База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10.Представьте в виде неправильной обыкновенной дроби 2 смешанное число 4- 5
- 9. Представьте в виде неправильной обыкновенной дроби смешанное число 21 4
- 8. Представьте в виде неправильной обыкновенной дроби смешанное число 3 2 8
- ... за соблюдением экологического законодательства осуществляет Федеральная служба по надзору в сфере природопользования
- A_{7}^{4} A_{6}^{3} \over A_{5}^{3}
- В Южной Америке появление этого сильного и холодного ветра южных направлений связано с вторжениями антарктического воздуха. О каком ветре идёт речь?
- Начертить квадрат, периметр которого 1 дм 2 см. Найти площадь данного квадрата.
- От доски отпилили кусок длиной 9 дм, после чего остался ку- сок в два раза больше того, что отпилили. Какой длины была доска?
- Отцу 35 лет, сыну 7 лет. Во сколько раз сын моложе отца?
- 15. Установите соответствие Природная зона Растения и животные 1. Экваториальные леса а) травы, баобабы, жирафы, слоны 2. Саванны б) пальмы, фикусы, лианы, гориллы, окапи, 3. Пустыни в) колючие кустарники, ящерицы, змеи, скорпионы
- 14. Координаты 30° с.ш., 32° в.д. имеет город ... а) Каир б) Кинсаша в) Лагос г) Претория
- 13. Соотнесите местоположение африканских территорий: 1. Горы на северо-западе; а) Восточно-Африканское плоскогорье, 2. Самая большая пустыня мира; б) Сахара; 3. Залив Атлантического океана; в) Килиманджаро; 4. Суровая каменистая пустыня на юго-западе; г) Намиб; 5. Район, где много потухших и действующих вулканов; д) Атлас; 6. Высочайшая вершина материка. е) Гвинейский.
- 12. Самое длинное озеро в Африке и в мире: а) Танганьика; б) Виктория; в) Ньяса; г) Чад.
- 11. Назовите причину полноводности реки Нил: а) осадки; в) подземные воды; б) атмосферное давление; г) горные ледники.
- 10. Самый широкий водопад Африки и в мире: а) Ливингстона; б) Виктория; в) Стэнли; г) Анхель.
- 9. Животное, не характерное для зоны саванн: а) Бегемот; б) Горилла; в) Страус; г) Жираф.
- 8. Высочайшая вершина Африки: а) г. Кения; б) влк. Килиманджаро; в) пик Маргерита; г) г. Тубкаль.
- 7. Разломы земной коры и вулканическая деятельность наиболее активно проявлялись в (на): а) Атласских горах; в) Восточно-Африканском плоскогорье; г) Драконовых горах.
- 6. В Африке преобладают: а) древние горы; б) молодые горы.
- 5. Открыл и назвал водопад Виктория: а) Вавилов; б) Васко да Гама; в) Елисеев; г) Ливингстон.
- 4. Кто определил очертания материка? а) Вавилов; б) Васко да Гама; в) Елисеев; г) Ливингстон.
- 3. Установите соответствие мысов и их координат: 1. Альмади а) 37°с.ш. 10°в.д. 2. Игольный б) 35°ю.ш. 20° в.д. 3. Бен-Секка в) 11°с.ш. 52°в.д. 4. Рас-Хафун г) 15°с.ш. 17°з.д.
- 2. От Европы Африку отделяет: а) Аденский пролив; в) Гибралтарский пролив; б) Суэцкий канал; г) Мозамбикский пролив.
- 1. Африка самый ... материк. а) сухой; б) влажный; в) холодный; г) жаркий.
- D. Choose the TRUE sentence. 1) Rob is going to have Physics and Geometry exams. 2) Rob likes neither Physics nor Chemistry. 3) Rob doesn't have to practise more to pass the exams. 4) Rob failed his Physics exam last week.
- C. Rob didn't go to school today because... 1) he went to the gym. 2) it was too cold outside. 3) he wasn't ready for classes 4) he got a cold.
- B. During his trip Rob visited the island of... 1) Mykonos. 2) Santorini. 3) Crete. 4) Corfu
- A. In summer Rob was in.... 1) China. 2) Russia 3) South Korea. 4) Greece.
- Fill in the gaps with «just» and the correct form of the verbs: 1.1 a very interesting article in Teenlink. (read) 2. Mary and Kate this problem. (solve) 3. Tim and Liz a cake. (cook)
- 3. What will you do if you have no school tomorrow?
- 2. What will the life be like in the future?
- 1. What are you going to be in future?
- 10. I ________ (be) surprised if he comes.
- 9. If people (not to drink), they (to die).
- 8. I (feel) very good the following day if I (have) enough sleep.
- 7. If you (to be) free, I (to come) to see you.
- 6. If you (press) this button here, the light (go) on.
- 5. If mother (to buy) a cake, we (to have) a very nice tea part
- 4. If I (to cough), I (to drink) hot milk with honey.
- 3. When I ________ (be) in London, I will to visit the British Museum.
- 2. I'll stay here till he ________ (come).
- 1. I will to have a shower when I ________ (get)home.
- groups. Report to the class. 10 Writing THINK! What would life be like without art? How can art benefit a society? Spend five minutes writing a few sentences on the topic. Read your sentences to your friend. Discuss your opinions.
- Кульминация – это момент наивысшего напряжения в развитии действия художественного произведения. Укажите кульминационный момент в отрывке «Данко»
- В пределах каких двух из перечисленных регионов России, посевы сахарной свёклы занимают наибольшие площади? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Краснодарский край 3) Вологодская область 5) Астраханская область 2) Воронежская область 4) Магаданская область
- Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Москва 2) Краснодар 3) Смоленск
- В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Магаданская область 2) Краснодарский край 3) Архангельская область 4) Республика Карелия 5) Чувашская Республика (Чувашия)
- Определите величину миграционного прироста населения России в 1991 году. Ответ запишите в виде числа.
- В каком году, из показанных в таблице, на территорию России въехало наибольшее количество людей? Ответ запишите в виде числа.
- Замени глагол деепричастием в деепричастных оборотах. Мне казалось, судить по направлению лая, что собака гонит влево от меня, и я торопливо побежал через полянку, чтобы перехватить зверя. Но не успел я сделать и двадцати шагов, как огромный серый заяц выскочил из-за пня и, как будто не торопиться, заложить назад длинные уши, высокими, редкими прыжками перебежал через дорогу и скрылся в молодняке. Следом за ним стремительно вылетел Рябчик. Увидеть меня, он слабо махнул хвостом, торопливо куснул несколько раз зубами снег и опять погнал зайца... Охваченный охотничьим волнением, я побежал, держать ружьё наперевес, сквозь густой кустарник, ломать ветви и не
- Найдите сторону ромба, если его равны 10см и 24см.
- Найдите синус, косинус, тангенс угл треугольника АВС с прямым угло если ВС=3, AB=5
- Вычислить tg 45°- cos 60°
- Сторона прямоугольника равна 7, а диагональ - 25 Найдите другую сторон прямоугольника.
- Контрольная работа по теме: «Теорема Пифагора и начала тригонометрии» Вариант 2 Катеты прямоугольного треугольника равны 24 см и 7 см. Найди гипотенузу данного треугольника.
- 5. Тип 5 № 367630 i Школьник Петр в среднем в месяц совершает 45 поездок в метро. Для оплаты поездок можно покупать различ- ные карточки. Стоимость одной поездки для разных видов карточек различна. По истечении месяца Петр уедет из города и неиспользованные карточки обнуляются. Во сколько рублей обойдется самый дешевый вариант? Количество поездок Стоимость карточки (руб.) Дополнительные условия 1 20 школьникам скидка 15% 10 185 школьникам скидка 10% 30 525 школьникам скидка 10% 50 800 нет Не ограничено 1000 нет
- 4. Тип 4 № 367628 i Найдите расстояние (в км) между станциями Горная и Красная, если длина Синей ветки равна 36 км, расстояние от Беговой до Красной равно 29 км, а от Ладожской до Горной 23 км. Все расстояния даны по железной дороге.
- 3. Тип З № 367627 i Территория, находящаяся внутри кольцевой линии, называется Приморским городским районом. Найдите его площадь Ѕ (в км²), если длина кольцевой ветки равна 60 км. В ответе укажите значение выражения Ѕ. π.
- 2. Тип 2 № 367626 i Бригада меняет рельсы на участке между станциями Левобережная и Петровская протяженностью 11,2 км. Ра- боты начались в понедельник. Каждый рабочий день бригада меняла по 700 метров рельсов. По субботам и воскре- сеньям замена рельсов не осуществлялась, но проезд был закрыт до конца всего ремонта. Сколько дней был закрыт проезд между указанными станциями?
- 1. Тип 1 № 367620 i На рисунке изображена схема метро города М. Станция Пушкинская расположена между станциями Беговая и Горная. Если ехать по кольцевой линии (она имеет форму окружности), то можно последовательно попасть на стан- ции Горная, Ленинская, Красная, Островская, Новочеркасская. Синяя ветка включает в себя станции Беговая, Пуш- кинская, Горная, Красная и Ладожская. Петр живет недалеко от станции Левобережной, расположенной между станциями Новочеркасская и Петровская. Для станций, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на схеме. Заполните таблицу, в ответ запишите последовательность четырех цифр. Станции Пушкинская Ладожская Островская Левобережная Цифры
- Установи соответствие между характеристиками и видами экономических систем: Характеристики экономической системы Хозяйственная жизнь общества определяется сложившимися обычаями. Директивное ценообразование. Преобладание частной собственности. Преобладание ручного труда, использование примитивных технологий. Субъекты предпринимательской деятельности свободно конкурируют между собой. Виды экономических систем 1 Рыночная 2 Командная 3 Традиционная
- 4*. Используя дополнительные источники информации, подготовьте небольшое сообщение о культуре этрусков. Представьте работу перед классом.
- 3. Как вы думаете, почему именно этруски были самой развитой культурой на Апеннинском полуострове?
- 2. Какие народы, кроме этрусков, населяли Апеннинский полуостров?
- 1. Сравните географическое положение и природу Италии и Греции. Чем они различались? Что было общего?
- 5. Для указанных ниже набора пар значений постройте диаграмму рассеивания. Можно ли предположить связь между величинами? Если да, то охарактеризуйте эту связь. (6;1), (2;7), (3;2), (1;4), (3;5), (4;2), (5;3), (2;4), (1;6)
- 4. Даны наборы: 3; 5; 7; 9 и 12; 14; 16; 18. Вычислите отклонение; абсолютное отклонение; квадрат отклонения; дисперсию, стандартное отклонение. ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ. Укажите в ответе дисперсия какого набора больше. Значения Квадрат Отклонение Абсолютное Квадрат набора значения Дисперсия Стандартное отклонение отклонение отклонения набора Первый набор 3 5 7 9 Второй набор 12 14 16 18 Д= Д=
- 3. Найдите в числовом наборе 7, 2, 6, 8, 4, 3 два числа, которые имеют одинаковое абсолютное отклонение от среднего арифметического.
- 2. Даны два числовых набора: 1, 3, 2, 1, 3, 2, 3 и 2, 4, 5, 5, 6, 6, 8. Нанесите их на числовую прямую (отдельно). Сравните рассеивания этих двух числовых наборов. Ответьте у какого из них рассеивание больше? Поясните, как вы пришли к такому выводу.
- 1. Установи соответствие между определением и термином. А) Квадратный корень из дисперсии Б) Разность значения и среднего арифметического В) Среднее арифметическое квадратов отклонений чисел от их среднего арифметического (средний квадрат отклонений) Г) Модуль отклонений 1 Дисперсия числового набора 2 Стандартное отклонение числового набора 3 Абсолютное отклонение 4 Отклонение от среднего ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ СООТНОШЕНИЯ A Б B Γ
- 9. жит 8 кг. Сколько кг весит \frac{1}{2} арбуза?
- 8. Начертить квадрат, периметр которого 1 дм 2 см. Най данного квадрата.
- Camping Wordsearch
- Каким образом генерал-майор Булдеев пытался лечить зуб? Отметьте правильные варианты
- Перед нами две параллельные прямые, которые пересечены секущей. Известно, что угол <1=200. Найти другие углы. <3= , так как <1 и <3; <4= , так как <1 и <4; <5= , так как <5 и <3; <8= , так как <8 и <4; <7= , так как <7 и <3
- Процедурные знания - это ...
- 2 12 - 7 + (2 ) = 15 15 1) 7 + 2 = 15 15 2) 12-7
- ЗАДАНИЕ 9 Напишите ответ в строке (без учета регистра) Прочитайте текст. Определите падеж выделенных имён прилагательных. В ответ введите только название падежа со строчной буквы в начальной форме. Над глухою степью В неизвестный путь Бесконечной цепью Облака плывут.
- 3. That will you do if the weather is rainy?
- 2. Vill the weather change tomorrow?
- Task 3. Answer the questions 1. hat are you going to be in future?
- 10) If you (to be) busy, I (to leave) you alone.
- 9) If I (to have) a headache, my mother (to give) me some medicine.
- 8) If you bring the temperature down, this water (turn) into ice.
- 7) If I (to be) thirsty, I always drink fresh water.
- 6) If Mary (to do) her homework well, her teacher (to praise) her.
- 5) If you ________ (mix) black and white, you ________ (get) grey.
- 4) If we ________ (go) to the show, we (have) ________ a lot of fun.
- 3) If you ________ (leave) ice in the sun, it (melt).
- 2) She ________ (be) sad if he (leave).
- Task 2. Complete the conditional sentences Например: If you (eat) ................ fruits, you ...............(be) stronger. - If you eat fruits, you will be stronger. 1) If you (not/eat ) ................ now, you ................(be) hungry later.
- 10. The National Theatre ________ (celebrate) its thirtieth anniversary soon.
- 9. I think we ________ (win) the European Cup next year.
- 8. According to my diary, we ________ (meet) at 2pm tomorrow.
- 7. I ________ (be) rich one day!
- 6. I ________ work at five - so shall we meet at a quarter past? (finish)
- 5. Don't worry about the car; I ________ (phone) for a taxi.
- 4. The match ________ (start) at 3pm as always.
- 3. 'What ________ you ________ this evening?' (do) - 'Nothing'. - 'Well, we ________ to that new pizzeria' (go)
- 2. Look, that car over there ________ (crash)!
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.