База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- D. What was Anna's favourite part of Peterhof?
- C. Why is St. Petersburg called "the Venice of the North"?
- B. What did the guide say about the Hermitage?
- A. What museum did Anna visit on the first day?
- В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 13 мг. За каждые 30 минут масса колонии увеличивается в 3 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 90 минут после начала эксперимента. Ответ дайте в миллиграммах.
- Найдите значение выражения (√45 - √5) ⋅ √5.
- Найдите значение выражения \(\frac{14}{5} : \frac{7}{2}\).
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 6, AB = 10. Найдите sin B.
- Найдите значение выражения \(\sqrt{\frac{1}{25} \cdot x^8 y^2}\) при x = 3 и y = 5.
- Найдите значение выражения \(\sqrt{\frac{16a^{14}}{a^8}}\) при a = 3.
- 1. Выберите из двух вариантов один верный: 2. The Earth goes / go round the sun. 3. Does your wife arrive / arrives on Monday? 4. I don't understand / understands this sentence. 5. Don't/doesn't talk so loudly, I hear / hears you well. 6. How often do / does you go / goes to the dentist?
- Что заставило Манилова передать Чичикову мёртвые души безынтересно и взять на себя купчую?
- Что стало причиной сомнений Манилова относительно предложенной Чичиковым сделки?
- Во что Чичиков желал инвестировать свои денежные средства?
- Вычислите: 2\frac{1}{6} \cdot 1\frac{2}{5} - 8\frac{1}{7} : 2\frac{4}{19} + \frac{8}{5}
- Автомобиль проезжает расстояние между городами за 36 минут. Автобус проезжает то же самое расстояние за 45 минут. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся, если они поедут одновременно навстречу друг другу?
- 10. Большая часть живых организмов в океане сосредоточена на глубине: а) до 200 м; б) до 1000 м; в) до 3000 м;
- 9. Нижняя граница биосферы в литосфере проходит на глубине: а) до 1 км, б) до 3-4 км; в) до 5-7 км; г) до 10 км.
- 8. Верхняя граница биосферы в атмосфере проходит на высоте: а) 5-6 км; б) 10-12 км; в) 15-20 км; г) 25-30 км.
- 7. Как изменяется разнообразие растительного и животного мира от полюсов к экватору? а) уменьшается; б) увеличивается; в) остаётся неизменным; г) сначала увеличивается, потом уменьшается.
- Выберите верное утверждение о работе этих скриптов.
- Match the verbs.
- 8. На координатной прямой точками К, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 43/14, 78/19 и 31/8 Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ 1) K A) 43/14 2) M Б) 78/19 3) N B) 31/8 4) P 5) Q
- Complete the table with your own ideas.
- окупатель пришёл в магазин, а на нужном ему прилавке остались только рыбные консервы и консервированная кукуруза. Какое событие точно невозможно в этом случайном эксперименте? Выбери верный вариант ответа.
- Подберите правильные подписи к изображениям:
- 9. Боковая сторона трапеции равна 5, а один из прилегающих к ней углов равен 30°. Найдите площадь трапеции, если ее основания равны 3 и 9.
- 8. В среднем 9 керамических горшков из 75 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- 7. Найдите значение выражения (x²+4x+4)/(x²-25) : (2x+4)/(6x+30) при x = 3.
- 6. Отметьте на координатной прямой число √187.
- 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ А) Б) В) Г) 1) y = -3/x; 2) y = -3x; 3) y = 3/x; 4) y = 3x. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 4. На координатной прямой отмечены числа 0, a, b. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: −x+a>0, x−b<0, ax/b>0.
- 3. Разложите число 11 на два слагаемых так, чтобы произведение этих слагаемых было равно 30. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- 2. Решите уравнение: 3 - x/7 = x/3.
- 1. Найдите значение выражения 5/6 : (2/3 - 5/8).
- Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в три раза меньше, чем Элина, а Юля на 15% больше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 23 ромашки?
- Что означает мощность?
- Выполните сложение: a) \(\frac{4}{7}+(-\frac{2}{7})\); в) \(-\frac{5}{9}+(-\frac{7}{8})\); д) \(-3\frac{3}{5}+(-5,9)\); б) \(-\frac{3}{7}+(-\frac{3}{4})\); г) \(-2\frac{2}{9}+(-5\frac{5}{18})\); e) \(-2\frac{1}{6}+(-4,75)\).
- На картине изображено ключевое событие, связанное с вступлением на престол императрицы. Назовите эту императрицу.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) отмена внутренних таможенных пошлин в России 2) Итальянский поход Наполеона Бонапарта 3) второй Азовский поход
- 6. Как будет вести себя тело, изображенное на рисунке?
- 5. При взвешивании груза в воздухе показание динамометра равно 2 Н. При опускании груза в воду показание динамометра уменьшается до 1,3 Н. Чему равна выталкивающая сила?
- 4. Площадь меньшего поршня гидравлического пресса 20 см². На него действует сила 100 Н. Площадь большего поршня 200 см². Какая сила действует на большой поршень?
- 3. Кто первым из ученых определил атмосферное давление?
- 2. На какую максимальную высоту может поднимать воду насос, если создаваемый им перепад давления равен 80 кПа? Плотность воды 1000 кг/м³.
- 1. Кошка массой 6 кг свернулась клубочком, заняв место площадью 0,12 м². Какое давление оказывает кошка на пол?
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 29 и последняя цифра которого в 4 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась больше 400. Какое число было задумано?
- 15. I (nervous) _______ my friend.
- 14. Comedies (funny) _______ action movies.
- 13. Cars (fast) _______ bicycles.
- 12. That hotel (bad) _______ this hotel.
- 11. The sun (far) _______ the moon.
- 10. Lions (dangerous) _______ rabbits.
- 9. I think weekends (nice) _______ weekdays.
- 8. Salads (healthy) _______ hamburgers.
- 7. This restaurant (good) _______ that restaurant.
- 6. Action movies (exciting) _______ comedies.
- 5. Elephants (big) _______ horses.
- 4. The earth (large) _______ the moon.
- 3. The sun (hot) _______ the earth.
- 2. Sarah (busy) _______ Mary.
- 1. I (tall) _______ my sister.
- Отметьте на числовом луче точку А, координата которой равна 65.
- Укажите районы, которые были охвачены восстанием в 1773-1775 годах.
- 1.Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупател расплатившийся за пакет молока и батон хлеба купюрой в 100 рублей Запиши решение и ответ.
- Выберите из предложенного списка одиночные шарообразные и палочковидные формы бактерий. 1) спириллы 2) кокки 3) вибрионы 4) бациллы 5) стрептококки
- Алёна и Владимир собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов (словосочетаний): 1) Моховидные 2) Растения 3) Печёночные мхи 4) Маршанция многообразная 5) Маршанция
- Каково значение бурых водорослей в жизни человека? Назовите одно из них.
- Вычислить интеграл
- Найдите значение выражения \( \sqrt{2\sqrt{5} + 6 - \sqrt{5}} \).
- Вычислите: \(\frac{14}{25}:\frac{7}{45}-3\).
- Петя в компьютерном магазине купил товары на сумму 1200 рублей. На покупку клавиатуры было израсходовано 40 % этой суммы, а на покупку мыши — 25 % всей суммы. Сколько рублей стоили остальные товары, купленные Петей?
- 8. В каком предложении есть формообразующая частица?
- 7. Определите разряд частицы «вон» в предложении: «Вон в небе журавли летят»:
- 6. В каком примере слово «то» является частицей (а не местоимением)?
- 5. В каком предложении нет частицы?
- 4. В каком ряду все слова являются усилительными частицами?
- 3. Укажите предложение с ограничительной частицей:
- 2. В каком предложении выделенная частица является восклицательной?
- 1. Какая частица служит для образования условного наклонения глагола?
- 2. Придумайте название и рецепт одного блюда, которое могли готовить люди эпохи мезолита.
- 1. Что нового появилось в хозяйстве и деятельности первобытных людей в период мезолита и в период неолита? Как изменились техники изготовления орудий труда и охоты?
- Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Таня загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 143. Какую цифру зачеркнула Таня?
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- Вася обедает в столовой. На обед он взял борщ, плов и компот. Плов стоил 55 % всей суммы, уплаченной за обед, борщ — 30 %. Компот стоил 30 рублей. Сколько рублей заплатил Вася за обед?
- 15. Какое сражение произошло 8 сентября 1380 года?
- 14. Какой город был столицей Владимиро-Суздальского княжества при Андрее Боголюбском?
- 13. Как называлось народное собрание в Новгороде, обладавшее высшей властью?
- 12. Что из перечисленного стало следствием политической раздробленности Руси?
- Какую работу надо совершить, чтобы поднять гирю массой 8 кг с пола на стол, высота которого 0,7 м?
- b Circle the correct word or expression. I won't go to university if/ unless I don't get good results. 1 Don't turn over the exam paper after / until the teacher tells you to. 2 Please check the water's not too hot before / after the kids get in the bath. 3 Your parents will be really happy when / unless they hear your good news. 4 I'll look for a job in September before / after I come back from holiday. 5 The schools will close unless / until it stops snowing soon. 6 The job is very urgent, so please do it after / as soon as you can. 7 We'll stay in the library as soon as / until it closes. Then we'll go home. 8 Harry will probably learn to drive when / until he's 18. 9 You won't be able to speak to the head teacher unless / if you make an appointment. 10 Give Mummy a kiss before / after she goes to work.
- Каково биологическое значение того, что первым при прорастании зародышей появляется корень?
- Какие семена — лука или гороха — глубже заделывают в почву при посеве и почему?
- Какие теплолюбивые и холодостойкие растения выращивают в вашем районе?
- По каким показателям определяют жизнеспособность семян, или энергию их прорастания?
- Почему не все созревшие семена прорастают? Что такое всхожесть семян? Как её определяют? Почему нужно проверять семена на всхожесть?
- Почему семена культурных растений высевают в разные сроки?
- Как эти условия обеспечивают при посеве семян культурных растений?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.