База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 4: Выполни действия, заполни пропуски в цепочке.
- Задание 1 (слева, сверху вниз): 6:3- ?, 2•? = -4, :3-10 Задание 2 (слева, сверху вниз): 3:1- ?, 2•? = 2, 8: ? = -4 Задание 3 (слева, сверху вниз): :3-9, 2•? = 18, :7-3
- 6) 3\(\frac{2}{7}\) \(\cdot\) 1\(\frac{1}{3}\) + 3\(\frac{2}{7}\) \(\cdot\) 1\(\frac{2}{3}\).
- Процесс соперничества между фирмами или индивидуумами с целью привлечения клиентов, увеличения продаж и достижения лучших условий для ведения бизнеса – это ...
- 5. Решите уравнение $(10,04 - |z|) + 5 = 2,038$.
- 4. Найдите значение выражения $-3,6 : \left(3\frac{1}{4} + \frac{2}{3} \cdot (-1,5)\right) - 2\frac{18}{25}$.
- 3. Решите уравнения: a) x - 5,7 = -2,4; б) $-\frac{1}{12}m = -3$; в) m : (-1,6) = 0,64.
- 2. Для чисел 6; $-\frac{1}{8}$; $-0,3$ укажите числа, им обратные.
- 1. Выберите верное утверждение. а) Произведение и частное двух чисел с разными знаками есть число отрицательное. б) Произведение и частное двух чисел с разными знаками есть число положительное.
- Вставьте пропущенные буквы, определите спряжение и лицо глагола.
- Посмотрите, застелем, срежешь, сеешь, слышите, мечтаете, наклонишься, увидите.
- Экономическая система, в которой решения о производстве, распределении и потреблении товаров и услуг принимаются на основе предложения и спроса, и где цены товаров и услуг устанавливаются в процессе торговли на свободном рынке - это ... экономика
- 5. На рисунке изображены водонапорная башни и дом. Высота башни составляет 25 м. Определите примерную высоту дома в метрах (с точностью до целых). Считайте, что фотографии выполнены с одинакового расстояния при одном и том же увеличении. В ответе укажите только число.
- 4. На рисунке изображены человек и овечка. Рост овечки составляет 0,6 м. Определите примерный рост человека в метрах (с точностью до десятых). Считайте, что фотографии выполнены с одинакового расстояния при одном и том же увеличении.
- 3. На рисунке изображены кружка и чайник. Высота кружки составляет 0,1 м. Определите примерную высоту чайник в метрах (с точностью до десятых). Считайте, что фотографии выполнены с одинакового расстояния при одном и том же увеличении.
- 2. На рисунке изображены куст и дерево. Высота куста составляет 2,3 м. Определите высоту дерева в метрах (с точностью до десятых). Считайте, что фотографии выполнены с одинакового расстояния при одном и том же увеличении. В ответе укажите только число.
- 1. На рисунке изображены автобус и автомобиль. Длина автомобиля равна 4,2 м. Какова примерная длина автобуса? Ответ дайте в сантиметрах.
- Свойства, которые характеризуют общественные блага, - это ... (укажите 2 варианта ответа)
- 2. Вычислите: a) \(1\frac{1}{2}\cdot3\frac{1}{3}-4\frac{4}{9}:4;\)
- Для анализа текста и диалогов используют ...
- К потребительским благам можно отнести ... (укажите 2 варианта ответа)
- К факторам производства можно отнести (укажите 2 варианта ответа)
- После завершения образовательной программы вы планируете внедрять полученные знания в своей деятельности. Какие из следующих шагов являются наиболее обоснованными и помогут вам обеспечить результативность внедрения новых подходов?
- Отличительная характеристика олигополии – это ...
- Запиши слова в три столбика. Обозначь орфограммы. Рядовой, верёвка, читатель, копьё, узнавать, сетка, хлопья, наследил, фуражка, четверг, счастье, Киев, позвонила, выльют, обманули, семьи, Ростов.
- Вставьте пропущенные буквы (б, п). Устно подберите проверочные слова. Столб, кепка, ка, щека, ло, ошибка, липкий, кнопка, похлёбка, герб, тапки, краб, вглубь, дрожь, прорубь, шиб, рябчик, ястреб, лепка, тряпка, стопка, хлебороб, микроб, редька, крепкий, улыбка, шлюпка, голубцы, гибкий, укроп, обруч, супчик, зябко, скорлупки, озноб.
- 61. Очерченные законом границы деятельности управомоченных лиц по реализации возможностей, составляющих содержание данных прав - это:
- 60. Сделки, совершенные с выходом за пределы полномочий на совершение сделки оспоримы при наличии условий:
- Запиши слова в три столбика.
- Вставь пропущенные буквы (б, п).
- Вставь пропущенные буквы (а, о, е, я).
- Описание задания. Сформулируйте главную идею изученной программы одним-двумя предложениями. Чтобы корректно ответить на этот вопрос: Не пересказывайте содержание курса — это не «о чём шла речь», а зачем всё это. Главная идея — это концептуальное ядро программы: то, что объединяет все темы, смыслы, методы и цели. Можно задать себе уточняющий вопрос: Если бы я должен был объяснить суть программы человеку за 30 секунд — что бы я сказал, чтобы он понял ценность? В ответе желательно соблюсти: ясность (что именно утверждается), интегральность (охват всех компонентов), смысловой акцент (почему это важно). Образцовый универсальный ответ: «Программа направлена на формирование способности действовать осознанно, профессионально и критически в условиях неопределённости и системных изменений. Её основная идея — научить не просто выполнять действия, а понимать, зачем, как и с какими последствиями они совершаются.» Зачем это нужно в жизни и работе? Если вы не способны выделить смысловую основу того, чему вы учились, это означает, что: вы воспринимаете обучение как набор фактов, а не систему развития; вы не можете встроить новое знание в собственную картину мира; вам сложнее объяснять другим, чему вы научились и зачем. В жизни — это как читать книгу и забыть, о чём она. В работе — это как пройти обучение и не суметь доказать, зачем вы его проходили. Главная идея — это то, за что вы можете стоять и действовать. Проверяющий тестовый вопрос к этому заданию. Какой из ответов наиболее точно отражает суть главной идеи образовательной программы? рограмма охватывает важные темы, связанные с профессиональной деятельностью ходе обучения рассматривались подходы, методы и кейсы из разных сфер одержание программы соответствует требованиям времени и рынка труда программа формирует способность мыслить, принимать решения и действовать системно
- Поставь вместо звездочек пропущенные цифры: *754* + *4*5 41*24
- 6. Перед вами задание аналитико-применительного характера, которое направлено на умение слушателя воспроизводить, анализировать и применять материалы программы в новых ситуациях, а также формулировать объяснения и задания для проверки понимания другими. Описание задания. Составьте цепочку из трёх терминов, где первый задаёт основу, второй конкретизирует её, а третий показывает результат. Добавьте 1-2 предложения, как такая связка помогает в профессиональной или личной деятельности. Образцовый универсальный ответ: «Данные → Анализ → Решение. Данные — это факты и показатели, анализ — их осмысление, решение — итог выбора на основе анализа. В работе помогает не действовать "наугад", а в жизни — принимать более взвешенные личные решения.» Почему ответ правильный? Показана причинно-следственная связь, термины идут в правильном порядке и есть пояснение, как использовать цепочку. Неправильный ответ: «Решение → Данные → Анализ.» Почему неправильно? Нарушена логика последовательности, что искажает смысл. Проверяющий тестовый вопрос к этому заданию. Какой вариант отражает корректную логику взаимосвязи понятий? • Термины расположены случайным образом • Термины объединены по смыслу, но без связи "основание → уточнение → результат" • Термины образуют последовательность, где каждый следующий вытекает из предыдущего • Термины взяты из одного раздела программы • Термины являются синонимами
- Установите соответствие между методами визуализации и их назначением: A. Корреляционная матрица B. Диаграмма рассеяния C. Кластеризационная диаграмма D. Граф взаимодействий E. отображает взаимосвязи между переменными F. показывает зависимость между двумя переменными G. группирует испытуемых по признакам H. отображает связи в группе Перетаскивая элементы мышью, сгруппируйте их в пары так, чтобы левый элемент в каждой паре соответствовал правому.
- ... является связующим звеном между рынком товаров и рынком факторов производства, передающим механизмoм, трансформирующим колебания спроса на товары в колебания спроса на факторы производства
- The user has provided an image containing text which appears to be from a game or chat log. There are two distinct lines of text visible: 1. Злоупотребление администратора: 00:01:14 2. LuckyMatg: Like ALWAYS, we will start slowly and got CRA2 later The request is to analyze this image and extract the text data. Analyze the provided image and extract all discernible text content.
- Ограничением обучаемого ИИ является
- Философский трактат «Апология Сократа» – это произведение
- Попытайтесь мысленно представить полемику представителей гносеологического оптимизма и скептицизма. Какой стороне основного вопроса философии посвящена полемика указанных философских школ?
- №4. Решить уравнения: X + 350 = 618; 520 : X = 26
- №3. Вычислить: 9637: 3 = ...; 92 - (31 + 19) + 58 = ...
- №3. Сделать фонетический разбор слов: Погрузка, ель.
- Выписать из текста имена существительные. Определить число, склонение, род, падеж.
- №2. Списать. Вставить пропущенные буквы, записывая проверочные слова. В нашем с—ду растёт яблоня. В—сной на ней —тут душ—стые цв—ты. Летом зреют ч—дес(?)ные пл—ды. Ос—нью с неё —п—дают лист(?)я. 3—мой яблоня ст—ит вся (в)снегу. Трудно ей (в)холо— и м—ро—.
- №1. Разбери слова по составу. Бесшумный, рассвет, рукописный, помидорчик, подсвечник.
- Каким представителем атомистики является ...
- 21,377 * 55 =
- 67,214 * 33 =
- 113,55 * 16 =
- 13,204 * 25 =
- 27,017 * 41 =
- 41,35 * 14 =
- 53,14 * 21 =
- 15,37 * 19 =
- 43,11 * 8 =
- 21,37 * 4 =
- 19,6 * 9 =
- 8,7 * 3 =
- 3,16 * 4 = 12,64
- Сократ и Платон были принципиальными противниками такой формы правления, как ...
- Вопрос: Буддизм возник на почве критики философии ...
- Происхождение философии в Древней Индии относится к периоду ...
- Античная философская школа, заложившая основы развития математики и геометрии, — это ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Природу в виде последовательных переходов от «материи» (пассивного начала) к «форме» рассматривал ...
- Методов визуализации наиболее подходящий для анализа взаимодействий в группе
- Вопрос: Древний китайский мыслитель и философ, согласно учению которого целью деятельности монарха должно являтьс благо всего государства-семьи – ... Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- Периметр квадрата 8 см. Чему равна его сторона?
- Вопрос 13 из 30 Принципы мультимедийного обучения Майера основаны на ... теории Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- Solve the following math problems.
- 14. Нарисуй иллюстрацию к рассказу. Изобрази на рисунке понравившегося героя или эпизод.
- 13. Понравился ли тебе рассказ? Чем? Почему? Запиши свой ответ.
- 12. От какого слова образовано слово ловкач? Запиши. Ловкач -
- 11. Где оказались лисята? Запиши.
- 12. От какого слова образовано слово ловкач? Запиши.
- ИИ-инструмент, позволяющий проводить качественный анализ текстов интервью
- Вопрос: Выступать инициатором изменения границ муниципального образования ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов.
- Для анализа лицевых выражений и мимики используют ... нейросеть
- Территория, находящаяся вне границ поселений, – это территория
- Вопрос 7 из 10 Вопрос: Для отдыха граждан и туризма используются земельные участки в составе ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • жилых зон • зон инженерной и транспортной инфраструктур • общественно-деловых зон • рекреационных зон
- 1. Разбери слова по составу: Бесшумный, рассвет, рукописный, помидорчик, подсвечник. 2. Спиши. Вставь пропущенные буквы, записывая проверочные слова. В нашем с-ду растёт яблоня. В-сной на ней цв-ты. -тут душ-стые цв-ты. Летом зреют ч-дес(?)ные плоды. Ос-нью с неё -п-дают листья(?). З-мой яблоня ст-ит вся (в)снегу. Трудно ей (в)холо-де и (м)ро-. 3. Выпиши из текста имена существительные. Определи число, склонение, род, падеж. 4. Сделай фонетический разбор слов:
- Глава района в городе принял решение о преобразовании района в муниципальное образование и назначил выборы в районный Совет. Законны ли действия главы района? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • Действия главы района незаконны, так как согласно Федеральному закону от 06.10.2003 № 131-03 «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» преобразование муниципальных образований осуществляется законами субъектов РФ. • Действия главы района незаконны, так как согласно Федеральному закону от 06.10.2003 № 131-03 «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» решение о преобразовании района в муниципальное образование принимает представительный орган местного самоуправления. • Действия главы района незаконны, так как согласно Федеральному закону от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» наделение муниципальных образований статусом городского округа с внутригородским делением осуществляется законами субъектов РФ.
- №3. Сделать фонетический разбор слов: Погрузка, ель.
- Выписать из текста имена существительные. Определить число, склонение, род, падеж.
- №2. Списать. Вставить пропущенные буквы, записывая проверочные слова. В нашем с—ду растёт яблоня. В —сной на ней Цветы. —тут душ-стые Цветы. Летом зреют ч-дес(?)ные плоды. Ос-нью с неё -п-дают лист(?)я. 3-мой яблоня ст-ит 9631 вся (в)снегу. Трудно ей (в)холо- 92 - и м-ро-.
- №1. Разбери слова по составу. Бесшумный, рассвет, рукописный, помидорчик, подсвечник.
- Вопрос: ... конфликты возникают между разными группами участников образовательного процесса (например, это может быть конфликт между учителями и администрацией школы, между разными учебными группами, между разными классами или параллелями) Тип ответа: Текстовый ответ
- Задание 153. Упростите выражение.
- Задание 152. Найдите произведение.
- поселение - это город или поселок, в которых местное самоуправление осуществляется населением непосредственно и (или) через выборные и иные органы местного самоуправления
- Нейросетевой ... — уровень обработки данных в структуре нейросети. Тип ответа: Текстовый ответ. Введите ответ:
- Особенности организации местного самоуправления в городах федерального значения состоят в ...
- В состав территории сельского поселения могут входить, как правило, один сельский населенный пункт или поселения...
- Важно знать: Чтобы найти частное от деления десятичной дроби на натуральное число, можно: 1) делить дробь так же, как натуральное число на натуральное число; 2) в частном поставить запятую сразу, как только закончится деление целой части. Если целая часть десятичной дроби меньше делителя, то запись частного начинается с нуля целых. Задание 154. Выполните деление.
- 7. Копия прививочного сертификата. 8. Согласие на обработку персон. данных 9.
- Раздели фигуру на 4 одинаковые части. Делить можно только по сторонам и диагоналям клеток.
- К территориям с высокой плотностью сельского населения относятся территории субъектов РФ, отдельных муниципальных районов в субъектах РФ, плотность сельского населения в которых более чем в ... выше средней плотности сельского населения в РФ
- Формами непосредственной реализации норм права называют. Выберите один или несколько ответов:
- Признаки государства, отличающие его от организации публичной власти первобытного общества. Выберите один или несколько ответов:
- При каких значениях параметра а уравнение cos²x-2cosx+a=0 имеет решение.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.