База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задумали число. К этому числу прибавили четвёртую часть задуманного числа и получили 20. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: 4,7-7,2:0,6.
- 1) Вычислите: (\frac{5}{6} - \frac{7}{18}) \cdot \frac{3}{16}
- Вычислите: 38-17-5.
- Сколько аудиофайлов размером 64 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 4 Гбайт?
- Сообщение было зашифровано кодом. Использовались только буквы, приведенные в таблице: Определите, какие буквы в сообщении повторяются, и запишите их в ответе. ...0..0.00...0..0000.0.00
- Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.
- 4615,04.00仕 47/150001= 480,916,01 = 49/0,16-0,01 = 501 0,014-001 = 541944-05= 52 92.0,5= 530,500,55 54/0,19,0,5= 55 12° 0,5 = 560,28,0,255 571210,253 5836.0,255 5518; 0,25= 609 0.16.0 15.
- 10. Установи соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 2 A) 13 13 Б) 17 19 B) 11 23 Г) 8 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число меньше 0,5. 2) Число больше 1, но меньше 2. 3) Число больше 0,5, но меньше 1. 4) Число больше 2. В ответе запиши последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке АБВГ (пример записи ответа: 1234).
- 2) Какая гора занимает пятое место по высоте?
- 1) Сколько на диаграмме гор высотой менее 5000 метров?
- 1. Выполните действие: a) \frac{11}{40} \cdot \frac{15}{22}; б) 1 \frac{4}{35} \cdot 1 \frac{2}{13}; в) 2 \frac{5}{11} \cdot 3 \frac{1}{18}; г) 2 \frac{5}{24} \cdot 8. 2. Найдите значение выражения: a) 1 \frac{5}{16} \cdot (9 - 2 \frac{1}{7}); б) (8,8 : 1,6 - 3,05) \cdot 1,4. 3. Решите уравнение x:6=5\frac{7}{24}. 4. Упростите выражение 3\frac{6}{7}b - b + 2\frac{1}{14}b и найдите его значение при b=9\frac{1}{3}. 5*. Пекарня выпекает в день 450 кг хлеба. 40 % всего хлеба идёт в торговую сеть, а \frac{11}{27} остатка — в столовые. Сколько килограммов хлеба каждый день идёт в столовые?
- Представьте в виде обыкновенной дроби выражение: 12/19 + 14/19
- Упражнение 3 стр 90 - завершить устный перевод текста, задание 5 стр 90 - представьте, что вы отправляете открытку своему другу из отпуска. В вашей открытке должны быть ответы на вопросы, указанные в задании во времени Pres. Cont, оформить на половинке листа А4. Объем - 50-60 слов.
- тия «сумма вы пав ших очков равна 8» боль ше ве ро ят но сти со бы тия «сумма вы пав ших Кубик оро са ют два раза. На сколь ко ве ро ят ность со бы очков равна 5»? 2 +2√3. 17. Най ди те зна че ние вы ра же ния 2 + √3 18. В па рал ле ло грам ме ABCD бис сек три са угла А, рав но го 60°, пе ре се ка ет сто ро ну ВС в точке М. От рез ки АМ и DM пер пен ди ку ляр ны. Най ди те пе ри метр па рал ле ло грам ма, если АВ = 8. За пи ши те ре ше ние и ответ.
- 13) Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Долг»? 1) Петя затаил обиду и перестал общаться с другом. 2) Отец не разрешил Пете отдать коллекцию марок. 3) Ваня проиграл Пете десять перьев. 4) Ваня отдал Пете марки, а тот обещал дать другу коллекцию открыток. 5) Пете стало жалко отдавать свои марки Ване. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера.
- 12) Что потерял Петя, вернув долг Ване? 1) коллекцию марок 2) дружбу 3) деньги 4) перья
- 11) На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова А) коллекция Б) беспризорник В) долг Значения слов 1) то, что взято или отдано взаимообразно 2) обязанность перед кем-, чем-либо 3) ребёнок, не имеющий семьи и живущий на улице 4) собрание предметов, объединённых по какому-то конкретному признаку Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 3 Тип 3 № 3 i Катя младше Тани, но старше Даши. Маша не младше Даши. Какие из перечис- ленных ниже утверждений верны? 1) Таня и Даша одного возраста. 2) Среди названных четырёх девочек нет никого младше Даши. 3) Таня старше Даши. 4) Таня и Катя одного возраста.
- 2 Тип 2 № 393 i Выполните действия с десятичными дробями (1,6⋅2,43−2,43):((3,57−3,75)⋅0,81). Ответ:
- 1 Тип 1 № 200 i Выполните действия с обыкновенными дробями (2\frac{5}{72}⋅2-5\frac{4}{45}+\frac{1}{5}):\frac{3}{4}+\frac{1}{4}. Ответ:
- 5. Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Б. Диаша и Васко да Гамы и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пяти- классники. 1) Маршруты обеих экспедиций проходили вдоль западного побережья Африки. 2) Маршруты обеих экспедиций проходили у острова Мадагаскар. 3) Обе экспедиции пересекли экватор. 4) Обе экспедиции дошли по полуострова Индостан. Запишите номера выбранных ответов. 6. Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Френсиса Дрейка в 1577-1580 гг. В тек- сте пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов (словосочетаний). Плавание Френсиса Дрейка Френсис Дрейк отплыл от берегов (А), пересёк Атлантический океан, проплыл на юг вдоль побережья (Б), через Магелланов пролив вышел в Тихий океан, прошёл на север вдоль берегов Америки до параллели 40° с. ш., пересёк с востока на запад Тихий океан, напра- вился через Индийский океан к южной оконечности Африки и, обогнув (В), вернулся домой. Его плавание продолжалось почти три года. Список слов (словосочетаний): 1) Европы 2) Австралии 3) Южной Америки 4) Северной Америки 5) мыс Горн 6) мыс Доброй Надежды
- 2. Какую функцию выполняет пробка у растений?
- Fill in the correct form of the verb.
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 714 км, выехал первый автомобиль. Через 2 часа вслед за ним из пункта А выехал второй автомобиль со скоростью на 16 км/ч больше скорости первого. Найдите скорость второго автомобиля, если он прибыл в пункт В одновременно с первым. Ответ дайте в км/ч.
- 3. На рисунке показана плоская фигура, изготовленная из стальной проволоки. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить фигуру, показанную на рисунке?
- 2. На рисунке показана объёмная фигура (шестиугольная пирамида), каркас которой изготовлен из стальной проволоки. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить фигуру, показанную на рисунке?
- 1. На рисунке показана объёмная фигура (усеченная четырехугольная пирамида), каркас которой изготовлен из стальной проволоки. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить фигуру, показанную на рисунке?
- Fill in the gaps with how long, ever, never, just, already, for and yet. 1 A: Have you ... been to London? B: No, I have ... been there. 2 A: Have you seen the Parthenon ...? B: Yes, I have ... seen it. It's amazing! 3 A. Has Damien ... gone skiing? B: No, he hasn't. He doesn't like it. 4 A: Is Akim at home, ... please? B: No, I'm afraid he's ... gone out. 5 A: I'm afraid I have ... visited the Melbourne Museum and I've been in Melbourne for a whole year. B: Really? I ... have. It's fantastic! 6 A: ... have you and Ben been friends? B: We've been friends ... twelve years 7 A: I have ... cooked dinner. B: That's good because I haven't eaten and I'm really hungry.
- Write for or since. 1 ... 2002 2 ... yesterday 3 ... six days 4 ... a month 5 ... two weeks 6 ... last month 7 ... two years 8 ... a whole day 9 ... three hours 10 ... Monday 11 ... my birthday 12 ... last weekend
- Write what Mrs Wood has already done or hasn't done yet. 1 take out the rubbish 2 mop the floor 3 wash the dishes 4 drink como coffee 5 water the plants 6 do the shopping 1 She hasn't taken out the rubbish.yet... 2 She hasn't mopped the floor yet...
- Какие из перечисленных дробей больше чем \frac{15}{24}?
- Условие задания: Температура, С° 33 30 27 24 21 18 15 12 9 6 3 0 15.00 18.00 21.00 00.00 03.00 06.00 09.00 12.00 15.00 18.00 21.00 Время, ч Погода в конце лета в течение суток может сильно меняться. Ночью тепло уходит, и дождь легко охлаждает воздух даже после по- настоящему летней жары. Тем не менее, погода может ещё побаловать тебя тепл
- На рисунке буквами обозначены органы Клевера ползучего. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) лист 2) корень 3) стебель 4) цветок 5) плод
- 19. Найдите две последние цифры числа 82**, если оно делится на 90.
- 18. Высоты, проведенные к боковым сторонам АВ и АС остроугольного равнобедренного треугольника АВС, пересекаются в точке М. Найдите углы треугольника, если угол ВМС равен 140°.
- 17. Чтобы приготовить рагу берут картофель, говядину и овощи в отношении 3 : 3 : 8. Известно, что повар заготовил 720 г говядины. Найдите суммарную массу (в граммах) картофеля и овощей.
- 16. Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 129°, ∠2 = 1°. Ответ дайте в градусах.
- 15. Кофеварку на распродаже уценили на 20%, при этом она стала стоить 4800 рублей. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи?
- 14. Решите систему уравнений {3−=15, +6/2−/3=6.
- 13. Нужно изготовить каркасную модель треугольной призмы заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 12. Найдите значение выражения (16²−1/25²) : (4−1/5) при =−3/4 и =−1/20
- 9. Решите систему уравнений (x−y= -5, x² - 2ху - у² = 17.
- 8. Решите уравнение - х-2+3(x-3) = 3(4-x)-3.
- 7. Решите уравнение х² = 18-7x . Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 6. Решите уравнен/ e x + x/9 = 10/3
- 5. Решите уравнение 5 – 2x = 11−7 (.:+2).
- 4. Решите систему уравнений запишите х + y. { 2x - y = 1, 3x+2y = 12. В ответ
- 3.Решите уравнение 6/(х + 8) = -3/4
- 2. Решите уравнение 10(х – 9) = 7.
- Вариант 23 1. Найдите корни уравнения x²+3x-18 = 0 Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 9.Решите систему уравнений (x²+y² = 25.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 4. Часть 2 КОД Работая вместе, два насоса наполняют резервуар за 12 ч. Первый насос наполняет этот резервуар за 28 ч. За сколько часов наполняет резервуар второй насос? Решение.
- Если от задуманного числа отнять 12, то получится число, которое в четыре раза меньше этого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- (-4,6+2,5) 0,9.
- 24 6 1 49:7+14
- - 45+ 14.9.
- Количество столбов в городе равно 80, некоторые из них соединены кабелями, проводящими электричество. От каждого столба должно отходить по 18 кабелей. Сколько всего нужно кабелей?
- Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения z(7−z)−(z+8)(8−z) при z = \frac{5}{7}.
- 10 Тип 9.1 № 12098 i Из пункта А в направлении пункта Б, расстоя- ние между которыми равно 180 км, в 10 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомо- биль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сде- лал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертика- ли — расстояние до пункта Б. Свернуть Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста? Ответ:
- 9 Тип 8 № 1334 i Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 78 см, а одна из сторон равна 18 см. Найдите две другие стороны треугольника. Ответ запишите в виде двух чисел, идущих подряд, без лишних зна- ков. Ответ:
- 37. Прочитай пословицы и поговорки. Как ты понимаешь их смысл? На чужой сторонушке рад своей воронушке. Суди о человеке по его труду. Лучшее в коне — верность всаднику, лучшее в мужчине — верность другу. Правота заключается не в громком крике. Ученье в детстве, как резьба на камне. Не суди об арбузе по корке, а о человеке по платью. Выпиши шесть имен существительных с предлогами (где они есть). Вариант 1 — в предложном падеже. Вариант 2 — в дательном падеже.
- 36. Составь и запиши предложения с именем существительным земля в родительном, дательном и предложном падежах.
- 1. Контуры какой страны изображены на рисунке? (Ответ запиши одним словом в именительном падеже или аббревиатурой.)
- 1. Реши задачи. 1 вариант Один мотоциклист был в пути 3 часа, другой - 5 часов. Они ехали с одинаковой скоростью. Второй проехал на 80 км больше первого. Сколько км проехал каждый?
- Тип 7 № 8266 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисован треугольник АВС. Найдите сумму углов АВС и АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Тип 7 № 2590 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС.
- Бабушка испекла пирожки – 21 с вишней, 17 с яблоком, 15 с творогом и 23 с клубникой – и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 3(8+ x)-6x = 3.
- Даны числа: 7/2, 1 2/7, 2 1/7 и 7/2. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. A) A Б) B B) C В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения |х+5|+|х-19|-71 при х = -8.
- 16. Решите систему уравнений 5y+6x+7=0, 2x+3y+9=0.
- 15. Решите систему уравнений x+2y=5, x/4 + (y+6)/3 = 3.
- 14. Решите систему уравнений 2x=8-3y, 3x=y+1.
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 10. Число 20G7 делится на 9. Какую цифру нужно поставить вместо буквы G? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рис.). Его покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, его снова разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены две или три грани?
- 8. Полный бидон с мёдом весит 24 кг, а этот же бидон, заполненный мёдом на три четверти, весит 18 кг 500 грамм. Сколько весит пустой бидон?
- 7. Найдите координату точки A, отмеченной на числовом луче.
- 6. На клетчатом поле со стороной квадратной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- 5. Сколько из представленных на диаграмме национальных сборных становились чемпионами мира меньше трёх раз?
- 4. Сколько раз становилась чемпионом сборная команда Канады?
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 593 - = 248 + 114
- 2. На фотовыставке представлены фотографии российских и зарубежных фотографов, причём фотографии российских фотографов составляют три пятых всех представленных фотографий. Известно, что на выставке 38 фотографий зарубежных фотографов. Сколько всего фотографий представлено на выставке?
- 1. Представьте в виде неправильной дроби число 2 3/7.
- 614. Диктант. Обозначьте корни с чередующимися гласными. Р..стительность нашей мес(?)ности, предл..гать спосо.. пе- реса..ки деревьев, прол..жить тр..пинку в зар..слях, едва за- метный р..сточек, подр..сли на гря..ке, выр..щенный нами подсолнух, произр..стать в пустын.., разл..жить р..стения для г..рбария, слева (от) меня. Веточ(?)ка выр..стает из почки. Разр..стаются л..сные пол..сы. Выр..стет и ра..пустит(?)ся тюльпан¹. Всюду и везде буду ра..сказывать о выст..вке.
- Are they playing football?
- Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 8-10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [- и =]. Выпишите номер этого предложения.
- 4. По типу питания бактерии
- 3.Какие формы бактерий изображены на рисунках? Напишите их назв
- -Какой цвет может иметь бактериальная клетка?
- -Что входит в состав оболочки бактерии?
- -Каких органоидов нет у бактерий
- 2.Рассмотрите рис.96 на стр.129, сделайте обозначения структур бактериа жгутик, оболочку, ядерное вещество, цитоплазму, мембрану.
- -В каких средах обитают бактерии?
- ? Как увидел мелкие организмы под микроскопом?
- 1. Какая наука изучает бактерии?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.