База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найди длину окружности, изображённой на рисунке. При вычислениях число п округли до десятых.
- Биссектриса внешнего угла CBD треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если ∠ABC = 30°.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках Ки М соответственно. Угол FMD равен 30°. Найдите угол АКМ.
- Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера с диагоналями основания и высотой (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 20°. Найдите градусную меру угла АРС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- 2. Отметь Что подходит для этой зоны? ㅇㅁㅇ Очень холодно Лёд и снег Живут белые медведи Много деревьев Лёд и снег Жарко 3. Подпиши всех животных. Раскрась животных этой зоны. белый медведь Верблюд тюлень Мора тигр пингвин сова Как животные приспособились к этому климату? 4. Подпиши, какие растения этой зоны изображены Почему здесь почти нет растений?
- 4. На графике показана динамика статистики посещения клиентами почтового сервера www.mail.ru в течение суток. (По горизонтальной оси откладывается время, прошедшее с начала суток, в часах; по вертикальной – число пользователей, выходящих в сеть за это время, в тыс.) Сколько всего было регистраций на сервере за последние 2 часа? 5. Ha графике показана
- Complete the sentence with the correct answer. Mr Lazy was shocked when he joined our busy company because he ________ do much work everyday.
- Дополните таблицу, сопоставляющую прямоугольным треугольникам рисунка их катеты и гипотенузы.
- 196. Прочитайте. Определите тему текста. Подберите нему название. Когда Тюпа очень удивится или увидит непонATHOK и интересное, он двигает губами и тюпает: тюп-тюп». Травка шевельнулась от ветра, пичужка пролетель бабочка вспорхнула, Тюпа ползёт, подкрадываете поближе и тюпает: «Тюп-тюп-тюп... Схвачу! Словл Поймаю! Поиграю!» Вот почему Тюпу прозвали Тюпой. Е. Чаруш • Определите, какой это текст: повествование? опис рассуждение? Выпишите из текста по два глагола, которые отвеча следующие вопросы: что сделает? что сделаю? что лала? что делает? Определите время этих глаголов.
- Какие утверждения характеризуют вертикальные движения земной коры? Выбери верные варианты ответа.
- 6. Используя рис. 108, расскажите о многоядных вредителях культурных растений.
- 5. Почему искусственные сообщества являются неустойчивыми?
- 4. Почему видовое разнообразие в лесопарке меньше, чем в лесу?
- 3. Чем поле отличается от луга?
- 2. Каково значение агросообществ в жизни человека?
- 1. Что такое искусственное сообщество?
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 15 ч, а другой убирает это же поле за 30 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- Тип 10 № 1972 1 Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда началась битва, которой посвящен плакат. Почему изображенные на плакате события до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- В какое время Илье надо выйти из школы, если дорога от школы до автобусной остановки занимает 25 минут, поездка на автобусе 20 минут, дорога от автобусной останови до кинотеатра — 15 минут, и за 10 минут до начала сеанса он должен встретиться с другом?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство 2 2/3 ⋅ [] = 4/7 стало верным?
- По какому принципу располагаются растения по этажам? 1) по цвету 3) по росту 4) по красоте 2) по запаху
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.
- 2. Запишите местоимения, которые вы использовали при определении рода имён существительных. Укажите лицо, число, род.
- После присоединения Новгорода к Московскому княжеству Тверское княжество получило возможность войти в состав Литвы.
- Крымское и Астраханское ханства не имели общих границ с Русским государством.
- Какую функцию выполняет эта ткань? 1) защитная 2) фотосинтезирующая 3) воздухоносная 4) транспортная 5) запасающая
- пропуска пишется буква И?
- От данных имен существительных образовать глаголы: корм – скрип – свист – пляска – раздник – след – жалость – рёв – бег – смех –
- От данных имен существительных образовать имена прилагательные. море – тяжесть – яблоко – веселье – известие – ужас – прелесть – капуста – вкус – честность –
- Укажите ряд, в котором во всех словах пропущены проверяемые безударные гласные в корне слова. выб..рет, зат..рать, прик..сновение пол..скать (бельё), в..негрет, б..ссейн з..ря, к..ртина, предл..жить прит..жение, сл..варный, нач..ртить
- Определить группу слов, которые обозначают действие предмета. а) цветной, малиновый, известный; б) праздник, жаворонок, урожай; в) предлагает, заливает, кормит.
- Слова, которые содержат признак предмета, называются: а) существительными; б) глаголами; в) прилагательными.
- Части речи — это: а) подлежащее, сказуемое, второстепенные члены; б) слово, предложение, словосочетание; в) существительное, прилагательное, глагол, местоимение.
- Записать известные тебе части речи.
- Вероятность и статистика 1-й урок (08:00 - 08:40) Преподаватель Попова Светлана Валерьевна Тема Практическая работа "Частота выпадения орла" Домашнее задание п 37 № 249(а,б),250 Место Кабинет №209, Кабинет математики, (2этаж) Домашнее задание на следующий урок На мотке веревки указано, что длина веревки составляет 40 м 5%. В каких пределах может быть заключена истинная длина веревки? Ученик в течении четверти получил по математике следующие оценки: 4, 5, 4, 5, 4, 3, 3, 4, 3, 5, 5, 4, 4, 5, 3, 2, 4, 3, 4, 4. Найдите частоту каждой оценки. Составьте таблицу частот.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка профиля, обозначенного на рисунке буквой А.
- 1. Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. 1) В нашей стране есть реки, что не текут всё время по одному месту. 2) Капитан поспешил к своему дому. 3) Капитан, будьте осторожны, не сядьте на мель. 4) По такой реке шёл буксирный пароход и тащил две баржи. 5) Здесь вы помогали нашим, а там товарищи спасли ваших. 6) Капитан привёл баржу под самый берег. Ответ 1
- Найдите расстояние между точками А и В. Сторона одной клетки равна 1.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. точки А В С КООРДИНАТЫ 1) -42 9 2) -3,7 3) 0,7 4) -27 9 5) 2,2
- Найдите значение выражения 6х - 3 | 4 - у | при х = -1, y = -3.
- Мария Ивановна потратила за день 120 рублей на проезд, 405 рублей на продукты в супермаркете, половину израсходованной за день суммы на обед в кафетерии и 15% на лекарства. Сколько процентов от потраченной за день суммы было израсходовано на проезд?
- В каком месяце было продано больше всего билетов для дошкольни- ков?
- 4. Прочитай отрывки из стихотворении Валентина Бересто- ва. Отметь те, где выделенные глаголы стоят в буду- щем времени и отвечают на вопрос что сделаем? 1) Ах, какой арбуз на грядке! Постучим к нему, друзья! Тук-тук! Можно? Нет, нельзя! Я ещё не сладкий! • 2) Как изучают жизнь акул, Привычки, нравы и повадки? А вот как: Крикнут «Караул!» И убегают без оглядки. • 3) Простые игрушки сквозь щёлку Однажды увидели ёлку: «Давайте-ка ёлку нарядим! Залезем на ветки и сядем!» ○ 4) Любить природу надо, Чтоб человеком стать. За это даже белки Вас будут уважать. ○ 5) Посреди двора На горе идёт игра. гора. Прибегайте на часок, Залезайте на песок.
- 8. На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 37/12, 6/17 и 50/13. Установите соответствие между точками и их координатами.
- 7 Найдите значение выражения 4х - 4 - | -x + 5| + 5 при х = 7.
- 6.Альпинист собрался взобраться на пик, путь к которому составляет 5000 м. В первый день он преодолел 30% маршрута, а во второй день — на 20% больше, чем в первый. Определите, какую часть маршрута составляет пройденный путь от запланированного. Ответ дайте в процентах.
- 5. На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6«В» классе. По вертикальной оси указано число учеников. Сколько человек писали эту контрольную работу?
- 4.Задумали число. Из 140 вычли половину задуманного числа, в результате осталась пятая часть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3 Вычислите: 1,54 +0,5-(-1,3).
- 2 Вычислите: (6/5 - 3/4)*2/3
- 1. Вычислите: - 41 + 16.3.
- В каком случае равновесие нарушится, если опустить одинаковые шары в жидкости? Какой шар перетянет?
- Адназначныя і мнагазначныя словы 1. Прачытайце словазлучэнні. Размяркуйце іх па дзвюх групах: з аднолькавым лексічным значэннем (1), з рознымі значэннямі (2). Сухое сена – сухая сукенка ( ); чэрпаць ваду – чэрпаць веды ( ); чысты абрус – засцелены абрусам ( ); адказаў на пытанне – адказаў матор ( ); цяжкае пытанне – цяжкае бервяно ( ); каштаваць яблык – каштаваць гора ( светлы касцюм – светлы месяц ( ); жалезныя цвікі – жалезныя нервы ( ); цёплая хустка – Марыніна хустка ( ).
- ме показано, сколько раз какая национальная сборная команда становила мира по гандболу. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. колько раз становилась чемном сборная Данни? Сколько национальных сборных гандбольных команд из первми мира больше одного раза?
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 65% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 42?
- Do you like to wear jeans? Jeans are popular trousers that many people wear every day. They are comfortable and come in different A._______ like blue and black. Jeans are made of a strong material called 'denim'. You can wear them when you go to school, work, or just B.__________ a walk. They have pockets to keep small things like keys or coins. Some jeans are loose, and some are tight (skinny), so you can choose whatever model you like. People often wear jeans with T-shirts or C.__________ Jeans are easy to clean; you can wash them in the washing machine. Many brands D.__________ jeans, and you can buy them in shops or online. Jeans are versatile and suitable for various occasions. They are a common and E.__________ choice for people of all ages.
- Задание 4. Сделайте предположение о причинах различий в климате указанных городов. Почему города, находящиеся на одной широте, имеют различный климат? Опорные слова: климатический пояс, географическая широта, воздушные массы, океанические течения, удалённость от океана, рельеф, подстилающая поверхность, континентальность.
- Задание 3. Хабаровск расположен на одной широте с югом Франции, однако климат в Хабаровске гораздо суровее. Объясните, почему так происходит. Подсказка: обратите внимание на преобладающие воздушные массы по сезонам и влияние океана на температуру воздуха. В каком из указанных городов климат наиболее комфортный для жизни человека?
- Задание 2. Как вы можете объяснить, что средние температуры января в Лондоне значительно теплее, чем в Москве и Новосибирске, при том, что города расположены примерно на одной широте? Почему в Хабаровске средние температуры июля несколько выше, чем в Москве и Новосибирске (18..+21°С)? Где осадков выпадает больше всего в течение года и почему?
- Задание 1. Предположите, результаты анализа годового хода температуры каких городов (из таблицы) целесообразно использовать в качестве сравнения? Сформулируйте причины выбора?
- Задания
- Справочные климатические данные
- Практическая работа «Объяснение климатических различий территорий, находящихся на одной географической широте, на примере умеренного климатического пояса» 7 класс География
- 3. Груз весом 91 кг перевозили на двух 4 машинах. Во вторую машину вошло - всего 7 груза. Сколько килограммов этого груза уложили в первую машину?
- Допишите на карте недостающие моря Северного Ледовитого океана, по которым проходит Северный морской путь. А также впишите пропущенные порты, морские остановки на этом пути.
- 2. (№ 5, упр. 18) Каким может быть максимальное значение КПД подъемника лифта, если в нем поднимается четыре чело- века общей массой т = 300 кг? Массу пустой кабины принять т₁ = 60 кг,
- Выполните задание и решите задачи. 1. Используя «треугольник памяти» (рис. 2), запишите формулы для определения полезной и со- вершённой работ, КПД.
- Complete the sentence with the correct answer. When Pete Smith was the head of our office everything _______ well organized. Now it's total chaos here.
- 3 Write the correct question tags. 1. The kids were watching a horror film at that time, weren't they? 2. Mary has just finished reading the last Harry Potter book. ? 3. Mowgli wasn't afraid of Shere Khan. ?4. You know the title of the book. 5. They are going to play video games after school, 6. Tom will never forget his visit to Disneyland, ?
- Восстанови последовательность фаз деления клетки.
- Выпишите (1) ыпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слов вляются оюзами. ) Мал, за(то) удал. ) Что(бы) нам придумать? ) Ты то(же) готовишься к конкурсу? ) Всё осталось так(же), как прежде. ыпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слов вляются союзами. ) (За) тем лесом большая проезжая дорога. ) Давно не было дождей, (за)то всё созрело раньше срока. ) Так(же), как и в прошлый раз, всё было подготовлено. ) Он то(же) был весел. ыпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слов вляются союзами. ) (За)то тебя уважаю, что говоришь правду в глаза. ) Что (бы) ни случилось, я буду участвовать в конкурсе. ) Снегу было мало, снежных буранов то(же). ) Настроение у всех было приподнятое, (по)тому что пароход приближа ристани. ыпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слов вляются союзами. ) В школьном саду не было фруктовых деревьев, (за)то было много цве ирени. ) Скворцы и жаворонки то (же) прилетели. ) Он запнулся (за)то брёвнышко, которое вчера сам же поленился убра ) Селифан потянул поводья назад, чужой кучер сделал то(же).
- A. Complete the sentences with the correct ta Present 1. You are my friend, aren't you? 2. You don't like carrots, do you..? 3. My sister is at your home, isn't she? 4. Jane lives in São Paulo, doesn't she 5. Roger and Jack are students, aren't they? Past 1. My friends were invited, weren't 2. George didn't study, did he ? 3. She paid you did he? 4. Susan was at home, wasn't hes 5. Laura called you, didn't sh Present Perfect 1. My sister has arrived, basn't she? 2. They have traveled, haven't they 3. You haven't bought it, have you? 4. Bob and you have met, haven't trycy the 5. We haven't watched it, bare we? Future 1. You will visit me, __________ ? 2. We are going to travel, __________ ? 3. He isn't going to talk to me, __________ ? 4. They won't arrive, __________? 5. She will invite me, __________?
- Какие события произошли в Древней Греции?
- Запишите термин, о котором идет речь. Зажиточные крестьяне, пользующиеся наёмным трудом (крестьяне-работодатели), а также занятые в сфере перепродажи, ростовщичества, посредничества.
- 1. Перепишите текст 1, раскройте скобки, вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 17. Можно ли обойти все рёбра додекаэдра, пройдя по каждому
- 8. Разгадай ребус и узнай, какой самый важный минерал нашего месторождения. о-и' 9
- Найдите слово, написание пропущенной буквы в котором зависит от глухости-звонкости последующего согласного. Запишите в ответ это слово, вставив пропущенную букву. само..вал ..бить (с ног) не..доровый бе..вкусный
- На рынке продаются овощи. Покупатель приобрёл 3 кг капусты и 1 кг лука. Сколько рублей сдачи получил покупатель, если он дал продавцу 1000 рублей?
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Выполните морфологический разбор имени прилагательного. Сегодня ожидает меня необыкновенная добыча.
- 3 Put the verbs in brackets into present simple or present continuous. 1 I ... (not/want) to go out. I ... (do) my homework now. 2 My brother ... (play) football now. He always ... (play) football on Sundays. 3 Rose ... (talk) to a French tourist at the moment. She ... (speak) French very well. 4 Tom usually ... (wear) shorts, but today he ... (wear) trousers. 5 Jane and Ann usually ... (play) computer games in the evening, but tonight they ... (watch) TV.
- ② Прочитайте указанный фрагмент рассказа и проанализируйте его. (От слов «В первое время в школе...» до слов «Справедливости ради...») Как вы думаете, только ли предательство Тишкина способствовало тому, что главный герой не соврал Лидии Михайловне, а признался, что он играет на деньги? (устно) Почему Лидия Михайловна не думает о своём ученике плохо, а предполагает, что он тратит выигранные деньги на конфеты или книги? Докажите фрагментами цитат из прочитанного отрывка, что образ Лидии Михайловны противопоставлен образу главного героя ЛИДИЯ МИХАЙЛОВНА ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ • Что подчёркивает противопоставление образов учительницы и ученика? ③ Прочитайте указанный фрагмент рассказа и проанализируйте его. (От слов «Справедливости ради...» до слов «Так начались для меня...») Что способствовало тому, что главный герой вновь оказался вовлечённым в игру? Своими словами перескажите фрагмент, доказывающий мысль о том, что главный герой понимает неискренность слов Вадика, принявшего его вновь в игру
- Замкнутый путь, у которого начало и конец в одной вершине, а рёбра и промежуточные вершины не повторяются, называется...
- Какую закономерность отображает рисунок?
- Сравни сказку «Рукавичка» (1) и Е. И. Чарушина «Теремок» (2). Сделай выводы.
- Самолет летит со скоростью 900 км/ч. Сколько метров он пролетает за одну секунд
- Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу. Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- -9-0,1 2,8
- 6. Спишите, вставляя вместо точек е или и. 1) Я окликнул хозяев и кто не отвечал мне. Я отправился на двор, и там и кого не было. 2) Долго не находил я в какой дичи. 3) Я и... чего не слышал, кроме шума листьев. 4) Мне Н... на кого пенять - сам виноват. 5) Подружиться, действительно сблизиться он Нам, с кем не мог.
- 5. Спишите, подчёркивая отрицательные местоимения и ставя в них ударения. Укажите падежи этих местоимений. 1) Его никто не заметил, никто не удерживал. (Т.) 2) Через пять минут никого не осталось на улице. (М. Г.) 3) Больше ждать было некого. (М. Г.) 4) Ничего не трогало его [Онегина], не замечал он ничего. (П.) 5) Никто ничего не узнал о происходившем
- 4. Заменить местоимениями. 1) Будет буря, мы поспорим и поборемся мы с (бурей). 2) Поутру над (Невы) брегами теснился кучами народ. 3) Под (парусом) струя светлей лазури. Над (парусом) луч солнца золотой. 4) Буре плач (Терека) подобен. 5) У ног (Рагима) плескалось море. 6) С (Онегиным) подружился я в то время. Мне нравились (Онегина) черты.
- 3. Раскрыть скобки. Беседовал (кое) с (кем), выполнить (кое) какие дела, услышать (не) что интересное, выразить какую(нибудь) мысль, прочесть в каком (то) журнале, помочь кому(то), спросить (кое)у (кого), защитить кого(нибудь), посмотреть (кое) что, зайти (кое) за(кем), (не) которое бе покойство, с кем(либо) не пойдёшь, (кое) кого не было, догадывался (кое) о чём.
- Раскройте скобки: )4(5+6x); 6)-3(4x+6); a)~9(6x-7); г)-(2x-1); 20-4-1 Приведите подобные слагаемые 4b+14-15-8b-4r Приведите подобные слагаемые 15g+14g-60-15a-8g Раскройте скобки и приведите подобные: a)-5(-5x-7)+3(3x-4); 6)-5(-5x-7)-3(3x-4); )-5(-5x-7)+3+(3x-4); (-5x-7)-(3x-4); -(-5x-7)+(3x-4). Раскройте скобки и приведите подобные: 6(-2x-6)-8(x-4); 6(-2x-6)+8(x-4); 6(-2x-6)-8+(x-4); (-2x-6)-(x-4); -(-2x-6)+(x-4). Решите уравнение 5х=-35-2(9x-6). "ешите уравнение 9x+11=6x-2(x-8). Решите уравнение -2(7x+6)+x=-x. Тешите уравнение 7(x-8.6)=-7x. Решите уравнение 5х-36-7(3x+6).
- 10. Найди значение выражения (-x-3) (x - 3) + x (x + 6) при х = - \frac{11}{3}.
- 10. Число 84H5 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы Н? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Деревянный брус размером 47 см х 50 см х 80 см распилили на одинаковые пластины для пар- кета. Каждая пластина имеет размер 5 см х 25 см хх 40 см. После этого остался брусок объёмом 8000 см³. Сколько дощечек отпилили?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.