База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. В каком предложении есть обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом? А) Деревья, покрытые инеем, сверкали на солнце. Б) Песня, звучавшая вдалеке, постепенно затихла. В) Сделав уроки, мы пошли в кино. Г) Мой брат, отличный спортсмен, выиграл соревнования.
- 6. Предложение «Я пью чай, а сестра — кофе» является: А) Нераспространённым. Б) Неполным. В) Осложнённым однородными сказуемыми. Г) Сложным.
- 5. Какое из предложений является безличным? А) В дверь тихо постучали. Б) Мне не спалось всю ночь. В) Вот и старый вокзал. Г) Откройте учебники на странице десять.
- 4. Укажите тип односоставного предложения: «Люблю гулять по осеннему лесу». А) Назывное. Б) Неопределённо-личное. В) Безличное. Г) Определённо-личное.
- 3. Выберите грамматическую основу из предложения: «В саду поспели сочные яблоки». А) поспели яблоки; Б) сочные яблоки; В) в саду поспели; Г) поспели сочные.
- 2. Определите тип предложения по цели высказывания: «Никогда не сдавайся перед трудностями». А) Повествовательное. Б) Вопросительное. В) Побудительное. Г) Восклицательное.
- 1. Какое утверждение является наиболее точным определением простого предложения? А) Предложение, в котором нет второстепенных членов. Б) Синтаксическая единица, характеризующаяся наличием одной грамматической основы. В) Предложение, состоящее только из подлежащего и сказуемого. Г) Любая законченная мысль, выраженная словами.
- 11. Запишите, расставляя знаки препинания в конце предложений текста. Найдите три предложения, разных по цели высказывания, сделайте их синтаксический разбор. Текст: И какая же сверкающая даль Как прекрасна светлая наша страна Горы, леса, ширь — конца-краю нет Кому не понятна гордость тобой и нежная сыновняя любовь к тебе Какой враг может выжечь любовь к тебе Скорее тёмные леса твои опрокинутся корнями в небо, а вершинами врастут в землю, чем выжгут из сердец твоих сынов вечную любовь к тебе Да и как можно выжечь, искоренить то, что вошло в кровь человека с молоком матери Родина Необъятна ты и величественна, как океан.
- 10. В каком из перечисленных предложений две грамматические основы (то есть оно является сложным)? А) Прочитав книгу, я вернул её в библиотеку. Б) Солнце село, и на город опустилась ночная прохлада. В) Мне стало грустно и одиноко. Г) Старик, сидевший у печи, тяжело вздохнул.
- 9. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием. А) Тройка мчится по дороге. Б) Мы с другом отправились на рыбалку. В) Завтра будет тепло. Г) Читать — моё любимое занятие.
- 8. Какое предложение осложнено вводным словом? А) К счастью, погода напалилась к утру. Б) Погода, кажется, портится. В) Он, безусловно, был прав. Г) Все варианты верны.
- 4. Недостаток какого элемента лучше восполнять за счёт употребления цветной капусты, а не морской?
- 3. Достаточно ли ежедневное употребление такого количества морской капусты, которое позволяет покрыть суточную потребность человека в йоде, если максимальная безопасная для его здоровья доза потребления йода — 0,5 мг? Ответ поясните.
- 2. Содержание какого элемента в 100 г морской капусты полностью покрывает суточную потребность человека?
- 9. [Условие обрезано справа; текст задания не удаётся прочитать.]
- 8. [Условие обрезано справа; текст задания не удаётся прочитать.]
- 7. [Условие обрезано справа; текст задания не удаётся прочитать.]
- 6. Боря, Витя, Гриша и Егор встретились на Всероссийской олимпиаде по информатике. Ребята приехали из разных городов: Москвы, Омска, Санкт-Петербурга и Кирова. [Остальная часть условия обрезана снизу и справа; читается начало: «Известно, что Боря жил в одной комнате с мальчиком из Кирова…»].
- 5. Приведите примеры ситуаций, в которых осуществляется обработка информации, ведущая: а) к получению новой информации; б) к изменению формы представления существующей информации.
- 4. Какую входную информацию следует обработать, чтобы: а) вычислить площадь прямоугольника; б) принять решение о покупке новой модели мобильного телефона; в) сделать на уроке сообщение об основных информационных процессах в биологических и технических системах?
- 3. Какова для вас ценность результатов измерений, выполненных автоматической космической станцией?
- 2. Подберите примеры ситуаций (из повседневной жизни, художественной литературы, кино), в которых информация: а) собирается; б) копируется; в) обрабатывается; г) передаётся; д) упрощается; е) принимается; ж) создаётся; [последующие подпункты закрыты пальцем и неразборчивы].
- 1. Приведите примеры информационной деятельности человека. Приведите примеры профессий, в которых основным видом деятельности является работа с информацией.
- На изображении — таблица семейного бюджета: доход семьи — 80 000 рублей; в июне указаны оптимальные расходы по категориям, всего — 70 000 рублей, сбережения — 10 000 рублей. Для июля–октября предусмотрены столбцы «План», «Оптимальные» и «Очки счастья». В ячейке июля для категории «Питание дома» от руки записано 7 000 рублей.
- Рассмотрите модель скелета человека. Выясните, на какие отделы состоит скелет. Подпишите части скелета, обозначенные цифрами 1–28. (Левая часть рисунка и часть подписей обрезаны.)
- 2. Во сколько раз? [условие задания и числовые данные обрезаны]
- Никита греет масло, а Катя — воду. Известно, что они затратили одинаковое количество теплоты, чтобы нагреть жидкости на 5 °C. 1. Масса какой жидкости больше? Выбери верный вариант ответа из списка.
- Задание 10. Установите соответствие между примером хозяйственной деятельности и типом природопользования: рациональное природопользование; нерациональное природопользование. Примеры: строительство малых ГЭС, строительство ГЭС на горных реках; строительство очистных сооружений; интенсивный выпас скота; сжигание попутного нефтяного газа в факелах в районах добычи нефти; добыча полезных ископаемых открытым способом.
- Ex. 3. Answer the questions: 1. What stages is labour divided? 2. What is the second stage? 3. Does a pregnant woman suffer from pains during labour? 4. Is the role of the midwife important at that time? 5. Must the midwife help the woman during pushing? 6. At what case must a pediatric team be present during labour? 7. What are the duties of the midwife during the woman’s delivery?
- Ex. 2. Find Russian equivalents: Into three stage; full dilatation; after the expulsion of the foetus; become more strongly; must be very attentive; an obstetrician; for the birth; during her pregnancy; during her labour; the task of the midwife; the infant’s head appear.
- Ex. 1. Find English equivalents: на [начало фразы неразборчиво] подготовить; как можно удобнее; какие-либо проблемы; должна поддерживать; отдохнуть и расслабиться; если необходимо; головка ребёнка начинает появляться; это даст ей силы.
- В треугольнике ABC угол B равен 51°, угол C равен 66°, AD — биссектриса, E — такая точка на AB, что AE = AC. Найдите угол BDE. Ответ дайте в градусах.
- 6. Go, do or play? Use them in the correct form. 1. He …… jogging every morning. 2. I love …… a good game of chess from time to time. 3. She …… gymnastics. 4. This summer we …… windsurfing every day on our holiday. 5. He’s quite the athlete. He …… basketball, baseball and hockey. 6. My wife …… horse riding twice a week. 7. Why don’t we …… a set of tennis? 8. Some people think that …… aerobics four times a week is the best possible way of keeping fit. 9. His idea of the perfect summer holiday is to rent a sailboat and …… sailing between the islands of the Tuscan archipelago. 10. They wear backpacks when they …… hiking.
- 2. Обработка результатов измерений. Результаты прямых измерений с учётом абсолютной погрешности и вычислений записывайте в таблицу 14.
- 1. Измерьте массу тела на весах (рис. 197, а).
- Exercise 1. Найди число по его дроби. 1. \(\frac{3}{4}\) числа равны 21. Найди число по условию. 2. \(\frac{5}{6}\) числа равны 2,5. 3. 0,3 числа равны 12. 4. \(\frac{2}{3}\) числа равны \(\frac{1}{2}\). 5. Маша прочитала 72 страницы. Это \(\frac{3}{5}\) всех страниц книги. Сколько страниц в книге?
- При каком количестве покупателей нужно открывать еще одну кассу? Варианты: менее 3-х; менее 4-х; более 3-х; более 4-х.
- Задание 8. Что можно узнать из таблицы «Детский музей Челябинска приглашает. Программа музея»? Из перечисленного выберите только необходимое и допишите в предложение: адрес музея, время начала занятий, количество занятий в июле 2022 года, количество участников, время окончания занятий, рекомендуемый возраст, день недели, в который проводится занятие, телефон музея, стоимость занятия. Ответ: из таблицы «Детский музей Челябинска приглашает. Программа музея» можно узнать следующее:
- 4. \(\left(\frac{1}{4}x^4-8\sqrt{x}-\frac{4}{x}\right)'=\)
- 9. а) Дан треугольник KPF, в котором KT, PC и FM — медианы. Найдите CO, если OP = 10 см. б) Найдите MO, если OF = 8 см. в) Найдите TO, если OK = 6 см.
- Т10. Медианы треугольника пересекаются в одной точке, которая делит каждую медиану в отношении ______, считая от ______.
- Т9. Средняя линия треугольника ______ одной из его сторон и равна ______.
- Т8. В треугольниках ABC и MNK: ∠A = 50°, ∠B = 70°, ∠C = 60°, ∠M = 70°, ∠K = 60°. Чему равен угол N? а) 50°; б) 60°; в) 70°.
- Т7. У треугольников ABC и DEF равны углы A и D. Какого условия достаточно, чтобы утверждать, что эти треугольники подобны по первому признаку? а) ∠C = ∠F; ∠B = ∠E; б) AB/DE = AC/DF; в) ∠B = ∠E; г) AB/DE = AC/DF = BC/EF.
- Т6. Укажите условие, при котором ΔABC и ΔA₁B₁C₁ подобны по третьему признаку: а) ∠A = ∠A₁; ∠B = ∠B₁; б) ∠A = ∠A₁; AB/A₁B₁ = AC/A₁C₁; в) AB/A₁B₁ = AC/A₁C₁ = BC/B₁C₁; г) ∠C = ∠C₁; AB/A₁B₁ = BC/B₁C₁.
- Задание 5. Выбери правильную форму глагола: will / be going to / Present Continuous. 1. I _____ (eat) more vegetables next week. 2. She _____ (join) a sports club tomorrow. 3. They _____ (not drink) soda anymore. 4. We _____ (cook) a healthy dinner tonight. 5. He _____ (probably / try) a new diet.
- Укажи типы конфликтов, которые разворачиваются в пьесе «Горе от ума». Варианты: любовный, социальный, семейный.
- Задание 6. 22 человека за 6 дней пропололи участок. За сколько дней выполнит эту же работу 12 человек с той же производительностью?
- Задание 5. Цена брюк на 30% больше цены джинсовой рубашки. Джинсовая рубашка стоит 850 рублей. Определите, на сколько рублей двое брюк дешевле трех рубашек?
- Задание 4. Решите уравнения: 1) \(2,7x=3,24\); 2) \(4,5-x=12,1+1,12\).
- Задание 3. Вычислите: 1) \((-4)^3\); 2) \(1,4^2-8^3\).
- Задание 2. Найдите значение выражения \(-14\cdot(-3,4)-25\).
- Задание 1. Найдите значение выражения \(\left(\frac{5}{11}-3\frac{2}{3}\right)\cdot 33\).
- Отношения между различными государственными органами в связи с их исполнительно-распорядительной деятельностью по организации социального обеспечения составляют предмет: гражданского процесса; гражданского права; административного права; трудового права.
- 6. Пять рабочих выполняют заказ за 144 часа. [Текст задания обрезан.]
- 5. На постройку забора требуется 8 метров досок на 2 метра забора. Сколько метров досок потребуется на 5 метров забора?
- 4. На складе хранится 500 кг овощей. Из них [числовые данные обрезаны]% составляют картофель, а 20% оставшихся овощей — морковь. Сколько килограммов картофеля и моркови хранится на складе?
- 3. Найдите значение выражения 24² − (−4)³ + (−5⁴).
- 2. Сравните: 1) 9/20 и 13/29; 2) 5,493 и 5,5; 3) −5/21 и −0,25.
- 1. Вычислите: 1) (1/8 + 10/18) · 9/35; 2) 9,5 : (6 + 2/3).
- Мәтіндегі ресми-публицистикалық стильдің көрінісін табыңыз: A) ...елінің көз алартуына ұшыратпай; B) ...мемлекеттілігін мәңгілікке жалғастыру; C) Сырбойылықтар сән-салтанатпен қарсы алды; D) Топ мүшелері сенбі күні Сыр еліне келді.
- 5. Вычислите значение выражения со степенью с дробным показателем: 27^(2/3) · 9^(-0,5).
- 4. Найдите координаты вершины параболы: y = -2x² + 8x - 5.
- 2b Wähle die passende Präposition und beantworte die Frage: 1. Das Buch liegt in/an/auf/hinter dem Regal. Wohin legst du das Buch? 2. Die Vase steht in/auf/hinter/zwischen der Kommode. Wohin stellst du die Vase? 3. Das Poster hängt in/an/unter/neben/über dem Fenster. Wohin hängst du das Poster? 4. Die Katze sitzt in/unter/zwischen/über dem Tisch. Wohin setzt du die Katze? 5. Mein Rucksack liegt in/unter/zwischen/über dem Stuhl. Wohin legt die Mutter den Rucksack?
- 2a Übersetze und wiederhole die Wechselpräpositionen: in -, an -, auf -, hinter -, unter -, neben -, zwischen -, über -, vor -.
- [Начало и часть задания обрезаны] Schreibe, was machst du zu verschiedenen Tageszeiten?
- Неверно, что ..., как специфическая черта личностного развития, может обусловливать более низкий уровень агрессивности неслышащих подростков: меньшая социальная зрелость; более высокая самооценка; оптимистичность; недостаточная социальная адаптация.
- 28. Подбери числа для заполнения пропусков. Видимы фрагменты: 570 − (□ + …); □ + □ − 32… [Выражения обрезаны.]
- 27. Спиши, заполни пропуски: 700 дм² = □; 30 см² = □; 8 дм² = □. [Единицы измерения после знаков равенства обрезаны.]
- 26. Видимый фрагмент задачи: «Два велосипедиста … навстречу друг другу … 180 м, второй … сблизились…» [Условие обрезано.]
- 25. Видимый фрагмент задачи: «Бегемот может …, а слон — 30… … бегемоту и слону…» [Условие обрезано.]
- 24. Видимый фрагмент задачи: «Школьники … в 11 ч. … осмотр музея … возвратились…» [Условие обрезано.]
- 23. Видимый фрагмент задачи: «Высота надводной … часть всей его … уходит под воду…» [Условие обрезано.]
- 22. Прочитай текст. Видимый фрагмент: «В тысяча девятьсот … книжке был … пять тысяч метров…» [Текст обрезан.]
- 20. Огород прямоугольной формы, длина которого 28 м, а ширина 20 м, засеян редисом, морковью и свёклой. Редисом занято 160 м², морковью — в 2 раза больше, чем редисом. Сколько квадратных метров огорода занято свёклой?
- 19. При посеве подсолнечника на 1 000 м² расходуют [числовые данные обрезаны] семян. Хватит ли 500 г семян подсолнечника, чтобы засеять участок прямоугольной формы длиной 80 м и шириной 6 м при такой же норме расхода семян?
- 18. В теплице с 1 м² снимают 30 кг огурцов. Сколько килограммов огурцов при такой урожайности можно вырастить в теплице на двух грядках прямоугольной формы длиной 10 м и шириной 1 м каждая?
- 17. Участок прямоугольной формы примыкает к дому, длина которого 10 м. С трёх сторон участок обнесён изгородью длиной 130 м. Чему равна площадь этого участка?
- 16. Вырази в других единицах измерения: 1) в квадратных метрах: 2 000 дм², 65 000 дм²; 2) в квадратных дециметрах и квадратных сантиметрах: 450 см²; 8 435 см².
- 15. Реши уравнения: 47 + x = 108; 65 − x = 27; x · 27 = 81; x : 8 = [числовые данные обрезаны].
- 14. Вычисли: 927 − 792; 308 − 195; 658 + 342; 389 + 572; 288 · 3; 109 · 9; 912 : 4; 654 : 6.
- 13. Как можно, не изменяя чисел, сделать равенства верными? Выполни это. 60 + 40 − 16 : 4 = 66; 75 − 15 : 5 + 10 = 22; 96 − 12 · 6 : 3 = 8; 24 : 56 − 8 · 4 = 1. [Ещё часть задания закрыта у сгиба.]
- 12. Найди значения выражений. Чётко читаются: (24 + 8) · 4; (56 − 24) : 8; 56 : (7 · 4 − 24). [Остальные фрагменты закрыты или неразборчивы.]
- 11. Найди частное и остаток. Проверь решение: 91 : 7; 5 : 8; 60 : 24; 40 : 12; 80 : 60; 95 : 30; 274 : 5; 832 : 7. [Часть страницы у сгиба закрыта.]
- Определите размерность скорости химической реакции, если ΔC измеряется в моль/л, а Δτ — в секундах.
- Укажите на координатной плоскости точку пересечения прямой −6x − 2y + 12 = 0 и графика линейной функции, проходящего через начало координат и точку M(−1; −3).
- Определите тип речи: «Снежная пороша. В лесу очень тихо и так тепло, что только вот не тает. Деревья окружены сияющим, белым снегом, ели повесили громадные тяжёлые лапы, берёзы склонились и некоторые даже согнулись макушками до самой земли и стали кружевными арками. Так вот и у деревьев, как и у людей: ни одна ёлка не склонится ни под какой тяжестью, разве что сломится, а берёза чуть что — и склоняется. Ель царствует в своей величавой красе, а берёза плачет в лучах солнечного света.»
- Работаем с источником. Прочитайте отрывок из надписи, высеченной на стене храма в Фивах, и ответьте на вопросы. [Отрывок и вопросы на изображении обрезаны.]
- Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
- 8. Какую роль сыграли племена семитов в истории Древнего Востока?
- 7. Найдите на карте Великий шёлковый путь. Подготовьте о нём сообщение.
- 6. Какие чудеса света связаны с Древним Востоком? Какие из них существуют в наше время?
- 5. Какие современные государства стали преемниками цивилизаций Древнего Востока?
- 4. Какая цивилизация Древнего Востока для вас наиболее интересна? Объясните почему.
- 3. Сравните первые цивилизации Древнего Востока. Выделите черты сходства и различия.
- 5. Какие языковые средства относятся к научному стилю? А) термины, в том числе интернациональные; Б) риторические вопросы; В) эмоционально окрашенные слова.
- 4. В научном стиле используется лексика: А) специальная, книжная, нейтральная; Б) книжная, разговорная, специальная; В) эмоционально окрашенная.
- 3. Укажите слово, которое относится к научному стилю: А) «очерк» (слово на изображении читается не вполне отчётливо); Б) ветер; В) грациозен; Г) охлаждённый. Укажите жанр научного стиля: А) роман; Б) доклад; В) очерк; Г) сказка.
- 2. Прочитайте текст об автомобиле и его видах. Определите, к какому стилю речи он относится. Укажите особенности стиля речи. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Часть текста на изображении неразборчива.
- 1. Сравните два текста. Составьте таблицу: тема, основная мысль, лексика, стиль, тип речи. Текст 1 — о зиме в лесу; часть текста на изображении неразборчива. Текст 2 — о белке обыкновенной и её приспособлениях к передвижению по деревьям.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.