База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 122. Допишите рассказ о глаголе. Глагол — это чает на вопросы глагола является Глагол может стоять в форме ни. В прошедшем времени глагол изменяется по и щем времени по которая отве- Начальной формой време- а в настоящем и буду- и
- О каком великом русском полководце идёт речь? В начале декабря 1790 года _______ послал турецкому главнокомандующему письмо с требованием немедленной сдачи Измаила: – Даю двадцать четыре часа на размышление вам. Первый мой выстрел – неволя. Штурм – смерть. Что выбрать, оставляю вам на рассмотрение. – Скорее Дунай остановится в своём течении, и небо упадёт на землю, чем сдастся Измаил, — был ответ турок, уверенных в неприступности своей крепости. Запишите его фамилию. Ответ запишите без инициалов и знаков препинания. Пример ответа: Иванов
- Отечественная война 1812 г. 20" к востоку от Гринвича 25 35 Нашествие армии Наполеона на Россию 30 Задания 1. Пользуясь картой учебника или ат- ласа по истории, покажите цветом за- падную границу России, подпишите города и реки, а также государства, гра- ничащие с Россией. 2. Определите и обозначьте районы расположения русских и французских войск к началу войны. 3. Стрелками покажите движение войск Наполеона на Москву в 1812 г. Стрелками другого цвета покажите отход 1-й и 2-й русских армий. 4. Условными знаками укажите места крупнейших сражений в период отступления русских армий и под- пишите их даты.
- Сопоставьте вспомогательные глаголы со значениями, которые они вносят в составное глагольное сказуемое.
- 10. Найдите tg 2α, если sina = −√17/9 и −π < α < −π/2.
- 9. В случайном эксперименте симметричную монету бросают четырежды. Найдите вероятность того, что выпадет хотя бы три орла.
- 8. На рисунке изображены графики двух линейных функций. Найдите абсциссу точки пересечения графиков.
- 7. Клиентами банка является 1000 человек, каждый из которых имеет либо кредит, либо вклад. Среди клиентов кредит имеют 894 человека, а вклад имеют 768 человек. Сколько человек имеют и кредит, и вклад в этом банке?
- 6. В коробке 14 пакетиков с черным чаем и 6 пакетиков с зеленым чаем. Павел наугад вынимает один пакетик. Какова вероятность того, что это пакетик с зеленым чаем?
- 5. В равностороннем треугольнике ABC биссектрисы CN и AM пересекаются в точке P. Найдите ∠MPN.
- 4. Сумма бесконечно убывающей прогрессии равна 32, а сумма ее первых четырех членов 30. Чему равен первый член данной прогрессии, если знаменатель прогрессии больше нуля?
- 3. Найдите значение выражения sin²27° + cos²207°
- 2. Найдите значение выражения 6√3⋅7√3/42√3−1
- 1. Магазин делает пенсионерам скидку на определенное количество процентов от цены покупки. Пакет кефира стоит в магазине 40 рублей. Пенсионер заплатил за пакет кефира 38 рублей. Сколько процентов составляет скидка для пенсионеров?
- 7. Найди длины отрезков АВ, АС, AD, если рад каждой окружности 1 см 8 мм. Вычисли и сделай проверку. 320-200 140+50 69 91:7 3-29
- Тип 4 № 6783 i Природа средн..й п..л..сы (Р,р)оссии вроде пр..ста. Первая встреча с ней увл..ка..т и уд..вля..т. (4) Нет (з/с)десь бе(з/ Обрежн..го моря и снег..вых гор. Нам откро..тся ржаные п..ля б..рёзовые(3) рощи реч..ки под стар..ми ивами. Эта к..ртина не)броса..т..ся ч..ловеку в гл..за ярк..ми красками. Но ты вгляд..ва..ш..ся в неё и тогда она станов..т..ся милой и бли(з/с)кой. Она, как тихая песня, трога..т душу. Р..дная природа! Вслуша..ш..ся в неё и поймёшь её язык. Услыш..шь его в ш..поте леса в песенк.. зимн..й в..юги в б..лтовне в..сенних руч..ёв. И тогда прор..стёт в твоём сер..це любо(в/ф)ь к ней и посел..т..ся там на всю (1) ж..знь.
- Поставьте знак ударения в следующих словах: Торты, облегчить, красивее, квартал.
- Из первого предложения текста выпишите слово со значением «незатейливый, незамысловатый.». Подберите и запишите антоним к нему.
- 13.7-8.5 18.4+6.4 200-(36+14) 700-(83+17)
- 8. Юре 10 лет. Мама старше Юры на 26 лет, папа старше мамы на 7 лет. Можно ли решить дачу одним действием? Если да, покажи какое данное в условии задачи при этом ста лишим?
- 7. 1 дм−1 см 1 дм² - 1 см²
- 1) Площадь одной двенадцатой части квадрат 3 см². Найди площадь всего квадрата. 2) Начерти квадрат, площадь которого рави площади прямоугольника со сторонами 2 и 8 см. Найди периметр этого квадрата.
- 5. 44:2.4 88:44.36
- 4. Зимой в городе было 36 открытых катков, катков с искусственным льдом в 9 раз меньше На сколько больше ... ?
- Прочитайте. Расскажите, к каким жизненным ситуациям могут быть применимы эти высказывания. Выполните морфологический анализ двух местоимений (устно и письменно). К какой функциональной разновидности языка будет принадлежать ваше высказывание при устном анализе? 1. Будет и на нашей улице праздник. 4 2. Кто сам собой не управит, тот и другого не наставит. 3. Всякий кулик свое болото хвалит. 4. Какова земля, таков и хлеб.
- 4. Решите задачу , а затем из частного Задуманное число разделили на вычли 9,7. В результате получили -11,8. Найдите за- думанное число.
- 3. Решите уравнение: a) 2,1 - 3,6x = 9,3; 6) (-x).(x+1,45)=0.
- 2. Упростите выражение: a) -a - 8,7 + 2,4 + a -0,8; 5) b+2-a-b-2,625+a.
- 1. Найдите значение выражения: a) 0,91.(-18)-: 2: 6)-3-(-)+(-)².
- IV. Перевести с помощью словаря: gift the top floor both ... and work hard all they got grocer butcher baker rent own treasure be proud eve suddenly shine (shone, shone) undo (undid, undone) knee
- Какие условия должны устанавливаться законом при установлении в нем нормы обязательного страхования гражданской ответственности?
- 5.486 Найдите произведение: a) 8/9 * 3/4; б) 11/45 * 9/22; в) 51/29 * 58/85; г) 1/4 * 4/5 * 5/6. 5.487 Выполните действие: a) 7/15 * 5; б) 5/18 * 12; в) 2 * 2/9; г) 14/121 * 11/28
- Когда Юра берёт банку с печеньем для своей собаки Белки, собака сразу встаёт на задние лапы. Ответьте на вопросы задачи. Белка не встала на задние лапы. Значит ли это, что Юра не брал банку с печеньем? Белка встала на задние лапы. Значит ли это, что Юра взял банку с печеньем для собак?
- 3.Из второго предложения второго абзаца выпишите слово со значением «очень мелкий, миниатюрный». Подберите и запишите антоним к нему.
- 2 Почему, по мнению автора, игра была очень интересной? Запишите ответ.
- 1. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) — фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) — синтаксический анализ предложения.
- 3.5. За что согласно данному тексту народ и бояре любили Дмитрия? Чему удивлялись современники в Дмитрии?
- 3.4. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «...Ибо никто из потомков Ярослава Великого, кроме Мономаха и Александра Невского, не был столь любим народом и боярами, как Дмитрий, за его великодушие, любовь ко славе Отечества, справедливость, добросердечие. Воспитанный среди опасностей и шума воинского, он не имел знаний, почерпанных в книгах, но знал Россию и науку правления; силою одного разума и характера заслужил от современников имя орла высокопарного в делах государственных; словами и примером вливал мужество в сердца воинов и, будучи младенец незлобием, умел с твёрдостию казнить злодеев. Современники особенно удивлялись его смирению в счастии. Какая победа в древние и новые времена была славнее Донской, где каждый россиянин сражался за Отечество и ближних?»
- 2.5 Что согласно данному тексту сказали жители хану? Скольких сыновей Темниковых убили под городом?
- 2.4 Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «И нечестивые узнали, что у людей в городе крепкий дух и нельзя обманными словами взять города. Жители же совещались и решили не сдаваться хану, сказав: «Хотя наш князь и молод, положив жизнь за него, и здесь примем славу этого мира и там небесные венцы от Бога получим...» — убили и татар 4 тысячи и сами были перебиты... С тех пор татары не смеют назвать этот город, потому что бились около него семь недель и убили у татар под ним трёх сыновей Темниковых».
- A
- 16 1) Sy = 1-2 г, слож (3y = x+3 2)/4x+y=10, X+ 26 6 44-11-600) (3x+2y=10; 3) (5x+4y-14-07 3) 1320+144-19:0 (x+4y-3=0 (x+2y-4=0;
- Tamil is from India. He is 11 years old. Tamil lives in New Delhi, in the capital of India. He has got three younger brothers, but no sisters. The children have got a pet snake. Tamil likes diving. He wants to be a professional diver in the future. He is a good pupil. His favourite subject is Science. He likes water, but he doesn't like any juice. Name 1. Age 2. Country 3. Number of children 4. in the family Pet 5. Favourite subject 6. Favourite drink 7. Favourite sport 8.
- Распределите физические тела по группам: «Сообщающиеся сосуды» и «Не сообщающиеся сосуды».
- 3. Match the responses to the questions. 1. Justin Bieber's new CD sounds great, doesn't it? 2. What sort of music do you like? 3. Are you and Molly coming to the rock concert with as? 4. Did you like that band we heard last night? 5. What's your favourite pop group? 6. Why don't we buy Lizzy a reggae CD for her birthday? 7. What do you thin of Mozart?
- 2. Complete the sentences using the correct form of the word in brackets. 1. Justin is the (talented) student in the art class. 2. That's the (bad) film I have ever seen. 3. Which of these two books is (interesting)? 4. Mary is (good) at dancing than Kate. 5. Days are getting (long) and 6. Nick runs much (fast) than I do. 7. This book is not as (famous) as that one. 8. Today it's a lot (hot) than yesterday. 9. This sculpture is the (tiny) of all. 10. She came (late) than we expected.
- 1. Fill in the missing word. There are three words you don't need to ase. model making special all-star potter's add сповутомия spray miniature action private artistic success portray effects -packed 1. Brian prefers films with great 2. Films about James Bond are always 3. This film has a really cast people 4. That film was seen by a lot of people at the cinema, so they made it a box office 5. Graffiti artists use paint. 6. He is very famous. He made 7.I think she has a desire for sculptures. creativity. 8. Does this painting the artist's sister at a very young age? 9. The wall painting by a famous artist will house. 10. Steve made a fantastic replica of an ancient ship in class.
- Hey, I can't find my new earphones
- Если у спортсмена есть замечания или комментарии во время процедуры допинг-контроля, спортсмен должен: Выберите правильный вариант из списка
- 1. Questions. Ответьте на вопросы: 1. Où se trouve la France? 2. Quel est son territoire? 3. Avec quels pays a-t-elle des frontières? 4. Par quels océans et quelles mers la France est-elle baignée? 5. Est-ce qu' il y a des montagnes en France? 6. Quels sont les grands fleuves de la France? 7. Quelle est la population de la France? 8. Comment s' appelle la capitale de la France? 9. Quelles sont les plus grandes villes de la France?
- Восьмиклассник, выполняя домашнее задание по физике, решает задачу про самого себя. В задаче надо определить давление, которое он оказывает на сиденье стула. Площадь соприкосновения ученика со стулом равна S = 400 см², а сила, действующая со стороны школьника на стул, равна F = 800 Н. Определите давление восьмиклассника на стул. Ответ выразите в килопаскалях, округлив до целых.
- 2. Измени местоимения по падежам, воспользуйся падежными вопросами. сказал кому? (она) ей увидеть кого? (он) ЕГО взять у кого? (они) У НИХ подойти к кому? (он) К НЕМУ думать о ком? (они) О НИХ играть с кем? (она) С НЕЙ 3. Вставь предлоги. В скобках укажи начальную форму местоимений встретился с ней (она) играть ними ( ) спросить него ( ) думаю них ( ) смотрел вас ( ) подойти ним ( )
- 6. Запиши слова в нужном числе. There are three toy next to the desk. There is a in the bathroom. The are in their beds. The and the are in the cupboard. You can see a big in the living room. There are no on the dish.
- 5. Заполни таблицу по правилу чтения окончаний. [s] [z] [iz] baths cars desks fridges sofas boxes books babies glasses dishes mirrors houses shops cookers mouths sandwiches presents shelves
- 4. Измени слова по правилу «один – много». glass + es = box + es = dish + es = shelff + ves = baby - y + i =
- Разноспрягаемые глаголы.
- cover do up (did, done) nervously sign hairgoods counter at last remain curling irons tiny curls look like hope turn white be fixed expression terrify like that let us be sigh draw (drew, drown) package string lie (lay, lain) comb her hair was gone hold out (held, held) V Перевести следующие предложения:
- 7. My sister was so tanned because she ... for a long time.
- 6. The rose withered because I ... it for a long time.
- 5. Julia was furious because she ... the wrong parcel.
- 4. Alex was very fit and strong. He ... to the gym for a long time.
- 3. Mary looked unusual because she ... her hair cut.
- 2. We were exhausted because we ... for 4 days without any rest.
- 1. I had eaten the ice-cream that I ... in the shop.
- Қазақстанда халықтар достығына арналған қандай жаңа фильмдер шығарылды? Сызбаға жаз. Қысқаша түрде баяндап бер.
- 3. Пронумеруй предложения так, чтобы получился текст. Раскрась предложения, которые относятся к одной части, одним цветом. Подбери к нему заголовок. Они насобирали подосиновиков и лисичек. Они взяли с собой корзинки. Дети были очень рады своими находкам. Рома и Маша решили пойти в лес за грибами. В лесу ребята увидели много разных грибов.
- по смыслу, если они есть. 2. Прочитай текст. Выбери из предложенных вариантов те, из которых можно составить план. Пронумеруй их. В лесу встретились две птицы, ворон и соловей. Ворон привык полагаться только на себя. Соловей всегда искал поддержки у других. Однажды они заметили приближающей ося к ним хищника. Ворон быстро оценил ситуацию и понял, что ему одному будет сложно справиться с угрозой. Тогда он обратился к соловью с просьбой о помощи. Соловей, хоть и боялся, но согласился помочь. Вместе они смогли отогнать хищника. После этого случая птицы стали хорошими друзьями. Ворон и соловей Соловей остался в беде Ворону отказали в помощи Совместная работа Хорошие друзья
- Имя, фамилия. 1. Дополни алгоритм корректирования текста. а) Прочитать все б) Убрать предложения, которые в) Поставить оставшиеся предложения в
- Имеется растровое изображение размером 128 × 128 пикселей и объёмом 8 Кбайт. Определите максимально возможное количество цветов в палитре изображения.
- Статья, набранная на компьютере, содержит 8 страниц, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 40 символов. Определите информационный объём в Кбайтах статьи в одной из кодировок Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 битами.
- Тема: Деление и умножение многозначных чисел на однозначное число (все случаи). Порядок действий с переходом через разряд 305. Найди водителя каждой машины (соедини стрелкой пример с правильным ответом). 7623:9 4942:2 1370:2 1264:4 316 847 685 706 (примеры решить в рабочей тетради и выполнить проверку умножением) Чтение Повторное чтение рассказа Эдуарда Шима «Весна»
- Замените слова в скобках словами A few/ few /a lot of 1. Let us take (несколько) friends with us. 2. There are (много) fruit-trees in our garden. 3. We have very (мало) copy-books at home. 4. My sister has (много) toy animals. Let's take (несколько) of them. 5. Our children have very (мало) lessons today. They can go for a walk after school. 6. She always makes (Maccy) mistakes in her letters. 7. We have very (мало) friends in London, and we always come to see them. 8. There are (несколько) new words in the text, but it is not difficult for me to read it.
- Кылымдарҙы укы. яуа, өрә, котора, илай, һыҙғыра, һибелә, олой, төшә, исә, һепертә, өйә, туҙҙыра, һырый, ята Бирелгән ҡылымдар нимәнең хәрәкәтен, эшен белдерә? Яз. Әйтелгәнгә нигеҙләнеп, ҡылымдарҙы ике төркөмгә бүл. Булат менән Бикә Откор кеүек һыҙма эшләргә өйрәнделәр.
- Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А–В. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В?
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка. Тайга, рысь, верблюд, кактус, можжевельник, тундра, кактус, жук-скарабей, степь
- B каких предложениях текста описываются географические признаки волка обыкновенного? Запишите номера выбранных предложений.
- Сколько секунд в пятой части минуты? В десятой части минуты?
- 6. Вычисли. 3⋅9+43 9⋅8−32 (34−20):7 (21−15)⋅5 90−9⋅6 42+7⋅4 13−4⋅2 (13−4)⋅2
- 4. Установите соответствие между названиями костей скелета земноводных и конечностями, к которым они принадлежат.
- 3. Выберите три верных ответа. Земноводные, в отличие от рыб, имеют 1) скелет головы 2) пояс передних конечностей 3) крестцовый отдел позвоночника 4) шейный отдел позвоночника 5) пятипалые конечности 6) хорошо развитые ребра
- 2. В таблице между позициями первого и второго столбцов имеется определенная связь. Объект Кожная слизь Плавники Функция Передвижение Что следует вписать на месте пропуска? 1) привлечение насекомых 2) поддержание гладкости кожи 3) поддержание постоянной температуры тела 4) защита от проникновения в организм вредных веществ
- 1. Верны ли следующие суждения? А. У земноводных пояс передних конечностей об- разован лопатками, ключицами и вороньими костями. Б. У земноводных глаза защищены веками. 1) верно только А 3) оба суждения верны 2) верно только Б 4) оба суждения неверны
- На диаграмме показана высота некоторых горных вершин Алтая (в метрах).
- Выбери верный вариант ответа. Какое государство представляло наибольшую угрозу для южных границ России в XVI веке?
- Нужно перевезти 100 тонн груза. Данные о грузоподъемности и стоимости одного рейса указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки? Автомобиль Грузоподъёмность, т Стоимость одного рейса, руб. Газель 2 800 5-тонный грузовик 5 1800 10-тонный грузовик 10 3500 20-тонный грузовик 20 7200 Периметр прямоугольника равен 58 см. Одна из его сторон равна 12 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Площадь участка равна 960 га. Овсом засеяно 520 га, на ячмень выделена четверть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно? Пункты А и Б, расстояние между которыми 250 км, расположены на прямом участке
- Насколько убедительно актёру удалось передать авторское отношение к плачам у гроба Матрёны?
- Как в тексте рассказа выражается авторское отношение ко всей компании «бешено работающих» людей, взявшихся разобрать и увезти горницу? Какими средствами художественного чтения актёр доносит до слушателя авторское отношение к этим людям?
- Почему рассказчик выделяет Матрёну среди других обитателей деревни? Какие чувства звучат в голосе актёра, когда он читает воспоминания рассказчика о Матрёне, и как эти чувства меняются, когда речь идёт о её сёстрах, золовках, племянниках?
- Что вы можете сказать о тональности, эмоциональной окрашенности повествования о Матрёне, её нерадостной жизни, трагической смерти, её отношении к людям и отношении людей к ней?
- 6 Read the quote. Then answer the questions. Coco Chanel Beauty begins the moment you decide to be yourself. 1 What is your idea of a beautiful person? 2 Do you and your friends dress like each other or do you each have your own style? 3 What do teenagers in your country look like at the moment? 4 What do you think Gen Z is really like?
- 5 Choose the correct alternative. Who are the people in Gen Z? Generation Z, or Gen Z, describes the young people born between 1997 and 2010. Gen Z is very special because it's the first generation of people that ¹aren't knowing/ don't know what life is like without the internet or social media. What 2do/ are the people in Gen Z like? Many people say that they're quite ³funny / serious because they care a lot about the problems in the world and try to make it a better place. They also understand / are understanding a lot about computers and technology and like / are liking trying new things from different cultures. What are / do they like doing? As they love meeting up with other young people, they're usually friendly / funny. But studies show that they don't always go out / aren't always going out in their free time. In fact, they often prefer staying at home. People from Gen Z often play / are playing video games in their free time and they really 10 enjoy / are enjoying watching TV or films too. And what 11is/ does Gen Z look like? Today, many teenagers 12 want / are wanting to wear fashion from the early 2000s, for example, a long 13socks / shirt with baggy jeans. And instead of light colours, like 14 dark / pale blue, people in Gen Z prefer strong colours like red or black. And they 15 aren't wearing/don't wear long, beautiful dresses or suits at the moment - instead, they prefer active clothes like short trousers and 16ties / T-shirts.
- 4 Complete the sentences with the character adjectives below. brave clever honest kind patient polite quiet 1 You're so - you never forget to say 'sorry', 'please' and 'thank you'. 2 I believe everything he tells me because he's always with me.
- 3 Complete the sentences with the correct words. 1 My bedroom looks white, but it's actually c 2 Don't forget your j 3 Dad always wears a shirt and t 4 I can't walk in these s 5 I love your dress. You look p 6 When the sun's hot, it's a good idea to wear a h 7 A Scottish kilt looks like a s 8 My favourite t correct words. it's cold outside. to work. They're very small! in it. on , but it isn't. is this dark green T-shirt.
- 2 Complete the sentences with the present simple or continuous form of the verbs in brackets. 1 Liza at all her old photos right now. (look) 2 I'm sorry, but l you. (not believe) 3 Pria very happy. Is she OK? (not believe) 4 Carlos really doing online quizzes. (love) 5 My classmates right now; they (not work / talk) 6 Wait! We to come with you. (want) 7 My brother black hair and blue eyes. (have) 81 a shower. Can you answer the phone? (have)
- 1 Complete the dialogue with the present continuous form of the verbs below. dance go not be not have not wear share stand talk wear A1 some photos online now. Do you want to see them? B Yes, please! What 2 you in the first photo? Those clothes are really unusual. A We 3 4 to a wedding in that photo. We national costume. our normal clothes - we're dressed in our B Ah, I see. And what about that photo at the wedding? 5 you to your friends? A No, 16 B Why 8 17 with my cousins. that boy in the corner much fun because he on his own? He doesn't look very happy. A Oh, that's Malik. He 9 can't stand big groups of people. B Oh dear.
- 1. Пять первых членов последовательности натуральных чисел, кратных числу 4, равны: a) 1; 2; 3; 4; 5; в) 1; 4; 8; 12; 16; б) 4; 8; 12; 16; 20; г) 4; 8; 16:32: 64. 2. Разностью арифметической прогрессии -13; -7; -1; 5; является число; a)-13; б)-6; в) 7; г) 6. 3. Последовательность (аₙ) — арифметическая прогрессия. Найдите пятый член этой прогрессии, если a₁ = 1, d= -3. 4. Найдите сумму двадцати первых членов арифметической прогрессии (аₙ), если a₁ = 4. a₂₀ = 56 5. В арифметической прогрессии (аₙ) известно, что a₁ = -24 a₁₂ = 10 Найдите разность прогрессии. 6. Последовательность 2; 2,3, 2,6; арифметическая прогрессия. Какой номер имеет член прогрессии, равный 32.? 7. Видеоролик о здоровом образе жизни в первый день посмотрели 100 человек. В каждый следующий день число просмотров было на 150 больше, чем в предыдущий. Сколько человек просмотрело видеоролик за шесть дней? 8. Найдите сумму десяти первых членов арифметической прогрессии (аₙ), если a₁ =3 a₁₀ =19.5 9. Найдите количество всех натуральных чисел, кратных 6 и меньших 250 10. Пусть последовательность аₙ) — арифметическая прогрессия. Докажите, что если к каждому член этой прогрессии сложим одно и то же не равное нулю число, то полученная последовательность таки будет арифметической прогрессией.
- Find and circle the past simple forms of the verbs below.
- Найдите неизвестные линейные элементы прямоугольного треугольника АВС (∠C=90°).
- 157. Запишите по образцу, вставляя пропущенные буквы. Укажите начальную форму и спряжение каждого глагола. Образец. Ты знаешь (знать, І спр.), учишь (учить, II спр.), рису..шь (...), плава..шь (...), стро..шь (...). 1. Ты зна..шь, уч..шь, рису..шь, плава..шь, стро..шь. 2. Мы начина..м, пил..м, любу..мся, занима..мся, вер..м. 3. Они уч..т, скуча..т, вер..т, любу..тся, пил..т.
- 2. Обитателями почвенной среды являются а) крот и личинка майского жука б) кузнечик и прудовая лягушка в) землеройка и дождевой червь г) коралловый полип и медуза д) ёж и белка
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.