База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Выполните деление: 1) 76,2:6; 2) 74,5: 25;
- Миша проехал на автомобиле 130 км за 2 часа. Сколько километров проедет Миша за 3 часа с такой же скоростью?
- 15. Тип 13 № 493 Спортивный магазин проводит акцию. Любая футболка стоит 400 рублей. При покупке двух футболок скидка на вторую 50%. Сколько рублей придётся заплатить за покупку двух футболок?
- 14. Тип 12 № 12180 Решите систему уравнений \[\begin{cases}2x + 9y = -14, \\ 4x - 3y = -7.\end{cases}\]
- 13. Тип 11 № 11327 Сколько из изображенных на рисунке графов можно нарисовать, не отрывая карандаша от бумаги?
- 12. Тип 10 № 11138 Найдите значение выражения \[\frac{9b}{a^2-16} : \frac{9b^2}{a-4}\] при a= -1,5 и b = 10.
- 11. Тип 9.2 № 12124 На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А
- 10. Тип 9.1 № 12123 Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 8 часов утра выехал велосипе- дист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель авто- мобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта Б
- Заполните таблицу.
- 8. Реши уравнение 45х + 160 – 8x = -120 - 3x + 20
- Задуманное число на 126 больше, чем седьмая часть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -7,8-2,2-3,5.
- 1) Вычислите: 3/8 : (7/8 + 15/24)
- Вычислите: -37-19-(-4).
- Задуманное число на 126 больше, чем седьмая часть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Заполни пропуски верными значениями величин. 34 см 8 мм = ? мм 5 м 60 см = ? см 7 р. 50 к. = ? к. 800 к. = ? р. На 8 одинаковых платьев израсходовали 24 м ткани. Сколько блузок можно сшить из 36 м такой же ткани, если на 1 блузку ткани расходуют на 1 м меньше, чем на 1 платье? В трёхзначном номере квартиры использованы цифры: 4, 6, 7. Запиши номер квартиры, если он больше, чем 670, но меньше, чем 740.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 130 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали велосипедист и скутерист. Велосипедист едет со скоростью 18 км/ч, скутерист — со скоростью 42 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час? Найдите все возможные варианты.
- 3. От чего зависит направление силы, действующей на проводник с током, находящийся в магнитном поле?
- 2. К северному полюсу магнита притянулись две булавки. Почему их свободные концы отталкиваются?
- 1. Можно ли изготовить магнит, имеющий один полюс?
- Изобразите в графическом окне мишень двумя разными способами: 1) с помощью команды dot(); 2) с помощью команды circle().
- Разработайте программу для построения в центре графического окна следующего изображения:
- Какие группы горных пород должны быть под цифрами 3 и 4?
- Какие силы приводят в движение все природные процессы?
- Анализ текста о климатических изменениях
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Г Ответ:
- В угол С величиной 157° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, где О - центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- В двух залах кинотеатра 460 мест. Сколько мест в большом зале, если известно, что в нём в 3 раза больше мест, чем в малом зале?
- В трёх автобусах 188 пассажиров, причём в первом автобусе на 9 пассажиров больше, чем во втором, и на 8 меньше, чем в третьем. Сколько пассажиров в каждом автобусе?
- В одной корзине в 6 раз меньше яблок, чем в другой. Сколько яблок в каждой корзине, если в двух корзинах 98 яблок?
- Собрали несколько килограммов свежей вишни. После того, как из 7 кг сварили варенье, а затем собрали ещё 5 кг, то свежей вишни стало 10 кг. Сколько вишни собрали изначально?
- С одного улья одновременно вылетели в противоположные стороны две пчелы. Через 0,15 ч между ними было 6,3 км. Одна пчела летела со скоростью 21,6 км/ч. Найдите скорость полета другой пчелы.
- 324. Отметьте на координатной плоскости точки М (-6; 3), N (3; 0), K (-2; 1) и Р (1; -2). Проведите прямые МN и КР. Найдите координаты точки пересечения: а) прямых МN и КР; б) прямой МN с осью Оу; в) прямой КР с осью Ох. 325. Отметьте на координатной плоскости точки Р (-4; 0), С(-1; 3) и D (1; -2). Проведите лучи PC и PD и измерьте угол CPD. 326. Отметьте на координатной плоскости все точки, у ко- торых абсцисса и ордината - неположительные числа и их сумма равна -5. Какую фигуру будут составлять эти точки?
- 12 грузовиков за одну поездку доставили на элеватор 36 т зерна. Сколько таких поездок надо сделать, чтобы доставить 576 т зерна, если на каждую машину будут грузить на 1 т зерна больше?
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка. Тайга, пустыня, тундра, ежовый кактус, ель, карликовая берёза, глухарь, песец, барханный кот.
- B) Какие отношения сложились между леммингом и песцом в природе? Ответ:
- Б) Густая шерсть – это приспособление к каким условиям обитания? Ответ:
- 5.2. Сделайте описание лемминга по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил лемминг? Ответ:
- 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение лемминга? Запишите номера выбранных предложений.
- Какую комбинацию клавиш следует применить, чтобы вставить в документ сегодняшнюю дату?
- 9. В приведённом ниже списке названы функции органов растения. Все они, за исключением одной, выполняются стеблем. Выпишите функцию, которая «выпадает из общего ряда. Объясните свой выбор. Опорная (несёт листья, цветки и плоды), минеральное питание, проводящая, вегетативное размножение.
- 8. У земляники лесной летом на побегах могут развиваться цветки. Позже на их месте созревают плоды с семенами. Найдите в приведённым списке и запишите название этого процесса. Дыхание, размножение, питание, рост.
- 7. В приведенном ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного, участвуют в снабжении органов растения водой. Выпишите часть растения которая «выпадает» из общего ряда и выполняет другую Функцию. Объясните свой выбор. Побег, плод, стебель, корень.
- 6. В приведенном ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного, выполняют функцию полового размножения. Выпишите часть растения, которая «выпадает» из общего ряда и выполняет другую функцию. Объясните свой выбор. Лист, плод, семя, соцветие.
- Вычислите: a) 7 * 3/28; б) 5/8 * 4/5; в) 5/8 * 24; г) 200 * 26/4000
- 6. Укажите номер ответа, в котором все морфологические характеристики союза «зато» правильные:
- 5. В каком предложении написание выделенного слова определяется правилом: «Союзы тоже, также пишутся слитно, их в предложении можно заменить союзом И»?
- 4. Укажите номер(а) предложения(ий), в котором (ых) есть союз чтобы:
- 3. Укажите номер(а) вариантов, в которых выделенные слова пишутся раздельно.
- 2. Укажите номер(а) вариантов, в которых выделенные слова пишутся слитно.
- 1. Укажите номер варианта, в котором все слова являются союзами:
- Группа людей с характерными внешними признаками, которые передаются по наследству, называется
- Заполните пустые ячейки таблицы. Переведите значение физической величины в единицы измерения СИ, округлите до целого числа и запишите ответ в таблице в виде числа.
- Решите систему уравнений {3x - y = -1, -x+2y = 7.
- Решите систему уравнений {4x - 2y = 2, 2x + y = 5.
- Решите систему уравнений {5x + 2y = 2, 2x - y = -10.
- Яку дію не можна скасувати в операційній системі за допомогою комбінації клавіш Ctrl+Z?
- 1) Отметьте и подпишите на карте города Рим и Константинополь. 2) Отметьте территории, присоединённые при правителе, о котором шла речь в задании 2.
- Назовите имя правителя, при котором Византийская империя достигла границ, отмеченных на карте.
- 2.Каким выглядело море у дюн? Море выглядело ________
- 1. Что «сделал» звонок с последнего урока? Он ________ Косту в его загадочную жизнь.
- 9 Вспомни эпизод с чаем. Перескажи его от лица начальника. Используй слова из текста.
- 8 Выбери одну из комических ситуаций рассказа. Перечитай её. Перескажи по плану.
- 7 Прочитайте по ролям понравившийся эпизод. Обсудите с друзьями, как темп и интонация речи помогают передать характер героев, их чувства и настроение.
- 6 Можно ли этот рассказ назвать юмористическим? Объясни почему.
- 5 Объясни, как поступки героев связаны с их характером: кто они, какие они, их поступки, отношение к ним автора.
- 7. 1) На сколько больше звеньев в красной ломаной, чем в синей? 2) Найди сумму длин всех звеньев каждой ломаной. Какая сумма больше?
- 6. 1 дм 9 см 2 дм 20 см
- Неверно, что деривативы
- 1. Каков общий замысел «Мёртвых душ»? 2. Есть ли противоречие в сочетании «мёртвые души»? Какие значения скрывает это сочетание? 3. Как замысел «Мёртвых душ» связан с религиозно-нравственными исканиями Гоголя? 4. Почему у некоторых персонажей поэмы есть биографии, а у других нет?
- Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеткам прямоугольник, который содержит все отмеченные клетки и имеет периметр 18 см. 2) Найди площадь этого прямоугольника. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- a) 25x²-y²; б) -m² + 16n²; в) 36a²-49; г) 64-25x²; д) 9м²-16п²; е) 64p² - 81q²; ж) -49a² + 16b²; з) 0,01n²-4m²; и) 9 - b²с²; к) 4а²в² - 1; л) р² - а²b²; м) 16c²d²-9a².
- 2) Выбери признак, который имеет слово появляется:
- Георгий и Павел готовятся к олимпиаде Учи.ру по математике. В четверг они решили пятую часть всех задач; в пятницу — третью часть. В субботу и воскресенье Георгий и Павел отдыхали. После выходных им осталось решить ещё 42 задачи. Сколько всего задач необходимо решить мальчикам?
- За первый час велосипедист Василий проехал четвёртую часть всего пути; за второй — половину всего пути. Затем он сделал остановку. После остановки Василию осталось проехать ещё 35 км. Сколько километров составляет весь путь Василия?
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 7 м, шириной 4 м, высотой 12 м. Найди объём аквариума. Ответ дай в кубических метрах.
- Найди значение выражения (4492 + 455 - 4) : (206 - 198).
- Колесо обозрение делает за 1 час 15 полных кругов. Сколько кругов сделает это колесо за 20 минут?
- Миша проехал на автомобиле 150 км за 2 часа. Сколько километров проедет Миша за 3 часа с такой же скоростью?
- В семенах какого растения содержится больше всего белков, жиров и углеводов?
- В семенах каких двух растений содержится более 10 % воды?
- В семенах какого растения содержится больше всего минеральных солей?
- Подставь правильный перевод фраз на английский язык с инопланетного. Один вариант лишний.
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Питера из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Peter@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: School ...My lessons usually start at 9 o'clock. I usually have three lessons in the morning and two lessons in the afternoon. How many lessons do you usually have? What is your favourite subject? Write back soon. Best wishes, Pete
- 3. Найди разность частного от деления произведения чисел 32 и 25 и удвоенного произведения (суммы чисел 12 и 8) и частного чисел 600 и 40.)
- 2. Найди разность утроенного произведения чисел 85 и 17 и удвоенного частного от деления разности этих же чисел на 4.
- 1. Найди разность утроенного произведения чисел 135 и 25 и частного удвоенной суммы этих чисел и разности чисел 135 и 55.
- База данных, которая управляется системой управления базами данных (СУБД), — это...
- 4.We ___ 3 lessons of Maths! (just, have) 5.Our class ___ the Kremlin. (lately, visit) 6.Susan ___ a tasty cake for her birthday. (make) 2. Put the words in the correct order. 1.My cousin ___ his book. (not find). 2. I can't find sweets! Who ___ all the sweets? (eat) 3. Mike ___ his homework and now is playing in the yard. (already, do)
- Подпишите названия крупнейших равнин мира: Амазонская низменность, Западо-Сибирская равнина, Восточно-Европейская равнина, Среднесибирское плоскогорье, Восточно-Африканское плоскогорье. Подпишите названия горных систем, обозначенных на карте. Укажите в легенде, в каком направлении протянулись их хребты. Обозначьте точкой на карте высочайшую вершину Гималаев, подпишите её название и абсолютную высоту. Подчеркните зелёным цветом название крупнейшей равнины мира, коричневым цветом название самой протяжённой горной системы мира. Найдите на физической карте полушарий участки суши, лежащие ниже уровня моря. Нанесите их на карту, обозначив знаком минус высоту относительно уровня Мирового океана.
- 5 Complete the sentences with adverbs of manner formed from the adjectives in brackets. 0 I don't speak French/well, but I'm good at Eriglish. (good) 1 Our team played ________ and lost the match. (bad) 2 Please do your work ________ and don't make mistakes. (careful) 3 Joe ran very ________ because he wanted to catch the bus. (fast) 4 The man shouted ________ at the children when they broke his kitchen window. (angry)
- While on holiday, I enjoy visiting local markets.
- 6. Укажите номер ответа, в котором все морфологические характеристики союза «зато» правильные:
- 5. В каком предложении написание выделенного слова определяется правилом: «Союзы тоже, также пишутся слитно, их в предложении можно заменить союзом И»?
- 4. Укажите номер(а) предложения(ий), в котором(ых) есть союз чтобы:
- 3. Укажите номер(а) вариантов, в которых выделенные слова пишутся раздельно.
- 2. Укажите номер(а) вариантов, в которых выделенные слова пишутся слитно.
- 1. Укажите номер варианта, в котором все слова являются союзами:
- Найти зависимость радиуса круга от его площади
- Ольга рассмотрела кожицу листа одуванчика под микроскопом и сделала рисунок. Что она обозначила на рисунке цифрой 1? Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности клетки.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.