База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 36°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- В феврале в мастерской отремонтировали 480 машин, а в марте — на 20 машин больше. Сколько машин отремонтировали за эти два месяца?
- За 7 ч токарь изготовил 63 одинаковые детали. Сколько часов ему потребуется для изготовления 70 таких деталей, если в час он будет готавливать на одну деталь больше?
- 11. В треугольнике АВС угол C равен 90°, AC = 20, tgA = 0,8. Найдите ВС.
- 10. В треугольнике АВС угол C равен 90°, BC = 4, sinA = 0,8.Найдите АВ.
- 9. В треугольнике АВС угол C равен 90°, sinA = 0,4,AC = 3√21. Найдите АВ.
- 8. В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 4, sinA = \frac{\sqrt{5}}{5}. Найдите ВС.
- 7. Два катета прямоугольного треугольника равны 4 и 9. Найдите площадь этого треугольника.
- 6. Найдите площадь прямоугольного треугольника, если его катет и гипотенуза равны соответственно 12 и 13.
- 5. В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 70, а один из острых углов равен 45°. Найдите площадь треугольника
- 4. Найдите площадь прямоугольного треугольника, если его катет и гипотенуза равны соответственно 28 и 100.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) B)
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: x-a>0, b-x>0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна -5, а их произведение равно -50. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 16х+5х²+12=0.
- Найдите значение выражения 2 2/3 : (3/4 - 5/12)
- Синус острого угла А треугольника АВС равен 3/5. Найдите tgB.
- Косинус острого угла А треугольника АВС равен √91/10. Найдите sinA.
- Синус острого угла А треугольника АВС равен √21/5. Найдите cosA.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, tgB=3/4, BC = 12. Найдите АС.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, cosB=3/8, AB = 64. Найдите ВС.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, sinB=5/17, АВ = 51. Найдите АС.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, ВС = 10, АС = 7. Найдите tgB.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, ВС = 14, АВ = 50. Найдите cosB.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 6, АВ = 10. Найдите sinB.
- Какое растение следует включить в свой рацион питания человеку, у которого в организме недостаток витамина С?
- По содержанию какого витамина сельдерей превосходит другие растения, представленные в таблице?
- Какое растение из перечисленных в таблице самое калорийное?
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- По какой команде стайер ставит на всю стопу сильнейшую ногу перед стартовой линией, но не заступая на неё?
- 25 А) Ассирийское государство В) Древняя Греция Перечень тем Б) Древний Китай Г) Древний Египет 1) 2) 3) 4)
- 233. Прочитайте. Всё загудело, всё блеснуло, Так стало шумно и светло! В лазури облако блеснуло³, Как лебединое крыло. В. Набоков Скажите, какой частью речи являются слова, в которы выделена буква о. Объясните. Укажите над ними часть реч Какой значимой частью слова является выделенная словах часть: окончанием или суффиксом? Спишите. Выделите родовые окончания глаголов.
- Задание 5 28138 Поставьте знак ударения в следующих словах. Повторит, партер, досуг, щавель.
- Задание 4 28137 Из второго предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «занимающий большое пространство». Подберите и запишите антоним к нему.
- Задание 3 28136 Почему, по мнению автора текста, во время половодья лиса не трогает зайцев?
- Задание 2 28135 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1- фонетический анализ слова; 3- морфологический анализ слова; 4 - синтаксический анализ предложения
- Задание 1 28134 Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Ива р..стёт у в..ды. Это дерево можно встретить везде за П..лярным кругом.. и на б..регах широких сибирских рек, в жаркой пустын.. и на б..регу солёно..о оз..ра. Около л..сной реч..ки р..стёт плакуч..я ива. Она склонилась над рекой опустила ветви (в) воду. В..сной, в половод..е, только (не).. большие верху(ш/ж)ки ив торч. т над зал..вным лугом. На з..топленных ивах сп..сают..ся зайцы лисы еж... С..дят все вместе, только ла(б/п)ки подб.. рают подальше от в..ды. Лиса в это время (не) трога..т зайцев. Половод..е это беда а звери в беде сп..сают..ся все вместе. Они словно говорят дереву.. Спасибо тебе ивушка!..
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечено десять точек. Сколько из них удалено от прямой АВ на расстояние 1?
- Какая из отмеченных на числовой прямой точек имеет координату -0, 3?
- В треугольнике ABC стороны AB и BC равны. AB = 25, AC = 40. Найдите tg A.
- Углы треугольника относятся как 3:4:8. Найдите меньший из этих углов. Ответ дайте в градусах.
- Укажите название государства (объединения государств), границы которого обозначены в ле карты знаком вопроса (?). Ответ: Подпишите на карте города Рим и Константинополь.
- Easter Celebrations Around the World... 15. Brazil celebrates the festival in autumn, because of its geographical location most parts of the country are located in the Southern Hemisphere, where spring season is from September to November. The celebrations of the festival in the country are marked by colorful traditions and customs. On Easter day, gala carnivals are organized everywhere throughout the country, to commemorate the Resurrection of Lord Jesus Christ (Воскресение Иисуса Христа). Choose the correct statement(s). The Brazilians celebrate Easter half a year later that people in Russia. ☑ Carnivals are organized alkover the country. ☑ Lots of people take part in these
- После строительства дома осталось некоторое количество плиток. Их можно использовать для выкладывания прямоугольной площадки на участке рядом с домом. Если укладывать в ряд по 10 плиток, то для квадратной площадки плиток не хватит. При укладывании по 8 плиток в ряд остаётся один неполный ряд, а при укладывании по 9 плиток тоже остаётся неполный ряд, в котором на 6 плиток меньше, чем в неполном ряду при укладывании по 8. Сколько всего плиток осталось после строительства дома? Запишите решение и ответ.
- 2) Для кого Аня сделала открытку сразу после для мамы?
- 1) Открытка какого цвета досталась тёте?
- 3) (2 - 7/9 + 3/5) : 15/7 + 44/9
- 9x − 4(2x + 1) > −8
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) Б)
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: a - x < 0, x - b > 0 и x - c < 0.
- Сумма двух чисел равна 20, а их произведение равно 100. Найдите эти числа.
- Решите уравнение х² - 32 = 4х.
- Найдите значение выражения 16,1: 4,6 + 2,1.
- В память о Куликовской битве в наши дни в России 21 сентября отмечается как День воинской славы. Почему такое большое значение придаётся победе русских войск в этой битве?
- Заполните таблицу истинности высказывания НЕ А → (А ИЛИ В).
- /NMK = 60°. MO = ?
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием. 1) Любой параллелограмм, в котором две стороны равны, является ромбом. 2) Любой четырёхугольник, в котором две диагонали равны и перпендикулярны, является квадратом. 3) Любой параллелограмм, в котором диагонали равны, является прямоугольником. 4) В любой трапеции оба угла при меньшем основании тупые.
- На рисунке изображён граф. Аня обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Аня начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине Е?
- Выберите из облака слова, которые входят в названия произведений о приключениях Алисы Селезнёвой. Составьте из этих слов названия и запишите их.
- Задание №6. Допишите подходящее определение каждому термину: 1. Беременность 2. Лактация 3. Рождение 4. Половой диморфизм
- Задание №5. Выберите правильный порядок этапов развития зародыша млекопитающего: А. Оплодотворённая яйцеклетка → бластула → гаструла → плацентарный плод → новорожденный В. Оплодотворённая яйцеклетка → гаструла → бластула → плацентарный плод → новорожденный С. Оплодотворённая яйцеклетка → плацентарный плод → бластула → гаструла → новорожденный D. Оплодотворённая яйцеклетка → гаструла → плацентарный плод → бластула → новорожденный Правильный порядок:
- Задание №4. Зачеркните все неверные утверждения. 1. Все млекопитающие являются живородящими. 2. Молочные железы есть только у самок млекопитающих. 3. Плацентарные млекопитающие – самая многочисленная и распространенная группа. 4. Забота о потомстве у млекопитающих проявляется только в выкармливании молоком. 5. Брачное поведение часто включает в себя ритуалы (танцы, бои, пение).
- Решите кроссворд.
- Обозначьте орфограммы, изученные в разделе «Глагол». Что ты клониш(?) над водами, Ива, макушку свою? И дрожащими листами, Словно жадными³ устами⁶, Лов..ш(?) беглую струю?.. Хоть томится, хоть трепещ..т Каждый лист твой над струёй, Но струя бежит и плещ..т, И, на солнце нежась, блещ..т, И смеётся над тобой... (Ф. Тютчев)
- Анализ изображения
- 1,99999 + 2,31 + 0,00001 =
- 1 There are .................. eggs. 2 There aren't .................. onions. 3 There isn't .................. butter. 4 There is .................. cheese. 5 There aren't .................. apples. 6 There is .................. bread.
- Тип 11 № 13673 i На рисунке изображён правильный шести- гольник, проведены его оси симметрии и не- сколько других прямых. Какие из прямых являют- ся осями симметрии шестиугольника? m 0
- Тип 10 № 7563 i Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого один- надцатиклассника больше 160 см и меньше -85 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера. 1) Разница в росте между любыми двумя один- надцатиклассниками этой школы не больше 25 см. 2) В этой школе обязательно найдётся одинна- дцатиклассник ростом ровно 187 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 160 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одинна- ■цатиклассник ростом ровно 158 см.
- Тип 9 № 12921 i Найдите среднее арифметическое чисел 32, 24, 25 и 41.
- С чем связано происхождение выражения "кричать во всю Ивановскую"? Выберите правильный ответ.
- 4. Найдите значения k и b, если известно, что график функции y = kx + b проходит через точки D(2; 10) и В(-7; -10).
- 3. Постройте график прямой пропорциональности, заданной формулой у = 2х. Найдите по графику: а) значение у при х = -3; 0;4. б) значение х, при котором у = -8; -5; 4.
- 2. Постройте график функции, заданной формулой у=-1/3x+2. Принадлежит ли точка М(-6; 4) графику этой функции?
- 1. Постройте график функции, заданной формулой у=2х+3.
- 3. Найдите х из пропорции x + 1 6x-2 -- = -- . 5 10
- 2. Решите уравнение г) 8,3 - 8n = -6η - 31,7; ж) 4,6х = 7,2x;
- 1. Решите уравнение 1) 4(x − 6) = x −9; 2) 6-3(x + 1) = 7−x;
- 6) Would you continue studying English after finishing school? Why? Why not?
- Расстояние от пристани А до пристани Б по течению реки катер прошёл за 3 часа, а на (собственную скорость), если скорость течения реки 4 км/ч. обратный путь он затратил на 1 час больше. Найдите скорость катера в неподвижной воде Решение.
- Определите федеральные округа России по подсказкам, фотографиям, фрагментам карт. Выпишите названия угаданных федеральных округов и их административные центры. 1. Берега этого федерального округа омывает Охотское море. 2 Этот федеральный округ граничит с Азербайджаном. 3. Рис. 1 Рис. 2 5. В этом федеральном округе наибольшее число городов-миллионеров (5). 6. На территории этого федерального округа находится крупнейший город мира, расположенный за Северным полярным кругом. 7. Этот федеральный округ имеет выход к двум морям бассейна Атлантического океана. Рис. 3
- 7. На двух полках книг было поровну. С верхней полки сначала взяли 2 книги, а затем на неё поставили 8 книг, а на нижнюю полку поставили 4 книги. На сколько больше книг стало на верхней полке, чем на нижней?
- Люди какого возраста наиболее чувствительны к изменениям в погоде? Пожилые Младенцы Подростки
- Какая температура воздуха наиболее благоприятна для человека? +15...+20 °C +10...+15 °C +17...+27 °C
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Библиотекарь предложила мне пользующуюся большим спросом книгу. 2) Собираясь на концерт мама и папа строго-настрого наказали мне не открывать дверь незнакомцам. 3) Над лугом переливающимся яркими красками цветов гудели пчёлы. 4) Написанная художником копия портрета поражала всех сходством с оригиналом.
- 4. Вместо многоточий впишите в уравнения реакций формулы веществ: a) ... + SO2 = Na2SO3 б) КОН + ... = KNO3 + H2O в) ... + ... = 2LICI + BaSO4↓ г) 2Na + 2H2O = ... + ...
- Who's Jane? Who's Helen? Read, look and write. I am Helen. Yesterday I visited my cousin. We played basketball and watched TV. I'm Jane. Last night I stayed at home. I played computer games and listened to music. 2
- Only in dreams! Look and complete. Use the verbs: dance, visit, travel, play soccer. 1 She visited the Queen. 2 with David Beckham. 3 with Jennifer Lopez. 4 Columbus. with Christopher
- Задача 5. Лосяш изучает газ азот (N2). У него есть образец азота количеством вещества 0,4 моль. Сколько молекул азота содержится в этом образце?
- Задача 4. Крош надул шарик гелием. Количество вещества гелия в шарике составляет 0,3 моля Какой объём займёт этот гелий?
- Задача 3. Миньоны готовят ужин. По рецепту нужно добавить в суп 29,25 г поваренной соли Какое количество вещества соли добавят миньоны?
- Задача 2. Нюша решила приготовить духи. Для этого она взяла 15 г ароматического масла, что составляет 5% от массы готовых духов. Какова масса духов, которые получатся у Нюши?
- Задача 1. Карлсон нашёл банку с вареньем. Масса банки вместе с вареньем – 800 г, а масса пустой банки 200 г. Какова массовая доля варенья в полной банке?
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Столовая для воробьёв. 1 Серёжа переезжает с родителями в новый дом. Папа повесил кормушку. Сломанный будильник. Новая гостья. Стук в стекло.
- На рисунке изображён граф. Григорий обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. В какой вершине Григорий завершил обводить граф, если начал обводить его в вершине F?
- ГЛАВА V основы МОЛЕКУЛЯРНО-КИНЕТИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ 22. Количество вещества. Постоянная Авогадро. Масса и размеры молекул. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории газов 454(450). Какое количество вещества содержится в алю- миниевой отливке массой 5,4 кг? 455(451). Какова масса 500 моль углекислого газа? 456(452). Какой объем занимают 100 моль ртути? 457(453). Сравнить массы и объемы двух тел, сделанных соответственно из олова и свинца, если в них содержатся рав- ные количества вещества.
- ЧИСЛА 12 A) 11 18 Б) 7 9 B) 11 3 Г) 8 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число меньше 0,5. 2) Число больше 1, но меньше 2. 3) Число больше 0,5, но меньше 1. 4) Число больше 2.
- На ферме есть гуси и кролики. Олег посчитал все их ноги и все головы. Получилось 28 голов и 96 ног. Сколько кро- ликов на ферме? Запиши решение и ответ. Решение: Ответ:
- 12) В данном ниже предложении найди слово, в котором все со звуки глухие. Выпиши это слово. Мой сосед очень любит играть на гитаре. Ответ
- 11) В данном ниже предложении найди слово, в котором все согла звуки звонкие. Выпиши это слово. Все дорожки в саду замело снегом. Ответ
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.