База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) My parents didn't know
- 1.3.5. Complete the sentences using the Past Perfect. 1) He couldn't explain how the accident had happened.
- 10) I that film before. (not know, see) that you
- 9) By the age of 10 Nick tournaments. (win) several chess
- 8) I night. (not hear, happen) what that
- 7) The weather the village. (change, reach) by the time we
- 6) Tim the little boy from the fire. (not tell, rescue) us that he
- 5) By the time the postman already we the news. (arrive, learn)
- 4) Bill in time. (be, not come) angry as his friend
- 3) The children their breakfast. (go, have) out when they
- 2) Who the game? (tell, lose) you that the team
- 1.3.4. Put the verbs in brackets into the correct tense (Past Indefinite and Past Perfect). 1) I (believe, tell) didn't believe that Jane had told us a lie.
- r) $15y^{2} + 17 = 15(y + 1)^{2}$
- 2 вариант 1.Дано EF = ЕН и угол FEG = углу GEH. Доказать что треугольник FEG = треугольнику GEH F G E H
- Какое слово образовано способом нулевой суффиксации? Выбери верный вариант ответа.
- 8. Запишите термин, о котором идёт речь. Система экономических и социально-политических изменений, в которых нашёл выражение переход от основанной на ручном труде мануфактуры к крупной машинной индустрии.
- 7. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите ответ в виде правильной последовательности цифр, которыми обозначены исторические события. 1) начало денежной реформы Е. Ф. Канкрина 2) строительство первой в России железной дороги 3) Указ об обязанных крестьянах 4) начало промышленного переворота
- 6. Прочтите отрывок из статьи помещика первой половины XIX в. и укажите, о каком виде труда идёт речь. «...Какая разница войти в мануфактуру, истинно на коммерческой ноге устроенную! Как там (на барщинской работе) один перед другим боится переработать, так тут они друг друга одушевляют и подстрекают. Вычет заставляет каждого, строже всякого надсмотрщика, наблюдать за чистотой работы. Собственная выгода будит его до света и освещает ему вечером — охота пуще неволи». 1) крепостных крестьян 2) вольнонаёмных работников 3) приписных крестьян 4) обязанных крестьян
- 5. Укажите одну из особенностей промышленного переворота в России во второй четверти ХІХ в. 1) начался раньше, чем в ряде стран Западной Европы 2) проявлялся лишь в формировании новых классов — буржуазии и пролетариата 3) начался и завершился значительно позже, чем в ряде стран Западной Европы 4) отсутствие железных дорог
- 4. Помещики, пытавшиеся вести хозяйство по-новому, для получения доходности хозяйства стремились 1) прибегать к вольнонаёмному труду 2) увеличивать барщину 3) освобождать крестьян от крепостной зависимости 4) распродавать своих крестьян
- 3. Инициатором денежной реформы, сделавшей главным платёжным средством серебряный рубль, был 1) С. С. Уваров 2) П. Д. Киселёв 3) А. Х. Бенкендорф 4) Е. Ф. Канкрин
- 2. Что из названного ниже характеризует экономическое развитие Российской империи во второй четверти ХІХ в.? 1) развитие ярмарочной торговли 2) преобладающее развитие сельского хозяйства 3) начало промышленного переворота 4) использование крепостного труда
- 1. В 1837 г. была построена железная дорога 1) Москва - Санкт-Петербург 2) Санкт-Петербург — Варшава 3) Санкт-Петербург — Царское Село 4) Москва — Нижний Новгород
- Недостаткитопологии общая шина следующие:
- 5 Write. Sally What's in Sally's trolley? 1 There is some cheese. 2 There is some 3 There are some Mark What's in Mark's trolley? 4 5 6 6 Write. Use He's got / She's got / They've got. 1 They've got some pizza.
- Как использовали такие суда новгородцы?
- Как называлось это судно?
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?
- Определите эту профессию.
- Переведи 103974 Па в мм рт. ст. Ответ округли до целых.
- написать рецепт салата из овощей и яиц
- Рефлексия. Вопросы для обсуждения Почему рассказ называется «После бала», а не «Бал» или «Наказание»? Согласны ли вы с решением Ивана Васильевича? Как бы вы поступили на его месте? Актуальны ли проблемы, поднятые Толстым, в наше время? В'чем, по-вашему, сила этого рассказа?
- Упражнение 6. Исправьте ошибки в наречиях:
- Упражнение 7. Запишите к каждому наречию слово, от которого оно образовалось, и способ словообразования: Наречие Исходное слово Способ образования
- В том забег.. сп..ртсмен б..жал быстрее. Схема предложения: Наречие:
- Упражнение 6. Прочитайте предложение, вставьте пропущенные буквы, выполните синтаксический разбор предложения, найдите наречие и перечислите его морфологические признаки. На этом урок.. уч..ники слушали более вн..мательно. Схема предложения: Наречие:
- Упражнение 5. Распределите наречия в группы по способу словообразования: донельзя, внятно, издалека, тихо-тихо, напротив, мастерски, досуха, долго-долго, извне, однажды, влево, мимоходом. Приставочный Суффиксальный Приставочно- суффиксальный Сложение основ
- Класс
- Ф. И.
- 4. В каком предложении наречие употреблено в сравнительной степени? а) Сегодня он говорил громче, чем вчера. б) Она быстро пробежала по коридору. в) Мы давно не виделись с друзьями. 5. Какое из перечисленных наречий не имеет степеней сравнения? а) здесь; б) глубоко; в) рано. 6. В каком предложении наречие выражает признак признака? а) Мы ушли далеко в лес. б) Он говорил очень громко. в) Она посмотрела на меня искоса.
- Упражнение 4. Выберите верные ответы: 1. Какое из словосочетаний содержит наречие, указывающее на причину действия? а) сделал нарочно; б) споткнулся сослепу; в) сказал назло. 2. В каком ряду все слова — наречия времени? а) утром, вчера, скоро, направо; б) вечером, завтра, давно, накануне; в) всегда, тихо, иногда, рано. 3. Какое из слов не имеет окончания? а) быстро; б) стол; в) красивый.
- Упражнение 3. Используя корни (нов-, друж, тих, прав, свеж, далёк-) приставки (по-, на-, с-, в-, за-) и суффиксы (-ому, -и, -а, -о, -у, -ом), образуйте восемь наречий:
- Упражнение 2. Приведите пример наречий, образованных от: 1. прил. «мирный» 2. существ. «вечер» 3. числит. «два» 4. мест. «твой» 5. гл. «молчать» 6. переходом из другой части речи
- Функции словообразования: 1. 2. 3.
- Рабочий лист «Словообразование наречий» Упражнение 1. Вставьте пропуски в определение: Словообразование - определение:
- Дата
- Класс
- Ф. И.
- Укажите назывное предложение. Гора высока. Вот гора. На календаре - середина августа. О Боже!
- 411. Сравни решения задач. 1) Художник в первый день нарисовал 32 кадра для мультфильма, a во второй – 24. На эту работу он затратил 7 ч, рисуя каждый час одинаковое коли- чество кадров. Сколько часов работал художник каж- дый день? 2) Художник нарисовал 78 кадров за 2 дня. В первый день он работал 6 ч, а во второй – 7 ч. Сколько кадров нарисовал художник в каждый из этих дней, если он рисовал одинаковое количество кадров в час?
- Here is the original image:
- Реши неравенство (x-3)(4x+2)≥ 0. Выбери правильный вариант ответа:
- Задание 3. Приведите примеры: 1. Процесс, при котором новый организм развивается из части тела (листа, корня). 2. Органы минерального питания растения.
- Задание 2. Прочитайте утверждения и определите, верны ли они: 1. Грибы ведут прикреплённый образ жизни и питаются готовыми органическими веществами. (Верно/Неверно) 2. Дыхание это процесс выделения кислорода и поглощения углекислого газа. (Верно/Неверно)
- Жизнедеятельность организмов. Вариант 2 Фамилия Имя Класс Задание 1. Сравните питание растений и животных. Укажите не менее трёх различий.
- Решите линейное уравнение: 3(4x + 8) = 7x – 19
- 19. Укажите предложение, в котором прилагательное является сказуемым.
- 18. От какого прилагательного нельзя образовать форму простой сравнительной степени? а) милый б) верный в) гигантский г) сладкий
- 17. От какого прилагательного нельзя образовать форму сравнительной степени с помощью суффикса -ШЕ (-ЧЕ)? а) яркий б) легкий в) лучший г) свободный
- 16. Укажите, где форма сравнительной степени образована верно. а) слаще б) хорошее в) более лучше г) менее умнее
- 15. Укажите ошибку в образовании степени сравнения. а) ярчайший б) самый вкуснейший в) наименьший г) меньше
- 14. Укажите прилагательное в превосходной степени. а) более сильный б) самый озорной в) лучше г) гигантский
- 13. Укажите прилагательное в сравнительной степени. а) умный б) огромный в) ярче г) тусклый
- 12. В каком предложении допущена речевая ошибка? a). По утрам я люблю пить чёрный кофе. в) Морозов нет, и можно гулять без пальто. б). Намажьте мне булку яблочной повидлой. г). Моя мама работает кондуктором.
- 11. Охарактеризуй прилагательное как член предложения: А - Мне снится далёкий городишко. Б - Красивая фамилия у моего прадеда. В Жираф – длинношеее животное. - Здоровье дороже золота.
- 10. Какое из прилагательных является притяжательным: А - степной Б-лисий В - швейный Г-зелёный;
- 9. Какое из прилагательных не является относительным: А-дорогой Б - стиральный В- январский Г- соломенный;
- 8. Какое из прилагательных не является качественным: А - весёлый Б - хмурый В - сегодняшний Г-громкий;
- 7. Найдите качественное прилагательное. а). заячий след б). гусиная походка в), тонкая нить г). шерстяная кофта
- 6. Укажите прилагательное в составной превосходной степени: А - менее вкусный; Б - вкуснейший; В более вкусный; Г- самый вкусный;
- 5. Укажите прилагательное в простой сравнительной степени: А - гуще В-густее; Б- более гуще; Г- самый густой;
- 4. Найдите грамматическую ошибку в образовании степени сравнения. а). красивее б). более красивее в). красивейший г), самый красивый
- 3. Где есть ошибка в определении грамматических признаков? а). в родном краю (ед.ч., м.р., П. п.) б). из родной семьи (ед.ч., ж.р., Р.п.) в). с вкусными яблоками (мн.ч., ср.р., Т.п.)
- 2. Где неправильно написаны окончания прилагательных? а). летним утром б). от осенней листвы в). в зимнию вьюгу г). под могучеми дубами
- 1. Имя прилагательное - это часть речи, которая обозначает а). предмет б). признак в). действие
- 1 This is an article from a travel magazine about Chinese New Year. Match the paragraphs to what they are about. A Name/time/place/reason for celebrating B Traditions/activities C Comments D Preparations 1 Gung Hay Fat Choy! This is the Chinese greeting for the New Year. The Chinese also call this holiday the Spring Festival. Chinese people all over the world welcome the New Year sometime between winter and spring. The Spring Festival lasts for several weeks and celebrates the earth waking up after the cold winter. 2 Before the New Year, families clean their houses and decorate the doors with texts on red paper. These decorations keep out bad luck. Girls and boys get their hair cut and buy new clothes. 3 On New Year's Eve, families have big traditional meals. In Southern China, they usually eat sweet rice pudding and honey. They stay up until midnight to watch firework displays. On New Year's Day, they usually visit friends and family and of course eat lots of delicious food. In the middle of the holiday season, people walk through the streets carrying beautiful lanterns. They follow a parade that includes big dragons, lion dancers in colourful costumes and people playing drums. 4 The way the Chinese people all get together to celebrate the New Year makes it a very special time. These wonderful celebrations make it a very exciting holiday.
- № 3. Реши задачи а) В одном пакете \frac{3}{5} кг конфет. Сколько килограммов конфет в 20 таких пакетах? б) Скорость пешехода \frac{9}{2} км/ч. Какое расстояние он пройдет за \frac{10}{3} ч?
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Софи. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Sofie@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Pets ... We bought a dog last week! I'm sure it'll be my best friend! Do you like dogs or cats? What pet would you like to have? Will it make you happy? Why? Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблаго- дарить друга за полученное письмо. From: Russian friend@mail.ru To: Sofie@friend.uk Subject: Pets
- _________ — это совокупность правил поведения определенной социальной группы, обеспечивающая нравственный характер взаимоотношений, обусловленных или сопряженных с профессиональной деятельностью, а также отрасль науки, изучающая специфику проявления морали в различных видах деятельности.
- -2|y-1| при y = -4.
- 18. Распредели по таблице
- a) 3.46 б) 7.27 в) 38.50 2) 17.310 д) 3.15 е) 45.83
- 3) 2x²+y² = 59, 10x²+5y² =59x.
- 2) 7x²+y=14, 2x²-y=22;
- Пример 3. Решите систему уравнений: 1) 3x²-8x=y, 9x-24=y;
- 9. Завтра меня в кино приглашают. Ответ:
- 8. Дома меня понимают. Ответ:
- 7. Сказали бы пораньше. Ответ:
- 6. Программу праздника спланировали заранее. Ответ:
- Ответ: создают
- 2. Как В. Шуйский расправился с восставшими? Дайте оценку его действий.
- 1. Представители каких социальных групп входили в состав войска Болотникова? Почему они поддержали восстание?
- 5. Заполни пропуски в словах. Придумай по ному предложению с каждым словом.
- 4. Рассмотри рисунок. Покажи стрелками, в кую сторону должны посмотреть мальчики перед тем, как идти дальше.
- № 4. Некий юный математик, отвечая на вопрос о возрасте, предложил такую задачу: через 8 лет его возраст будет кратен 3 (т. е. делится без остатка на 3), причём частное от деления будет равно его возрасту 4 года назад. Сколько лет этому юному гению сейчас?
- Запишите продукт реакции разложения и расставьте коэффициенты. В первом поле запишите коэффициенты. Дробные и кратные коэффициенты недопустимы, коэффициент 1 не ставится (оставьте поле ввода пустым). Во втором поле запишите формулу вещества без пробелов и других лишних символов. При записи веществ используйте только латиницу (английская раскладка клавиатуры), например, Al2O3, Cu(OH)2, Na2SO4. Cu(OH)2→+H2O
- _________ право – это отрасль права, которая объединяет в себе правовые нормы, отвечающие за регулирование имущественных и личных неимущественных отношений, возникающих совместно с имущественными правами.
- ЗАДАНИЕ №2 Постройте график зависимости силы тока в проводнике от напряжения для следующих случаев: 1) при U₁ = 6 B, I₁ = 3 A 2) при U₂ = 4B, I₂ = 3 A Найдите сопротивление эти проводников. Ответ округл десятых. Ответ: 1-ый проводник – Ом, 2- ой проводник – Ом.
- Чтобы уменшить силу тока в 2 раза при неизменном сопротивлении нужно увеличить напряжение в раза. Чтобы уменшить силу тока в 2 раза при неизменном напряжении нужно увеличить сопротивление в раза.
- Смысловая точность письменного высказывания в деловой бумаге обусловлена...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.