База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Перечислите известные вам виды поясной и плечевой одежды:
- Установите соответствие между типом металлообрабатывающего станка и его назначением
- Скажи, что в данный момент пытается сделать шалун Билли.
- Решите неравенство \(\frac{16x^2-8x+1}{4x^2+19x-5} \le 0\).
- Соедини линией пословицы с одинаковым смыслом Вылетевшее слово и на четверке лошадей не догонишь (китайск.). Перо сильнее меча (английск.). Бежал от дыма, да попал в огонь (турецк.) Волк и баран, сабля и шутка вместе не бывают (турецк.) Что написано пером, не вырубишь топором. Гусь свинье не товарищ. Слово не воробей, вылетит - не поймаешь. Из огня да в полымя.
- Подумай и напищи следующее число 6 9 12 15 18 21 9 1 7 1 5 1 2 3 5 6 8 9... 10 12 9 11 8 10...
- 625(588). Определите длину невесомого рычага, находящегося в равновесии, к концам которого подвешены грузы массами 2 и 12 кг. Расстояние от точки опоры до большего груза равно 2 см.
- Выполни вычисления и заполни таблицу.
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Эндрю из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Andrew@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Sports ...I love doing sports very much. What about you? What sports do teenagers like in Russia? Do you watch sports programmes on TV? Did you take part in sports competitions last year? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Russian friend@mail.ru To: Andrew@friend.uk Subject: Sports
- Решите кроссворд на картинке.
- Найдите <3, если известно, что <1 = 22°, <2 = 138° и прямые f и x параллельны. Ответ дайте в градусах.
- 4. Выпиши из прочитанного отрывка предложения, которые подтверждают следующее высказывание. Гулливер догадался, что перед ним была какая-то важная особа, по всей видимости, королевский посол.
- 3. Охарактеризуй героев произведения. Напиши, какие они. Лилипуты: Гулливер:
- 2. Какое слово вошло в наш язык благодаря Дж. Свифту и что оно означает?
- 1. Прочитай в учебнике отрывок из «Путешествий Гулливера». Объясни значение слов. Колчан Врассыпную
- Фамилия Имя
- 1. решить задачу: Периметр квадрата равен 48 см. Найдите площадь этого квадрата. 2. Вычислите: а) 53,5 : 5 б) 13,2 : 2 в) 1,75:7 г) 0,48:6
- Чему равна суммарная выручка в пятницу? Ответ дайте в тысячах рублей.
- В ячейке А4 записана формула =$АЗ + В$3. Какой вид примет формула, если ячейку А4 скопировать в ячейку D5?
- 8.14 Что такое уравнение? Что значит решить уравнение?
- 8,13 Что такое формула?
- 8.12 Что такое буквенное выражение? Как из буквенного выражения получаются числовые выражения?
- 8.11 В каком порядке следует выполнять действия в выражении без скобок, если в нём содержится по одному разу вычитание, возведение числа в квадрат и умножение?
- 8.10 Что такое квадрат числа; куб числа?
- В.9 Какие вы знаете свойства числа 0; числа 1?
- В.8 По какому правилу находится: а) неизвестное слагаемое; б) неизвестное уменьшаемое; в) неизвестное вычитаемое; г) неизвестный множитель; д) неизвестное делимое; е) неизвестный делитель?
- В.7 Как называются компоненты и результат сложения; вычитания; умножения; деления?
- В.6 Что такое числовое равенство; числовое неравенство?
- 8,5 Как сравнить: а) трёхзначное и четырёхзначное натуральные числа; б) два семизначных числа, первое из которых начинается цифрой 8, а второе цифрой 3; в) обыкновенные дроби с разными знаменателями; г) десятичные дроби с одинаковыми целыми частями?
- В.4 Как на координатной прямой расположены точки М(т) и (п), если: a) m > n; б) т = n; B) m < n?
- 8.3 Что значит сравнить два числа? Сформулируйте правила сравнения натуральных чисел.
- 8.2 Что такое система счисления? Почему используемую нами систему счисления называют позиционной и десятичной?
- Рассмотри рисунок. Назови фигуры, которые: 1) пересекаются в двух точках; 2) пересекаются в одной точке; 3) не пересекаются.
- В.1 Что такое натуральный ряд? Какие свойства натурального ряда вы знаете?
- 7^4 * 9^6 / 63^4
- В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок в таблице даны количество листов в пачке и её цена. Нужно купить 1000 листов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- 15. Первые 210 км автомобиль ехал со скоростью 105 км/ч, следующие 294 км — со скоростью 98 км/ч, а затем 288 км — со скоростью 96 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути. Ответ дайте в км/ч. Запишите решение и ответ.
- 14. На первом участке собрали по 840 тонн огурцов с каждого гектара; на втором — по 640 тонн, а на третьем - по 700 тонн. Площадь первого участка равна 30; второго — 40; третьего - 50 гектаров. Сколько тонн огурцов собрали в среднем с одного гектара на всех трёх участках? Запишите решение и ответ.
- 13. На рисунке показана плоская фигура, изготовленная из стальной проволоки. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить фигуру, показанную на рисунке?
- 12. На рисунке показана плоская фигура, изготовленная из стальной проволоки. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить фигуру, показанную на рисунке?
- 11. На рисунке показана плоская фигура, изготовленная из стальной проволоки. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить фигуру, показанную на рисунке?
- Какое количество из изображённых на рисунке графов, каждый из которых можно сложить из 1 куска алюминиевой проволоки?
- Петя с дедушкой ехали в гости на машине. Вся дорога составляет 84 км. Когда они проехали 1/6 всего пути, то им пришлось заправить машину. После заправки они заехали в кафе, проехав ещё 1/7 всего пути. Сколько километров проехали Петя с дедушкой до кафе?
- Рассмотрите карту и выполните задания 3 и 4.
- В какие моменты, согласно данному отрывку, скифы решили нападать на персов? Когда, согласно данному отрывку, прекращалось бегство Дариевой конницы от скифской?
- Listen and choose the right form of the irregular verb "make".
- Выпишите данные из таблицы.
- Запиши названия городов, которые расположены на берегах рек:
- Заполни пропуски.
- 6. Тип 6 № 329 Прочитайте текст с описанием маршрута первого русского кругосветного путешествия. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. В августе 1803 года из Кронштадта вышли корабли «Надежда» под управлением Ивана Крузенштерна и «Нева», где капитаном был Юрий Лисянский. Корабли дошли до Копенгагена, оттуда на Канарские острова. Через (А) океан добрались до Бразилии, обошли мыс Горн, достигли острова Пасхи в (Б) океане и Маркизских островов. Следующей точкой маршрута стали Сандвичевы острова, после них уже российский Петропавловск-Камчатский, (В), Китай, а на обратном пути проходила остров Святой Елены, мыс Доброй Надежды и Азорские острова. В августе 1806 года корабли благополучно вернулись домой. Кругосветное путешествие продлилось три года и 12 дней. Список слов: 1) Атлантический 2) США 3) Индийский 4) Северный Ледовитый 5) Тихий 6) Япония
- 5. Тип 6 № 54 Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Бартоломеу Диаша в 1487-1488 гг. В тексте пропущен ряд слов. Выбери- те из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номе- ра выбранных слов. Бартоломеу Диаш отплыл из порта города рут экспедиции пролегал по ломеу Диаш достиг Список слов: 1) Лиссабон 2) Лондон 3) Атлантическому 4) Индийскому 5) восточной 6) южной
- 4. Тип 5 № 283 Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Дрейка и одну из экспедиций Д. Кука и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. 1) Обе экспедиции завершились подробным описанием Южной Америки. 2) Обе экспедиции прошли проливом между Южной Америкой и Антарктидой. 3) Обе экспедиции проходили вдоль южного берега Африки. 4) Обе экспедиции дошли почти до Камчатки вдоль восточного берега Евразии.
- ЧТО МЫ можем делать чтобы помочь природе
- Подпишите на карте Новгородскую землю и город Владимир.
- Укажите на карте-схеме название кочевого народа, жившего в степях к северу от Чёрного моря и часто нападавшего во второй половине ХІ — начале ХІІІ в. на южные русские княжества (земли).
- Найдите корень уравнения 5(х-2,6)=7x.
- 4. Запиши задачу кратко, реши её. Задача. Петя собрал в саду 16 красных яблок и 20 зелёных яблок. Он съел 2 яблока. Сколько яблок осталось?
- 3. Реши примеры. 36 см + 20 см 43 см – 10 см 42 р. + 25 р. 54 р. – 31 р.
- 2. Выполни вычитание. 35 – 2 35 – 20 46 – 21 25 – 15
- 1. Выполни сложение. 23 + 2 23 + 20 30 + 15 34 + 23
- Верны ли высказывания: а) 5/7 < 5/14 б) 9/2 ≥ 2/9 в) 4/9 + 7/9 - 2/9 ≥ 1 г) 2 4/5 - 3/5 + 4 2/5 < 7 1/5 д) 1 7/8 + 3 5/8 + 2 1/8 ≤ 61/8 е) 8 2/7 - 3 5/7 - 2 6/7 > 12/7
- Определите значения логической величины а, если a) а и (3 > 2) - истинное высказывание b) а и (3 > 2) - ложное высказывание с) а или (Земля – планета) - истинное высказывание d) а или (Земля – планета) - ложное высказывание
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «уроки»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «уроки».
- Вычислите: 2,35 · 10.
- 6) Напишите уравнение прямой, проходящей через точки А (-2; - 1) и В(3;1)
- 3. Укажи предложения с глаголами 3-го лица и выдели личные окончания. Определи спряжение. У крыльца растёт куст жасмина. Всё лето будут цвести эти красивые цветы. В воскресенье ты ходил в кино?
- 1. Составь предложение, раскрыв скобки. Завтра я победю (победить) в соревнованиях. Скоро я ydegre (убедить) друга в том, что я прав.
- Choose the correct option. When it's hot we go ______.
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- Заполните пропуск в предложении: «На карте обозначены походы казаков под руководством атамана ». 5. Подпишите на карте владения купцов Строгановых. Подпишите на карте территорию Сибирского ханства (во время обозначенных стрелками походов).
- Эндемиком Северной Америки является:
- Найдите значение выражения (3283-2716)3 + 1474. 9. Запишите решение и ответ.
- Если из спичек сложить клетчатый квадрат 2 х 2, то потребуется 12 спичек (см. рисунок). Сколько спичек нужно, чтобы сложить клетчатый квадрат 12 х 12?
- 9. Написать глаголы в неопределенной форме.
- 8. В скобках указать лицо и число данных глаголов. Подобрать к ним синонимы и написать их в том же лице и числе.
- 7. Поставить данные глаголы в 3-м лице единственного и множественного числа.
- 6. Проспрягать глаголы «кричать», «носить»
- На рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии трапеции?
- В чемпионате по футболу команда «Рывок» выиграла 11 матчей, сыграла вничью 3 матча и проиграла 16 матчей. В последнем матче команда «Рывок» проиграла. Укажите номера истинных утверждений. 1) «Рывок» выиграл больше матчей, чем не выиграл. 2) «Рывок» меньше половины матчей не проиграл. 3) Шестую часть всех своих матчей «Рывок» сыграл вничью. 4) «Рывок» выиграл меньше матчей, чем проиграл.
- Мальчики собирали грибы. Андрей нашёл 24 гриба, Борис — 14, Виталий — 36, Глеб - 11, Даниил – 15. На обратном пути ребята решили разделить грибы поровну. Сколько грибов оказалось у каждого из них?
- Ежемесячная плата за телефон составляет 280 рублей. В следующем году она увеличится на 5%. Сколько рублей будет ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в городе Барнауле в течение года. На вертикальной оси указана температура (в градусах Цельсия), на горизонтальной – месяцы. Определите по диаграмме, сколько месяцев в Барнауле средняя дневная температура была выше 3 °С.
- Найдите число, если 30% от его больше девятой части задуманного числа. Найдите это (укажите число).
- На координатной прямой точками К, М, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 5,14, 3,4 и 5,74 Установите соответствие между тремя числами и точками. A) 5,14 Б) 3,4 B) 5,74 ЧИСЛА точки 1) K 2) M 3) N 4) P 5) Q В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- Найдите значение выражения x-4(x-13) при x=7.
- Выпиши номера предложений, в которых выделенные слова являются предлогами (частью предлогов).
- Найдите омонимы, которые относятся к разным частям речи.
- В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 14 мг. За каждые 30 минут масса колонии увеличивается в 3 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 90 минут после начала эксперимента. Ответ дайте в миллиграммах.
- В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 8 минут. В начальный момент масса изотопа составляла 160 мг. Найдите массу изотопа через 40 минут. Ответ дайте в миллиграммах.
- У Кати есть теннисный мячик. Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока мячик подлетел на высоту 540 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в три раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит мячик, станет меньше 10 см?
- Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 11 метров, а в каждую следующую секунду на 10 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые четыре секунды?
- В амфитеатре 11 рядов. В первом ряду 18 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в амфитеатре?
- В амфитеатре 18 рядов, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В шестом ряду 26 мест, а в восьмом ряду 30 мест. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 6° С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 7 минут после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла - 9° С.
- В амфитеатре 16 рядов. В первом ряду 19 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в тринадцатом ряду амфитеатра?
- Водный след показывает, сколько воды было потрачено на создание продукта. У какого из этих продуктов самый высокий водный след на 1 кг? Выберите один вариант ответа
- Какие выражения использует автор, чтобы описать представления героя о воображаемых человечках? 1) Для них это — как ящик целый. 2) всё равно им не поспеть 3) тайком от бабушки 4) Они хитрые 5) в дверях застрянет Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера.
- Выберите верное определение наречия.
- Среди предложений 6-8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [ \(\sim\) , \(\sim\) , \(\sim\) == - ]. Выпишите номер этого предложения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.