База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Где окончательно был разгромлен враг и провозглашена победа?
- Когда закончилась война?
- Какое государство совершило нападение? Кто стоял во главе?
- Когда враг напал на нашу страну?
- Проанализируйте текст письма.
- 7. Вставьте пропущенные знаки действий: х, :, -, +
- Какие физические величины (из перечисленных ниже) входят в формулу закона Джоуля — Ленца?
- Мама купила пять упаковок мармелада и столько же упаковок леденцов общим весом 3 кг. Сколько весила одна упаковка мармелада, если одна упаковка леденцов весила 260 г? Запиши решение и ответ.
- E. Young penguins can get their own food in December because ... 1) there are open waters close to them. 2) the ice is strong. 3) there are no big penguins to take care of the little ones.
- D. Mother penguins ... 1) do not bring food to their babies. 2) bring food to give it to the father penguins. 3) feed their babies.
- C. Choose the TRUE sentence. 1) Only mother penguins keep their eggs warm. 2) Only father penguins keep their eggs warm. 3) Both male and female penguins keep their eggs warm.
- Задание №1. Заполните пропуски правильными терминами.
- 4+4-2=7 2+6-5=3 10-7-3= 10-8+0=
- 8 5 9 5 (10) 7 10 6
- Было 8 голубей. Улетели 3 голубя. Сколько голубей осталось?
- 8 1 2 3 8-5=3 8-6=2 8-7=1
- 9 8 6 7 5 9-8=1 9-6=3 9-7=2 9-5=3
- Соедини числа в порядке их увеличения. 13 16 14 12 15 17 20 18 19
- На стоянке было 10 машин. Две машины уехали. Сколько ... ?
- 5. Ежемесячная плата за услуги сотовой связи составляет 418 рублей в месяц. В прошлом месяце ежемесячная плата составляла 440 рублей. На сколько процентов понизилась ежемесячная плата за месяц?
- - изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 40 см полотна, а на одну наволочку — 90 см полотна. Всего было израсходовано 80 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек?
- Найди значение выражения 840:6-138:3.
- При каких значениях переменной алгебраическая дробь 35a +4 a(a -4)(a+14) не имеет смысла?
- d=24 S-? C-?
- 12. Do you like doing or watching sports? What sport do people in your family like?
- 11. What do you usually have for breakfast? Who cooks dinner in your family?
- 10. What do you like doing in your free time? Who do you usually spend it with?
- 9. What do you usually do during your holidays? Do you prefer to travel with your family or with your friends?
- 8. What's your favourite season? What do you usually do when the weather is nice?
- 7.Do you have to wear a school uniform? What do you usually wear to school?
- 6. What interesting places in Russia have you visited? What city or place would you like to go to one day? Write back
- Рассмотрите изображения и определите, на каких из двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 5. Do you like vacations? Do you like walking with your family?
- 4. How many lessons do you usually have? What is your favourite subject?
- 3. Have you got a cat or a dog? Do you like animals?
- 2. Do you like sports? What kind of sports do you play?
- 1. Where do you live? What is your city like?
- Сколько рублей в среднем тратится в день на питание одного ежа? В ответе укажите только число.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 29. Прочитай. Объясни, по какому признаку слова распределены в три группы.
- Можно ли проверить написание первой буквы о в выделенных буквосочетаниях?
- Напиши любую пословицу. Объясни её смысл. Обозначь в словах ударение. Подчеркни выделенные буквосочетания.
- 28. Прочитай. Составь из частей пословицы. Корова в тепле — Пуганая ворона Сорока и куста боится. молоко на столе. без причины не стрекочет.
- 157. Вставь пропущенные буквы. Объясни свои действия. 1. Доро_ку в саду мы выровн_л(______) и посы- п_л (______) песком. Порывы ветра с_рвал(______) листья с деревьев и разве_л(______) их по полю. Мы ра- ды, что вы совсем п_прав_л(______)сь (______). Мы долго блуж- дал (______) в лесной чащ_ и выбр_л(______)сь (______) только к вечеру. Мы работ_л(______) (______) весь день и совсем ума_л(______)сь (______). Малыш жалов_лся (______) маме, что большие мальчишки его обид_л(______). 2. Митя и Коля скле_л(______) (______) модель сам_лёта. Собаки при вид_ (______) незнакомца зала_л(______). Стёкла отта_л (______) (______) и запотел(______). Мама н_крах- мал_л (______) (______) и выглад_л (______) рубашки. Братья вым_л(______) (______) руки, покуш_л(______) (______) и отправ_л(______)сь (______) гулять. Ожидая вас, мы соску-ч_л(______)сь (______).
- Решите примеры.
- Доходность - это
- Найдите глаголы с приставками. Выделите приставки. Выпишите глаголы, которые отвечают на данные ниже вопросы. Что сделал? Что делал? Что сделает?
- В инопланетном языке: количество и порядок слов совпадают с текстом на английском глаголы начинаются CA > ΔΟΟ - I like books инопланетный английский язык язык к задаче
- Никита читал параграф учебника и узнал, что все клетки живых организмов сходны по химическому составу, что свидетельствует о единстве органического мира. При этом кислорода в клетке содержится около 70 %, углерода 16 %, водорода 9 %, на другие элементы приходится 5 %. Какая из диаграмм отражает данное соотношение химических элементов?
- Ученики проводили опыты по проращиванию семян. Сравни условия проведения опыта в стаканах. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия. Вид семян: Освещённость семян: Полив семян: Подготовка семян к посадке:
- Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры.
- Read the following word combinations.
- 3. Вырежи из Приложения фрагменты картосхем и наклей их в соответствующие окошки.
- 39
- Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Кто из героев (героинь) этих произведений проявляет доброту, милосердие? С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 15. Какую главную защитную функцию выполняет слюна?
- В питомнике вырастили саженцы деревьев: елей 360, а на каждые 8 елей приходилось 18 клёнов и 16 лип. Сколько всего елей, клёнов и лип вырастили в питомнике?
- Анализ текста на изображении
- Задание: запиши в тетрадь данные ниже глаголы в 3 столбика: 1. глаголы І спр.; 2. глаголы ІІ спр.; 3. разноспряг. глаголы. Иметь, прибыть, прибывать, пить, держать, задержаться, радоваться, ценить, радоваться, дать, баловать, есть, желать, жалить, прибежать, хотеть, создавать, создать, нестись, наесться, бегать, бежать, брать, отдать, отдавать, притерпеться.
- На изображении представлены координаты для построения рисунков животных: Верблюда, Коня и Страуса. Необходимо перенести эти координаты на бумагу и соединить точки, чтобы получились изображения.
- Найдите значение выражения 4800:24+4-(81-63):2.
- Автомобиль ехал из пункта А в пункт В. По дороге он сделал остановку на автозаправке. На рисунке дан график зависимости расстояния S (в километрах) между пунктом А и автомобилем от времени t (в минутах) на пути из А в В. Найдите среднюю скорость автомобиля на участке пути из пункта А до автозаправки. Ответ дайте в км/ч.
- Какие из следующих утверждений являются ложными высказываниями? В ответе укажите номера этих утверждений. 1) Около любого треугольника можно описать окружность. 2) Каждая биссектриса равнобедренного треугольника является также его высотой. 3) Существует треугольник, внешний угол которого равен внутреннему углу, смежному с ним. 4) Две прямые, параллельные третьей прямой, перпендикулярны друг другу.
- Представьте выражение в виде многочлена стандартного вида: (3-у)²+2y(4-5).
- Wir spielen und singen a) Wie ist das Wetter im Frühling? Was fällt dir ein? Schreibe bitte auf! b) Was ist im Osterei? Schreibe bitte auf.
- Точка Р лежит вне окружности. Через точку Р провели прямую, касающуюся окружности в точке А, и луч, пересекающий окружность в точках В и С. Найдите АР, если РВ = 7 и РС = 28.
- d) Complete the sentences with the adjectives from the box. 1. Sherlock Homes is very ... He knows the answers to all questions. 2. Mowgly is ... because he isn't afraid of Shere Khan. 3. Cinderella is ... She has to work day and night. 4. Tom Sayer is ... He doesn't behave well and often gets into trouble. 5. Karlsson is very ... He thinks that he is the best at everything.
- c) Find more examples of adjectives in ex. 3a and add them to their group in ex. 3b.
- b) Look at the box. Match the examples with the types of adjective formation. 1) luck — lucky 2) nature — natural 3) danger - dangerous 4) beauty — beautiful
- 3. a) Are the adjectives in the box positive or negative? hospitable, kind, naughty, hard-working, friendly, bad, clever, funny, brave, silly, optimistic, noisy, bossy, helpful, shy, sporty, talkative, dangerous, proud, mysterious, terrible, unusual, boring, polite, adventurous, romantic, touching, careful, fun-loving
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- 681. Местоимения каких разрядов даны в опорном материале? Назовите общее и различное в их правописании. Приведите примеры других местоимений на правила правописания, отражённые в опорном материале.
- 2. В каком случае при морфологическом разборе отрицательных местоимений не надо указывать начальную форму? Почему?
- 680. 1. Запишите предложения, решая орфографические задачи: не или ни, слитно или раздельно. Какие действия и в какой последовательности нужно произвести?
- You are booking a holiday with a travel agent. Choose the best answer. Travel agent: What kind of holiday are you looking for? You: __________
- На рисунке изображена деталь, которую Иван Сергеевич решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить деталь, показанную на рисунке?
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 — Right), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды.
- Вставьте пропущенное слово.
- 2) Сторона ВС треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка D так, что АВ = DB. Найдите величину угла BAD, если угол АСВ равен 80°, а угол ВАС равен 28°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ. 3) В треугольнике АВС угол ВАС равен 40°, АС = СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
- Рассмотрите интерактивную ленту времени и установите соответствие между фамилиями учёных и предложенными системами классификации химических элементов.
- Укажите предложение, в котором союз И связывает простые предложения в составе сложного. (Знаки препинания не расставлены.)
- 7. Какой из этих этапов мытья рук часто пропускают?
- 6. Правда ли, что мытьё рук снижает риск респираторных инфекций (ОРВИ, грипп)?
- 4. Напиши полную и краткую отрицательную форму. 1. I did not go to the circus yesterday. I didn't go to the circus yesterday. 2. You ______ have a party last night. You ______ have a party last night. 3. He ______ see his grand-ma yesterday. He ______ see his grand-ma yesterday. 4. They ______ think about me last Sunday.
- м...стки ч...сок вр...жда н...здря с...сна м...лодой б...льшой л... сёнок бр...сок зв...нок г...ра хр...нить д...бряк фр...нцуз к...зёл ш...жок д...лжник в...лна гл...зочек к...нец фл...жок м...зок к...вёр сл...вечко к...лбцо к...ток шк...фы н...ра с...лить см...ла б...лезнь р...га выг...н Н...чник ск...ла к...ты хл... пок к...льцо м...лёк
- 8. В какой стихотворной строфе содержится эпитет?
- 7. Запиши по одному названию произведений Е. И. Чарушина и М. М. Пришвина.
- 6. Выбери верное утверждение.
- 12. Половина поля засажена картофелем, а другая половина кабачками и тыквами. Тыквы занимают 840 м², а кабачки – одну шестую часть всего поля. Вычисли, какую площадь занимает картофель.
- 10. Настя написала на футболке своё имя (см. рисунок). Затем она подошла к зеркалу. Нарисуй, как будет выглядеть отражение её имени в зеркале.
- 9.2. К кому отправилась Снегурочка после обсуждения идей со Снеговиком? Обведи номер верного ответа. 1) Снеговик 2) Баба Яга 3) Дед Мороз
- 9.1. С кем разговаривала Снегурочка в 11.30? Обведи номер верного ответа. 1) Снеговик 2) Баба Яга 3) Дед Мороз
- 8. Масса 6 баночек кукурузы равна 2 кг 400 г. Какова масса кукурузы в одной баночке, если масса пустой баночки 70 г?
- 7. Найди значение выражения: 24032: 4-160.5.
- 6.2. В каком классе меньше всего учеников, если неудовлетворительных отметок никто не получал? Обведи номер верного ответа. 1) 4 A 2) 4 Б 3) 4 B 4) 4 Г
- 6.1. Сколько отметок «4» получили ученики 4 В класса?
- Analyze the mathematical expression in the image.
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
- 5. Прочитай отрывок из произведения А. С. Пушкина. Напиши, о чём в нём идёт речь.
- 4. Прочитай отрывок из письма английского посла в Берлине, написанного в 1712 году. О ком пишет автор письма? Что в поведении этого человека кажется тебе необычным? Как ты думаешь, почему он так поступил?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.