База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите полный набор исходных данных для решения следующих задач. Задача Вычисление площади прямоугольника Приготовление обеда > Исходные данные
- Укажите те задачи, которые вы считаете чётко сформулированными. Нарядиться на новогодний бал-маскарад. Измерить температуру. Покрасить забор. Купить в магазине 300 г карамели «Раковые шейки». Приготовить всё необходимое для урока физкультуры. Прочитать рассказ В. Бианки «Музыкант». Выучить наизусть басню И. Крылова «Стрекоза и Муравей». Купить в магазине кефир, творог и другие молочные продукты. Устранить неисправность.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Задание 5. Найдите «третий лишний» по способу образования 1. сделать, переделать, отделаться 2. Побаливать, приделать, выплясывать 3. Якать, проделать, холодить Задание 6. «Составь слова» а) Его корень в слове писать, Приставка в слове рассказать, Суффикс в слове кричать, Окончание в слове нить. б) Его корень в слове петь. Приставка в слове замолчать, Суффикс в слове скинуть, Окончание в слове нет. в) Его корень в слове красивый, Приставка в слове уехать, Суффикс в слове стелить, Суффикс в слове мил. г) Его корень в слове садовник, Приставка в слове наследник, Суффикс в слове печалить, Суффикс в слове вымя.
- 3 Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозна- ченного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Peter and his family Peter is a baker. He A fresh bread every day. He has got his own bakery. His wife and his children help him. His wife Samantha works as a cashier. His son Fred B school a year ago. Now he C in the bakery. The bakery is very popular as the bread there is D than in any other bakery. Peter's daughter is still at school. But she already E her future career. She wants to work in her father's bakery.
- A. Choose the TRUE sentence. 1) Everybody can become a ballet dancer. 2) Ballet has a very long history. 3) Ballet is not a popular dance in many countries. B. "The Sleeping Beauty" is 1) Jane's favourite ballet. 2) a world's famous ballet. 3) a fairy tale about two princes. C. The prince's dressing room was 1) above the stage. 2) below the stage. 3) next to the stage. D. One day Jane 1) danced on the stage. 2) slept on the stage. 3) played chess on the stage. E. Jane wanted to laugh because 1) she was really sleeping on stage. 2) she was waiting for the prince on stage. 3) the prince got stuck in the lift.
- 2 Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите оди правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Ballet Ballet is a dance. It is difficult to become a ballet dancer. It wa created by people in the 15th century. Russian ballet, French ballet and ballets in some other countries are popular all over the world. One of the famous ballets is "The Sleeping Beauty". When Jane wa young, she danced in that ballet. That was a fairy tale about a princ and a princess. The prince was a professional dancer. He had dressing room upstairs and there was a lift for him from his dressin room to the stage. In his dressing room the prince could prepare for the ballet. One day Jane was on stage. At first she danced and the she lay on the floor. In the fairy tale she played the part of the little girl who fell asleep and waited for the prince. There was a pause and then Jane heard somebody's voice. One actor told her in a low voice that the prince got stuck in the lift! Jane had to lay quietly. But she wanted to laugh very much!
- 1 Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утв ждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 True), как не соответствуют (2 False). Вы услышите текст дважды. True Fals A. This is a message from Melissa to her parent. 1 B. There was a test at school today. 2 C. The weather is bad today. D. Melissa and Suzy have got pets. E. Melissa is going to do her homework at half past four. 2 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими бу квами. A B C D E Ответ:
- Фёдор задумал трёхзначное число, последняя цифра которого не равна нулю. Данное число уменьшил на трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получил число 594. Какое число задумал Фёдор? В ответ запиши наибольшее из возможных чисел. 1. Задуманное число – abc = a. + b. + с. 2. Число, записанное теми же цифрами в обратном порядке, – cba = c. + b. + a. 3. Разность первой цифры и последней цифры числа а – с = 4. a = 5. c = 6. Наибольшим будет число Ответ:
- Найдите значение выражения \(\sqrt{\frac{16a^{14}}{a^8}}\) при a = 3.
- На координатной прямой отмечено число a. Какое из утверждений для этого числа явля- ется верным? В ответе укажите номер правильного вариан- ma. 1) a-6<0 2) 6-a>0 3) a-7>0 4) 8-a<0
- Найдите значение выражения 7 \(\cdot\) (\(\frac{1}{7}\))^2 - 8 \(\cdot\) \(\frac{1}{7}\).
- 7. В каком стихотворении есть такие рифмы: света — лето, тьмы — мы? 1) «Сентябрь» 2) «Весна в лесу» 3) «Бабье лето»
- 6. Отметь, какое из стихотворений начинается строками: Слава тебе, поднебесный Радостный краткий покой! 1) «Бабье лето» 2) «Золотая осень» 3) «Сентябрь»
- 5. Прочитай строки из стихотворения Д. Б. Кедрина. Отметь эпитеты. Завтра хлынет дождик быстрый, Тучей солнце заслоня. Паутинкам серебристым Жить осталось два-три дня. 1) хлынет, дождик 2) быстрый, серебристым 3) тучей, паутинкам
- 4. Каким настроением проникнуты строки стихотворения «Сентябрь»? 1) сначала грустным, затем радостным 2) сначала радостным, затем грустным 3) только радостным
- 10) Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 23 36 Б) 17 15 B) 1 18 Г) 5 6 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 3 , но меньше 1. 4 2) Число меньше 5. 9 3) Число больше 1. 4) Число больше 5 , но меньше 3. 9 4 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. АБ R Ответ:
- 4. Разгадай кроссворд. По горизонтали: 4. 8. 9. Старая липовая полка дал команду. музыки, медицинский 10. Цвет, очень похожий на фиолетовый. Такого цвета бывает сирень или фиалка. 11. Я очень люблю свой шерстяной 13. Сибирская ня сильное впечатление. кабинету 7. Экспедиция отправилась в отдалённый области. 12. Космический сферу Земли. 14. Экипаж корабля 15. К директора вёл светлый произвела на ме- длинный
- Машное. Кристина. Разбери глаголы по составу. Постучать Привезти Сжечь Вылететь Отговаривать Отнести Прикрутить Лечь Покричать Подписывать Рассказать Печь
- Выбери верный вариант ответа. К какому времени относится развитие луддизма?
- Установите соответствие между схемой химической реакции и веществом Х, принимающим в ней участие. H2SiO3 + 2X → Na2SiO3 + 2H2O 6HCI + X → 2FeCl3 + 3H2O X + H2SO4 → CuSO4 + H2O
- Какие координаты имеет точка А?
- Контрольная работа по математике 6 класс Вариант 2 по теме «Буквенные выражения. Положительные и отрицательные числа» 1. а) Вычислите: 27-13 (-5) 6) Вычислите: 1 1 5 4 1 51 a) 4+17-2-2; 6) -9,7+18,9:1,4 15 8 56 2. а) Найдите значение выражения при х = 5 x-8+x-19-71 б) Найдите значение выражения при х = -5. 4x-(x+3) ; 6) 7-5(7-2x) = 6x-4. 3. Решите уравнение: а)18 - 5(9-x) = 8.; 6) 5. а) Приведите подобные: 7x+5x+3x б) Раскройте скобки и приведите подобные 5,2(x-y)+8x
- Задание 2. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 9 Выпиши из 12-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род,
- 8 В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- 7 Замени слово «трудный» («трудное») из 23-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Трудный -
- 6 Как ты понимаешь значение слова «великан» («великану») из 6-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Великан - это
- Write down the second form of verb (V2). buy -
- Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках М и N соответственно, АВ=48, AC=42, MN=28. Найдите АМ.
- 6/7 a + 2/7 a =
- 4 a) Match the words in bold to their meanings: by mistake, disappears forever, demanding, write down, other possibilities.
- Read the text again and choose the name of the animal: dolphin, gorilla, or turtle. Which animal ... 1 faces problems which visitors cause? 2 tries to survive in a dirty place? 3 is losing its habitat? 4 do people sometimes eat? 5 eats something dangerous by mistake? 6 goes back to a place it has been before?
- 2. В магазине продаётся несколько видов шоколада в различных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм какого шоколада стоит меньше всего? В ответе запишите наименование и стоимость одного килограмма этого шоколада. Наименование Масса упаковки Цена за упаковку «Молочный» 100 г 90 руб. «Горький» 80 г 80 руб. «С орехами» 120 г 120 руб. «Белый» 90 г 90 руб.
- На какой из перечисленных территорий плотность населения больше?
- 6.250 Пешеход прошл\frac{3}{8} расстояния от остановки до дома. Сколько километров если в прошл 0,24 км?
- 6.249 На шахте за первые сутки выработали 1,8 тыс. т угла, а за вторые - OT выработки в первые сутки. Сколько тысяч тонн угля выработали на шахте aa двое суток?
- 6.248 Катер, двигаясь по течению реки, 4 ч прошел 139,2 км. Найдите собствен ную скорость катера, если скорость течения равна 2.4 км/ч.
- 6.247 Выполните деле: a) 8,304 : 10: 6) 27,602:1000; *) 0.0731 : 100; r) 0.35 : 10.000.
- 6.240 Найдите частное: a) 47,5: 5; 6) 2,25 : 9; a) 0,54 : 6: 7) 9.9: 16: д) 0.9: 25: *) 5.4: 216; ж) 528.2: 139; 2) 40,005 : 127.
- 4245 Выполните действия: 1) (2000-104040:2312)-68-7376: 2) (39311-209-83): 426-127.
- 4.244 Решите уравнение: a) 27.2-(y-2.8) - 22.4 6) 46.48-(5.6+ z) = 36.48.
- 198. Прочитайте. Пуму называют с..ребрист..м² л..вом за мощ.., за храброст.. Но и п..играт.. лю- бит пума, п..забавлят..ся, п..л..вит.. бабо- чек, п..прыгат.. . А прыгает³ она уд..ви- тел..но выс..ко и ловко! А. Брагин • Объясните написание пропущенных орфограмм. Спи вставляя пропущенные буквы. Подчеркните возвратный
- 197. Спишите возвратные глаголы черкните мягкий знак (ь) перед суффиксом -ся.
- Практическая работа. Объяснение различий структуры высотной поясности в горных системах. Цель: выяснить факторы, влияющие на формирование областей высотной поясности; различия структуры высотной поясности сравниваемых горных систем. 1. Заполнить таблицу: Записать в соответствующую колонку чередования природных зон для сравниваемых горных систем: КАВКАЗСКИЕ ГОРЫ УРАЛЬСКИЕ ГОРЫ АЛТАЙ
- <
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Сформулируйте идею рассказа:
- Что из запомнившегося он считает самым важным и стремится донести это до читателя?
- Чем особенно дорого автору ушедшее время?
- Для чего автор вводит эпизод со змеей?
- Каким предстаёт учитель перед читателями?
- Как относились к учителям в деревне?
- Что они сделали для односельчан? Могли ли они этого не делать?
- 3. Расскажите об учителях школы, в которой учился мальчик
- 2. Охарактеризуйте главного героя:
- Какую роль в жизни мальчика сыграла бабушка Катерина Петровна?
- 1. Дайте характеристику бабушке:
- -Как выглядят ребята на школьной фотографии? О чём это говорит?
- -Почему Вити и его друга не оказалось на фотографии?
- Отметь на 2 координатной плоскости точку М (2; -1) и симметричную ей, относительно оси абсцисс, точку К. Запиши ее координаты:
- 2Выполните действия: a) 4,5837-3,2637; 6) 11,68-5,408; в) 1,111 -0,0333; г) 1-0,275; д) 4 - 1,3102; e) 2,85-0,95-0,166.
- 1. Выполните сложение: a) 0,423 + 1,235; б) 0,3456 +0,057; в) 7,0451 + 11,824.
- УМНОЖЕНИЕ ДРОБИ НА НАТУРАЛЬНОЕ ЧИСЛО И НА СМЕШАННУЮ ДРОБЬ Вычислите (№ 595-597): 595 a) 3/7 ⋅ 2; б) 3 ⋅ 1/6; в) 9 ⋅ 5/6; г) 2/5 ⋅ 15; д) 1/4 ⋅ 4; e) 5 ⋅ 1/3 596 a) 2 1/3 ⋅ 2; б) 4 ⋅ 1 1/2; в) 1 1/3 ⋅ 9; г) 3/7 ⋅ 2 1/3; д) 1 1/3 ⋅ 1 1/2. 597 a) 12 ⋅ 1/6 ⋅ 1 1/2 ⋅ 3 3/4 ⋅ 4/5; б) 3 ⋅ 5 1/4 ⋅ 1 1/7 ⋅ 5 1/2 ⋅ 4/11.
- УПРАЖНЕНИЯ УМНОЖЕНИЕ ДРОБИ НА ДРОБЬ Вычислите (№ 592-594): a) 1/3 ⋅ 2/7; б) 1/2 ⋅ 5/6; в) 3/4 ⋅ 1/4; г) 2/5 ⋅ 7/5; д) 1/2 ⋅ 1/3; 592 593 a) 4/5 ⋅ 5/7; б) 8/9 ⋅ 3/5; в) 9/2 ⋅ 2/9; г) 8/21 ⋅ 7/10; д) 8/15 ⋅ 25/28; 594 a) 3/5 ⋅ 1/2 ⋅ 4/9; в) 1/2 ⋅ 2/3 ⋅ 3/4 ⋅ 4/5; д) 4/7 ⋅ 35/36 ⋅ 3/5; б) 4/5 ⋅ 10/27 ⋅ 15/16; г) 6/7 ⋅ 7/8 ⋅ 8/9 ⋅ 9/10 ⋅ 10/11; e) 1/2 ⋅ 2/3 ⋅ 3/4 ... 23/24 ⋅ 24/25;
- 3. Запиши названия городов, с которыми связана деятельность выдающихся людей. Сергей Радонежский Владимир Мономах Ярослав Мудрый И.И. Левитан
- 4. Он открыл дверь, что(бы) спуститься по лестнице. 5. Так(же), как и сотни лет назад, рыбаки уходят в море за сельдью. 6. Ребята нашего класса так(же) побывали на выставке цветов. 7. Что(бы) участвовать в олимпиаде, мы очень долго занимались. 8. Почаще задумывайся, что(бы) хорошее сделать людям. Упражнение 3 Выберите предложения с союзами ТАКЖЕ, ТОЖЕ, ЧТОБЫ 1.Хаджи Мурат надел оружие и бурку. Элдар сделал то(же) 2. После длительного перехода люди очень устали, лошади так(же) нуждались в отдыхе 3.Он то(же) теперь держался Великого пути и тут никогда не оставался 4. Хочется говорить так(же) медленно и точно, как он. 5.Так(же) сузить брови и так(же) поправлять на столе разложенные бумаги. Ответ:
- 1096. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 1)-4x-8(9-2x); 2) \frac{1}{3}(12-2,1y) + 0,3y; 3) 6(3x - 2) + 4(5x – 1); 4) -7(3 - 4c) + 14(0,5 + 2c); 5) 3(2,1x - y) – 2,8(2x – 3y); 6) 0,4(8t + 7) - 1,6(2t-3). 1097. Вынесите за скобки общий множитель: 4)-4. (2k-9)-3.(6k+1) = - 26k+3.
- ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ ЗАДАНІЯ 11. Зарасьте в легенде условные знаки, которые сал 2. Прочитайте описание природной зоны «Здесь му плый под модно, чело выделяется два овооны сулай и апамный Клестный мир этой природной зоны очень Вот и равна Тут обитают наиболее крупные аталатынованые молистные солонны, жноады, белемо ведитераницы этой природной зоны и закрасьте ай будьте найсиметить на вовк материках
- 2. Впишите названия городов. Крупное арабское торговое поселение, в котором родился пророк Мухаммед Город, в который переселился Мухаммед в 622 г. Первая столица Арабского халифата Город на реке Тигр, ставший со временем столицей Арабского халифата
- § 24. Возникновение ислама и Арабский халифат 1. Установите, являются ли верными утверждения (напишите «да» либо «нет»). На Аравийском полуострове не было мест, где можно было бы заниматься земледелием. Племена бедуинов часто воевали из-за пастбищ и за контроль над торговыми путями. Своего наивысшего расцвета Арабский халифат достиг к концу Высокого средневековья. Быстрое передвижение арабских воинов на лошадях и верблюдах позволяло им неожиданно появляться перед врагом.
- Из двух городов навстречу друг другу выехали одновременно грузовая машина со скоростью 43 км/ч и легковая машина со скоростью 56 км/ч. Через сколько часов они встретятся, если расстояние между городами 693 км?
- Автомобиль за 14 ч проехал 1 148 км. Сколько километров он проедет с той же скоростью за 19 ч?
- При делении одного числа на другое Ваня пропустил 0 в частном, и вместо числа 108 у него получилось число 18. Во сколько раз ответ Вани меньше правильного ответа?
- Заполните таблицу истинности выражения: - (АлB) v¬A^Β.
- Для какого из приведенных слов истинно высказывание: (Первая буква гласная) И НЕ(Последняя буква согласная)? 1) слива 2) яблоко 3) банан 4) ананас
- Выполните вычитание чисел, представленных в двоичной системе счисления: 10000-101. Ответ запишите в двоичной системе счисления.
- Выполните сложение: 3458 + 1628. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- Какое из чисел а, записанных в двоичной системе, удовлетворяет условию А416 < a < 2468? 1) 10100101 2) 10100110 3) 10100111 4) 10101000
- Среди приведенных ниже трех чисел, записанных в различных системах счисления, найдите минимальное и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно. 6716, 1508, 11010002.
- Тест
- Вычисли 2-10- 3×10- 5-10- 7×10枚 8×10- 9×10円
- 91. Поставь знаки действий и скобки между некоторыми цифрами так, чтобы равенства были верными. 9 9 9 9 = 1 9 9 9 9 = 10 9 9 9 9 = 100 9 9 9 9 = 111
- 90. В одну коробку помещается 5 мячей. Сколько потребуется коробок, чтобы разложить 42 мяча? a) 9 в) 8 б) 8 (2 ост.) г) 7
- 89. Стороны прямоугольника 4 см и 6 см. Построй прямоугольник с такой же площадью, но другой длиной сторон. Вычисли и сравни периметры этих прямоугольников.
- 88. Выполни деление. 514020 48600600 5232080
- Даны отрезки P1Q1, P2Q2 и P3Q3. Постройте треугольник АВС так, чтобы: a) AB = P1Q1, BC = P2Q2, CA = 2P3Q3; б) AB = 2P₁Q1, BC = P2Q2, CA =P3Q3 2 Всегда ли задача имеет решение? 301 Постройте треугольник по стороне, прилежащему к ней углу и высоте, проведённой к этой стороне.
- Объясните, как выбранное Вами положение связано с объединением Верхнего и Нижнего Египта.
- 7. Что из перечисленного стало одним из последствий объединения Верхнего и Нижнего Египта? 1) Перенос столицы государства 2) Начало использования папируса 3) Складывание религии древних египтян
- 10. Запиши шесть фамилий твоих одно- классников в таком порядке, как они идут в классном журнале.
- 9. Подчеркни неправильные названия букв. б – бэ, ь – мягкий знак, р – рэ, T – тэ, з – зэ, ш – шэ, к – ка, H – эн, ц – цэ, х – хэ, щ – ща.
- 8. Укажи над словами части речи. Вставь известные тебе пропущенные буквы. В сенний ручей запоздал, не успел совсем сб жать и теперь струится по 3_лёной трве, и в ручей капает сок из б_рёзовой ветки. (По М. Пришвину) Обменяйтесь тетрадями c соседом по парте. Проверьте работы друг друга.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 120 км, в 10 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, навстречу ему выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта Б. S, KM
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 5. Часть 1 Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 50°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF. Ответ:
- Отметьте на числовой прямой точку А 3-
- Найдите корень уравнения 5(х-2,6)=7x. Ответ:
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 5. Часть 1 Оля младше Алисы, но старше Иры. Лена не младше Оли. Укажите номера истинных утверждений. 1) Алиса старше Иры. 2) Среди этих четырёх девочек Ира самая младшая. 3) Алиса и Ира одного возраста. 4) Алиса и Оля одного возраста. Ответ:
- ВАРИАНТ 4 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант форм 1) мальчик самый умный 2) плещется в бассейне 3) интересный интервью 4) с сороками учениками
- ВАРИАНТ 4 4. Из второго предложения текста выпишите многозначное слово со значением «изобразить, запечатлеть, изготовить». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.