База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Fill in the blanks A, B, C, D, E.
- Are the sentences correct? Tick (✔) the correct sentences. Correct the mistakes in the incorrect sentences.
- Какой цифрой на рисунке обозначен слой атмосферы, который находится непосредственно над стратосферой?
- В каком из перечисленных морей среднегодовая температура поверхностных вод самая низкая?
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Амазонки?
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым она относятся к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Материки со всех сторон омываются водами океанов и принадлежащих им морей. Отметьте знаком «У» на карте море, омывающее западное побережье острова Гренландия.
- На карте цифрами обозначены крупнейшие заливы мира. Определите, какой цифрой обозначен Мексиканский залив.
- 3. Начертите ромб ABCD. Постройте образ этого ромба: а) при симметрии относительно прямой АВ; б) при симметрии относительно точки С; в) при параллельном переносе на вектор АС.
- 2. Вычислите длину дуги окружности (1) с радиусом (R) 8 см, если её градусная мера(а) равна 120°, π ≈ 3. Чему равна площадь соответствующего данной дуге кругового сектора (Ѕкр.сект)?
- 1. Найдите площадь круга (Ѕкр) и длину ограничивающей его окружности (С), если сторона квадрата (а), описанного около него, равна 6 см, ал ≈ 3.
- Заполните пропуски в тексте (вставьте нужные слова). Грибы могут размножаться тремя способами:
- Почему при адаптации к холоду у мышей возрастает количество термогенина во внутренней мембране митохондрий?
- Как изменяется эффективность выработки АТФ митохондриями при увеличении количества термогенина в мембране митохондрий?
- Что хранит в себе переменная?
- Определи стиль текста: научный, художественный или публицистический.
- Черепахе был дан для исполнения следующий алгоритм, который строит многоугольник: повтори 15 [вперед(5) вправо(315)] Наберите и выполните этот алгоритм в среде исполнителя «Черепаха» программы Кумир и определите количество вершин у многоугольника.
- С2. Вставьте пропущенное слово.
- 12. Решите неравенство (x+8) / ((4x-1)(x-2)) ≥ 0
- 11. Найти корень уравнения 9 ⋅ 81¹⁻²ˣ = 27²⁻ˣ
- 10. Решите уравнение cos(2π + x) = 1
- 9. Найдите значение sin α, если cos α = -√6/4 и π/2 < α < π
- 8. Решите уравнение: log₃(2x+1) = log₃13+1
- 7. Найдите диагонали прямоугольного параллелепипеда по трем его измерениям: 6; 6; 7 (см)
- 6. Найдите первообразную функции f(x) = 5x⁷ - 7x + 1
- 5. Найдите производную функции y = (2x - 17)⁶.
- 4. Найдите множество значений функции y = cosx + 2.
- 3. Упростите выражение - 5sin²α + 9 - 5cos²α
- 2. Упростите выражение log₅ 3 - log₅ 15 + log₅ 5.
- 1. Вычислите значение выражения: 1/√9 + ³√(-10/27) + √256
- 8. В фирме такси в данный момент свободно 20 машин: 9 черных, 4 желтых и 7 зеленых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет желтое такси.
- 7. Найдите значение выражения а⁸ · а¹⁷: а²⁰ при а = 2.
- 6. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС внешний угол при вершине С равен 123°. Найдите величину угла ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 5. Выберите верное утверждение:
- 4. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. В таблице под каждой буквой, соответствующей графику, впишите номер формулы, которая его задаёт.
- 3. Решите уравнение: 3х-2(3х+4)=10.
- 2. Преобразуйте в многочлен выражение (а-5b)²
- 1. Найдите значение выражения: 2.6-8.4 / 2.5
- Климатические пояса и области Евразии (начертите и заполните таблицу)
- С1. Назовите не менее трёх признаков отличающих строение Рыб и Земноводных.
- ВЗ. Установите правильную последовательность биологических процессов, явлений и т.п.. Установите последовательность появления групп животных в процессе эволюции:
- В1. Какие признаки характерны для животных?
- А8. Форма тела головастиков, наличие у них боковой линии, жабр, двухкамерного сердца, одного круга кровообращения свидетельствуют о родстве
- А7. Позвоночные с трехкамерным сердцем, легочным и кожным дыханием, -
- А6. Признак приспособленности птиц к полету -
- А5. Пресмыкающихся называют настоящими наземными животными, так как они
- А4. В какой класс объединяют животных, имеющих жабры с жаберными крышками?
- АЗ. У насекомых, в отличие от других беспозвоночных,
- А2. Заражение человека бычьим цепнем может произойти при употреблении
- А1. Какую функцию у зеленой эвглены выполняют органоиды, содержащие хлорофилл?
- Даны окружность и две точки вне её. Найдите на окружности точку, равноудалённую от этих двух точек. Сколько решений может иметь задача?
- Постройте равнобедренный треугольник по боковой стороне и медиане, проведённой к ней.
- В окружности с центром О проведены диаметр АВ и хорды АС и AD так, что ∠BAC = ∠BAD (рис. 63). Докажите, что АС = AD.
- К окружности с центром О проведена касательная CD (D – точка касания). Найдите отрезок ОС, если радиус окружности равен 6 см и ∠DCO = 30°.
- На рисунке 62 точка О – центр окружности, ∠ABC = 28°. Найдите угол АОС.
- Взвешивая на рынке пакет с картошкой с помощью пружинных весов (безмена), тётя увидела, что пружина растянулась на 0,06 м, а масса пакета с содержимым равна Определите жёсткость пружины таких весов. Ускорение свободного падения равно 10
- Зимой после стирки бельё повесили на открытом балконе в морозную погоду. Через некоторое время бельё высохло. Как в процессе высыхания белья изменяется среднее расстояние между молекулами воды? Как изменяется при этом их внутреннее строение?
- 6. Два грибника нашли в лесу гриб. Один утверждает, что это съедобный подберезовик, а другой сомневается. Какие признаки гриба они должны сравнить, чтобы определить, съедобен ли гриб?
- 5. Что такое микориза и какую роль она играет в жизни гриба и дерева?
- 4. Расположите этапы развития шляпочного гриба в правильной последовательности:
- 3. Исправьте ошибки в предложениях: а) Все шляпочные грибы образуют микоризу с деревьями. б) Ножка гриба всегда находится под землей.
- Вывод: Какие шляпочные грибы называются пластинчатыми? Сколько видов таких грибов рассмотрено? Какие шляпочные грибы называются трубчатыми? Сколько видов таких грибов рассмотрено?
- 1. Какие части образуют плодовое тело шляпочного гриба? Какая часть гриба является основной? Где созревают споры шляпочного гриба?
- 16. Центральный угол АОВ опирается на хорду АВ длиной 6. При этом угол ОАВ равен 60°. Найдите радиус окружности.
- 15. На гипотенузу АВ прямоугольного треугольника АВС опущена высота СH, AH = 7, BH = 28. Найдите CH.
- 14. Известно, что на высоте 2205 м над уровнем моря атмосферное давление составляет 550 мм рт. ст. Считая, что при подъёме на каждые 10.5 м давление уменьшается примерно на 1 мм рт. ст., определите атмосферное давление на высоте 2520 м над уровнем моря.
- 13. Укажите неравенство, которое не имеет решений
- 12. Площадь треугольника можно вычислить по формуле S = abc / 4R, где a, b и с – стороны треугольника, а R – радиус окружности, описанной около этого треугольника. Пользуясь этой формулой, найдите b, если a = 13, c = 15, S = 84 и R = 65/2.
- 19. Что такое «полюдье» в Древней Руси?
- 18. Как называлось событие 1480 года, ознаменовавшее конец монголо-татарского ига?
- 17. В каком году было окончательно свергнуто монголо-татарское иго на Руси?
- 16. Почему победа в Куликовской битве имела важное историческое значение для Руси?
- 2.2. Какую функцию выполняют сосуды, расположенные в жилке листа у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Какой орган растения осуществляет данный процесс?
- 1.2. Какой метод позволит ученику доказать, что интенсивность данного процесса зависит от температуры воздуха?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- 12. Какой из представленных ниже памятников посвящен памяти того монарха, которого вы указали в предыдущем задании? В ответ запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры; архитектора; город расположения.
- 11. Укажите название мирного договора, подписанного по итогам войны, которой посвящена монета.
- 10. Укажите российского императора, при котором произошло событие, которому посвящена монета.
- 9. Выберите верное суждение:
- 8. Укажите императора - противника России в этой войне, события которой изображены на схеме.
- 7. Укажите название населенного пункта, отмеченного цифрой «1».
- 6. Укажите год, когда произошли события, обозначенные на карте стрелками.
- Найдите значение выражения 15-630+(5238-3521):17.
- 12. Тип 11 № 13048 На координатной плоскости даны точки А и М, расположенные в узлах сетки (см. рис.). Укажите сумму координат точки, симметричной точке А относительно точки М.
- 11. Тип 10 № 10018 Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 160 см и меньше 180 см. Выберите верные утверждения, запишите в ответе их номера.
- 10. Тип 9 № 12938 Найдите среднее арифметическое чисел 26, 28, 12, 14 и 17.
- 9. Тип 8 № 13032 Решите уравнение 5(x-3) +7 -2x = 16.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями.
- Запишите название города, в котором был подписан договор о подчинении православной церкви папе римскому. Заштрихуйте горизонтальными линиями на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором располагается этот город. Объясните, какую роль сыграл этот договор в истории Русской православной церкви.
- ЗАДАНИЕ 2 1-й уровень. Определите тип связи для веществ с формулами: Na, NaCl, Cl2, SCl2. Запишите схему образования связи для какого-либо одного из соединений.
- 3-й уровень. Расположите перечисленные элементы в порядке: 1) возрастания металлических свойств - P, Na, Al; 2) возрастания неметаллических свойств - B, In, Ga.
- Запишите множество натуральных чисел, которые расположены между числами 31 и 65 и кратных а) 7; б) 3; в) 9; г) 5; д) 2.
- Из первого предложения третьего абзаца выпишите многозначное слово со значением «Не являющийся родиной; не такой, как на родине». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- В. А. Моцарт служил при дворе графа
- Сколько лет было В. А. Моцарту во время второй гастрольной поездки во Францию?
- На первом этапе проекта разработали 1500 страниц документации, на втором — 2000 страниц, а на третьем — 1800 страниц. Количество членов к по проекту: на первом — 5, на втором — 8, на третьем — 7. Сколько документации в среднем пришлось на одного работника за три этапа?
- Фирма проводит обучающие семинары. Стоимость участия в семинаре 2000 рублей с человека. Группам от организаций предоставляются скидки: от 2 до 5 человек — 3%; более 5 человек — 5%. Сколько рублей должна заплатить организация, направившая на семинар группу из 11 человек?
- Решите систему уравнений { 2x+9y = -14, 4x-3y = -7.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.