База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4/17 + 5/34 - 1/6 =
- 1 - 1/3 - 1/4 =
- 8/30 - 2/50 + 3/60 =
- Найдите значение выражения sin(1001π/2 + α), если sin α = -3/5.
- Особенности философии Нового времени
- Найди значение выражения. 3/7 + 4/9
- Найди значение выражения: 7 + 3/9 = ? Выбери верный вариант ответа. 31/63, 56/63, 55/63, 1/9
- Чему равна длина отрезка АК, если СК=14?
- These pages are dedicated to the most interesting and amazing moments of my life: acquaintances, travels and holidays!
- 5. У двух друзей было 140 р. Когда первый потратил 26 р., а второй 60 р., у первого осталось денег в 2 раза больше, чем у второго. Сколько денег было у каждого первоначально?
- 4. Для каждой точки укажи соответствующую ей координатную четверть. А(-4; 2) Б(6; 8) В(-1; -9) Г(2; -3)
- 3. Реши уравнение \(\frac{2-3x}{6} + \frac{x+5}{3} = \frac{2}{3}\).
- 2. Упрости выражение \(-3xy^2 \cdot (-2)xy^3\).
- 1. Из данных чисел \(\frac{1}{2}\), 0,45, \(\frac{1}{4}\), 0,2 выбери наименьшее.
- Среди всех трехзначных чисел, в записи которых все цифры различны, выбрали наибольшее и наименьшее числа. Чему равна разность этих чисел?
- На ферме есть 8 коров и 15 овец. Какую часть всех животных составляют овцы?
- Среди всех трехзначных чисел, в записи которых все цифры различны, выбери наибольшее и наименьшее числа. Чему равна разность этих чисел?
- В классе 28 учеников. Из них 19 — девочки. Какую часть класса составляют мальчики?
- Запиши ответы цифрами. Отрезков - 16 лучей - 9
- Хронологические рамки развития античной философии: ...
- 2) (7/15 + 19/30) * 9/11
- 683. Представьте в виде многочлена выражение:
- Реши уравнение: к : 25 = 4 : 5
- Реши уравнение: 7 : x = 2 : 3
- Реши уравнение: 81/c = 9/4
- Реши уравнение: a/12 = 5/6
- Предметом философии как науки выступают ...
- Чему должна равняться переменная num, чтобы код вывел её на консоль?
- К особенностям древневосточной философии можно отнести ...
- Модель дисконтированных денежных потоков (DCF) построена на ...
- Установите хронологическую последовательность исторических типов мировоззрения:
- Французский философ Р. Декарт замечал: «Философия (...) распространяется на все доступное для человеческого познания». О какой особенности предмета философии идет речь у Декарта?
- Найдите 4 cos α, если √3 sin α = \(\frac{6√2}{5}\), α ∈ (0; π/2).
- 1. (Т) В трапеции ABCD боковые стороны АВ и CD продолжены до пересечения в т Е, и около треугольника ADE описана окружность с центром в точке О. Известно, -очка О лежит на окружности, проходящей через точки А, В, С, Д, и радиус кружности в 3 раз меньше радиуса окружности, описанной около треугольника Определите величины острых углов трапеции.
- 5) Дослідіть функцію f(x) = 2x³ - 6x - 2 на парність, проміжки монотонності, знайдіть точки екстремуму та екстремуми функції. Побудуйте графік цієї функції.
- 4) Якими мають бути сторони прямокутника з периметром 80 м, щоб його площа була найбільшою? А) Задайте формулою функцію для якої необхідно буде знайти точку максимуму. Б) Знайдіть довжини сторін прямокутника, що задовольняють умову завдання.
- 3) Знайдіть похідну функції: f(x) = √x(4x - 2)
- 2) Задано функцію f(x) = x^5 - 6x^3 + x^2/2 - 10. Визначте кутовий коефіцієнт дотичної, проведеної до графіка функції f у точці з абсцисою x₀ = 1.
- 1) Знайдіть похідну функції f(x) = x^7 - 1/3 x^6 + 4x^3 + 5x + 8
- 5) Дослідіть функцію f(x) = x³ - 3x² + 12 на парність, проміжки монотонності, знайдіть точки екстремуму та екстремуми функції. Побудуйте графік цієї функції.
- 4) Площа прямокутника 25 м². Якими повинні бути сторони цього прямокутника, щоб його периметр був найменшим? А) Задайте формулою функцію для якої необхідно буде знайти точку мінімуму. Б) Знайдіть довжини сторін прямокутника, що задовольняють умову завдання.
- 3) Знайдіть похідну функції: f(x) = 3x / (x^2 - 5)
- 2) Тіло рухається за законом S(t) = t^3/3 - 3t^2 + 2t - 8, де S вимірюється в метрах, час t – у секундах. Знайдіть значення t (у секундах), при якому миттєва швидкість матеріальної точки дорівнює 6 м/с
- 1) Знайдіть похідну функції f(x) = x^5 - 1/2 x^4 + 2x^3 + 3x - 1
- 4. Сравни выражения.
- 3. Заполни пропуски.
- Доведи корабли до их баз. Поворачивай льдины, чтобы передвигать корабли.
- The user has provided an image of a word puzzle game. The theme is 'MUSIC'. The player needs to find words related to music. The game displays a grid of letters and a set of clues or partially revealed words. The goal is to identify the words hidden within the grid.
- На вашем устройстве возникла проблема, и его необходимо перезагрузить. Мы лишь собираем некоторые сведения об ошибке, а затем будет автоматически выполнена перезагрузка. 0% завершено Дополнительные сведения об этой проблеме и возможных способах ее решения см. здесь: https://www.windows.com/stopcode При обращении в службу поддержки, предоставьте следующие данные: Код остановки: CRITICAL PROCESS DIED
- Основная цель дисциплины «Организационное поведение» – в том, чтобы...
- The robot vacuum cleaner can clean floors and carpets.
- Jeremy thinks his parents' robot vacuum cleaner is cool.
- Caitlin's parents have fitness trackers too.
- Caitlin's gadget has a very good battery.
- Caitlin's gadget is a present from her uncle.
- Caitlin and Jeremy are schoolmates.
- 1) Для функції на рисунку запишіть: 1.1 (1 б) Область визначення. 1.2 (1 б) Область значень. 1.3 (1 б) Нулі функції. 1.4 (1 б) Точки максимуму і мінімуму. 1.5 (1 б) Найбільше і найменше значення. 2) (2 б) Знайдіть проміжки зростання і спадання функції: f(x) = 6x² - 2x³ 3) (2 б) Дослідіть точки екстремуму функції: f(x) = -(x+2)²(x + 4)² 4) (3 б) Число 12 подайте у вигляді суми двох доданків так, щоб їх добуток був найбільшим.
- 1. Для функції на рисунку запишіть: 1.1 (1 б) Область визначення. 1.2 (1 б) Область значень. 1.3 (1 б) Нулі функції. 1.4 (1 б) Точки максимуму і мінімуму. 1.5 (1 б) Найбільше і найменше значення. 2) (2 б) Знайдіть проміжки зростання і спадання функції: f(x) = -3x² + 6x + 1 3) (2 б) Дослідіть точки екстремуму функції: f(x) = (x + 1)³(3 - x) 4) (3 б) Число 14 подайте у вигляді суми двох доданків так, щоб сума подвоєного одного з доданків і квадрата іншого була найменшою.
- Сложившиеся в рамках функционирования организации устойчивые связи и обычаи взаимодействия между участниками организационных процессов, между индивидами, группами, подразделениями, сторонними организациями, вовлеченными в организационные процессы, – это организационные ...
- Принято выделять ..., характеризующих любого индивида, его человеческую природу
- Организационное поведение и процесс управления персоналом организации должны рассматриваться на трех уровнях, в частности, уровень ... – это коммуникативные процессы, социальные конфликты, пути оптимизации управленческих отношений, мотивация и контроль, а также работники как члены группы
- Организационное поведение как научная дисциплина сформировалась в ...
- Зона трудовой деятельности работника, оснащенная средствами и предметами труда, – это ...
- е) (7p² - 2p)(8p - 5)
- д) (a - 2)(4a³ - 3a²)
- г) (5x² - 4x)(x + 1)
- в) (4a² + b²)(3a² - b²)
- б) (m² - n)(m² + 2n²)
- a) (x² + y)(x + y²)
- Трудовой ресурс, который руководство должно стремиться развивать для полной реализации его производительных способностей и потенциала, – это ...
- С позиций ... подхода организация представляет собой открытую систему, значимыми характеристиками которой являются ее взаимосвязь и взаимодействие с внешней средой и способность изменяться в соответствии с ее требованиями с целью продолжения функционирования и развития
- Важным механизмом управления индивидуальным уровнем организационного поведения является
- 4. (3 б) Обчисліть: cos(60° + а), якщо sin а = 0,6 і \(0 < \alpha < \frac{\pi}{2}\)
- 3. (3 б) Спростіть вираз: \(\cos(\frac{\pi}{6} + \alpha) - \frac{\sqrt{3}}{2} \cos \alpha\)
- 2. (3 б) Обчисліть: cos 53° cos 8° + sin 53° sin 8°
- 1. (3 б) Знайдіть найменший додатний період функції: y = 3 cos(\(\frac{\pi}{5}x + \frac{\pi}{6}\)) - 2
- 4. (3 б) Обчисліть: sin(30° + а), якщо cos а = -0,6 і \(\frac{\pi}{2} < \alpha < \pi\)
- 2. (3 б) Обчисліть: \(\sin \frac{2\pi}{5} \cos \frac{\pi}{15} - \cos \frac{2\pi}{5} \sin \frac{\pi}{15}\)
- 1. (3 б) Знайдіть найменший додатний період функції: y = 5 cos(\(\frac{\pi}{5}x + \frac{\pi}{8}\)) - 7
- Solve the trigonometric equation: 2sin²x + sinx.cosx + √3(sin2x + cos²x) = 0 in the interval [-5π/6, 11π/6].
- Процесс ... – это согласованные действия всех работников организации и выполнение функций, свойственные кадровому потенциалу всей организации
- 5. Решите уравнение (10,04 - |z|) + 5 = 2,038.
- 4. Найдите значение выражения -3,6 : (3 1/4 + 2/3 * (-1,5)) - 2 18/25.
- 3. Решите уравнения: a) x - 5,7 = -2,4; б) -1/12 m = -3; в) m : (-1,6) = 0,64.
- 2. Для чисел 6; -1/8; -0,3 укажите числа, им обратные.
- 2a^4c * (a^3c^2x)^2 =
- 3 задание. Вставь пропущенные буквы. Свеч __ Ёж __ ки Ч __ до Ч __ й Душ __ стый Малыш __ Ч __ ша Ж __ вот Уж __ н Щ __ ка
- 3 задание. Вставь пропущенные буквы. Ч __ дак Ж __ р Ш __ ть Куч __ Ч __ сто Нож __ Ч __ щ Карандаш __ Ш __ ло Ш __ шки
- 3 задание. Вставь пропущенные буквы. Каланч __ Ч __ лан Ч __ гун Ч __ лки Ш __ петь Ж __ раф Стриж __ Ч __ шка Мыш __ Лыж __
- Вставь соседей чисел 45 __ 43, 42 __ 40, 39 __ 37, 37 __ 35, 34 __ 32, 30 __ 28.
- Запиши числа в порядке убывания. 21, 3, 1, 18, 6, 5, 17, 15, 4, 9, 10, 25, 11, 30, 8, 13, 16, 33.
- 2 задание. Запиши числа в порядке увеличения. 20, 3, 1, 19, 2, 18, 5, 17, 15, 4, 9, 10, 25, 11, 30, 6, 13, 16, 32
- 2ac \(\cdot\) (ac^3x)^2 = ?
- 10. При каких значениях переменной m запись на сравнение чисел |m| > m будет верной?
- 9. Среди участников соревнований по биатлону 58% мужчины, а остальные — женщины. Определите общее количество участников соревнований, если женщин на 32 меньше, чем мужчин.
- 8. На две спортивные школы получено 252 клюшки и 126 шайб. Как распределить клюшки и шайбы между школами, если в одной школе занимаются хоккеем 35 человек, а в другой - 28?
- 7. Округлив число π до сотых, найдите приближенное значение площади круга, если известно, что длина окружности, ограничивающей этот круг, равна 50,24 м. Ответ округлите до единиц.
- 6. Найдите значение выражения $(-3\frac{3}{8} + 0.25) : (-\frac{4}{6}) - 1\frac{7}{9}$
- Вопрос 7 При каких значениях параметра а система уравнений x – ay = 3a, (3x - 3ay = 2 не имеет решений? Выберите один ответ:
- Вопрос 6 При каких значениях параметра а система уравнений x+ay = 3-а, ax + 4y = 2 имеет решения, удовлетворяющие неравенствам х>1,у»-1. Выберите один ответ: O a∈(-2;2)U(2;4) O ae[-2;4] O a∈(-2;4) O ae-2;20[2;4]
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.