База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Подчеркни слова-глаголы, указать части речи. Дом, нарядный, лежит, капуста, жуёт, рисует, белый, вершины, пишет, ползут, бодрый, год, играет, поет, машина, собрал.
- Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение: Назвался груздем — полезай в кузов.
- Выпиши из 9-го предложения все глаголы в той форме, в которой употреблены в предложении.
- На рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии трапеции?
- 1. Что такое луч? (чертеж, обозначение) 2. Какие прямые называются параллельными? (чертеж, обозначение) 3. В равнобедренном треугольнике угол при вершине равен 1200. Вычислите угол при основании.
- Вспомнить о чём произведения: Д. Мамин-Сибиряк «Серая шейка» Е. Чарушин «Про Томку» К. Паустовский «Заячьи лапы», «Кот-ворюга» А. Фет «Мама, глянь-ка из окошка!» Е. Баратынский «Весна! Весна! Как воздух чист» Ф. Тютчев «Зима не даром злится..», «Чародейкою зимою...» Н. Носов «Федина задача» В. Драгунский «Главные реки», «Заколдованная буква» К. Ушинский «Утренние лучи» И. Соколов-Микитов «Листопадничек» М. Пришвин «Ребята и утята», «Золотой луг» М. Лермонтов «Утёс», «Парус» Н. Некрасов «Мужичок с ноготок», «Славная осень!» И. Крылов «Стрекоза и муравей», «Мартышка и очки» М. Зощенко «Золотые слова» В. Голявкин «Никакой я горчицы не ел» А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» и др. Л. Толстой «Акула», «Прыжок» А. Чехов «Ванька», «Мальчики»
- 60 - 20 : 4 * 7 + 16 : 4 =
- фии изображён представитель одной из связанных с биологией. Определите эту какую работу выполняют люди этой
- маете, какое правило устанавливается изображённым знаком? в ответе это правило и укажите место, где можно акой знак.
- Суреттердің орнына сөздерді қойып, сөйлемді толықтыр.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки A, B, C и D. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и BC.
- Отметьте на числовой прямой точку B(2,81).
- Решите уравнение: -7x=13-2(8x-7).
- В классе 25 учащихся. 9 из них после школы ходят в спортивную секцию, а 11 человек посещают музыкальную школу. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Каждый учащийся, который посещает музыкальную школу, ходит в спортивную секцию. 2) Найдётся 5 учащихся, которые не ходят в спортивную секцию и не посещают музыкальную школу. 3) Меньше 10 учащихся и ходят в спортивную секцию, и посещают музыкальную школу. 4) Найдётся 10 учащихся, которые и ходят в спортивную секцию, и посещают музыкальную школу.
- Самолет летит со скоростью 486 км/ч. Сколько метров он пролетает за одну секунду?
- Удалите выброс и найдите среднее арифметическое оставшихся значений.
- Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Найдите значение выражения \[ 11\frac{9}{11} + \frac{3}{5} : \frac{11}{40} \].
- Find information about an interesting island or invent one. Use the questions in ex. 1b as a plan. Write your project.
- Расчитать шихту методом подбора для получения в отливках 2% Si и 0,7% Mn из составляющих. Угар равен 10%, марганца 20%.
- Найдите значение выражения: \(\frac{5}{12} : (5 \frac{5}{16} - \frac{1}{8})\)
- В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошло событие, которому посвящён данный памятный мемориал? Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, событиям которой посвящен этот мемориал.
- Choose the correct option. ___ the afternoon
- Установите соответствие между точками и числами. A) P Б) Q B) R
- Кинотеатр рассчитан на 350 зрителей. Он состоит из нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что каждый кинозал вмещает от 60 до 90 зрителей?
- Из прямоугольного листа бумаги размером 22 см на 30 см вырезали круглое отверстие. Площадь оставшейся части листа равна 44,56 см². Найдите радиус вырезанного отверстия. При вычислениях число п округляйте до 3,14.
- 285*. Неуловимый гангстер Джо выехал из городка Силвер-Сити и помчался по шоссе в сторону столицы штата. Он был доволен, что недавно снова улизнул от полицейского, которого все звали Большой Билл. Джо не знал, что одновременно с ним из городка Голд-Сити, находящегося на 102 км ближе к столице, выехал сам Большой Билл. Он тоже отправился в столицу штата. Скорость у Джо оказалась на 34 км/ч больше, и, проехав какое-то время, он, на свою беду, нагнал полицейского Билла. Через сколько часов это произошло?
- 284*. Петя, житель поселка Сажино, утром сел в свои «Жигули» и поехал в город. А в это время из села Березняки, находящегося на 102 км ближе к городу, выехал молоковоз. За рулем сидел дядя Саша, Петин родной дядя. Он торопился доставить молоко в город. Но скорость «Жигулей» была на 17 км/ч больше, и Петя, проехав какое-то время, нагнал молоковоз. Через сколько часов это произошло?
- 283. Из поселка Красного Миша отправился в город на скутере. В этот момент в том же направлении из поселка Белого, который на 92 км дальше от города, Артем выехал на мотоцикле. Известно, что его скорость была на 23 км/ч больше, чем скорость Миши. Какое расстояние будет между скутером и мотоциклом через 3 ч?
- 282. Из поселка Красного отправился в город грузовой автомобиль. В этот момент в том же направлении из поселка Белого, который на 92 км дальше от города, выехал легковой автомобиль. Известно, что его скорость была на 23 км/ч больше скорости грузовика. Через сколько часов легковой автомобиль поравняется с грузовым?
- 281. Со станции вышел товарный поезд со скоростью 45 км/ч. Спустя 4 ч в том же направлении вышел пассажирский поезд со скоростью 75 км/ч. Через сколько часов после своего отправления пассажирский поезд нагонит товарный?
- 280*. Из города выехал грузовой автомобиль со скоростью 60 км/ч. Через 2 ч вслед за ним выехал легковой автомобиль и, проехав 5 ч, оказался впереди грузовика на 30 км. Найдите скорость легкового автомобиля.
- 279*. В 14 ч с автовокзала вышел автобус со скоростью 60 км/ч. Через 1 ч оттуда в том же направлении вышел второй автобус со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автобусами в 17 ч того же дня?
- 278*. В 14 ч с автовокзала вышел автобус со скоростью 50 км/ч. Через 1 ч с оттуда в том же направлении вышел второй автобус со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между автобусами в 17 ч того же дня?
- Напиши, какая сегодня погода и во что ты одет.
- Площадь участка равна 960 га. Овсом засеяно 520 га, на ячмень выделена четверть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- Периметр квадрата равен 32 см. Найдите площадь этого квадрата.
- 15.Какие два из перечисленных соответствия «хозяйственная деятельность человека — ее последствия». Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные соответствия. 1) производство бумаги из макулатуры — сохранение лесных ресурсов страны 2) создание полезащитных лесополос в степной зоне — снижение силы ветра, снегозадержание и сохранение влаги в почве 3) перевод тепловых электростанций с каменного угля на природный газ — сокращение загрязнение атмосферного воздуха продуктами горения
- 14. «Естественное состояние планеты при таком количестве углекислого газа в атмосфере и таких температурах подразумевает уровень Мирового океана примерно на 20 метров выше нынешнего», — заявил руководитель исследования, сотрудник подразделения естественных наук Национального научного фонда США (NSF) Ричард Лэйн (Richard Lane). Какие два города из перечисленных могут в наибольшей степени пострадать в случае такого развития событий? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные города. 1) Архангельск 2) Чита 3) Нижний Новгород 4) Томск 5) Нарьян-Мар
- 13. Определите долю прибывших в Россию из стран СНГ в общей численности въехавших на территорию России в 1998 году? Ответ округлите до целого числа и запишите цифрами.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Какие документы нужно проверить у инкассаторов перед тем, как отдать выручку?
- Write the correct form. We ... our grandparents last week. (to visit)
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Одежда».
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- В каких соединениях фосфор и азот проявляют одинаковые степени окисления?
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка Тайга, суслик, морж, морошка, ковыль, тундра, дуб, песец степь
- В) Какие отношения сложились между волком и зайцем в природе?
- Б) Густая шерсть – это приспособление к каким условиям обитания?
- 5.2. Сделайте описание волка обыкновенного по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил волк?
- 5.1. В каких предложениях текста описываются географические признаки волка обыкновенного? Запишите номера выбранных предложений.
- Задумали нечётное трёхзначное число, которое больше 700 и делится на 49. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 495. Какое число было задумано?
- Из аэропорта в город ходят автобус, электричка и такси. Цены на различные виды транспорта даны в таблице. За какую наименьшую сумму семья из двух взрослых и двух детей может добраться из аэропорта в город? Члены семьи должны ехать вместе, одним видом транспорта. Запишите решение и ответ.
- В каком разделе библиотеки, скорее всего, можно найти текст с прочитанным текстом? Отметь знаком верный ответ.
- Complete the text with the given words
- пишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами. Ответ: A Б B Если оставить клубень картофеля на свету, через какое-то время можно наблю- дать изменение его цвета. Благодаря выработке какого вещества цвет клубня изменился? Ответ: Какой научный метод изучения позволит установить указанные изменения?
- 13 Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Тайна берёзок»? 1) Снегом ветер наметал в следы семена ольхи. 2) Пять ёлочек росли в ряд, на равном расстояни друг от друга. 3) Однажды весной рассказчик очутился в лесу. 4) Вместе со снегом ветер наметал в следы какие-т чёрные точечки. 5) Рассказчик разгадал тайну берёзок. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа номера.
- 12 Что заметил рассказчик, когда шёл по малохоженной лесной тропинке? 1) большие следы лесного зверя 2) большие глубокие следы человека 3) берёзы, растущие на одинаковом расстоянии 4) человека, идущего впереди рассказчика
- 11 На основе словом и его значением: к первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова А) обочина Б) призыв В) позёмка Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Подпишите на карте реку Иртыш. Обведите границу Российского государства до начала походов, обозначенных на карте.
- Укажите руководителя походов, обозначенных на карте стрелками.
- Впиши вместо пропусков слова: онлайн-контроль, экспедирование.
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является А.М. Курбский? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Переведите чистую периодическую дробь в обыкновенную дробь. 0, (552)
- Where are Larry and Ned going to go tomorrow? They are going to ...
- Choose the TRUE sentence.
- C. Where did Larry find his bike? He found it in ...
- B. What colour is Larry's new T-shirt? It is ...
- A. Who did Larry get a new bike from ? He got it from his ...
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Е.И. Чарушина и Г.Я. Снегирёва. Произведение Е.И. Чарушина Произведение Г.Я. Снегирёва
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Все данные писатели обращались к теме «Природа». 2) Евгений Иванович Чарушин писал басни для детей и взрослых. 3) Георгий Алексеевич Скребицкий – автор произведения «Барбос и Жулька». 4) Константин Дмитриевич Ушинский написал сказку «Серебряное копытце». Ответ:
- Ящик весит 2 кг, а сливы, которые находятся в нем, в 7 раз тяжелее. Сколько весит ящик вместе со сливами?
- Какие из изображенных на рисунке блоков подвижные?
- 1) Высота любого жилого дома в посёлке 2) Разница в высоте любых двух жилых до 3) В посёлке нет жилого дома высотой 8 м 4) В посёлке есть жилой дом высотой 30 м Ответ: 11 На рисунке изображена трапеция, проведе Какая из прямых является осью симметрии
- -45+19=87
- 05. Найдите значение выражения: 1) 16-29 +14 - 48; 2) -3,2-7,8 - 5,4 + 4,6; 3) -4,28 - 1,53 - (-7,85) + (-9,06); 4) -5\frac{3}{8}+4\frac{5}{6} - (-2\frac{1}{4}); 5) -3\frac{3}{5}+(-2\frac{1}{3})+4\frac{8}{15}-1\frac{5}{6}-(-6\frac{7}{10})+\frac{1}{2}.
- Вопрос 7
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 30° с. ш. 2) 20° ю. ш. 3) 55° ю. ш.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- Найдите х.
- Напиши отрицательные предложения, как в примере. 1 Bob is reading a comic. (book) 2 The boys are playing with the dog. (cat) 3 Pat is wearing jeans. (hat) 4 The teacher is talking to Mrs Huston. (Mrs Morton) 5 The men are riding horses. (bicycles) 6 The girl is eating an apple. (banana)
- 2. «Найди пару». Природная зона 1 Тундра 2 Тайга 3 Степи 4 Арктические пустыни Растения А Ковыль, типчак Б Полярная ива, брусника В Лиственница, сосна Г Ель, пихта Животные a Белый медведь, морж б Лось, соболь, рысь в Северный олень, песец г Суслик, дрофа
- 1. Заполните кроссворд, используя определения ниже.
- Подумай и напиши, какое значение имеет Конституция для каждого россиянина. (Объём ответа — до пяти предложений)
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели в 2025 году приходится дата.
- 12. В коробке лежат синие, красные и зелёные карандаши. Всего их 22 штуки. Синих карандашей в 7 раз больше, чем зелёных, а красных меньше, чем синих. Сколько в коробке красных карандашей? Запиши решение и ответ.
- В магазин завезли овощи. Две седьмых всех овощей — помидоры, а три седьмых всех овощей — огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 105 кг?
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Ромашку аптечную к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Ромашка аптечная?
- 9. Установите соответствие между понятием и определением. Понятие 1) Гейзер 2) Лава 3) Кратер 4) Жерло Определение А) излившаяся на поверхность магма с высокой температурой Б) отверстие на вершине вулкана В) фонтанирующие горячие источники Г) канал, идущий из глубины земной коры в вулкане Заполните таблицу.
- 8. Как вы думаете, можно ли обеспечить безопасность людей, предотвратив землетрясение и извержение вулканов? Обсудите в классе проблему с товарищами.
- 7. Каковы могут быть последствия извержения вулканов? Как используются человеком вулканы и продукты вулканизма? С этой целью в источниках информации (книги, статьи, Интернет и др.) найдите материал для ответа.
- 6. Почему районы распространения гейзеров совпадают с районами вулканизма?
- 5. Каково влияние вулканов на: а) окружающую среду; б) жизнь и деятельность человека? Для ответа подберите дополнительную информацию.
- 4. Обозначьте на контурной карте (стр. 54-55) вулканы: Ключевская Сопка, Этна, Везувий, Килиманджаро. Фудзияма. Продумайте, что вам необходимо для работы.
- 2А) Органы дыхания – исключительно трахеи 1) Паукообразные Б) Прямое развитие у большинства 2) Насекомые В) Наличие трех пар конечностей Г) Кровь не переносит газы Д) Тело состоит из головогруди и брюшка Е) Наличие одной пары усиков
- 5. КЛАССЫ ЧЛЕНИСТОНОГИХ А) Головогрудь и брюшко Б) Выделительная система – антенальные железы В) Органы дыхания - трахеи Г) Органы дыхания – жабры Д) Три пары ходильных конечностей Е) Голова, грудь и брюшко
- 4. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) Одна пара усиков Б) Жаберное дыхание В) Выделение с помощью зеленых желез Г) Две пары усиков Д) Дыхание с помощью легочных мешков и трахей Е) Разделение тела на голову, грудь и брюшко
- 3 Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для животного, изображенного на рисунке?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.