База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Амплитуда тела, совершающего гармонические колебания, равна 17 см. Чему равен путь, пройденный телом за время, равное двум периодам колебаний? Ответ:________________ см
- Задание 1. На представленном ниже рисунке зафиксирован один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите схему и ответьте на вопросы.
- 15. I will add a soup ________ of salt to the soup. a. bag b. piece c. pinch
- 14. Could I have a ________ of oil? a. container b. jar c. bottle
- 13. May I have a ________ of water? a. kilogram b. glass c. jar
- 12. Let's buy a ________ of potato chips. a. carton b. jar c. bag
- 11. Don't forget to buy a ________ of onions. a. kilogram b. piece c. slice
- 10. I have just bought a ________ of milk. a. packet b. bottle c. carton
- 9. Please get a ________ eggs. a. bunch b. slice c. dozen
- 8. Should I buy a ________ of flour? a. slice b. packet c. piece
- 7. Do we need a ________ of bread? a. loaf b. stick c. jar
- 6. Could I have a ________ of jam? a. jar b. carton c. bottle
- 5. Could I have a ________ of bananas? a. head b. bunch c. package
- 4. Could I have a ________ of cake? a. jar b. dish c. piece
- 3. Could I have a ________ of lemon? a. bunch b. slice c. scoop
- 2. Could I have a ________ of tea? a. cup b. dish c. plate
- 1. Could I have a ________ of chocolate? a. block b. bar c. slice
- Как изменяется температура газа при его адиабатическом сжатии?
- 6 : 1/8 + x = 35 - 24 - x
- Complete the sentence with was or were. Our teacher Заполните пропуск very tired yesterday.
- Чугунная поверочная плита с координатной разметкой служит в качестве базовой плоскости для всех типов точных измерений и проверок. С её помощью выполняется проверка точности размеров деталей оборудования. Прими, что площадь основания такой плиты равна 0,6 м², а толщина — 9 см. Вычисли массу поверочной плиты (в тоннах) и её давление на пол (в килопаскалях). (Принять д = 9,8 Н/кг.) Используй таблицу плотности веществ. Ответ (ответ округли до тысячных): m= T; p= кПа.
- 6. На зиму заготовили 16 кг вишневого варенья, 30 кг яблочного варенья и 34 кг малинового варенья. Какую часть всего варенья составляет яблочное варенье? Во сколько раз малинового варенья заготовили больше, чем яблочного? Сколько процентов от всего варенья составляет вишневое варенье? малиновое варенье?
- 30 м отрезали 12 м. Сколько процентов составляет презанный кусок от всей материи?
- 2. Используя числа 32, 5, 4 и 40, составьте пропорцию.
- 25. 3' 3) 2+x 4) 4 59
- 1. Решите уравнение: 1)7:8x: 96; 2)y:17:
- 2. Используя числа 24, 3, 18 и 4, составьте пропорцию.
- 3)= 15; 0.84 5- 4)
- 1. Решите уравнение: 1) 6 : 5 = x : 75; 2) a : 1 = : ; 50 57
- Д амалиняя работа Упражнение 2.0 На севере диске стоит адемако дичам На галой веришиме сасна, сыпучим И дремишет, камамсь, и снегам сбогдрам галай Адета, как ризой, ана.
- 40° ? H
- 1. Подписать падежи, к которым относятся данные окончания. Привести примеры имен существительных в указанных падежах. --о, -е - -ом, -ем - -у, -ю
- Подпишите на карте крайние точки и их координаты.
- Заполните визитную карточку Южной Америки • Площадь- Протяженность с севера на юг- Средняя высота над уровнем моря Высшая точка- Низшая точка - Крайние точки с запада на восток
- При пересечении двух прямых а и b секущей k образовалось два равных односторонних угла. Можно ли утверждать, что прямые а и b параллельны?
- 8. The circles-no angles:
- 7. Peter and Emma a big house
- 6. David - two cats:
- 5. Mike and Mix - short hair
- 4. Monkeys - long tails.
- 3. Sue - a pretty doll
- 2. My sister - long hair:
- 1. Jack - a new car:
- Ex. A cat - four legs A cat has four legs.
- Make the sentences using" has , have"
- Кайсыл обида кейсы rie Kon?
- 1:00 1:05 1:10 1:15 1:20 1:25
- Укажите растения, которые относятся к семейству Розоцветные.
- 5. Напиши, как правильно нужно сидеть в классе за партой. Спину нужно держать ________ и опираться на __________. Руки должны лежать на столе __________, не следует __________ на них. Ноги нужно ставить ___________.
- 3. Отметь верные утверждения. Хорошая осанка нужна: чтобы иметь красивую фигуру чтобы лучше работали внутренние органы чтобы лучше работал головной мозг чтобы сохранить хорошее зрение
- 2. Прочитай текст учебника на стр. 132-133. Заполни пропуски в предложениях. Опорно-двигательная система человека включает в себя ________ и __________. Скелет служит не только опорой тела, он так-же защищает __________ органы. Мышцы обеспечивают ___________ тела и его частей.
- 1. Рассмотри рисунок на стр. 132 в учебнике. Запиши в тетради, что на нём изображено: Под цифрой 1 Под цифрой 2 Под цифрой 3
- Расшифруй крылатые выражения. Справа напиши их значение, как они возникли. И гсу имра пс ЛИС рипopa BO 6 Π аде
- Обозначь на ленте времени дату установления Римской Республики + К какому веку относится эта дата?
- Завоевание Римом Италии Объясни значение слов
- Фамилия, класс Дата Республика - Консул - Народный трибун - Право вето
- Цифровое Домашнее задание ЗАДАНИЕ 4 Заполните пустые ячейки таблицы Заполните пустые ячейки таблицы, используя список пропущенных элементов. Дата 1509 г. 1612 г. Событие (процесс, явление) Распад тушинского лагеря Спасение основателя новой русской династии Романовых Личность Федор Мстиславский Дмитрий Пожарский
- 1. Выполните действия: 1)1/8+2/7 2)7/10-2/15 3)6/14:18/28 4)4 5/9-2 8/9; 5)4 2/10⋅3 4/12 6)7/25⋅20/49 7)4 10/11:1 1/5 8)2 3/8⋅3 1/5:19/20 5. Решите уравнения: 1)2 3/11+x=4 7/11; 2)x-3 2/5=2 3/5; 3)3 1/3x=10/11. 6. Вспахали 7/15 поля, площадь которого равна 300 га. Найдите площадь вспаханной части поля. 7. Вспахали 5/7 поля, что составляет 250 га. Какова площадь всего поля?
- 4 Put the verbs in brackets in present simple or present continuous.
- 21 OB: OM = 5:7, Ѕавок = 15, SAсом = х
- 1 Выполните сложение: 3 6 a)-+; 7 5 3 б) -— + —; 11 11' 3 в) - + (- 4 г) -1+; 4 7 д) -4 + 2; 8 1 6 е) 10+(-8); 13 ж) 8+(-); 14 1 з)-9/+8,5. 7
- 20 Найдите сумму: a) 24 + (-3); 6) -42 + 28; в) -9 + (-24); г) -21 + (-39); д) -0,7 + 5; е) -3,8 + (-5,1); ж) 16,1 + (-11,5); 3) -4,32 + 9,68.
- 4 Find words to replace the pictures in the story. Use a dictionary to help you.
- 3 Put paragraphs a-d in the correct order. Use the sequencing words to help you.
- 15. На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- 14. Найдите градусную меру дуги АС окружности, на которую опирается угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 11. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 9. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён ромб. Найдите площадь этого ромба.
- 7. Ha клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- 3. На рисунке схематически изображено строение инфузории-ту- фельки. Определите и подпишите, что обозначено цифрами 1-7. 1 4 3 2 6 7 1 - 2 3 4 5 5 6 7-
- 4* Прямая ЕК является секущей для АВ и CD (E ∈ AB, K ∈ CD). ∠AEK = 49°. При каком значении ∠СКЕ прямые АВ и CD могут быть параллельными?
- 3. Отрезок DM – биссектриса △ CDE. Через точку M проведена прямая, параллельная стороне CD и пересекающая сторону DE в точке N. Найдите углы треугольника DNM, если ∠ CDE = 68°.
- 2. Рис. 3.147. Дано: ∠1+∠2= 180°, ∠3 = 48°. Найти: ∠4, ∠5, ∠6.
- 1. Рис. 3.146. Дано: ∠1+ ∠2 = 88°, a || b. Найти все образовавшиеся углы при пересечении прямых а и b и их секущей с.
- 1. Запиши в словарик: система органов. 2. Определи по схеме в учебнике или модели, где расположены твои внутренние органы: головной мозг, спинной мозг, сердце, лёгкие, желудок и другие. Попроси взрослых проверить тебя.
- 1. Приведи примеры органов человека. 2. Какую работу выполняют названные тобой органы? 3. Что такое системы органов? Приведи примеры. 4. Какая система органов управляет деятельностью организма? 5. Какие системы органов обеспечивают переваривание пищи и кровообращение?
- 2) Ответьте на вопрос, вписав правильный ответ в пустую строку: Опишите отношения Андрея Боголюбского с Новгородом?
- 1) Ответьте на вопрос, вписав правильный ответ в пустую строку: Опишите отношения Юрия Долгорукого с Новгородом?
- 10) Ответьте на вопрос, вписав правильный ответ в пустую строку: Опишите особенности природных условий и хозяйства Владимиро-Суздальской земли?
- 9) Ответьте на вопрос, вписав правильный ответ в пустую строку: Опишите особенности властвования Андрея Боголюбского в своих землях?
- 8) Выполните задание: Рассмотрите изображения. Определите и запишите: какие явления (события) в жизни Руси они изображают, чем занимаются, изображенные на них люди, назовите даты событий.
- 7) Выполните задание: Некоторые историки XIX века считали, что Всеволод Большое Гнездо вел очень миролюбивую политику, как по отношению к своим подданным, так и в других Землях Руси. Подтвердите, или опровергните их мысли данными из параграфа?
- г) Андрей Боголюбский уделял много времени в средств оборонным сооружениям Владимира д) Юрий Долгорукий считается основателем города Москва е) Ополье – это густые леса, защищающие Владимиро-Суздальские земли от кочевников ж) Юрий Долгорукий был сыном Владимира Ханумана Ответ б,г,д
- Вариант 1 Домашния работя по теме «Представление данных. Онвсательная статистикан 6) Найдите медиань лабора проверный обвите воды этоять крупнейших сера ведохранилица России в куб, ки Оперо Байкал Рыбнинское водохранилище Куйбышевское водохранилище Цистянское килохраниистване Сакио-Шушенское водохранили Волгоградское водохранилище Красноярское волокранистыц Братское водохранили 30 170 6) Найдите объём воды в средним до исленные водоема (медиану д 3. В первый весни, продах было предние 500 смартфона bе tо de 19.500 С Вокторой месяц выле продано 1200 смартфонов по HÀ NỘI LÀ Có резней чене pytale смартфона хати два мехона секунду. В сабаяце приведены давных в стоки восьми крупнейното рея Каспийского бассейна Река Bonra 12 Терек Сулак 6 Canyp Arpes Суммарный 100% а Найдите медиаку величины «Сток роки» 6) Найдите суммарный сток всех восьми рек в) Найдите догою стека реки Куры в сорокантах от суммарного стока 1) Бу дом считать набор величава авторкалися, если меджана отличается от преднего менее чем на ди, что набор ддиных остове рек в таблице однородный"
- Учился он в третьем классе четырнадцатой школы и всё время отставал, и по русскому письменному, и по арифметике, и даже по пению.
- 14.15 a) {4x-5y = 1, 2x-3y = 2; б) {3x + 4y = 0, 2x + 3y = 1;
- К... факторам, воздействующим на человека в процессе трудовой деятельности, относятся шум и вибрация, температура и влажность, освещенность рабочего места
- 6. Среднее арифметическое пяти чисел равно 2,3, а среднее арифметическое трёх других чисел – 1,9. Найдите среднее арифметическое этих восьми чисел.
- 5. Выполните действия: 10:(2\frac{12}{17} + 1\frac{5}{17})-(3\frac{4}{5}+1\frac{3}{5}): 6.
- 4. Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 4,8 см, что составляет \frac{6}{25} его длины, а высота составляет 45 % длины. Вычислите объем параллелепипеда.
- 3. Решите уравнение: 7,8x – 4,6x + 0,8 = 12.
- 2. Пётр шёл из села к озеру 0,7 ч по одной дороге, а возвратился по другой дороге за 0,8 ч, пройдя всего 6,44 км. С какой скоростью шёл Пётр к озеру, если возвращался он со скоростью 3,5 км/ч?
- 1. Найдите значение выражения: (5,25-0,63: 1,4). 0,4.
- Действия, которые может совершать объект — это ...
- Open the brackets and write the sentence. When I ... (to come) into her room, she ... (to read) a book on the sofa.
- 4. Каких дорожных знаков, на твой взгляд, не хватает? Предложи и нарисуй такие знаки.
- 124 Найдите периметр многоугольника. б) P = Ответ:
- 124 Найдите периметр многоугольника. a) P = Ответ:
- 123 Найдите середину каждой стороны треугольника АВС и обозначьте: буквой К середину стороны АС, буквой М середину стороны АВ, буквой N середину стороны ВС. Соедините построенные точки отрезками. Выпишите все получившиеся треугольники. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.