База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) Найдите примерную долю населения Чеченской Республики в общей численности населения СКФО. Ответ дайте в процентах.
- 1) Определите, в каком из этих регионов наибольшая численность населения.
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите название акции памяти, во время проведения которой была сделана данная фотография. Объясните, почему участие в этой акции является значимым для граждан нашей страны. Ответ:
- ФИ 1. Вставь пропущенные буквы, выдели окончания, укажи спряжение. Игорь пишит (писать, 1). Олег и Глеб перепишит (переписать, 1.) статью. Ребята читат (читать, ...). Текст прочитат (прочитать, ...) Инна. Мы смотр_м (смотреть, ...) фильм. Друзья не посмотр_т (посмотреть, ...) фильм. Ты слыш_шь (слышать, ...) шорохи? Ты часто слушашь (слушать, ...) радио? Что вы решате (решать, ...)? 2. Вставь пропущенные буквы, выдели окончания, укажи спряжение. Замёрзший бор шум_т среди лазури, Мет_т ветвями синеву небес. И кажется, – не буря буд_т лес, А буйный лес, качаясь, буд_т бурю. (С. Маршак)
- 16. Тип 16 № 14825 i К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Ука- жите порядковый номер этого события, процесса. «Карл идя навстречу на уговор с братьями соединяется [с ними) у Виродуна; где после распределения частей, Людовик все по ту сторону Рейна, на этой же стороне Рейна города и паги Немет, Вангий и Могунтию получил; Лотарь между Рейном и впадающей в море Скальдой, и с другой стороны вдоль Камераценсу, Хаино, Ломенсу, Кастритиям и их графство, которое примыкает к ним на этой стороне Мозы до самого впадения Арара в Родан и до впадения Родана в море со сходным образом примыкающими к нему с обеих сторон графствами; прочее до самой Испании досталось Карлу: и после принесения клятвы [государство] в конце концов было разделено с обеих сторон».
- 15. Тип 15 № 14805 i В ходе какого из перечисленных событий, процессов происходила Гибралтарская битва? Укажите порядко- вый номер этого события или процесса.
- 14. Тип 14 № 14785 i Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задания 15-17. 1) Разделение Римской империи на Западную и Восточную части. 2) Распад Каролингской империи. 3) Нидерландская революция 4) Политическое развитие европейских стран в 1815-1849 гг. Участником какого из перечисленных событий, процессов был Гонорий? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
- 13. Тип 13 № 8204 i Создателем какого из приведенных памятников культуры является Константин Андреевич Тон? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- 3. Нарисуй афишу для концерта военной песни. Напиши пригласительный текст.
- 2. В тексте песни «День Победы» В. Харитонова найди и выпиши описание автором вклада людей в победу. Найди и выпиши, какими словами описывает автор долгожданный праздник.
- 1. Вместо цифр вставь пропущенные слова в текст произведения «Журавли» Р. Гамзатова. Ответь на вопросы. Мне кажется порою, что солдаты, С 1 не пришедшие полей, Не в землю эту полегли когда-то, А превратились в (2). Они до сей поры с времён тех (3 Летят и подают нам голоса. Не потому ль так часто и 4 Мы (5), глядя в небеса?
- 4. Тип 7 Выпишите все предложения. В каком из них нужно поставить одну запятую? (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор (графически всё объяснить). 1) Заметив детей голубь перестал клевать крошки быстро взлетел. 2) Труд вложенный в озеленение парка не пропадёт даром. 3) На парте лежал учебник открытый товарищем на нужной странице. 4) Любящим и нежным взглядом встречаем мы близких людей.
- 3. Тип 5 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)следстви.. лесных пожаров пострадали животные. 2) (В)течени.. этой реки происходят резкие изменения. 3) Надо перевести пятьдесят рублей (на) счёт в банке, чтобы получить книгу. 4) День города отметили замечательно, (не) смотря на плохую погоду.
- 2. Тип 4 (На) утро* поднявш..еся яркое со..нце быстро с(ь/ъ)ело тонкий ледок подёрнувший воды и весь тёплый воздух задр..жал от наполнивших (3) его исп..рений отживш..й земли. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Домашнее задание, 7 класс, к 13.04.2026 г. 1. Тип 4 Омытые (3) июльскими дождями, они полощут ветками пр..глушая едва слыш..мый голос кукушк... Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 1.5. Задачи на движение по реке 70.° 1) Мальчик заметил, что на путь по течению реки было за- трачено меньше времени, чем на тот же путь против течения. Чем это можно объяснить, если мотор лодки работал одинаково хорошо во время всей поездки? 2) На путь из пункта А в пункт В теплоход затратил 1 ч 40 мин, а на обратный путь – 2 ч. В каком направлении течет река? 3) Скорость катера по озеру (в стоячей воде) 18 км/ч. Какой путь по озеру пройдет катер за 3 ч? 4) Скорость течения реки 2 км/ч. На сколько километров река относит любой предмет (плот, лодку) за 1 ч, за 5 ч?
- My father (to send) application letters for half a year already and still he hasn't got a job.
- He (to talk) about their new development strategy for the last three hours.
- The soup (to boil) since 12 a.m. Should I turn it off?
- You (to clean) the yard for the last 2 hours?
- Uncle Tim (to decorate) the New Year Tree for the whole day.
- I (to read) this new novel for the last several days.
- Jenna (to talk) to the marketing director for two hours right now.
- Where it (to be)? I (to search) for it all day!
- They (to play) football for two hours already.
- He (to repair) the ceiling for the whole morning. Maybe he needs some help?
- Составь план решения задачи и реши её. На верхней полке 7 книг, а на нижней — на 4 книги меньше. Сколько книг на этих двух полках?
- Выберите один вариант ответа: Согласно Налоговому кодексу РФ, в отношении земельных участков, приобретенных (предоставленных) в собственность физическими лицами для индивидуального жилищного строительства, исчисление суммы земельного налога производится с учетом коэффициента 2 по истечении определенного периода времени с даты государственной регистрации прав на данные земельные участки вплоть до государственной регистрации прав на построенный объект. По истечении какого времени с даты государственной регистрации прав на землю земельный налог подлежит уплате с коэффициентом 2?
- Упражнение 2. Найдите орфографические ошибки, исправьте их. 1) красная заря 2) коснуться рукой 3) изложить суть вопроса 4) пробираться через заросли 5) придераться по пустякам 6) блестящий результат 7) укланиться от ответа 8) подстелить солому 9) подпереть дерево 10) обложной дождь 11) помочь погорельцам 12) натворить беды 13) предположить результат 14) не облагаемый налогом 15) блистящий ответ 16) пригоревшая каша 17) расстелить на полу 18) чисто уберу 19) блестит на солнце 20) выращенный урожай
- Какими богами, согласно данному отрывку, клялись Олег и его мужи? Из чего, согласно данному отрывку, приказал Олег сшить паруса для руси?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Длинную нитку сложили вдвое, ещё раз вдвое и ещё раз вдвое. Получившуюся «толстую нитку» разрезали на две части и разобрали обратно на тонкие ниточки. Оказалось, что две из этих ниточек имеют длины 4 см и 9 см. Чему равна наименьшая возможная длина исходной нитки?
- Найди и вырази в возможно более крупных единицах измерения: а) 4/5 от 12 кг б) 36% от 12 кг в) число, 3/2 которого составляют 10 мин г) число, 120% которого составляют 6 га
- Определи вид данного и смежного углов. Что ты замечаешь?
- 9. Расшифруй ребус. (Одинаковыми буквами обозначены одинаковые циф ры, разными — разные.) Один + один = много
- 8. Концертный зал должны украсить 3790 шаров. Когда принесли 26 оди- наковых гирлянд из этих шаров, то осталось принести ещё 150 шаров. Сколько шаров в одной гирлянде?
- 7. Сравни. 25 т 5 ц 255 ц 25 ч 5 мин 255 мин 25 км 5 м 25 050 м 25 кг 5 г 2505 г
- 6. Начерти острый угол с вершиной в точке О. Отложи от точки О на сторонах угла равные отрезки ОА и ОВ длиной по 25 мм. Соедини от- резком точки А и В. Определи вид треугольника АОВ по углам и по сторонам.
- 5. Завод должен был отправить в магазины 650 000 электрических лампо- чек. Он уже отправил 200 коробок, по 20 лампочек в каждой, и 150 ко- робок, по 10 лампочек в каждой. Сколько лампочек осталось отправить?
- 4. Выполни действия. × 900 000-(4800 +1200): 300 (100 000-16 800):400-65 ✓(65000+2940.5 +37500): 200 800 040-(190000 : 400 - 256)
- 4) Поезд вышел в восемь часов утра и прибыл на конечную станцию в одиннадцать часов утра следующих суток. Сколь- ко часов он был в пути? Ответ:
- 3) Из Егорьевска в Коломну можно проехать двумя способами. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: на сколько километ- ров один путь короче другого?
- 2 Вычисли: (30 + 33): 9 + 13. Ответ:
- 1 Вычисли: 82 – 19. Ответ:
- 4. Напиши род и число над именами прилагательными. Скорый поезд подъезжал к Байкалу. Было раннее летнее утро. Дорога улась синяя гладь воды. Картина отк
- 3. Вставь пропущенные окончания имен прилагательных, выдели их. Укажи род. Горяч.. топленое молоко, бел.. берёза, вкусн.. свежий хлеб, сочн.. яблоко, син.. небо, тёпло.. утро, летн.. день, ароматн.. земляника.
- 2. Подбери к именам прилагательным имена существительные: Мягкий _____, короткий _____, резкий _____.
- 1. Подчеркни только имена прилагательные: Весеннее, веснянка, веснушки, вёсны, весной, веснушчатый, весною, весноватый, веснушечка, веснушка, веснушчатая, веснянки, весноватая, весенний, весна, весенняя.
- Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Саша: «17 февраля чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Маша: «При движении с запада на восток продолжительность светового дня увеличивается». 3) Петя: «Чем больше широта, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Боря: «Чем ближе к экватору, тем выше Солнце поднимается над горизонтом».
- Retell the story from the end. Begin with "Before 5 o'clock..."
- На весах уравновешены две гири – фарфоровая и стальная. Какая гиря перевесит при погружении их в воду?
- Задание 6. «Где этим словам место?» Определите часть речи выделенных слов и распределите сочетания слов по колонкам таблицы.
- 5. (ОБЗ) Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отоп- ления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопле- ние. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования? Ответ:
- 4. (ОБЗ) Плитки для садовых дорожек продаются в упаковках по 8 штук. Сколько упаковок плиток понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку между сараем и гаражом? Ответ:
- Парная согласная в корне слова. Проверочное слово. Но...ка Гла...кий Ша...ка Подкла...ка Сла...кий Ни...кий Ги...кий 1 Ре...кий Бли...кий Ска...ка Медве...ь Дети...ки Ша...ка Шу...ка F Зага...ка Обно...ка Про...ка Пуго...ка Селё...ка Проверочное слово.
- Вычислите: 7,01 : 0,1
- Задание 3. Полезные фразы Распределите фразы ниже по колонкам таблицы в зависимости от их функции в перегов opax: I think it's fair Could I possibly..? That's not fair! Let's make a deal. I promise I'll May I? What if I...? That sounds reasonable. I'd like to ask you for How about?
- Задание 2. Диалог с пропусками Вставьте в пропуски подходящие фразы из списка: I promise I'll do my homework first. Can I stay out until 11 p.m. on Saturday? That seems fair. But all my friends are allowed to stay out later! What if I come home by 10 p.m.? Dialogue: - Mum, (1) - No, I'm sorry, 9 p.m. is the latest. - (2) It's a special party! - I understand, but I worry about you. - (3) That's only one hour later. - Hmm... I'm not sure. - (4) And I'll call you when I arrive at the party - Well... (5) OK, 10 p.m., but you must call me! - Thanks, Mum!
- Задание 1. Лексика Соотнесите слова и фразы (1-8) с их определениями (а-һ): Слова и фразы 1. to negotiate 2. a compromise 3. to persuade 4. an agreement 5. a rule 6. to request 7. a condition 8. a responsibility Определения a) something you promise to do or give to someone in order to reach an agreement b) to discuss something in order to reach an agreement c) a situation in which people accept only part of what they wanted d) to make someone believe or do something e) to ask for something in a polite or formal way f) a decision that everyone accepts g) something that must be done or not done h) something that must be accepted before an agreement is made
- Часть Б 6. Найдите наименьшее значение функции f(x)=x3-3x2+2f(x)=x3-3x2+2 на отрезке [-1;3][-1;3]. 7. Решите уравнение sin 2x+sin x=2sin2x+sinx=2. В ответе укажите наименьший положительный корень (в градусах). 8. Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями у=х2у=х2 и у=2ху=2x.
- ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО АЛГЕБРЕ (годовая) Инструкция Работа состоит из 8 заданий. Часть А (1-5) — выбор ответа. Часть Б (6-8) — краткий ответ (число, формула, решение). Время выполнения — 45 минут. Часть А 1. Найдите значение производной функции f(x)=excos xf(x)=excosx в точке х=0х=0. А) 0 Б) 1 В) -1 Г) ее 2. Вычислите (ledxx1 exdx. А) 0 Б) 1 В) ее г) In 21n2 3. Решите уравнение 2х+1=x-12x+1=x-1. А) 0 Б) 4 В) 0 и 4 Г) корней нет 4. Найдите область определения функции y=log 2(x2-3x)y=лог2(х2-3х). A) (-∞;0)(3;∞)(-∞;0)(3;∞) Б) (0;3)(0;3) B) (-∞;0][3;∞)(-∞;0][3;∞) г) [0;3] [0;3] 5. На рисунке изображен график функции y=f(x)y=f(x). Укажите количество целых точек, в которых производная функции отрицательна. (График: убывает на промежутках (-3;-1)(-3;-1) u (2;5)(2;5)) А) 2 Б) 3 В) 4 Г) 5
- B) 3 Г) 5 Часть Б (краткий ответ или соответствие) 6. Установите соответствие между уравнениями и их корнями. | Уравнение | Корень | |-----------|--------| | 1) 2x=82x=8 | A) 2 | | 2) log 2x=3log2x=3 | Б) 3 | | 3) x2-5x+6=0x2-5x+6=0 | B) 1,5 | || Г) 8 | | 7. Решите неравенство 4х-2x+1-8>04x-2x+1-8>0. В ответе укажите наименьшее целое положительное решение. 8. Найдите произведение корней уравнения х+2=xX+2=Х. Если корень один, укажите его.
- К отразилась Первая мировая война одей в России?
- К началась Первая мировая война?
- В каком году последний российский ратор отрёкся от престола?
- 154. Прочитайте диалог выразительно. – Расскажите, журавли, Как на том краю земли Зимовали. – Мы в далёкой стране По родной стороне Тосковали. П. Вороньк Спишите диалог. Проверьте себя. • Разберите второе предложение по членам предложения Каким членом предложения является местоимение?
- 683. Прочитайте текст. Выпишите однокоренные существительные и глаго- лы в два столбика. Устно определите время, лицо, число глаголов - Выпишите одно предложение с однородными членами. ЛЕСНОЙ ОРКЕСТР На утренних и вечерних зорях не только птицы – все лес- ные жители поют и играют, кто на чём и как умеет. Тут услы- шишь и звонкие голоса, и скрипку, и барабан, и флейту, и лай, и кашель, и вой, и писк, и уханье, и жужжанье, и ур- чанье, и кваканье. Звонкими, чистыми6 голосами поют зяблики, соловьи, пев- чие дрозды. Скрипят жуки и кузнечики. Барабанят дятлы. Свистят флейтой* иволги. Лают лисица и белая куропатка. Кашляет косуля. Воет волк.
- Прорастание семян ① Задание. Вспомните строение семян двудольных которые обозначены цифрами. 00:0 A Б по 1 2 3 4 5 6 • Задание. Прочитайте послова, двигаясь ределе стрелкам определения U понятиям. Я MCE ΡΠΟ PTC K ③ Задание. Рассмотрите иконки - подсказки и определите, Интересный факт Самые мелкие семена у эпифитных орхидей - 1,25 млн семян весят 1 г. Методическая сокровищница для учителей
- 11. Красная Шапочка пошла в гости к бабушке, которая живёт от неё на расстоянии 4 км. Она боялась идти вечером, поэтому спешила и за каждую минуту проходила 200 м. Через 10 мин. она поняла, что успевает до заката, и замедлилась, проходя 100 м за каждую минуту. Сколько времени она шла до бабушки после того как замедлилась?
- 10. Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА A) 0,479 Б) 0,543 B) 1,05 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Чнело больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2 3) Число больше, чем 1/2 но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 9. Число 41В5 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы В? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 8. Изображённую на рисунке фигуру из кубиков поместили в коробку, имеющую форму прямоугольного параллелепипеда. Какое наибольшее количество таких же кубиков может поместиться в такой пустой коробке?
- 7. Кошка съедает одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется трём таким кошкам на 4 месяца?
- 6. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 4.358 Можно ли дробь 1/a, если а = 4; а = 25; a = 6; a = 8: а) представить в виде десятичной дроби; б) привести к знаменателю 100? 4.359 Вычислите: 1) -3,78 : 4,2 + 49,49 : 4,9; 2) 1,35 : (-1,5) + 98,98 : 9,8; 3) (1 - 1,2 ⋅ 1,7) ⋅ (-3,5); 4) (1 - 1,4 ⋅ 1,8) ⋅ (-1,5); 5) (2/3 - 7/9) : 1 2/9; 6) (-3/4 + 15/16) : (-1 1/8). 60 Представьте в виде рационального числа p/q значение выра а) -1/8 + 3/16; б) 4,8 – 5,9; в) -4/9 ⋅ 1 7/11; г) -4,8 ⋅ (-1,4); д) -1,25 : (-0,25); е) -1,6 : (-1,2). 1 Справедливо ли равенство: а) 0.777... = 7/9; б) 0,208(3) = 5/24?
- 11. На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- 17. Через пункты А и Б, расстояние между которыми 160 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 85 км/ч, грузовик – с постоянной скоростью 75 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты
- 16. В зернохранилище было 42 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 20 тыс. т. Во второй – одиннадцатую часть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- 15. Площадь прямоугольника равна 112 кв. см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- 14. В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок. В таблице даны количество листов в пачке и её цена. Нужно купить 1000 листов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- 13. Найдите значение выражения (1240-36.28):29 + 1192
- 12. За 3 часа 3D принтер напечатал 57 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 4 часа?
- 11. В двух упаковках всего 56 ручек. В первой упаковке ручек в 7 раз меньше, чем во второй. Сколько ручек во второй упаковке?
- 10) Укажите верное утверждение для каждого числа. A) 1.07 Б) 0,432 B) 0,517 ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2. 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ: A Б В
- 9. Какую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе 824*, чтобы это число делилось на 9. Найдите число.
- 8. Коробка объёмом 32 200 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 40 см, ширина – 35 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- 7. Кошка съедает одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 6 месяцев?
- 6. Найди координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 5. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 4. На диаграмме показано, сколько желаний исполнил старик Хоттабыч в каждый день недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 1) Сколько желаний исполнил старик Хоттабыч в субботу? 2) Сколько всего желаний исполнил старик Хоттабыч за четыре последних дня недели?
- 3. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 613-А = 287
- 2. Осенью с яблонь сняли яблоки – жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 24 кг. Жёлтые яблоки составили семь девятых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- 1. Представьте число 6 в виде дроби с числителем 9.
- Списать, изменив местоимения в скобках. Указать лицо, число, падеж местоимения. Заметил (ты), гостили у (она), добрались до (он), жаловались на (мы), гнались за (они), встали перед(я), играю с (он), думаю о (она), увижусь с (ты), приходил к (вы), узнал о (они), посмотрел на (вы), находились у (он), дружил с (ты), скучал без (она), возник перед (они), смотрел на (я), не отходил от (мы), находился при (вы), торопился к (она), кружился на (мы), отдыхать у (вы). Образец: увидел меня (1 л., ед.ч., В.п.)
- Рассмотри геометрические фигуры. Выбери равнобедренные треугольники.
- Налоговая база определяется Налоговым кодексом РФ с учетом особенностей, установленных в данной статьей Кодекса, как кадастровая стоимость имущества в отношении определенных видов недвижимого имущества, признаваемого объектом налогообложения. Назовите статью Налогового кодекса РФ, в которой говорится об этом.
- 10. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении (ях). Запишите исправленный(ые) вариант(ы) предложения(ий). 1) Он не только удивительно хорошо себя держит, но и ни в какую историю замешан отроду не бывал. 2) Каждый раз в как увижу такую карамельку в цветной бумажке, хвостик с одного конца, то и вспомню моето учителя. 3) За полем, с каждым мгновением надвигаясь, громадными клубами вздымался угрюмый мрак 4) Небольшая ночная птица, неслышно и низко мчавшуюся на своих мягких крыльях, почти наткнулась на меня и пугливо нырнула в сторону.
- 9. Выполните синтаксический анализ предложения 11.
- 8. Среди предложений 11-13 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- 7. Среди предложений 9-11 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.