База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Приходилось сидеть сложа руки и думать (Салтыков-Щедрин).
- 2. Какой-то работяга дремал в тенёчке у стены сидя на корточках (Трифонов).
- 1. Вечером пристроившись на попутную машину я выехал в Тельму (Песков).
- 1. Выбери из списка вещества, в которых не утонет парафин. 2. Причина плавания: плотность этих веществ _______ плотности парафина.
- 49k² – 28k + 4 =
- 4x² + 4xy + y² =
- 324 - 36v + v² =
- 289 + 34u + u² =
- t² - 32t + 256 =
- 100 - 20m + m² =
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выпишите из приведённого фрагмента поэмы слово, которое означает «пропасть, неизмеримая глубина».
- Как называется один из родов литературы, предназначенный для исполнения на сцене и отражающий жизнь через слова и действия героев?
- Как называется краткое изречение, заключающее в себе философскую или житейскую мудрость?
- 6 "How ..... apples are there?" "Not ..... ."
- 5 "How ..... milk is there?" "Not ...... Just a little."
- 4 "How ..... biscuits are there?" "Not ..... . Just a few."
- 3 "How potatoes are there?" "Not ...... Just a few."
- 2 "How ..... rice is there?" "Not ...... Just a little."
- 1 "How many oranges are there?" "Not ......".
- We use (how) many, (a) few with countable nouns. How many carrots have we got? Not many. Just a few. We use (how) much, (a) little with uncountable nouns. How much rice have we got? Not much. Just a little.
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2. Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол CMF равен 133°. Найдите угол BKF.
- Complete the sentences with the Present Simple or Present Continuous forms of the verbs in brackets.
- 5) В окружность вписан четырехугольник ABCD. Известно, что дуга AB = 68°, дуга CD = 38°, дуга AD = 126°. Найдите углы четырехугольника x и y.
- 9. С помощью энциклопедии, другой дополнительной литературы, Интернета подготовь сообщение об одном из городов Золотого кольца. Лучше выбрать город, где тебе доводилось бывать. Тогда ты сможешь дополнить собранную информацию своими впечатлениями.
- 8. По заданию учебника запиши вопросы для викторины о городах Золотого кольца.
- Катя младше Тани, но старше Даши. Ксюша не младше Даши. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 280 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5%?
- Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час. В ответе укажите число.
- Периметр равнобедренного треугольника равен 25 см. Основание на 4 см больше боковой стороны. Найдите стороны треугольника.
- 2. Найдите неизвестное х: a) 2 : x = 7/4; б) x : 21/45 = 5/14.
- 1. Вычислите: a) 7/9 : 5/3; б) 8/15 : 24/65; в) 25 : 1/2; г) 35/16 : 7.
- Подумай, как может поступать государство, если его бюджет дефицитный. Отметь свои ответы так √.
- Рассмотри рисунки и подпиши, какой из них иллюстрирует дефицит, а какой – профицит.
- Хорды окружности AB и CD пересекаются. Докажите, что AK \cdot KB = CK \cdot KD.
- По данным на рисунке найдите ∠BAC, если ∠AOB = 68°, а прямая AC является касательной к окружности. Ответ дайте в градусах.
- По данным на рисунке найдите ∠AOB, если ∠BAC = 35°, а прямая AC является касательной к окружности. Ответ дайте в градусах.
- По данным на рисунке найдите EF, если ∠EAF = 25°, BC = 12. Ответ дайте в градусах.
- 2.2. Какую функцию выполняют корневые волоски у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. В каких органах растения, кроме листа, протекает данный процесс? Назовите один любой орган.
- 1.2. С помощью какого метода удалось выяснить, что в ходе данного процесса выделяется углекислый газ?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- 9. Выпиши номера тупоугольных треугольников.
- 6. Отметь, какими качествами не обладал профессор Громов. 1) умом 2) жестокости 3) добротой 4) мание
- 5. Отметь, какими качествами не обладала Алиса 1) добротой 2) находчивостью 3) отзывчивостью 4) вредностью
- 4. Укажи, как назывался космитер, на котором путешествовала Алиса с папой. 1) Орион 2) Пегас 3) Гермес 4) Голубая тайна
- 3. Определи лишнего героя. 1) профессор Громов 2) директор гостиницы 3) капитан Полосков 4) Электроник
- 2. Отметь, к какому жанру относится произведение К. Булычева «Путешествие Алисы» 1) повесть 2) сказка 3) сказочная повесть 4) фантастическая повесть
- 1. Укажи автора произведения «Приключения Электроника». 1) Кир Булычев 2) Е.С. Веслистов 3) А.Р. Беляев
- 6. Das Mädchen vor dem Spiegel. sich kämmen
- 5. Wann wird er uns ? besuchen
- 4. Ich zu meinen Eltern fahren. sollen
- 3. Wir mit dem Taxi fahren. wollen
- 2. Man hier bis 16 Uhr. arbeiten
- 1. Wie man Dresden? nennen
- Хозяин дачного участка строит баню с парным отделением. Парное отделение имеет размеры: длина 3,5 м, ширина 2,2 м, высота 2 м. Окон в парном отделении нет, для доступа внутрь планируется дверь шириной 60 см, высота дверного проема 1,8 м. Для прогрева парного отделения можно использовать электрическую или дровяную печь. В таблице представлены характеристики трех печей. | Номер печи | Тип | Объем помещения | Масса | Стоимость | |---|---|---|---|---| | 1 | Дровяная | 8-12 | 40 | 18 000 | | 2 | Дровяная | 10-16 | 48 | 19 500 | | 3 | Электрическая | 9-15,5 | 15 | 15 000 | Для установки дровяной печи дополнительных затрат не потребуется. Установка электрической печи потребует подведения специального кабеля, что обойдется в 6500 руб. На сколько рублей покупка дровяной печи, подходящей по объему парного отделения, обойдется дешевле электрической с учетом установки?
- Это задание на определение природной зоны по её характеристикам. Прочитайте описание и укажите, о какой природной зоне идёт речь.
- F Complete the rules with must or mustn't.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 23. Работники кафе «Малинка» являются собственниками своего предприятия. Вопросы распределения прибыли и выделения средств на развитие своего предприятия они решают сообща. Какую форму собственности иллюстрирует этот пример?
- 22. Цена плитки шоколада – 30 рублей. Какая функция денег проявляется в данном факте?
- 21. В стране Z с доходов граждан взимается 20-процентный подоходный налог. Объектом налога является
- 20. Что из перечисленного ниже относится к расходной части государственного бюджета?
- 19. Государство выполняет различные функции в экономической жизни общества. В частности, оно поддерживает и защищает конкуренцию. Какой из приведенных ниже примеров иллюстрирует эту функцию?
- 18. Известный иностранный автомобильный концерн наладил в регионе свое производство. Возникла потребность в специалистах по обслуживанию роботизированной линии. Данный пример отражает ситуацию на рынке
- 17. После проведения правительством экономической реформы курс национальной денежной единицы повысился по отношению к денежным единицам других стран. Данный пример отражает ситуацию на рынке
- 16. Верны ли следующие суждения А: Дефицит — это ситуация избыточного предложения товаров и услуг Б: В условиях избыточного предложения производители вынуждены снижать цены.
- 15. На рынке спортивных товаров представлены крупные, средние и мелкие фирмы. Все они соревнуются за наиболее выгодные условия производства и сбыта товаров. В этом проявляется
- 14. Количество товара, которое потребитель готов приобрести в определенный момент времени в конкретном месте по какой-то цене, — это
- 13. Верны ли следующие суждения об издержках производства? А: Издержки производства представляют собой затраты ресурсов, необходимых для производства товаров и услуг Б: Существуют постоянные и переменные издержки производства.
- Практическая работа № 5 "Частота выпадения орла" Экспериментальное определение частоты «Определение частоты выпадения орла при подбрасывании монеты» 1 этап. Приготовьте монету. Чтобы определить, как часто при бросании монеты выпадает орел, будем подбрасывать монету и фиксировать число выпадений орла. Если выпал орел — ставьте черточку в первой строке, если решка — во второй строке. Бросьте монету 100 раз и заполните таблицу 1 (воспользуйтесь символом |||| ). Таблица 1 Сторона монеты Выпало Количество выпадений Частота Орел Решка Всего: 100 2 этап.
- Determine the mathematical expressions shown on the board.
- Определить падеж имён существительных (с пропусками).
- 12. Используя таблицу, составь предложения. Напиши.
- 11. Отгадай ребус, напиши пословицу. Объясни значение пословицы.
- 10. Назови детёнышей животных, используя уменьшительно-ласкательные суффиксы.
- Определите части цветка
- Вставьте пропущенные буквы
- Найдите соответствие. Разновидность каши – вид растения.
- Fill in the gap with the verb in the correct form (Conditionals 0&1). Запишите ответ в поле для ввода с ОДНИМ пробелом, без дополнительных знаков. В ответе не допускаются сокращенные формы. Пример: If you (heat) water, it (boil). Ответ: heat boils 1. If my friend _______ (have) enough money, he _______ (open) a restaurant next year. 2. If you _______ (push) this button, the volume _______ (increase). 3. If my sister _______ (travel) to Japan, she _______ (buy) a kimono for me. 4. If you _______ (eat) bad food, your health _______ (become) worse. 5. If David _______ (not / give up) smoking, Liza _______ (not / marry) him.
- 3. Выполните вычитание: 61<sub>8</sub> - 37<sub>8</sub>. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно. Ответ:
- 2. Какое из чисел а, записанных в двоичной системе счисления, удовлетворяет условию 335<sub>8</sub> < a < DF<sub>16</sub>? 1) 11011110<sub>2</sub> 2) 11101110<sub>2</sub> 3) 11110001<sub>2</sub> 4) 11111011<sub>2</sub>
- 1. Переведите число 3018 из восьмеричной системы счисления в десятичную. Основание системы писать не нужно. Ответ:
- 3. Тягач равномерно тянет орудие, прилагая силу в 16 кН. За 30 мин он проходит путь 12 км. Определить мощность, развиваемую тягачом?
- 2. Ударный вертолёт АН-64D «Apache» массой 6.552 тонн, летит на высоте 0.7 км со скоростью 214 км/ч. Найдите полную механическую энергию вертолёта.
- 1. При равномерном подъеме из шахты нагруженной углём вагонеткой массой 7.250 т произведена работа 12 МДж. Какова глубина шахты?
- 5. Найти значение х, если f(x)=0.
- 4. Известно, что f(x) = \(\sqrt{x}\). Если f(x) = 0, найти значение x.
- 3. Найти область определения функции f(x) = \(\frac{53}{x^2+7}\).
- 2. Найти f(8), f(-0), если f(x)=x²-10x.
- 1. По графику функции определить: а) область определения функции; б) область значений функции; в) наибольшее и наименьшее значение функции; г) f(-1), f(5) f(-2), f(3); д) значение х, при котором f(x)=3, f(x)=-2, f(x)=6.
- Одним из заданий проекта Макара и Тамары было создание гербарного образца. Для данного растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе. Список слов (словосочетаний): 1) Клён остролистный 2) Растения 3) Клён 4) Покрытосеменные (Цветковые)
- Задание 4. Найдите в Интернете информацию об этих. Выскажите предположение о том, чем каждый из быть полезен молодому царю в проведении реформ. Ф. Лагарп — П. А. Строганов — Н. Н. Новосильцев — А. А. Чарторыйский —
- Задание 3. Обратившись к словарям и учебнику, выясните и запишите значение понятий: Либерализм — Манифест — Амнистия —
- Задание 2. В состав Негласного комитета не входили (вычеркните лишние имена): А) П. А. Строганов; Б) Н. Н. Новосильцев; Г) А. А. Чарторыйский; Д) В. П. Кочубей; Е) Н. М. Карамзин.
- Каковы были основные направления политического курса указанных правителей?
- Задание 1. Подчеркните правильный ответ. При вступлении на престол Александр I обещал следовать политическому курсу: А) Петра I; Б) Петра III; В) Екатерины II; Г) Павла I.
- Задание 8. Узнайте и напишите названия промышленных предприятий вашего города/посёлка/области/края/республики, которые возникли в первой половине XIX в.
- Read the review for a film and mark the sentences T (true) or F (false).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.