База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Легко сказать, да тяжело сделать. Ответ: Выражение Легко сказать, да тяжело сделать будет уместно в ситуации, когда
- 11. Выпиши из 13-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- 10. Выпиши из 10-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 9. Выпиши из 8-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 8. В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ: ΛΟ
- 7. Замени слово «душистый» (из 10-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ: Душистый
- 428. Вычислите уст a) 62+27
- 427. Найдите периметр четырехуг CD больше АВ на 3,14 дм. ВС на 1,2 дм. Ответ окру а) до десятых долей
- 426. Трасса лыжных гонок состоит из 4 участков. Первый участок име- ет длину 4,35 км, второй 5,75 км, третий 6,95 км и четвёр- тый - 2,8 км. Найдите длину всей трассы и окр а) до десятых долей километра;
- 425. Одна деталь имеет массу 13,26 кг, вторая 14,43 кг, третья 1,66 кг, а четвёртая 15,875 кг. Найдите общую массу этих четырёх деталей и округлите результат до де- сятых долей килограмма. Сравните ответ с результатом, получен- ным, если сначала округлить данные задачи до десятых долей, а потом её решить.
- 424. Округлите дроби: a) 2,781; 3,1423; 203,962; 80,46 до десятых; 6) 0,07268; 1,35506; 10,081; 76,544; 4,455 до сотых; в) 167,1; 2085,04; 444,4; 300,7; 137 до десятков.
- Решите уравнение (11.29—11.31): 9* a) sinx-3 sin x cos x + 2 cosx = 0; 6) sinx + 3 sin x cos x - 4 cosx = 0; B) 5 sinx - 7 sin x cos x + 4 cos x = 1; 5 sinx - 17 sin x cos x + 4 cosx + 4 = 0; r) 5 sin д) 3 cos²x-sin 2x = 0,5; e) sin 2x + 5 sin² x = 1,5.
- На рисунке 133 \(AB \parallel CD\), \(BC \parallel AD\), \(DF \parallel BE\). Докажите, что \(\triangle FAD = \triangle CBE\).
- На рисунке 132 \(AB = AC\), \(AD = DE\), \(DE \parallel AC\). Докажите, что \(AE \perp BC\).
- Цифровое Домашнее Задание Отображение медиа- ЗАДАНИЕ З Напишите ответ в строке (без учета регистра) Назовите сражение, после которого Пьер, угостившись солдатским кавардачком у костра на Можайской дороге, попадает на постоялый двор. (Ответ состоит из одного слова.) Введите правильный ответ... Ответить
- Углы при одном из оснований трапеции равны 47° и 43°, а отрезки, соединяющие середины противоположных сторон трапеции равны 16 и 14. Найдите основания трапеции.
- В треугольнике АВС с тупым углом ВАС проведены высоты ВВ1 и СС1. Докажите, что треугольники АВ1С1 и АВС подобны.
- Расстояние от точки пересечения диагоналей ромба до одной из его сторон равно 19, а одна из диагоналей ромба равна 76. Найдите углы ромба.
- Определите, при каких значениях k прямая y = kx имеет с графиком ровно одну общую точку.
- Постройте график функции \[y = \frac{(x^2 + 1)(x - 2)}{2-x}\]
- Первый рабочий за час делает на 5 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 180 деталей, на 3 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает первый рабочий?
- Решите уравнение \[\frac{1}{(x-2)^2} - \frac{1}{x-2} - 6=0.\]
- Задание 4. Письмо Вы получили электронное письмо от вашего друга по переписке из Великобритании. Напишите ответ (90-110 слов). Message: From: Daniel@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Free time ...In my free time I usually play football with my friends. Sometimes we go swimming in the local pool. What do you usually do in your free time? How much time do you spend on your hobbies? Who do you usually spend your free time with? Write back soon. Best wishes, Daniel
- Олимпиада по английскому языку
- Спишите, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Союзы, связывающие части сложного предложения и однородные члены, заключите в овал. Что (бы) хорошо учит..ся надо быть организован..ым человеком. Прежде всего (не) обходимо старат..ся в течени.. дня выполнять то что намечен..о. (С) начала сентября пр..учите себя к этому и старайтесь делать это в продолжени.. всего учебного года. Посоветуйте так (же) поступать своим т..варищам. С (начала) луч..ше сделать самые трудные уроки потому (что) их выполнение требует больше врем..ни. За (то) останется свободное время на любимые предметы, увл..чения. В свободные часы больше читайте. Во время чтения выписывайте отдельные инт..ресные мысли высказывания. П..лезно так (же) понравившиеся вам стихи заучивать (на) изусть что (бы) об..гащать свой язык разв..вать память.
- 2. Допиши предложения. Главой нашего государства является Парламент нашей страны называется Он состоит из двух палат:
- 21:03 2026/04/08 11:47 58 из 59 1. Подпиши названия трех государств и их столиц, крупнейших по площади и численности населения. 2. Подпиши народы, заселяющие территории материка с плотностью населения менее 1 человека на 1 км². 3. Закрась территории с плотностью населения более 100 человек на 1 км². 4. Подпиши названия городов с населением более 1 млн человек. Nikvor 12:15
- 1. Обозначьте границы региона, подпишите соседние природно-хо- зяйственные регионы и пограничные государства. 2. Подпишите субъекты Российской Федерации, входящие в состав ре- гиона, и их административные центры. 3. Обозначьте долю региона в территории и населении России (в %). 4. Подпишите крупнейшие месторождения полезных ископаемых. 5. С помощью диаграммы покажите отраслевую структуру хозяйства региона. 6. Обозначьте города-миллионеры региона. 7. Подпишите на полуострове Ямал посёлок Сабетта, в котором дей- ствует завод по производству сжиженного природного газа.
- Реши ребус, в котором букве К соответствует цифра 4. МАЛЁК +МАЛЁК РЫБКА
- Дополни чертёж к задаче. Реши задачу. Катер проплыл расстояние 78 км за 3 ч. После этого ему осталось про- плыть ещё 140 км. За сколько времени он проплывёт оставшееся расстоя- ние, если увеличит скорость на 9 км/ч?
- Выбери и раскрась пары величин, равные по значению. (3 сут.) 86 c 1 ч 12 мин 100 мин 1 мин 30 с 1 мин 26 с 72 ч (72 мин) 90 c 1 мин 50 с
- Сравни выражения, не вычисляя. Поставь знаки «>», «<» или «=». 5 283 +1 217 □ 5 284+1 216 8030-4818 □ 8036-4816 70 000-514 □ 71 000-1 514 346.85 □ 346.84 621:3 □ 6210:30 20 004:4 □ 20 004:2
- Из чисел 36, 115, 340, 428, 1 008, 314, 72, 2 016, 230, 157 выбери и запиши пары, в которых одно число в 2 раза больше другого.
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Назовите войну, событиям которой посвящена данная фотография. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память об этой войне.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС проведены биссектриса AF и высота АН. Найдите углы треугольника АНГ, если ∠B=112°.
- Высоты АА₁ и ВВ₁ треугольника АВС пересекаются в точке М. Найдите ∠АМВ, если ∠A = 55°, ∠B=67°.
- Высоты, проведённые к боковым сторонам АВ и АС остроугольного равнобедренного треугольника АВС, пересекаются в точке М. Найдите углы треугольника, если ∠ВМС = 140°.
- В треугольниках АВС и А₁В₁С₁ углы А и А₁ — прямые, ВД и В₁Д₁ - биссектрисы. Докажите, что ΔАВС = ΔА₁В₁С, если ∠B = ∠B₁ и BD = B₁D₁
- Докажите, что в равнобедренном треугольнике высоты, проведённые из вершин основания, равны.
- Высота, проведённая к основанию равнобедренного треугольника, равна 7,6 см, а боковая сторона треугольника равна 15,2 см. Найдите углы этого треугольника.
- Угол, противолежащий основанию равнобедренного треугольника, равен 120°. Высота, проведённая к боковой стороне, равна 9 см. Найдите основание треугольника.
- Из середины D стороны ВС равностороннего треугольника АВС проведён перпендикуляр DM к прямой АС. Найдите АМ, если АВ = 12 см.
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С внешний угол при вершине А равен 120°, AC + AB = 18 см. Найдите АС и АВ.
- Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего из катетов равна 26,4 см. Найдите гипотенузу треугольника.
- В равнобедренном треугольнике CDE с основанием СЕ проведена высота CF. Найдите ∠ECF, если ∠D = 54°.
- Найдите углы равнобедренного прямоугольного треугольника.
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Документ, ждала, каучук, средства.
- Из второго предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «скрытый от взгляда, неразличимый». Подберите и запишите антоним к нему.
- Почему, по мнению автора текста, ветер – заботливый хозяин? Запишите ответ.
- Решение. Рассмотрим ДВСМ: так как ВC = BM, TO BCM - равнобедренный , значит, BMC = ∠ Тогда, ∠CBM = -2∠BMC = ZABC и ∠CBM- Значит, ДАВС = - /CBM = Ответ:
- Задание 3. Заполни пропуски Вставьте must / mustn't / can / can't/ should / shouldn't в правильной форме. My little brother is too young, he _________swim without an adult. If you want to be healthy, you _________ sleep 8 hours every night. We _________ forget to buy bread — mum asked us. I open the window? It's too hot here. This door is locked, so we _________ go inside. You _________ be polite to other people. It's important.
- Write in the correct form of the word in brackets. U2 is my favourite band. I love _______ (THEY) songs.
- 5. Используя знание исторических фактов, объясните, почему борьба русских земель против северо-западных завоевателей в XIII в. имела большое значение (важные последствия) для исто- рии нашей страны.
- ЗАДАНИЕ 7 Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct answer. Can you give me ... salt?
- 2. Напиши, что делают ребята сейчас и что они делают каждый день. Образец: Yura/watch cartoons. - Yura is watching cartoons now. He watches cartoons every day. 1. Boris/listen to music. 2. Natasha/visit her grandpa. 3. Victor/play games.
- 1. Подбери к глаголам соответствующие существительные. Запиши ответы в таблицу. 1. read a) bed 2. have b) a friend 3. play c) songs 4. watch d) stories 5. listen to e) a shower 6. visit f) a video 7. go to g) games 8. sing h) music
- 9. Who has a shower in the morning? 10. What time do you go to bed?
- Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Пырея ползучего.
- 2. Вычисли, заполни таблицу. Расстояние, м От дома до кафе 3284 м От дома до парка 275м От дома до аквапарка От дома до торгового центра
- На подземном этаже торгового центра расположена подземная парковка на 420 машино-мест. Парковка разделена на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 50, но меньше, чем 65. Сколько секторов на парковке?
- Из квадратного листа картона со стороной 14 см вырезали круг диаметром 14 см. Найдите суммарную площадь получившихся обрезков. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Решите уравнение \(\sqrt{2x-3} = \sqrt{4x-1}\).
- Догадайся, из какого куска проволоки (1, 2, 3) сделали каждый треугольник. Найди периметры этих треуголь- ников.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 200 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 110 км/ч, грузовик - с постоянной скоростью 90 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты. Решение.
- Прочитайте текст, определите тему, идею, тип и стиль речи. Прокомментируйте пропущенные орфограммы. В выделенном предложении пропущены запятые. Объясните, где и почему вы их поставите.
- Периметр треугольника 20 см. Длины двух его сторон 7 см и 8 см. Найди длину третьей стороны.
- Девочка вырезала 12 квадратов и разложила их в ряды, по 4 квадрата в каждом. Сколько рядов у неё получилось?
- Толя разложил 12 мелков в 2 коробки поров ну. Сколько мелков в каждой коробке?
- Найди значение выражения а - 30 при а = 100
- Вычисли. 28 +16 +12 + 4 36- (15-9)
- Используя заданные равенства 4.8=32 и 5-7-35, заполни окошки нужными числами. 35:7= 32:4=☐ 32:8 = 35:50
- 536. В школьной библиотеке 3000 учебников. Из них для началь ной школы \frac{1}{6} всех учебников, а \frac{3}{5} остатка учебники по математике. Сколько учебников по математике в школьной библиотеке?
- 535. Туристы должны пройти маршрут в 90 км. В первый день они прошли \frac{1}{6} всего маршрута, во второй \frac{5}{6} того, что прошли в первый день. Сколько километров осталось пройти туристам?
- 534. Лесному хозяйству для посадки нового леса выделили участок площадью 280 га. На \frac{5}{7} площади высадили хвойные деревья, а на \frac{1}{10} оставшейся площади лиственные деревья. Какая площадь заса жена хвойными деревьями и какая лиственными?
- 533. Пошивочная мастерская получила 500 м драпа. На пошив пальто пошло \frac{7}{25} всей ткани, на пошив пиджаков \frac{5}{12} остатка. Сколь ко ткани есть еще в мастерской?
- 532. В мешке было 7 кг 200 г муки. Для выпечки пирожков израс ходовали \frac{2}{9} всей муки. Сколько муки осталось?
- 531. Лена готовила уроки 1 ч 45 мин. На математику она затра тила \frac{1}{3} всего времени, на русский язык \frac{1}{5} всего времени. Осталь ное время она готовила историю и географию. Сколько времен за тратила Лена на приготовление домашнего задания по истории и географии?
- 530. В мешке было 60 кг картофеля. В первый день израсходовали \frac{5}{12} всего количества, во второй \frac{3}{7} остатка. Сколько картофеля теперь в мешке?
- 529. В бензобаке автомобиля было 40 л бензина. За первую поездку израсходовали \frac{3}{8} всего бензина, за вторую \frac{4}{5} оставшегося бензина. Сколько бензина теперь в баке?
- 528. Ремонтной бригаде необходимо отремонтировать 40 км доро- ги. За первый месяц было отремонтировано \frac{3}{10} всей дороги, за вто- рой \frac{7}{20} всей дороги. Сколько километров дороги отремонтировала бригада за 2 месяца?
- 527. На первом участке заготовили 8640 т торфа, и это было в 3 раза больше, чем на втором участке. На третьем участке заготови ли \frac{1}{4} того, что было заготовлено на втором участке. Сколько всего тор- фа заготовили на трех участках?
- 4. Перед Вами фрагмент сообщения, которое пришло Вам на электронную почту от подруги по переписке Кристины из Англии. Составьте ей ответное письмо в объёме 40-60 слов, в котором отобразите ответы на 2 вопроса, поставленных ею в сообщении. Соблюдайте правила написания писем. Дату и адрес указывать не надо. Выразите признательность подруге за её письмо. From: Kristina@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Hobby ... You know, I started to take painting lessons. We began with easy things such as painting water and the sky. What is your hobby? Why do you like it? Write back soon. Best wishes, Kristina
- 2. Прочитайте рассказ. Для каждого из предложений А-Е необходимо выбрать один верный вариант ответа из трёх представленных (1, 2 или 3). Jenny and Her Cat Jenny woke up one sunny morning with the idea to play with her beloved pet cat, Whiskers. She watched every corner of her house, but Whiskers was missing. The girl felt panic. She called out his name, hoping to hear the soft purr of her friend but there was no answer. Jenny decided to look for the cat outside. Maybe it went to the garden or was sleeping under the tree. With a heavy heart, Jenny went out to the street, calling out for Whiskers. She asked her neighbours about the cat. They didn't see it. After some time, when Jenny began to lose hope, she spotted a flash of orange and white fur behind the bush. Her heart jumped and she ran to the bush. Poor Whiskers got stuck in the branches of the bush. Jenny returned home holding Whiskers into her arms. She felt the warmth of his soft fur against her cheek. Jenny was really happy to find her dear pet and promised herself never to let the doors open. That day, Jenny learned the importance of friendship and the happiness that comes from being together. A. In the morning Jenny wanted ... 1) to feed her cat. 2) to play with her cat. 3) to walk with her cat. B. When the girl couldn't find the cat, she felt ... 1) happy. 2) boring. 3) nervous. C. Choose the FALSE sentence. 1) Jenny looked for the cat in the street. 2) Jenny looked for the cat in the house. 3) Jenny looked for the cat in the garage. D. Jenny found her cat ... 1) in the bush. 2) at home. 3) in the tree. E. The girl promised ... 1) not to play with the cat. 2) not to leave the doors open. 3) not to hold the cat in her arms.
- 4 Рассмотрите изображение зародышевого мешка и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке центральную клетку, пыль- цевую трубку, яйцеклетку. 4.2. При слиянии какой клетки со спермием образуется эндосперм?
- 3 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, исполь- зуя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Із свойств живых органи: Сечные плоды Плод необходим растениям для защиты и распространения семян. Различают го мелких семян, сочный сухие и сочные плоды. Примером сочного плода является ягода, имеющая мно- толстой деревянистой оболочкой называется (А) и тонкую кожицу. Ягодообразный плод с (Б). Плод с сочным око- лоплодником, тонкой кожицей и твёрдой косточкой, внутри которой располо- (В). Такой плод у вишни, сливы и черё- жено одно семя, называется мухи. Список слов: пику света? 1) opex 2) ягода 3) костянка 4) околоплодник 5) тыквина 6) околоцветник Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочитайте отрывки из исторических источников и укажите, о каких событиях в них идёт речь. Определите год каждого из этих событий. А) ...Мы бояре... да думные дьяки... приговорили о том... чтобы послать бить че- лом к великому государю Сигизмунду, королю Польскому и великому князю Литов- скому, чтоб великий государь Сигизмунд пожаловал на Владимирское и Московское и на её великие государства Российского царства сына своего Владислава королеви- ча... (Из договора о призвании королевича Владислава...) Б) Божиею милостию мы, великий государь, царь и великий князь... щедрота- ми и человеколюбием славимого Бога и за молением всего освященного собора, и по челобитью и прошению всего православного христианства, учинилися есь мя на отчине прародителей наших, на Российском государстве царём и великим кня- зем, его же дарова Бог прародителю нашему Рюрику... И поволил есми яз, царь и великий князь... целовати крест на том, что мне, великому государю, всякого чело- века, не осудя истинным судом бояры своими, смерти не предати, и вотчин, и дво- ров, и животов у братии их, и у жён и у детей не отъимати... На том на всём, что в сей записи написано, аз царь и великий князь... целую крест... (Из крестоцело- вальной записи.)
- Текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- №3. Автомобиль проехал 60 км по автостраде и 32 км по шоссе, затратив на весь путь 1 ч. Найдите скорость автомобиля на каждом участке пути, если по автостраде он двигался на 20 км/ч быстрее, чем по шоссе.
- №2. Сократите дробь: (x²-64)/(x²-11x+24).
- №1. Решите уравнение: a) 4x²-x = 0; 6) 5 x² = 45; 6) x⁴-24x² - 25 = 0; г) 8/(x-3) - 10/x = 2.
- C. Act out the talk between Holden and the teacher. Read the text "Holden Comes to See His Teacher" again and answer the questions. 1) How much do we know about the way Holden looked? How tall was he 1 foot = 0.3 metres and 1 inch = 2.5 centimetres? 2) Do you think he was sure of himself or was he a self-questioning boy? 3) Did he care about other people's feelings? 4) Do you think Holden and his parents always understood each other? Wha makes you think so? 5) What, in your opinion, made Holden "act younger than his age"? Is it typica of teenage children? 6) Why do you think Holden didn't do well in his schools? Does he impress yo as a boy who had no talents? 7) Would you like to read the book The Catcher in the Rye? Why? Why not?
- 4+(-3)
- 19) I'm on a diet so I only drink low- ______ milk. A butter B fat C salt
- 18) 1 ________ at my mum's shop for the next few weeks. working C worked A work
- Вставьте попущенные буквы. Над глаголами укажите спря- жение. Подчеркните глаголы-исключения. 1) Из травы смотр_т бел__нький гл__зок земл__ники, а рядом уже кр_сне_т душ__стая яго__ка. 2) Вет__р гон_т по небу обл__ка, колыш__т ветви дерев__ев.
- Вставьте буквы, выделите окончания глаголов. Отметьте ряд, в котором во всех словах пишется и. Подчеркните гла- голы-исключения. а) доверя_шь, (он) ход__т, (он) держ_т б) дыш_шь, (он) отвеча_т, (он) завис_т в) (он) слыш_т, обид_шь, учишь
- Придумайте и запишите предложение с этим глаголом, упо- требив его в форме 2-го лица единственного числа.
- Отметьте глагол-исключение, который от носится ко II спряжению. а) делить б) видеть в) стелить г) рисовать
- РассКаз Про раба От сВоего Лица 21:00 В РиМе 21:00 21:00
- Расстояние между сторонами квадра- рата равно 3 см. Найдите периметр это- го квадрата
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.