База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №3 Напишите глагол в Present Continuous: 1. She ________ (watch) the film. 2. Fred ________ ((make) a special dish. 3. We ________ ((have) a party 4. Workers ________ ((decorate) the streets. 5. My mother ________ ((do) the washing-up. 6. Tom ________ ((eat) a sandwich. 7. Children ________ ((do) their homework now. 8. I ________ ((wash) the car.
- №2 Выбери форму "to be": 1. We is/are having a party. 2. My parents is/are watching TV. 3. My father is/am going to his office by car. 4. He are/ is travelling around London at the moment. 5. My mother am/is cooking breakfast in the kitchen. 6. Workers is/are decorating the streets. 7. Fred is/am eating a sandwich. 8. I is/am writing an email to our grandmother.
- №1 Напиши глаголы с окончанием ing 1. do - ... 2. get - 3. watch - 4. eat - 5. celebrate - ... 6. have - 7. go - 8. wear
- 3. Вынесите за скобки общий множитель: 63r²t⁵ + 72rt
- 2. Вынесите за скобки общий множитель: -10g⁵ + 35g⁶f³
- 1. Вынесите за скобки общий множитель: -81p + 45py
- 5. В каком положении брусок оказывает нанмен тρο
- 4. Какое давление оказывает кирпичная колонна объемом 42м², если площадь ее основания равна 0,7м²?
- Вариант 2 1) рии → дек → 1 kan→ ② 8,125 4 2,5 и ③ дроби 600 ④ проценты 100%=... 23% =.. 385% = 60%=... 8,2%-... 31,8%. L?
- 4. Разложите на множители выражение: a) 5(x-4) + 2x² - 8x; в) 2x² + 6x2 - 4x - 10: 6) 5x-10-x(x - 2); г) x³-8x²-3x + 24.
- 3. Вынесите за скобки общий множитель: a) 18x + 9x²; в) 5(x-5)-2x(-5 + x); 6) x(x-4)-5(x - 4); г) 5(x - 7) + x(7 - x).
- 2. Запишите выражение в виде многочлена стандартного вида: a) 16a (5+ a)(20 + 6); б) 4a³+ (a + 4a²)(4-a); в) (4-x)(1+3x)+(2x)(1 - 5x); г) (x - 4)(2x-10) - (2x-6)(x - 5).
- 1. Выполните умножение: a) (5+3b)(3b + 4); в) (2-3b)(4-5b); 6) (3b-b²)(4+7b); г) (-5b-3)(5b-3).
- Груз массой m = 2.4 кг подвешен к системе из трех пружин. Две пружины с жесткостями k₁ = k₂ = 200 Н/м соединены параллельно между собой, а эта пара соединена последовательно с третьей пружиной жесткостью k₃ = 150 Н/м. Найти общее удлинение системы под действием груза. Ускорение свободного падения принять д = 10 м/с².
- Две пружины с коэффициентами жесткости к₁ = 60 Н/м и к₂ = 120 Н/м соединены параллельно. К системе подвесили груз массой 0.9 кг. Найти общую жесткость системы и удлинение, которое она получит. Ускорение свободного падения принять д = 10 м/с².
- Три одинаковые пружины, жесткость каждой к = 300 Н/м, соединены последовательно. Затем к нижней пружине прикрепили груз. При этом каждая пружина удлинилась на Дх = 1 см. Найти массу груза и общее удлинение системы. Ускорение свободного падения принять д = 10 м/с².
- Две пружины с коэффициентами жесткости к₁ = 100 Н/м и к₂ = 200 Н/м соединены последовательно. К системе подвесили груз массой 0.6 кг. Найти общую жесткость системы и удлинение, которое она получит. Ускорение свободного падения принять д = 10 м/с².
- A8 Вычислите $$81^{log_3 \sqrt[4]{5}}-2^{log_{0,5}5}$$
- А7 Найдите значение выражения: $$\log_{5}\frac{25}{c}$$, если $$log_{c}5=0,2$$
- А6 Вычислите: log₂ (24m), если log₂ 3m = 8,5
- A5 Найдите значение выражения:$\frac{log_{5}144}{log_{5}12}-8$
- A4 Найдите значение выражения: log₄(16c), если log₂ c = 0,5
- 43 Вычислите: 2log₂12-log₂18
- A2 Упростите: 5²+log₅3
- A1 Вычислите: log₁₂160+log₁₂0,9
- 3. За 4 часа самолёт пролетает то же расстояние, что и поезд проезжает за 30 часов. Найдите скорость поезда, если скорость самолёта 600 км/ч. Ответ дайте в км/ч. Запишите решение и ответ.
- 2. На пошив одной блузки уходит 80 см ткани, а на пошив одной юбки — 90 см. Из 5 м ткани сшили четыре блузки и несколько юбок. Сколько сшили юбок?
- 1. Две бригады рабочих выкладывают с двух сторон асфальтовую дорогу длиной в 2 км. На тот момент, когда бригады рабочих встретились, первая положила 10 участков по 80 м каждый, а вторая -20 участков одинаковой длины. Участки какой длины (в метрах) кладёт вторая бригада?
- Определите частоту, с которой в этом пакете встречаются драже диаметром от 18 до 20 мм.
- Хозяин участка решил покрасить весь забор вокруг участка (только с в зелёный цвет. Площадь забора равна 232 кв: м, а купить краску мож ближайших магазинов. Цена, характеристика краски и стоимость дост таблице.
- На сколько процентов площадь сарая меньше площади гаража?
- Найдите площадь открытого грунта огорода (вне теплицы). Ответ дайте в метрах.
- 2) P = 2(____ + ____) = ____ (M). Ответ. ____ м.
- Найдите площади поверхностей многогранников. Ответы впишите в соответствующие поля числом.
- Можно ли изменить тень Солнечные часы в прошлом использовались для определения времени с помощью теней. Укажи, что случилось с длиной тени между 10:00 и 12:00. Длина тени осталась прежней. Тень стала короче. Тень стала длиннее.
- 3a(2a²-5)(a+5)(2a-7)(a²+2)
- 6. ___ I got up.
- 5. ___ I watched cartoons.
- 4. ___ I went to the park.
- 3. ___ I ate ice cream.
- 2. ___ I came home.
- 1. ___ I played with my brother.
- 10. All the friends were sad.
- 9. Kate played with her dog.
- 8. Kate read a book.
- 7. Kate stayed at home.
- 6. Ben saw a big elephant.
- 5. Ben went to the park.
- 4. Anna helped her grandma cook.
- 3. Anna visited her grandpa.
- 2. Tom played with his ball.
- 1. Tom went to the mountains.
- 3) Начитавшись сказок он совсем перестал заниматься делом и с головой окунулся в грёзы.
- 2) С высоты деревня кажется маленькой и незнакомой.
- порозовевшее в лучах низкого закатного солнца.
- Расставь, где необходимо, недостающие знаки препинания (оставь поле пустым, если ставить ничего не нужно). 1) Разговор оборвался Е и подполковник выглянул в окно
- В чём состояло своеобразие российских преобразований в экономической сфере в 1990-е гг.?
- изобретение радио (1899 г.) 5. Рассмотри фотографии. Какие здания были построены в Новое время? Отметь их.
- Представь, что на данной карте тебе необходимо подписать город Москву и Речь Посполитую. Напиши, какими цифрами они отмечены. (Запиши последовательность цифр в любом порядке без знаков препинания.)
- 2. В банк помещена сумма 3900 тысяч рублей под 50% годовых. В конце каждого из первых четырех лет хранения после начисления процентов вкладчик дополнительно вносил на счет одну и ту же фиксированную сумму. К концу пятого года после начисления процентов оказалось, что размер вклада увеличился по сравнению с первоначальным на 725%. Какую сумму вкладчик ежегодно добавлял к вкладу?
- 1. Миша и Маша положили в один и тот же банк одинаковые суммы под 10% годовых. Через год сразу после начисления процентов Миша снял со своего счета 5000 рублей, а еще через год снова внес 5000 рублей. Маша, наоборот, через год доложила на свой счет 5000 рублей, а еще через год сразу после начисления процентов сняла со счета 5000 рублей. Кто через три года со времени первоначального вложения получит большую сумму и на сколько рублей?
- 2. В банк помещена сумма 3900 тысяч рублей под 50% годовых. В конце каждого из первых четырех лет хранения после начисления процентов вкладчик дополнительно вносил на счет одну и ту же фиксированную сумму. К концу пятого года после начисления процентов оказалось, что размер вклада увеличился по сравнению с первоначальным на 725%. Какую сумму вкладчик ежегодно добавлял к вкладу?
- 1. Миша и Маша положили в один и тот же банк одинаковые суммы под 10% годовых. Через год сразу после начисления процентов Миша снял со своего счета 5000 рублей, а еще через год снова внес 5000 рублей. Маша, наоборот, через год доложила на свой счет 5000 рублей, а еще через год сразу после начисления процентов сняла со счета 5000 рублей. Кто через три года со времени первоначального вложения получит большую сумму и на сколько рублей?
- Отметь ряд, где все слова соответствуют правилу «Правописание суффиксов -О, -Е после шипящих в наречиях»: удач_й, замш_вый, бодре_ ещ, уж (отработал), легк_ хорош_, груш_вый, руч_нка блестящ_, нехорош_, чарующ_
- Сколько раз в этом наборе встречается матрёшка? С какой частотой матрёшка встречается в наборе? Матрёшка в этом наборе встречается 5 раз, всего символов в наборе 10, поэтому можно сказать, что матрёшка встречается с частотой 0,5.
- Сколько раз в этом наборе встречается матрёшка? С какой частотой матрёшка встречается в наборе?
- 2. Одна сторона прямоугольника равна \frac{7}{15} м, а другая — на \frac{2}{5} м меньше. Найдите периметр прямоугольника.
- А4. . В каком положении кирпича давление на доску будет наибольшим, наименьшим? А. 1 - наименьшим, 2 - наибольшим Б. 1 - наибольшим, 3 -наименьшим В. 1 - наибольшим, 2 – наименьшим
- АЗ. Закон Паскаля гласит, что жидкости и газы передают оказываемое на них дав. А. в направлении действующей силы Б. на дно сосуда В. в направлении равнодействующей силы Г. по всеем направлениям одинаково
- А2. В каком положении тело оказывает наибольшее давление?
- А1 Кислород, находящийся в цилиндре, сжимают при помощи поршня. При изменяется... А. масса газа; Б. вес газа; В. число молекул газа; Г. давление газа.
- Критерии для сравнения Лагерь Василия Шуйского (Москва) Лагерь Лжедмитрия II (Тушино) Правитель (кто и его легитимность) Поддерживающие силы (чьи отряды, наемники) Отношение населения Главная слабость/проблема Что предпринял Шуйский для победы? Какие были последствия? (Действия Шуйского) (Реакция Речи Посполитой)
- Подобны ли треугольники АВС и А1В1С1, если АВ=10см,ВС=5см, АС=7см, А1В1=15 см; В1С1=7,5 см, А1С1=9,5.
- В каком из этих видов спорта соревнования проходят не на снегу, а на льду?
- 2. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. В пасмурные дни от ударов маленьких д_ждя капель вздрагивали мокрые лист_я на д_рев_
- 1. Отметьте синонимы. а) вежливый — учтивый б) крошечный — громадный в) синий — чёрный
- 2 How many children are there?
- 1 Where are the children? At the supermarket.
- 3) Выпишите растения со стержневыми и мочковатыми корневыми системами по образцу (см. рисунок выше):
- 2) Какие корневые системы называют стержневыми, а какие мочковатыми?
- 1. Рассмотрите корневые системы следующих растений. Чем они различаются?
- заполни таблицу. (Обрати внимание, что в списке есть лишние слова.)
- 7. Какой электрический заряд проходит через поперечное сечение про- водника за 1 с при силе тока 1 мА? Сколько электронов должно про- ходить через это сечение за 1 с, чтобы создать такую силу тока?
- 6. Две лампы соединены последовательно. Через первую лампу за 1,5 мин прошёл электрический заряд 90 Кл. Найдите силу тока через вторую лампу.
- 5. Как правильно подключить элементы электрической цепи (см. рис. 83) при изменении полярности подключения источника тока?
- 4. Сколько времени длится пуск стартёра автомобиля, если при силе тока 100 А за это время в цепи стартёра протекает электрический за- ряд 1000 Кл?
- 3. Через поперечное сечение проводника за 2 с проходит 6. 1019 электро- нов. Какова сила тока в проводнике?
- 920. Составьте сложные предложения, употребляя подходящие по смыслу слова и союзы и, а, но, зато, однако, что, когда, чтобы. 1. Утром шёл дождь. 2. Солнце светило ярко. { Трава ещё была мокрая. Уже через час трава была сухая. Наташа на прогулку не пошла. шла. Наташа пошла на прогулку
- ЗАДАНИЕ 6. Назовите положительные и отрицательные последствия раздробленности Руси
- ЗАДАНИЕ 5. Назовите объединяющие факторы русских земель в период раздробленности Руси
- ЗАДАНИЕ 4. Назовите три основных центра раздробленности на Руси Русь
- ЗАДАНИЕ 3. Дайте названия определениям - это распад единого государства на несколько самостоятельных территорий во главе с князьями династии Рюриковичей. - в Древней Руси область, выделенная во владение князю.
- ЗАДАНИЕ 2. Назовите причины раздробленности
- 4. Верны ли следующие утверждения а) ном большее зы 4972 б) наим значения. 39,62 b) R = 1,82 2 2) ни один не велет Ровно 40г.
- А) Древний Рим; Б) Древний Китай; В) Шумерские города-государства; Г) Древний Египет. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установи правильное соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подбери по одной иллюстрации.
- Найди значение выражения (1437 + 3 - 121):(674 - 669).
- 2) Сколько всего учащихся этих классов своим любимым цветом называют красный?
- Среди школьников провели опрос на тему «Твой люби-мый цвет». Результаты опроса показаны в таблице. Ис-пользуя эти данные, ответь на вопросы. 1) В каком классе больше всего школьников любит зелё-ный цвет?
- 10. Укажите год, когда Россия была провозглашена империей. 1. 1709 г. 2.1714 г. 3)1721 г. 4) 1725 г.
- 9. Какое из названных событий произошло позже других? 1) «Нарвская конфузия» 2) сражение у д. Лесной 3) Прутский поход 4) сражение у мыса Гангут
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.