Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос 6. Даны векторы \(\vec a=(-4;2;-1)\) и \(\vec b=(3;1;4)\). Найдите координаты вектора \(\vec n=2\vec a+\vec b\). Варианты ответа: (1;−3;3), (−5;5;−3), (−11;5;2), (−1;3;3), (−5;5;2).
- Сопоставь названия типов слайдов с примерами: титульный слайд, финальный слайд, основной слайд.
- 2. Подросток опубликовал в интернете домашний адрес и телефон одноклассницы, которая ему не нравится. Это... Варианты: нарушение права на неприкосновенность частной жизни (защита персональных данных); разрешено, если информация была случайно найдена в интернете; нормально, если в итоге никто не пострадал.
- 1. Ученик скачал из интернета платную программу, взломал её и установил на школьный компьютер. Это... Варианты: разрешено, если есть квитанция об оплате интернета; нормально, если предупредить разработчика о взломе; нарушение авторских прав (пиратство) — относится к противоправным действиям.
- 2. Choose the correct option to complete the given sentences. 1. This red scarf ___ your coat perfectly. 2. These jeans don’t ___ me. I need a bigger size. 3. Her shoes don’t ___ her dress. 4. This green tie ___ your white shirt. You look very stylish. 5. The jacket is too tight. It doesn’t ___ me.
- На изображении приведены правила лабиринта Пакмана и схема лабиринта; явная формулировка задания не видна.
- Упражнение 8. 4. На рисунке 42 приведён график зависимости пройденного пути от времени для равномерно движущегося тела. По этому графику найдите путь, пройденный телом за 2 ч. Рассчитайте скорость тела.
- Упражнение 8. 3. Постройте графики зависимости пути от времени для тел, одно из которых движется с постоянной скоростью v₁ = 7 м/с, а второе — со скоростью v₂ = 3 м/с.
- Упражнение 8. 2. Средняя скорость роста дуба 0,3 м в год. Сколько лет дереву высотой 6 м?
- Упражнение 8. 1. Какой путь проползёт улитка по стволу дерева за 5 мин, если её скорость 1,4 мм/с?
- Решая задачу на движение, Иван воспользовался тем, что пройденный путь прямо пропорционален времени, а Гоша, решая другую задачу, — тем, что путь прямо пропорционален скорости. Предложите условия задач, которые могли решать ребята.
- 3. Почему для определения скорости тела при равномерном движении по графику зависимости пути от времени можно выбрать любую точку графика?
- б) [начало задания обрезано] при неравномерном движении?
- 10. Каким может быть взаимное расположение прямых a и b, если прямая a лежит в плоскости α, а прямая b параллельна этой плоскости? а) параллельны или пересекаются; б) скрещиваются или пересекаются; в) параллельны или скрещиваются; г) определить нельзя.
- 9. Прямые a и b лежат в параллельных плоскостях, следовательно эти прямые: а) скрещиваются или пересекаются; б) скрещиваются или параллельны; в) только скрещиваются; г) только параллельны.
- 8. Каким может быть взаимное расположение прямых a и b, если любая плоскость, проходящая через a, не параллельна b? а) скрещиваются; б) параллельны; в) пересекаются; г) определить нельзя.
- 7. Прямая a, параллельная прямой b, пересекает плоскость α. Прямая c параллельна прямой b, тогда: а) прямые a и c пересекаются; б) прямая c лежит в плоскости α; в) прямые a и c скрещиваются; г) прямые a и c параллельны.
- 6. ABCD — квадрат. Вне его плоскости выбрана точка K, причём KA ⟂ AB. Плоскости AKD перпендикулярна прямая: а) DC; б) KC; в) BK; г) BC.
- 5. Точка Е не принадлежит плоскости прямоугольника ABCD. ВЕ ⟂ АВ, ВЕ ⟂ ВС. Тогда прямая CD и плоскость ВСЕ: а) параллельны; б) перпендикулярны; в) определить их взаимное расположение нельзя; г) прямая лежит в плоскости.
- 4. Если одна из двух скрещивающихся прямых перпендикулярна к плоскости, то будет ли перпендикулярна к этой плоскости вторая прямая? а) Да; б) да, но при определённых условиях; в) определить нельзя; г) нет.
- 3. В треугольнике ABC, AH — высота треугольника. Вне плоскости ABC выбрана точка Д, причём ДВ ⟂ ВС, ДВ ⟂ АВ. Плоскости ДВС перпендикулярна прямая: а) АД; б) АВ; в) АН; г) АС.
- 2. Прямая a перпендикулярна к прямым c и b, лежащим в плоскости α, прямая a перпендикулярна к плоскости α. Выясните взаимное расположение прямых c и b. а) только параллельны; б) только пересекаются; в) параллельны или пересекаются; г) определить нельзя.
- 1. Прямая m перпендикулярна к прямым a и b, лежащим в плоскости α, но m не перпендикулярна к плоскости α. Выясните взаимное расположение прямых a и b. а) параллельны; б) пересекаются; в) скрещиваются; г) определить нельзя.
- 139. Найдите значение выражения, выполнив удобный порядок вычислений: 1) (7 5/19 + 3 7/24) − 4 5/19; 2) (13 2/17 + 6 12/35) − 5 12/35; 3) 12 11/21 − (3 2/13 + 8 11/21).
- 138. Двое рабочих изготовили вместе некоторое количество деталей за 4 ч. Если бы каждый из них работал один, то первый изготовил бы это количество деталей за 6 ч, а второй — за 12 ч. Какую часть работы выполнял каждый рабочий за 1 ч?
- Задача 5. Определите, остроугольным, прямоугольным или тупоугольным является треугольник со сторонами 7 см, 10 см и 13 см.
- Задача 4. В треугольнике MNP угол N = 30°, сторона MP = 5 см, сторона NP = 10 см. Найдите угол M.
- Задача 3. В треугольнике JKL угол L = 45°, стороны JK = 10 см и KL = 6√2 см. Найдите площадь треугольника.
- Задача 2. В треугольнике GHI угол H = 120°, сторона GH = 6 см, сторона HI = 4 см. Найдите сторону GI.
- Задача 1. В треугольнике DEF стороны DE = 7 см, EF = 8 см, DF = 9 см. Найдите синус угла E.
- Задание 5. Выберите несколько вариантов ответов: These are yours/your clothes. Варианты: your, yours.
- № 2. В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «|», а для логической операции «И» — символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных страниц (в тысячах): фрегат | эсминец — 3000; фрегат — 2000; эсминец — 2500. Сколько страниц (в тысячах) будет найдено по запросу фрегат & эсминец?
- № 1. В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «|», а для логической операции «И» — символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных страниц (в тысячах): Финляндия & Швеция — 160; Финляндия & Норвегия — 255; Финляндия & (Швеция | Норвегия) — 360. Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Финляндия & Швеция & Норвегия? Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
- Задание 10. Человек и природа. География России. Распределите реки России, приведённые в списке, в соответствии с бассейнами океанов, к которым они относятся. Перенесите названия рек в соответствующие ячейки таблицы. Список: Амур, Северная Двина, Анадырь, Волга, Лена, Ока. Примечание. Распределите все карточки.
- Запиши сумму разрядных слагаемых в виде числа: 200 000 + 60 000 + 3 000 + 100 + 30 + 2 =
- 5. Рассчитай амплитуду. Выбери один из вариантов ниже. Используя предложенный график, рассчитай, чему равна амплитуда температур (A), выбери верный ответ.
- Расположи события по порядку: «Царевна упала замертво»; «Царь женился во второй раз»; «Царица разбила зеркало»; «Елисей отправляется на поиски царевны»; «Елисей попросил помощи у месяца»; «Зеркальце сказало, что царевна всех милей».
- 7. В процессе реализации организационных и управленческих аспектов образовательной деятельности слушатель анализирует результаты внедрения новых методов, оценивает устойчивость профессиональной практики, координирует работу работников и определяет влияние полученных знаний на эффективность взаимодействия участников образовательных отношений и использование ресурсов. Какой из приведённых критериев наиболее точно и объективно свидетельствует о том, что новые знания оказали положительное влияние на качество профессионального взаимодействия и были успешно внедрены в практику? 1) Значительное сокращение времени, затрачиваемого на выполнение типовых управленческих и организационных задач при одновременной стабильности и устойчивости результатов деятельности организации в течение длительного периода. 2) Регулярное снижение количества ошибок в процессе выполнения управленческих и организационных действий без прямой оценки влияния на устойчивость взаимодействия участников образовательных отношений. 3) Повышение уверенности слушателя в принятии сложных управленческих решений в ситуациях неопределённости без обязательной связи с фактическими изменениями в организации процессов взаимодействия. 4) Улучшение взаимодействия и взаимопонимания между работниками и участниками образовательных отношений без обязательного анализа эффективности использования ресурсов и устойчивости результатов. 5) Применение новых методов с минимальными дополнительными затратами ресурсов на их внедрение при сохранении качества управленческих процессов и стабильности результатов. 6) Все перечисленные критерии в равной степени отражают успешность внедрения знаний. 7) Ни один из перечисленных критериев не отражает указанную успешность в полной мере.
- 253. Вычислите устно: а) 450·2 − 250 : 13 · 7; б) 364 + 116 : 6 + 70 · 8; в) 20·0,5 − 2,5 : 1,5 · 0,12; г) 4,8 : 2 + 0,8 : 0,4 · 0,2; д) 3 − 0,4 : 0,13 − 0,1 : 0,2.
- 252. Применив распределительный закон, представьте числитель дроби в виде произведения, а затем сократите: а) (12·5 + 12·9)/(12·21); б) (8·8 − 8·7)/(8·5); в) (14·5 − 14·2)/28; г) (19·8 − 19·6)/38.
- 251. Из 20 м ткани сшили 8 одинаковых платьев для взрослых, а из 12 м сшили 8 детских платьев. Сколько метров ткани пошло на одно детское платье и сколько — на одно платье для взрослых?
- 250. Один рабочий изготовил 16 одинаковых деталей за 6 ч, а другой 24 такие же детали за 15 ч. Какой из них тратил на изготовление одной детали больше времени и на сколько?
- 249. Выполните действие: а) 4/15 + 8/15; б) 13/20 − 7/20; в) 4 7/8 − 3 5/8; г) 9 11/12 − 9 5/12.
- 248. Какую часть килограмма составляют 125 г, 250 г, 750 г?
- 247. Какую часть развёрнутого угла составляют 30°, 45°, 60°, 90°, 120°, 135°, 150°?
- 246. Какую часть часа составляют 45 мин, 12 мин, 15 мин, 40 мин, 35 мин?
- 245. Представьте в виде обыкновенной несократимой дроби: 0,2; 0,8; 0,5; 0,15; 0,24; 0,35; 0,75; 0,05; 0,125; 0,025; 0,008; 0,375.
- 244. Сократите: а) (2·3)/(4·5); (2·3)/(7·2); (5·4)/(4·9); (7·5)/(2·7); б) (4·5)/(3·6); (15·3)/(11·10); (14·9)/(15·7); (2·3)/(9·8).
- Выбери верный вариант ответа. В каком году Италия примкнула к союзу Австро-Венгрии и Германии, вследствие чего образовался Тройственный союз центральноевропейских держав? Варианты: в 1879 г.; в 1882 г.; в 1888 г.
- III. Put the adjectives into the correct order. 1) Strong, Greek, well-built tower. 2) Wooden, beautiful, round, large table. 3) Old, French, interesting picture. 4) Small, metal, black box. 5) Skillful, young, interesting student.
- Albert Einstein - A Great Scientist from the Past. The person I admire the most is Albert Einstein. He was born on 14th March, 1879, in the German town of Ulm in Württemberg. Einstein was the greatest scientist of all time. One of his most famous discoveries is the mathematical equation about the nature of energy: E = mc². Einstein loved physics and learning. He never stopped exploring the world of science and he wrote many books and articles explaining his theories. Some of them are at the Institute of Advanced Study in Princeton. People in universities all over the world respected Einstein. He was awarded honorary degrees in science, medicine and philosophy. In 1921, he was awarded the Nobel Prize in Physics. Despite his intelligence, Einstein is also famous for being a very funny man! I admire Albert Einstein for his love of learning and the fact that he discovered new things. He always kept his mind active. 46. Einstein was born in eighteen seventy-nine. 47. In 1911, he was awarded the Nobel Prize in Physics. 48. Einstein was born in Germany. 49. Einstein hated Maths. 50. He wrote articles about science.
- 4. Choose the correct item. a) The news was terrifying/terrified. b) Our sister was frightening/frightened of the dog. c) Everyone was amazing/amazed when they saw him. d) Our aunt always tells us funny stories. He is very amusing/amused. e) We are so excited/exciting! We are going to Paris. f) The film was really interested/interesting. g) The book was really boring/bored. h) He is very scaring/scared of snakes. i) I was boring/bored watching the film.
- Fill in the correct relative pronoun or adverb: who, which, whose, where, when or why. a) The horse ____ won the race is black. b) The man ____ wife had an accident lives next door. c) A tennis court is the place ____ we play tennis. d) 1996 was the year ____ they went to cruise. e) Is that the hotel ____ you stay every summer? f) This is the reason ____ I was late yesterday. g) Is this the woman ____ husband works abroad? h) This is the house ____ roof was blown off by the strong wind last month. i) That was the year ____ our family moved to Moscow. j) The car ____ is near our house is my uncle’s.
- 2. На сколько герц частота дальномера выше верхней границы слышимого промежутка? Частота дальномера — 40 000 Гц, верхняя граница слышимого промежутка — 20 000 Гц.
- 1. Распределите пять источников звука по категориям: инфразвук (А) — частота менее 20 Гц; слышимый звук (Б) — от 20 до 20 000 Гц; ультразвук (В) — частота выше 20 000 Гц. Источники: гудение большого вентилятора на крыше — 50 Гц; писк летучей мыши — 45 000 Гц; волны от далёкой грозы, от которой чуть дрожат окна, — 8 Гц; проверочный тон на линии связи — 20 000 Гц; ультразвуковой дальномер робота-пылесоса — 40 000 Гц.
- 7. Напиши предложения, используя подсказки. 1. baker/baker’s/make cakes/bake bread — A baker works at a baker’s. He bakes bread and makes cakes. 2. greengrocer/greengrocer’s/sell vegetables and fruit
- в) \(3+\sqrt{3x+1}=x\)
- Вырази: 1) в квадратных метрах: 5 км², 200 дм²; 2) в квадратных сантиметрах: 8 дм², 3 дм² 50 мм²; 3) в квадратных миллиметрах: 2 дм², 3 см², 50 мм²; 4) в квадратных дециметрах: 7 м², 900 см².
- 4 Complete the sentences. Write the correct form of have got. 1 A: Have you ___ a sister? B: No, I ___. 2 He ___ a dog. Its name is Rex. 3 I ___ a new bike. My bike is old. 4 A: ___ she ___ a cat? B: No, she ___.
- 3 VOCABULARY Complete the table with the words in the box.
- 2 Circle the correct answer. 1 Amy isn’t / aren’t eleven. She’s / they’re twelve. 2 A: Are / Is you from Wales? B: Yes, I am / are. 3 We am not / aren’t sisters. We’s / ’re friends. 4 A: Is / Are they Italian? B: No, they isn’t / aren’t.
- 1 Complete the sentences with the words in the box: Amy, cat, Elena, friends, Lucas, red, Spain, Tom.
- Выпиши только предложения. В конце их поставь точку. Подчеркни главные и второстепенные члены предложения, выпиши словосочетания. Укажи главные и зависимые слова. С реки потянул свежий ветер. Засверкала траве роса на серебристая. На созрел урожай поле. Машины облегчают тяжёлый труд людей. Плывут небу тучи по.
- Вопрос 5. Найти модуль вектора \(\overrightarrow{AB}=(4;-2;6)\). Выберите ответ: \(16\sqrt{4}\), \(4\sqrt{4}\), \(\sqrt{56}\), \(\sqrt{8}\).
- 5) \(\frac{3}{4}-\frac{5}{8}\)
- 4) \(\frac{3}{4}+\frac{5}{6}\)
- 3) \(\frac{3}{4}+\frac{1}{8}\)
- 2) \(\frac{7}{11}-\frac{3}{11}\)
- 1) \(\frac{4}{5}+\frac{1}{5}\)
- Выбери все верные варианты ответа. С какими странами канцлер Германии заключил союз в 1873 г.? Россия; Франция; Англия; Австро-Венгрия.
- Вопрос 33. Соотнесите растения и их виды опыления: горох, клевер, кукуруза, яблоня. Варианты: насекомоопыление, перекрёстное опыление, самоопыление, ветроопыление.
- Название произошло от латинского слова «сохранять». Это… Варианты: консерватория, театр, опера, цирк, библиотека, филармония.
- Задание 9. Человек и природа. Живые организмы. Помогите распределить в таблице слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности: царство, отдел, класс, род, вид. Список: можжевельник; голосеменные; хвойные; можжевельник обыкновенный; растения.
- Задание 4. Выберите несколько вариантов ответов. This isn't he/his bed. Варианты: he, his.
- ∠MAB = 100°, найдите ∠A и ∠C в треугольнике ABC.
- 99. Прочитайте.
- 98. Прочитайте. 1. В лесу р..бята собирали гр..бы. Под ёл..ю р..бят... нашли семейку л..сичек. 2. Пт..нец выпал из гн..зда. Пт..нец л..жал на д..рожке и жалобно п..щал. 3. Из-за туч выгл..нуло солнышко. Солнышко светило ярче летнего [конец строки обрезан]. 4. На пень вползла ящерица. Ящерица зах..тела погреться на солнышке. Какое из выделенных имён существительных в каждой паре предложений надо заменить местоимением? Почему? Спишите любую пару предложений, заменяя, где нужно, имя существительное местоимением. Вставьте пропущенные буквы. Проверьте правильность написания пропущенных в словах орфограмм.
- 1.160. Один рабочий обслуживает 6 упаковочных аппаратов, каждый из которых фасует 12 пакетов фасоли в минуту, а другой — 4 аппарата, каждый из которых фасует 15 пакетов в минуту. Сколько минут понадобится для фасовки 1188 пакетов?
- Выбери эпитеты: «Всех нас видишь под собой»; «Милого друга»; «Светлоокий месяц»; «Молодцы честные»; «Сорочина в поле спешить».
- Что из перечисленного можно отнести к технологии мультимедиа? Изображение; электронный учебник; записанные звуки природы; текстовый документ.
- Задание 8. Математическая информация. Логические задачи. Решите задачу. Ира вырезала из бумаги несколько пятиугольников и шестиугольников. Всего у вырезанных фигур 38 вершин. Сколько пятиугольников вырезала Ира? В ответе введите только число, единицы измерения указывать не нужно.
- 1. ⌀40 h8 (−0,039). 2. 10P9 (−0,015; −0,051). 3. Обозначения допусков в рамках: параллельность — 0,025 относительно базы Б; круглый символ — 0,008. 4. Допуск положения: ⌀0,3, символ М, база Б. 5. Обозначения шероховатости: Ra 3,2 и Ra 6,3; у первого знака есть горизонтальная черта, у второго — кружок.
- Название произошло от латинского слова «труды» или «произведения». Это… (консерватория, цирк, театр, библиотека, опера, филармония)
- 5. Обозначения шероховатости: Ra 3,2; Ra 6,3; Ra 1,6
- 4. Рамка допуска: ⌖ | ⌀0,3 Ⓜ | Б
- 3. Рамки допусков: // | 0,025 | В; символ круглости? | 0,008
- 2. 10P9 (−0,015; −0,051)
- 1. ⌀40 h8 (−0,039)
- Вычисли: 280 : 7 =; 140 : 7 =; 40 · 2 =; 10 · 9 =; 350 : 5 =; 180 : 2 =; 20 · 5 =; 150 : 3 =; 80 : 2 =; 90 · 4 =; 100 : 5 =; 30 · 1 =; 420 : 7 =; 180 : 6 =; 50 · 2 =; 90 : 3 =; 720 : 9 =; 70 · 8 =; 150 : 5 =; 60 : 3 =; 60 · 4 =; 100 : 5 =; 90 : 3 =; 80 · 4 =; 400 : 8 =; 50 · 6 =.
- Задание 3. Выберите несколько вариантов ответов: Is that our/we kitchen? Варианты: our, we.
- Какому процессу подвергались проживающие в Германии поляки? Укажи название этой политики в именительном падеже.
- Используя данные со с. 56, вырази в центнерах массу африканского слона и массу бегемота.
- 208. Как за три взвешивания отвесить на чашечных весах 700 г крупы, если есть только одна гиря в 100 г?
- 207. Площадь прямоугольника, одна сторона которого 4 см, равна 36 см². Найди его периметр.
- 206. Вычисли: (987 − 879) · 6; 900 − 139 · 5; 2 · (293 + 62); 4 · 197 − 189; 3 · 242 + 824 : 4; (4 · 209 − 228) : 8.
- На рисунке изображён план двухкомнатной квартиры в многоэтажном жилом доме. Сторона одной клетки на плане соответствует 0,4 м, а условные обозначения двери и окна приведены в правой части рисунка. В коридоре расположен единственный вход в квартиру. Санузел расположен слева от входа в квартиру, а дверь в кладовую — в противоположном конце коридора. В спальне, расположенной рядом с кладовой, находится выход на одну из застеклённых лоджий. Самым большим помещением является гостиная, откуда можно попасть в коридор и на кухню. Из кухни также можно попасть на застеклённую лоджию. На сколько процентов площадь гостиной больше площади лоджии, примыкающей к кухне?
- Прочитай. Найди в предложении однородные члены. Подчеркни их, сверху напиши вопрос, на который они отвечают. Знаком отметь слово, к которому они относятся. Мама купила шёлковый и шерстяной шарфы.
- 2. Read the text and match the titles to the sections of Cycling Safety Rules. One title is extra. A. RIDING A BIKE B. CYCLING IN THE DARK C. CYCLING NEAR ANIMALS D. BEFORE YOU SET OFF E. PARKING YOUR CYCLE F. CHECK OUT YOUR BIKE 1. Make sure your cycle is safe to ride — your brakes and tyres should be working well. Make sure your front and back lights work well, and your [text cut off].
- 1. Read the text and fill in the gaps with the words from the box to complete the text. One word is extra. Words: safe, side, pavement, pedestrian, listen, wear, kerb, road, safety, care, hold, traffic, let it pass, run. Road ____ When Walking. Where there is a ____, use it. If you are looking after somebody younger than you, always ____ their hand when using the ____. Where there is no pavement, walk on the right-hand ____ of the road to face the ____ coming towards you. Take special ____ if you can’t see the road very far ahead. Help other road users see you. ____ or carry something light-coloured or bright. To cross the road safely: 1. Find a ____ place to cross. 2. Stop just before you get to the ____. 3. Look all around for traffic and ____. 4. If traffic is coming, ____. 5. When it is safe, go straight across the road — do not ____, keep looking and listening while you cross. b) Read the text again and say what road safety rule is different in Russia.
- Почему первые люди были изгнаны из рая? Варианты: Адам убил коварного змея; Ева сбежала от Адама с коварным змеем; Адам срубил «дерево познания»; Ева съела запретный плод.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
