : 4 = 14:7 = 42:6= 14:2 = 7.9 = 63 21:7 = 70:7 = 18:3 = 6.4 = 54:6 =
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Мал, за(то) удал. 2) Что(бы) нам придумать? 3) Ты то(же) готовишься к конкурсу? 4) Всё осталось так(же), как прежде. 5) (За) тем лесом большая проезжая дорога. 6) Давно не было дождей, (за)то всё созрело раньше срока. 7) Так(же), как и в прошлый раз, всё было подготовлено. 8) Он то(же) был весел. 9) (За)то тебя уважаю, что говоришь правду в глаза. 10) Что (бы) ни случилось, я буду участвовать в конкурсе. 11) Снегу было мало, снежных буранов то(же). 12) Настроение у всех было приподнятое, (по)тому что пароход приближался к пристани. 13) В школьном саду не было фруктовых деревьев, (за)то было много цветов сирени. 14) Скворцы и жаворонки то (же) прилетели. 15) Он запнулся (за)то брёвнышко, которое вчера сам же поленился убрать. 16) Селифан потянул поводья назад, чужой кучер сделал то(же).
- ten yes
- two you
- thank you
- I'm ok, ty!
- Hi! How are u (you)?
- I'm good, and u?
- Выбирай расшифровку сокращений и отправляй сообщения.
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Питера из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Peter@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: School ...My lessons usually start at 9 o'clock. I usually have three lessons in the morning and two lessons in the afternoon. How many lessons do you usually have? What is your favourite subject? Write back soon. Best wishes, Pete Начните со слов: Hello Pete, From: Russian_friend@mail.ru To: Peter@mail.uk Subject: School
- Выберите верное утверждение.
- К какой категории населения относится семья, изображенная на картине?
- 1. Найдите значение выражения -9-0,1 2,8 Таблица содержит данные о росте учащихся класса. Фамилия Рост, см Фамилия Рост, см Фамилия Рост, см Алексеев 156 Гетманов 160 Завидов 163 Андреева 159 Добромыслов 156 Коваль 154 Борисов 162 Евсеева 1154 Петровская 149 Вольский 158 Железов 167 Юсуфов 165 2. Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу. 3. Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений. 4. Самолет летит со скоростью 900 км/ч. Сколько метров он пролетает за одну секунду? 5. В классе 27 учащихся. 16 из них после школы ходят в кружок по лепке, а 7 человек посе
- д) (5с – 1) (-4) + (3c - 9) (-3); e) -1,5 (-4b + 8) - (10 + b); ж) -8 (1/4 a - 1/8) + 6 (1/3 a - 1/16); з) 7 (5/7 x - 1,8)-4 (3/4 x - 1,3)
- 30.03.2026, 15:35 | 293 | Записная книжка по умол... Педагогика на двойном Листочке Вопросы по педагогики 1. Раскройте суть взаимосвязь и различия следующих понятий: должность, профессия, специальность, квалификация, карьера, на примере учителя. 2. Приведите примеры профессиональной и непрофисиональной деятельности. 3. Обоснуйте значимость профессиональной педагогической деятельности на примере конкретной ситуации.
- Нужно изготовить проволочный абажур заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 810 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 50, но меньше 607
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.