База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Рассмотрите изображение клевера ползучего и опишите его по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
- 1 вариант 1. Шахта, глубиной 200 м. На поверхности атмосферное давление 752 мм рт.ст. Каково атмосферное давление на дне шахты? 2. На дне шахты барометр зафиксировал давление 780 мм рт.ст., а у поверхности Земли 760 мм рт.ст. Найти глубину шахты. 3. Высчитайте атмосферное давление в г. Екатеринбурге, если известно, что абсолютная высота города 260м, а атмосферное давление на высоте Ом составляет 760мм рт.ст. 2 вариант 1. Шахтер спустился в шахту на глубину 300 м. На поверхности атмосферное давлении составило 742 мм рт.ст. Определите атмосферное давление в шахте. 2. На дне шахты атмосферное давление 765 мм рт.ст., а у поверхности Земли - 745 мм рт.ст. Найти глубину шахты. 3. Высчитайте атмосферное давление в г. Ижевск, если известно, что абсолютная высота города 160м, а атмосферное давление на высоте Ом составляет 760мм рт.ст.
- 150-дің 30%-ын тауып сол ұяшықты боя 150*0,03 30%*150:100% 150:30%*100% 150*0,3 2) 400-дің 15%- ын тауып қорша 5) 90-ның 30% -ын тауып боя 2933 270 30 900 76 65 66 27 2700 3000 13 2 50 71 300 600 690 56
- Бревно длиной 8 м 50 см разрезают на длинные и короткие заготовки длиной 1 м 20 см и 60 см соответственно. При этом длинных заготовок хотят получить не меньше трёх. Какое наибольшее число коротких заготовок может при этом получиться?
- Изготовили полую трубу с толщи-ной стенки 2 см. Найдите радиус трубы, если известно, что длина окружности полой части вдвое меньше длины окружности всей трубы.
- 5. Геометрическое задание: Длина прямоугольника 9 см, ширина в 3 раза короче. Вычислите площадь и периметр этого прямоугольника
- 4. Сравните и поставьте знаки: 3 км 650 м ....3560 м 7 ц 93 кг ....7093 кг 992 см .....97 дм 2 см + 20 см 409 мин ....5 ч 55 мин + 55 мин
- 3. Вычислите значение выражения: 8000-352-65:20+280
- 2. Выполните действия: 6892-17 4144-52 5206:38 12096: 56
- 1. Решите задачу: За 8 часов поезд прошел 480 км, а самолет за 2 часа пролетел 1320 км. Во сколько раз скорость поезда меньше скорости самолета?
- 13. Тип 15 № Площадь прямоугольника равна 600 м², а одна из его сторон равна 30 м. Чему равна другая его сторона?
- 12. Тип 11 №. Петя на уроке физкультуры пробежал дистанцию 2 км. За каждую из двух первых минут Петя про- бежал по 300 м. Затем он устал и за каждую из следующих минут пробегал по 200 м. За сколько минут Петя пробежал дистанцию 2 км? Запиши решение и ответ.
- 11. Тип 10 № Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 25 A) 13 13 Б) 14 8 B) 65 25 Г) 68 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 0,25, но меньше 0,5. 2) Число меньше 0,25. 3) Число больше 1. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A Б B Г
- 10. Тип 9 № Число 1G23 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы G? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Тип 8 № В прозрачный контейнер, имеющий форму параллелепипеда, начали укладывать кубики. Какое наибольшее число кубиков поместится в контейнер?
- Найди 0,3 ⋅ √0,36 + 1/2 ⋅ √49.
- Составьте из двух простых предложений бессоюзные сложные предложения. Какой знак препинания должен стоять между частями? 1. Ученики спешили. До начала урока оставалось 5 минут. 2. Он понял. Успеть на самолёт не получится. 3. Залезть в озеро никто не решался. Вода за день остыла. 4. Поле радует глаз цветами. Возвышается кипрей, белеют ромашки.
- Пять килограммов варенья разложили по маленьким и большим банкам. В каждую большую банку помещается 300 г варенья, а в маленькую — 200 г. Получилось 6 больших банок варенья. Сколько понадоби-
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА А) 3/8 Б) 12/17 В) 25/8 Г) 11/7 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 0,5. 3) Число больше 2. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Выберите приспособления к среде обитания у животного, изображённого на фотографии.
- вите значение выражения (3287-2715)-7+1926-6.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) наилучший вариант 2) к троим студентам 3) стоял около её 4) корзина апельсин
- Из третьего предложения последнего абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «милая, любимая, драгоценная». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: почему никто не хотел покупать скрипку? Запишите ответ.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 — морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 морфологический анализ слова;
- укажите материки где располагались обширные поместья римского народа
- УПРАЖНЕНИЕ 46 1. Определите массу (в а. е. м. с точностью до целых чисел) и заряд (в элементарных электрических зарядах) ядер атомов следующих химических элементов: углерода 120C; лития Li; кальция 10 Са. 2. Сколько электронов содержится в атомах каждого из химических элементов, перечисленных в предыдущей задаче? 3. Определите (с точностью до целых чисел), во сколько раз масса ядра атома лития Li больше массы ядра атома водорода Н. 9 4 4. Для атома бериллия Ве определите: а) массу ядра в а. е. м. (с точно- стью до целых чисел); б) заряд ядра в элементарных электрических зарядах; в) число электронов в атоме. 5. Пользуясь законами сохранения массового числа и электрического заряда, определите массовое число и заряд ядра химического эле- мента Х, образующегося в результате следующей реакции В-распада: 11C → X +_e, где де - в-частица (электрон).
- Заполните пустые ячейки таблицы Выразите работу в единицах СИ. Ответ округлите до целого числа и заполните таблицу. работа 0,75 кДж 23000 мДж 0,000046 МДж
- Complete the postcard with words from exercise 1. Dear Sarah I'm on holiday with my family. We're staying in a small house next to a nice beach and we swim in the ¹ every morning. We sometimes visit a small island - it's only ten minutes by ² Behind the house there's a big ³ my brother is happy because he likes climbing. There's also a ⁴ , but I don't swim in it because it's very cold and fast! The town centre is four kilometres from the house. We go there by ⁵ there's a bus stop opposite the house. There's only one problem - there's a very noisy ⁶ next to the house and there are a lot of ⁷ and buses on it every morning. See you soon. Love Jasmine
- Complete the crossword. Down↓ 1 This flies to New York. 3 I'm going to the shops. It's only three minutes by 4 There's a fast to London from this station. 6 Our school is on a quiet . There aren't a lot of cars. 8 He often travels by because he likes the water.
- Complete the crossword. Across → 2 Our family has got a small for four people. 5 The Thames goes through the centre of London. 7 There are a lot of fish in the 8 I sometimes sunbathe on the 9 We climb this big every year.
- Complete the sentences using the words in the box and on or by. boat bus car foot foot plane train We often go to the train station. We like travelling by train. 1 They're on the road in their new Volkswagen. They're going on holiday. 2 We visit our cousins in Kyrgyzstan every year. We go from the airport near us. 3 My friend lives opposite me. I always go to her house 4 People go to the bus station when they travel 5 Why don't you walk to the shops today? It's easy to go 6 My grandfather likes the sea and he sometimes travels
- Label the pictures with the words in the box. beach boat bus car mountain plane river road sea train
- В окончании какого прилагательного пропущена буква О?
- На разлинованной в клетку бумаге изображена фигура. Площадь клетки — 1 кв. см. Найди площадь этой фигуры. Ответ: 11 кв. см.
- 5Д/Основы безопасности и защиты Родины Малиницкий Андрей Константинович 15.04.26 Домашнее задание Изучить конспект, выписать новые термины в тетрадь, знать ответы на вопросы (краткий письменный ответ). 1. Что такое отравление..Назовите основные признаки отравления. 2. Как оказать первую помощь при пищевом отравлении, при отравлении газом. 3. Что нельзя делать при отравлении. 4. Какие номера телефонов нужно вызвать при отравлении. 5. Что такое травма. Какие виды травм вы знаете. 6. Пе Изучить конспект, выписать новые термины в тетрадь, знать ответы на вопросы (краткий письменный ответ). 1. Что такое отравление..Назовите основные признаки отравления. 2. Как оказать первую помощь при пищевом отравлении, при отравлении газом. 3. Что нельзя делать при отравлении. 4. Какие номера телефонов нужно вызвать при отравлении. 5. Что такое травма. Какие виды травм вы знаете. 6. Первая помощь при ушибе и ссадине. 7. Первая помощь при ране и при растяжении. 8. Первая помощь при вывихе и переломе. 9. Что нельзя делать при травмах.
- Какие из изображений имеют отношение к Древней Индии?
- 10. Прочитайте отрывок из исторического источника и выполните задания. (Алексашкина 2026). А) Древняя Индия В) Древняя Персия Перечень тем Б) Древний Рим Г) Древняя Греция «Он пополнил сенат, к старым патрициям прибавил новых, увеличил число преторов, эдилов, квесторов и даже младших должностных лиц. <...> Выборы он поделил с народом: за исключением соискателей консульства, половина кандидатов избиралась по желанию народа, половина по назначению Цезаря. Назначал он их в коротких записках,
- 9.2 Какой строй существовал в городе Херсонесе? Укажите, опираясь на информацию документа, какое положение занимал этот город. Ответ:
- 9.1 Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. Ответ:
- Объясните, кем были беглые рабы. Что можно сказать на основании текста о масштабах их выступления? Ответ:
- 8.1 Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. Ответ:
- 7.2. О какой тяжелой повинности для населения страны говорится в тексте? Укажите титул правителя, о котором говорится в тексте. Ответ:
- 7.1 Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. Ответ: A
- 10. Типичными для степной зоны являются растения: а) травы б) хвойные деревья г) мхи и лишайники д) широколиственные деревья
- 9. В лесном фонде России на данную породу дерева приходится наибольшая часть 37%. Дерево растет преимущественно в Сибири и отличается очень прочной древесиной. а) сосна б) кедр в) берёза г) лиственница
- 8. Приведите соответствие природная зона – хозяйственная деятельность: а) степи б) тайга в) полупустыня г) тундра и лесотундра 1) овцеводство 2) лесное хозяйство 3) зерновое хозяйство 4) оленеводство
- 7. В какой природной зоне основным направлением животноводства является овцеводство: а. тайга б. тундра и лесотундра в. полупустыня и пустыня г. смешанные леса
- 6. Наиболее плодородная почва - чернозем формируется в природной зоне: а. степь б. тундра в. тайга г. смешанные леса
- 5. Природно-хозяйственная зона, подверженная наибольшему заболачиванию: а. широколиственные леса б. лесостепь в. тайга г. смешанные леса
- 4. Природные зоны в горах подчиняются: а. широтной зональности б. высотной поясности
- 3. Самый крупный по площади природно-хозяйственный комплекс России: а. тайга б. степь в. тундра г. смешанный лес
- 2. Важнейший фактор, определяющий формирование природной зоны: а. рельеф б. климат в. деятельность человека
- 1. Закономерная смена природных зон при движении с севера на юг это: а. высотная поясность б. природная зональность в. природный комплекс г. природный ландшафт
- Представители русской общественной мысли 1830-1850-х гг., которые противопоставляли историческое прошлое России истории Западной Европы и ратовали за сохранение общины, известны как:
- В Волшебной стране есть пять авиакомпаний: «Бумеранг», «Пассат», «Длинный Хвост», «Виктория» и «Кенга». В таблице дано число самолётов, принадлежащих каждой компании. По этим данным построена круговая диаграмма, но на ней подписаны названия только двух авиакомпаний.
- Во сколько раз произведение чисел 30 и 12 больше частного чисел 120 и 20?
- Плитка шоколада весит 150 г. Маша съела пятую часть плитки. Сколько граммов шоколада она съела?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство 35 = 2/5 стало верным?
- you watch TV at nightl you father work on Saturday? You friends Like football? you have a pet? you mother eat broccoli?
- Выпишите из текста глаголы, вставляя пропущенные буквы В личные окончания глаголов. В скобках после каждого гла- эла напишите его неопределённую форму.
- 195. Прочитайте. Определите тему текста. Ласточка день начина..т (начинать), а соловей конча..т. А между ласточкой и соловьём люб..т³ петь скворец. В песне скворца чего только не услыш..шь: есть там и ласточка, есть соловей и много других птиц. И ни- кого это не удивля..т: все зна..т, что скворец — пере- смешник². По Н. Сладкову
- Спишите, вставляя пропущенные буквы и глаголы. Укажите ад глаголами спряжение. Выделите их личные окончания. Сколько орфограмм в выделенном глаголе? Объясните на- исание каждой орфограммы. • Выполните устный и письменный разбор любого глагола как части речи (см. Памятку 4, с. 144–145).
- 94. Прочитайте. Какие глаголы в пословицах пропущены? 1. Дождик вымоч..т, а солнышко ... . 2. Упуст..шь минуту, ... час. 3. Не разгрызёш.. ореха — ... ядра. 4. Поспеш..шь людей ... . 5. Кто вч..ра солгал, тому за..тра не ...
- Задание 4. Подчеркни людей, которые могут работать в любое время суток.
- Задание 3. Соедини названия частей часов с их изображением.
- Задание 2. Расшифруй ана получившееся слово. ХЫ
- Задание 1. Расшифруй ребус. Запиши получившийся ответ. 3 3.PO 1-86
- 40. Виктория заплатила за покупки в магазине 1400 рублей, причём на продукты она потратила 75% всей суммы. Сколько рублей она потратила на продукты? 41. В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 20%, при этом его цена составила 3200 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены? 42. Сапоги на распродаже уценили на 25%, при этом они стали стоить 6000 рублей. Сколько рублей стоили сапоги до распродажи?
- Создание какого памятника культуры связано с событиями Смутного времени? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в царствование Ивана Грозного? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ. 1. Определение телие текста 46
- В ящике стола лежат 3 синие ручки, 2 чёрные ручки и 2 красные ручки. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Если достать 5 ручек, то среди них обязательно будет хотя бы одна синяя. 2) Если достать 5 ручек, то среди них обязательно будет хотя бы одна чёрная.
- В шести вазах было 17, 25, 31, 11, 37 и 41 цветка. Их переставили поровну в 6 новых ваз. Сколько цветков в каждой новой вазе?
- Найдите неизвестное значение x из равенства 5х-3(2x+4) =7-3x.
- Даны числа: 2 3/7, 3 4/7, -3 4/7, -4 4/7 и -2 3/7. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. Точки А) А Б) В В) С Числа 1) 2 3/7 2) 3 4/7 3) -3 4/7 4) -4 4/7 5) -2 3/7 В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующего числа.
- 199. Разложите карточки по ящичкам. (§§ 15-16) 1. Малыш после обеда всегда спит. 2. Тише! Малыш спит. 3. Где Саша? - Он спит. 4. Саша часто спит на этом диване. 5. Мама всегда готовит обед. 6. Мама сейчас готовит обед. 7. Он никогда не смеется. 8. Почему он смеётся? 9. Алёша часто плачет. 10. Алёша никогда не плачет. 11. Что случилось? Алёша плачет. 12. Узнай, почему Алёша плачет. 13. Алёша плачет. Успокой его. 14. Алёша плачет, когда его укладывают спать. 15. Дети украшают зал. Давай им поможем. 16. Дети всегда украшают зал флажками. 17. Дети никогда не украшают зал. 18. Мама никогда не готовит блины на обед.
- Выпиши из 17-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- Как Настя распорядилась собранной клюквой после пережитых испытаний?
- 5. Два резистора соединены параллельно и подключены к источнику напряжения. Сила тока в первом резисторe I₁ = 2A, сопротивление первого резистора R1 = 9 Ом, сопротивление второго резистора R2 18 Ом. Найдите: 1. Напряжение на резисторах.
- 4. Сила тока в лампочке 0, 5 А. Напряжение на лампочке 4,5 В. Какой заряд пройдет через лампочку за 2 минут? Какая работа будет совершена за это время?
- 3. За 5 минут через проводник прошел заряд 300 Кл. При этом была совершена работа 900 Дж. Найдите силу тока, напряжение на концах проводника.
- 2.
- 1. Проводники соединены так, как показано на рисунке: Используя известные физические величины, найдите значение неизвестных.
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: однодольные, двудольные, хвойные, листостебельные мхи.
- Из отреза ткани длиной 9 м сшили костюм. На жилет израсходовали шестую часть длины отреза, на пиджак — 5,2 м ткани, из оставшейся ткани сшили брюки. Сколько метров ткани израсходовано на брюки?
- Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его площаль - 45 см². Найлите периметр этого прямоугольника
- Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его площадь - 98 см². Найдите периметр этого прямоугольника
- Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его площадь - 24 см². Найдите периметр этого прямоугольника
- Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его периметр - 20 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Одна сторона прямоугольника равна 10 см, его периметр 40 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Одна сторона прямоугольника равна 8 см. его периметр 30 см. Найдите площадь этого прямоугольника
- Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр - 24 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 70. Тип 4 № 3297 А) Древний Рим Б) Древний Египет Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, к какой теме относится этот отрывок. «Бог великий Аурамазда, который создал землю, который создал небо, который создал человека, который Дария сделал царем, единым, над многими, Я — Дарий, царь великий, царь царей, царь провинций, царь страны…» Говорит Дарий-царь: «Сей есть дворец, который я построил в Сузах. Украшения были привезены издалека. Земля была вырыта, пока достигли каменистого грунта. Когда место для фундамента было вырыто, на 40 локтей в глубину, в других в 20 локтей вышиной. На этом гравии я...»
- 1. вычти 3 → прибавь 3 2. умножь на 5 → раздели на 5 Помним, что алгоритм должен содержать ровно 5 команд. Составь алгоритм по уже привычной нам схеме: 3 69 4 прибавь 3 раздели на 5 Ответить 6
- y=-5-4
- 1. Запиши сокращённо в квадратики, где на карте восток, запад, север и юг. Запиши названия объектов, обозначенных на карте России цифрами. 2. С помощью карты в учебнике запиши названия объектов. Трёх городов: Трёх морей: Трёх рек: 3. Подчеркни ответы. Какой город находится в западной части страны: Магадан или Калининград? Какой город находится в юго-восточной части страны: Мурманск или Владивосток?
- сбора и утилизации отходов, деятельность по ликвидации загрязнений Продукция 8 сельского 9 10 11 хозяйства - всего, млрд руб Сальдированный финансовый результат Среднедушевые денежные доходы (в месяц), руб. Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников организаций, руб
- Сделайте подписи к рисунку. Раскрасьте органы пищеварительной системы зелёным цветом, кровеносной – красным, дыхательной – голубым, выделительной – коричневым.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.