База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установите соответствие между точками и их координатами.
- Выберите два верных утверждения о физических явлениях, величинах и закономерностях. Запишите в ответе их номера. 1) Тело движется ускоренно под действием силы трения покоя, сообщаемое этой силой ускорение противонаправлено силе трения покоя. 2) Естественная конвекция в жидкости невозможна в состоянии невесомости. 3) В растворах или расплавах электролитов электрический ток представляет собой упорядоченное движение ионов, происходящее на фоне их теплового хаотического движения. 4) Инфракрасное и рентгеновское излучения имеют электромагнитную природу и одинаковые волновые свойства, одинаково способны ионизировать воздух. 5) Спектры излучения атомов двух разных химических элементов могут полностью совпадать. Ответ:
- На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «В» классе. На вертикальной оси указано число учеников, получивших отметки «2», «3», «4» или «5». Сколько всего учеников писали эту контрольную работу?
- 2. Выберите свойства абзацев, которые присутствуют в тексте. Запишите номера свойств в порядке возрастания без пробелов и разделителей. 1) отступ первой строки 2) выступ первой строки 3) есть текст с полужирным начертанием 4) есть текст с курсивным начертанием 5) выравнивание по левому краю 6) выравнивание по правому краю 7) выравнивание по центру 8) выравнивание по ширине 9) интервал перед абзацем 10) интервал после абзаца
- 3. Выберите свойства абзацев, которые присутствуют в тексте. Запишите номера свойств в порядке возрастания без пробелов и разделителей. 1) отступ первой строки 2) выступ первой строки 3) есть текст с полужирным начертанием 4) есть текст с курсивным начертанием 5) выравнивание по левому краю 6) выравнивание по правому краю 7) выравнивание по центру 8) выравнивание по ширине 9) интервал перед абзацем 10) интервал после абзаца
- С1. Почему в южной части Северной Америки нарушается широтная зональность?
- В1. Укажите коренное население Северной Америки.
- А7. Укажите крупное травоядное животное с густой и длинной шерстью (реликт ледникового периода). 1) бизон 2) овцебык 3) олень карибу 4) антилопа
- Аб. В какой природной зоне растут мхи, лишайники, кустарники, карликовые деревья? 1) в смешанном лесу 2) в тундре 3) в тайге 4) в арктической пустыне
- А5. В какой природной зоне водятся волки, лисицы, опоссумы, бобры, еноты? 1) в смешанных лесах 2) в тундре 3) в тайге 4) в арктической пустыне
- А4. Для какой природной зоны характерны подзолистые почвы, преобладание хвойных деревьев? 1) тундры 2) тайги 3) прерии 4) пустынь
- АЗ. Какие реликтовые деревья сохранились в Кордильерах? 1) секвойи 2) магнолии 3) баобабы 4) эвкалипты
- А2. Укажите родину кактусов и агав. 1) Канада 2) Мексика 3) США 4) Панама
- А1. Укажите природную зону Северной Америки, где средняя температура января -8...0 °С, июля +24 °С, почвы каштановые и черноземы, в растительном покрове пре- обладают травы. 1) тундра 2) тайга 3) прерия 4) пустыня
- Решите уравнение 2+3x = -2x-13
- 4. С помощью карты заполните таблицу. Природный ресурс 1. Нефть и газ 2. Поваренная соль Отрасль специализации Промышленные центры Топливная, нефтепереработка Пищевая, химическая 3. Рыбные Рыбная (пищевая) 4. Агроклиматические, земельные АПК (сельское хозяйство, пищевая) Вывод: природные ресурсы разнообразны и позволяют развивать в Поволжье: 1) ; 2) ; 3) Ответ:
- string
- На рисунке изображён график линейной функции. Напишите формулу, которая задаёт эту линейную функцию.
- В зоомагазине было 70 жёлтых, зелёных и голубых попугаев. Жёлтых было 6 попугаев, а зелёных – в 5 раз больше, чем жёлтых. Сколько голубых попугаев было в магазине? На сколько голубых попугаев было больше, чем зелёных?
- Choose the correct speaker from the list. One statement is extra.
- 320
- 6. Какие утверждения верны? А. Процесс разрушения горных пород происходит ко под воздействием внешних сил. Б. Смена температуры, действие воды, ветра шают горные породы. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Оба верны 4) Оба неверны
- 5. Какие вы знаете полезные ископаемые?
- 4. Закончите предложение: «Полезные ископаемые – это...».
- 3. Какие горные породы вы знаете? Что вы можете рассказать о них?
- 2. Горные породы, образовавшиеся из расплавленной магмы, называют: метаморфическими; б) магматическими; в) осадочными.
- 1. Из чего состоит земная кора?
- 4,75 + 0,05^2 \cdot 100.
- 1-\frac{5}{9} \cdot 2\frac{4}{7}.
- -25 - (-74) – 37.
- Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ.
- Среди предложений 8-10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [-Θ.Θ.]. Выпишите номер этого предложения. Ответ.
- Определите вид односоставного предложения 4. Запишите ответ. Ответ.
- Из предложения 6 выпишите грамматическую основу. Ответ.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) своим звучанием 2) были имена 3) указывали дорогу 4) очень ответственно Ответ.
- В какой стихотворной строке содержится сравнение? 1) Берёзы жёлтою резьбой Блестят в лазури голубой... И.А. Бунин. «Листопад» 2) Снег, что белый пух, Быстро кружится... И.С. Никитин. «Русь» 3) Я в каждом шелесте листов Твой голос узнаю. С.Д. Дрожжин. «Родине» 4) Слава тебе, поднебесный Радостный краткий покой! Н.М. Рубцов. «Сентябрь»
- 6. Узнай здания на фотографиях. Подпиши их названия. Можешь воспользоваться словами для справок.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик - с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты. Решение.
- Дано: МВ ⊥ (ABC). ABCD – квадрат. Найдите: угол между MD и (АВС).
- Какой термин в переводе на русский язык означает «перемещение, переселение»?
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Какова, по вашему мнению, вероятность события: а) «завтра на улице вам встретится живой динозавр»; б) «число дней в следующем месяце не превысит 31»; в) «на морозе вода в стакане через некоторое время замерзнет»; г) «сборная вашего класса выиграет в футбол у команды «Спартак»?
- Книгу, в которой 256 страниц, открывают на случайно выбранной странице. Укажите, какие события являются достоверными, а какие невозможными: а) «номер открытой страницы — дробное число»; б) «номер открытой страницы равен 342»; в) «номер открытой страницы в книге не меньше 1».
- 11. Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 180 см и меньше 195 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1. В этой школе обязательно найдется одиннадцатиклассник ростом ровно 173 см. 2. Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе меньше 195 см. 3. В этой школе обязательно найдется одиннадцатиклассник ростом ровно 197 см. 4. Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 15 см.
- На сколько больше детёнышей льва родилось в 2002 году, чем в 2001 году?
- Сколько детёнышей носорога родилось в 2002 году?
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 10. Число 84Н5 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы Н? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рис.). Его покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, параллелепипед разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены ровно три грани? Единицы измерения указывать не нужно.
- 8. Полный бидон с мёдом весит 24 кг, а этот же бидон, заполненный мёдом на три четверти, весит 18 кг 500 грамм. Сколько весит пустой бидон?
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. На клетчатом поле со стороной квадратной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- 5. Сколько рублей в среднем тратится на питание одного ежа за две недели?
- 4. Директор зоопарка рассказал, сколько рублей в день в среднем тратится на питание (содержание) различных животных в зоопарке. Сколько рублей в среднем тратится в день на питание одного лебедя?
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? □ - 163 = 325 + 47
- 2. Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 45 кг. Жёлтые яблоки составили две седьмых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- 1.Выполните сложение: 1/9+4/9
- скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) В школьном саду не было фруктовых деревьев, (за) то было много цветов и сирени. 2) Скворцы и жаворонки то(же) прилетели. 3) Он запнулся (за)то брёвнышко, которое вчера сам же поленился убрать. 4) Селифан потянул поводья назад, чужой кучер сделал то(же). 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Мересьев взглянул на компас, что (бы) передохнуть. 2) Не (за)то волка бьют, что сер, а (за)то, что овцу съел. 3) (И)так, контрольная подходит к концу. 4) Я учусь так(же), как он. 7. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Курсы находятся (при)том институте, где я работаю. 2) Я встретился с ним, что (бы) согласовать дальнейшие действия. 3) Что(бы) вы мне посоветовали? 4) Павел Васильевич то(же) будет в зале.
- а) в квадратных метрах: 6 га 56 а; 2 км² 67 га; 22 км² 65 га 9 а; 6 км² 12 а; б) в квадратных миллиметрах: 6 см² 15 мм²; 3 M² 8 м²
- На рисунках представлено описание изотопов для трёх элементов. Какое из ядер (1-6) содержит 22 нейтрона?
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. Mike Petrov Mike is from Russia. He is 10 years old. Mike lives in Saratov, Russia. He has got two younger sisters and a brother. His brother is 12. The children have got a dog. Mike likes playing tennis. He wants to be a professional tennis player in the future. He is a good pupil. His favourite subject is Science. He likes sandwiches but he doesn't like carrots.
- Найдите значение выражения 36(x7y5)3 / x22y15 при х = -12 и у = 0,8.
- Мэри Поппинс рассказывала истории Майклу и Джейну. В понедельник она рассказала 16 историй, во вторник в 3 раза больше, чем в понедельник, а в среду на 32 истории больше, чем во вторник и в 5 раз больше, чем в четверг. Десятая часть всех историй была про Короля. Сколько историй про Короля рассказала Мэри Поппинс?
- Вычисли: 6 км 5 м – 4 км 28 м + 19 км 406 м 10 м 13 см – 6 м 8 см + 20 м 9 дм
- Найди значения выражений: (5 286 – 4197 + 19 359) – (60 001 – 52 654 + 8 665) 1000 000 – (214 002 – 93 586 + 517 816) – 119 798
- 18. Тип 17 № 1998 i Маша, Вера и Егор играли в снежки. Первым кинул снежок Егор и попал в Машу. Каждый ребёнок в ответ на каждый попавший в него снежок кидает три снежка (не обязательно в того, кто в него попал). Некоторые снежки ни в кого не попали. Всего было пять попаданий. Сколько снежков ни в кого не попало? Запишите решение и ответ.
- 17. Тип 16 № 13223 i В первом квартале после сдачи дома было заселено 2 квартир, во втором квартале 3 квартир, во втором квартале 1 оставшихся квартир. Какая часть квартир осталась не заселена? 4
- 16. Тип 15 № 13196 i Двенадцать каменщиков построили первый этаж детского сада за 28 дней. Чтобы ускорить окончание работы, на строительство второго этажа, точно такого же по размерам, прораб стройки пригласил ещё несколько каменщиков из другой бригады. Сколько каменщиков пригласил прораб, если второй этаж был построен за 16 дней?
- 15. Тип 14 № 12965 i Кольцо ограничено двумя окружностями радиусов 7 см и 4 см. Найдите площадь кольца. Число я принять равным 3,14.
- 14. Тип 13 № 9978 i Вычислите: 3+3(5-7)-5 . Запишите полностью решение и ответ. 4 5 18 24
- 13. Тип 12 № 13119 i Красная Шапочка пошла в гости к бабушке, которая живёт от неё на расстоянии 4 км. Она боялась идти вечером, поэтому спешила и за каждую минуту проходила 200 м. Через 10 мин. она поняла, что успевает до заката, Незамедлилась, проходя 100 м за каждую минуту. Сколько времени она шла до бабушки после того как замедлилась?
- Объём пирамиды равен одной трети произведения площади основания на высоту. Верна ли теорема?
- В. Почему аквариум не может существовать без помощи человека?
- Б. Как связаны между собой растения и животные в аквариуме?
- 5. Сделайте вывод по лабораторной работе. A. Какие компоненты входят в состав искусственного сообщества (аквариума)?
- 4. Проанализируйте, какие условия создаёт человек для обитателей аквариума. Фактор среды Как обеспечивается? Что будет, если нарушить? Вода (чистота, температура) Кислород Свет Пища Укрытие Пространство
- 3. Изучение животных аквариума. Понаблюдайте за поведением обитателей аквариума (5 минут). Определите виды животных с помощью определителя. Заполните таблицу.
- Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «...Если убьёт свободный человек свободного, то за него имеют право мстить брат за брата, или сын за отца, или отец за сына, или сыновья брата и сестры; если кто из них не пожелает или не может мстить, то пусть получит 40 гривен за убитого; если убитый будет русин, или гридин, или купчина, или ябетник, или мечник, если он изгой будет или словенин, то уплатить за него 40 гривен. ...Если кто будет избит до крови или синяков, то (для получения вознаграждения) ему не надо представлять свидетеля; если на нём не будет явных знаков избиения, то он должен представить свидетеля, а если не может делу конец; если же он не может за себя отомстить (обидчику), то получает за обиду 3 гривны и плату лекарю».
- Выполните сложение 110112 + 100012. Ответ запишите в двоичной системе счисления Основание системы писать не нужно.
- Выполните вычитание 6538 - 278. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- Сколько существует чисел а, для которых выполняется неравенство А516< a <4118. В ответе укажите, сколько чисел, сами числа писать не нужно.
- Найдите предложение, где сказуемое выражено глаголом единственного числа настоящего времени.
- Что такое «класс» в объектно-ориентированном программировании?
- 10. Решите систему уравнений \begin{cases}4x + y = 10, \\ x + 3y = -3.\end{cases} В ответ запишите х + y.
- 9. Решите уравнение 4х² – 20x + 25 = (3x+1)².
- 8. Решите систему уравнений \begin{cases}2x - y = 1, \\ 3x + 2y = 12.\end{cases} В ответ запишите х + y.
- 7. Найдите корень уравнения: \frac{1}{4x - 1} = 5.
- 6. Решите систему уравнений \begin{cases}3x + 2y = 8, \\ 4x - y = 7.\end{cases} В ответ запишите х + y.
- 5. Решите уравнение \frac{x - 6}{7x + 3} = \frac{x - 6}{5x - 1}. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите больший из корней.
- 4. Решите систему уравнений \begin{cases}4x - 2y = 2, \\ 2x + y = 5.\end{cases} В ответ запишите х + y.
- 3. Решите уравнение (x + 3)² = 3x² + 6x - 7.
- 2. Решите систему уравнений\begin{cases}3x - y = -1, \\ -x + 2y = 7.\end{cases} В ответ запишите х + y.
- 1. Найдите корень уравнения \frac{1}{7x + 3} = 5.
- Какое из изображений не имеет отношения к Древней Греции? (Укажи в ответе соответствующую цифру.)
- - Заполни пропуски. Определи спряжение глаголов. Догонши ( (стр.), грешься (спр.), a он смотрит (спр.), вы бросат (спр.), он гладит (стр.), они бормочут (спр.), они вертит (спр.), она улыбатся (спр.), куша_и_(спр.), аздыха миш (спр.), оно греет (np.), ( лечот ( (cпр.), мы верим (спр.). 2 он стоит (спр.), они Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму «Безударные окончания в личных окончаниях глаголов». Определите спряжение глаголов. С земли ещё не сошёл снег, а в душе уже наступа....т весна. Замира....шь от смутных предчувствий и улыба....шься без всякой причины. Такое же состояние пережива....т теперь и природа. Земля холодна, грязь хлюпа....т под ногами, но кругом всё весело, ласково, радостно! Солнце свет....т ярко и своими лучами купа....тся в лужах вместе с воробьями. Речка надува....тся и темне....т. Она уже проснулась, скоро заревёт, понесёт свои бурные воды, погон....т лёд. Деревья голы, но уже живут, дышат.
- Квантовые компьютеры работают благодаря кубитам.
- Напиши полную и краткую отрицательную форму. 1. I did not go to the circus yesterday. I didn't go to the circus yesterday. 2. You ________ have a party last night. You ________ have a party last night. 3. He ________ see his grand- ma yesterday. He ________ see his grand- ma yesterday. 4. They ________ think about me last Sunday.
- 4.209 Выполните сложение: a) \(4\frac{7}{13} + (-4\frac{7}{13})\); б) \(2\frac{1}{4} + (-1\frac{1}{6})\);
- 4.208 Найдите сумму: a) \(\frac{4}{7} + (-\frac{6}{7})\); б) \(\frac{1}{3} + (-\frac{2}{7})\);
- Put the verb in the correct form. Her grandfather _______ (not to watch) TV at the moment.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.