База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 9.2. Решите уравнение: 2(x - 7) = x + 7
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Подбери и запиши проверочные слова. Впиши пропущенные безударные гласные. Обозначь ударение.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, CH — высота, АВ = 100, sin A = 4/5. Найдите длину отрезка АН.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС.
- Б. Постановка головы 1. Длинная прямая шея (AB<BC) 2. Длинная лебединая шея 3. Длинная оленья шея 4. Короткая шея (AB>BC) В. Форма головы (по профилю) 1. Прямая длинная (AB=BC) 2. Прямая клиновидная (AB<BC) 3. Горбатая 4. Щучья Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В 4.2. Андрей решил выяснить, соответствует ли изображённая на фотографии лошадь стандартам породы кабардинская для использования её в целях чистопородного размножения. Помогите Андрею решить эту задачу, воспользовавшись фрагментом описания стандарта данной породы. Стандарт породы кабардинская (фрагмент) 1. Окрас: гнедая, серая, вороная, рыжая. 2. Постановка головы: длинная прямая шея. 3. Форма головы: горбатая. Сделайте заключение о соответствии изображённой на фотографии лошади указанным стандартам породы. Оцените возможность использования лошади этой породы для чистопородного размножения.
- 7.2. Рассмотрите изображения растительных клеток (рис. 2). Какая клетка старше?
- Каково значение этой ткани в жизнедеятельности организма?
- 7.1. Ученики рассмотрели проводящие ткани стебля под микроскопом и сделали рисунок одной из них (рис. 1). Какую ткань они зарисовали?
- Для чего тарелки с семенами прикрывали плёнкой?
- Для посадки растений фасоли на пришкольном участке ребята подготовили 100 семян. Они разложили их в тарелки на влажную фильтровальную бумагу, прикрыли плёнкой и поставили в тёплое место. Через 10 дней проклюнулось 91 семя. Подсчитайте процент всхожести семян. Чему он равен?
- В какой момент можно производить метание?
- Please label the bodies of water and regions on the map.
- Раскрась флаг и подпиши названия частей герба.
- 7. Вставь в текст пропущенные слова. Обрати внимание, что некоторые из слов могут быть лишними, зачеркни их.
- 6. Седьмая строчка гимна начинается со слов «предками данная...».
- В компании ребят, с которыми дружит Марина, есть те, кто работает, и те, кто учится. Кроме того, есть те, кто не работает и не учится. А некоторые из тех, кто учится, ещё и работают. Выбери верные утверждения. 1) Все ребята из компании Марины работают. 2) Хотя бы один из работающих друзей Марины учится. 3) Хотя бы один из компании Марины работает. 4) Среди друзей Марины нет тех, кто не работает и не учится. Запиши в поле ответа номера верных утверждений без пробелов и запятых.
- О принятии заявления к производству суда судья выносит определение, на основании которого возбуждается гражданское дело в суде _______________ инстанции.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: в каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела Б) вьюга злилась... В) Звездою севера явись! Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Объясните значение повторяющегося эпитета в пятой строфе. Какое настроение выражено с его помощью?
- Бумага расчерчена на квадраты. Периметр нарисованной фигуры равен 66 см. Найдите площадь этой фигуры.
- В каком магазине дешевле будет стоить такая покупка: три секундомера, домино и шахматные часы? В ответе запишите номер магазина и стоимость покупки в нём.
- Найдите значение выражения $\sqrt{(2\sqrt{3}-5)^2 + 2\sqrt{3}}$.
- В каком из перечисленных высказываний содержится информация о половом составе населения?
- 14. На диаграмме показана средняя температура воздуха в Екатеринбурге (Свердловске) за каждый месяц 1973 года. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали — средняя температура в градусах Цельсия.
- 13. Решите уравнение \( 5x^2 - 11x - 9 = 3x^2 - 11x + 9 \).
- 12. Выберите неверное утверждение и запишите в ответе его номер.
- 11. Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- 10. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А и В. Найдите длину отрезка АВ.
- 9. В треугольнике АВС угол С равен 90°, \( tgA = \frac{33}{4\sqrt{33}} \), \( AC = 4 \). Найдите АВ.
- 8. Вероятность того, что за год в гирлянде перегорит больше одной лампочки, равна 0,97. Вероятность того, что перегорит больше четырёх лампочек, равна 0,86. Найдите вероятность того, что за год перегорит больше одной, но не больше четырёх лампочек.
- 7. Найдите значение выражения \( \frac{(a-2)^2 - 2(a-2) + 1}{a-3} \) при \( a = 0,71 \).
- 6. Отметьте на координатной прямой число √159.
- Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А Б В
- Какой куб можно собрать из данной развертки?
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке уменьшения продолжительности светового дня 20 декабря, начиная с параллели с наибольшей продолжительностью светового дня. 1) 10° ю. ш. 2) 25° с. ш. 3) 40° ю. ш.
- 3. Вставить пропущенные буквы. Подчеркнуть имена существительные.
- Раскройте понятие «классицизм». Сравните произведения, созданные по канонам барокко и классицизма: что их объединяет, каковы различия.
- Общая структура проекта (то, что нужно написать)
- Памятка для ученика 5 класса «Что делать после выбора темы»
- Держи в холоде, а в тепле.
- светит не днём, а
- 4. Составь предложение с однородными членами, используя картинки. Поставь знаки препинания.
- Считая, что каждый символ кодируется 16 битами, оцените в байтах информационный объём цитаты А.С. Пушкина «Привычка свыше нам дана: Замена счастию она».
- Постройте прямоугольник АОРК по координатам его вершин A(2;3), C(0;2), M(-4;1), P(-3;-3), X(5;0). Постройте прямоугольник АОРК, симметричный данному относительно оси абсцисс. Найдите его площадь и периметр.
- Пожалуйста, заполните таблицу.
- 6. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- 5. Найдите координаты точки пересечения графиков функций y = 47x - 37 и y = -13x + 23.
- 4. Изобразите на координатной плоскости множество точек, координаты которых удовлетворяют условию:
- 3. б) Укажите с помощью графика, при каком значении х значение у равно 1 и при каком значении у значение х равно -2.
- 3. а) Постройте график функции y = -3x + 3.
- 2. Функция задана формулой y = 6x - 15. Определите:
- 1. Изобразите на координатной прямой промежутки:
- 1. Какие материалы используют для плетения в технике макраме? Какими природными красителями можно окрасить нити? 3. Какие ещё зделия можно выполнить в технике узелкового плетения?
- Запиши наименьшее число, которое больше 2, 45 и меньше 2, 46, а также имеет три цифры после запятой.
- 9. Определите протяжённость маршрута А–В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- 8. Определите, в каком направлении от башни расположен родник.
- 7. На каком берегу реки Чёрной находится овраг? Подчеркните верный ответ.
- Координаталық түзудегі С(-1) нүктесі А және В(3) нүктелерінен бірдей қашықтықтағы, қақ ортасындағы нүкте. А және В нүктелерінің арақашықтығын табыңдар.
- Из третьего предложения второго абзаца текста напишите многозначное слово со значением «ценности духовной культуры народа». Самостоятельно составьте...
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: почему словарь Даля ценят во всём мире? Запишите ответ.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 12. За 6 часов пароход прошёл по течению реки 120 км. Скорость течения реки равна 4 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно? Решение.
- 17. Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА A) 17/9 Б) 15/12 B) 17/29 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 0,5. 3) Число больше, чем 0,5, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 16. Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА A) 1.07 Б) 0,432 B) 0,517 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2. 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 15. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 17 A) 24 78 Б) 65 B) 29 47 Γ) 120 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 0,25, но меньше 0,5. 2) Число меньше 0,25. 3) Число больше 1. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Решите уравнение: х² + 11x = 0. Если уравнение имеет более одного корня, то в ответ запишите их сумму.
- Чтобы набрать 15 литров воды из крана, требуется 120 секунд. Сколько секунд потребуется, чтобы набрать из этого крана 24 литра воды?
- В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок в разных пачках и по различной цене. Нужно купить 1000 листов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- Периметр квадрата равен 64 см. Найдите площадь этого квадрата.
- В зернохранилище было 28 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 14 тыс. т. Во второй — половину оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 260 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 150 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 90 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- №7*. Если в некоторой десятичной дроби перенести запятую на один цифру вправо, то она увеличится на 24,84. Найдите эту дробь.
- 2 Составь программу действий и вычисли: 6920 ⋅ 804 : 670 - (254 716 + 97 874) : 438
- Укажите номера ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Напишите номера ответов.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- В магазине «Оптика» продаются солнцезащитные очки. В витрине представлены 11 моделей, из них 9 — с антибликовым покрытием и 6 — с фотохромным покрытием. Очков без покрытия нет. Сколько моделей имеют и антибликовое, и фотохромное покрытие?
- В ящике 41 винт с левой резьбой и 59 таких же по виду винтов с правой резьбой. Рабочий не глядя берёт из ящика один винт. Какова вероятность того, что этот винт окажется с левой резьбой?
- 17. Динамика — это: А) окраска звука Б) сила звучания в музыке В) скорость в музыке
- 16. Сколько балетов написано П.И. Чайковским: А) 5 Б) 3 В) 6
- 15. Название последней части симфонии: А) финал Б) адажио В) аллегро
- 14. К числу русских композиторов относится: А) В.А. Моцарт Б) И.С. Бах В) С.С. Прокофьев
- 13. Кто управляет оркестром: А) пианист Б) дирижер В) сценарист
- 12. К зарубежным композиторам относится: А) С.В. Рахманинов Б) П.И. Чайковский В) И.С. Бах
- 11. Какого номера нет в оперетте? А) арии Б) па-де-де В) дуэта
- 10. «Минор» - это: А) грустный лад Б) название оперы В) веселый лад
- 9. Симфония это: А) крупное музыкальное произведение для оркестра Б) песня без слов В) крупное вокальное произведение
- 8. На какой линейке пишется нота МИ: А) на первой Б) на третьей В) на четвертой
- 7. Какого инструмента нет в народном оркестре: А) скрипка Б) балалайка В) тромбон
- 6. Низкий мужской голос: А) бас Б) тенор В) сопрано
- 5. Сколько инструментов входит в состав симфонического оркестра: А) 10 Б) 200 В) 100
- 4. Музыка — это: А) искусство, воздействующее на человека посредством звуков Б) искусство, основанное на изображении окружающего мира посредством красок В) искусство, воздействующее на человека словом
- 3. Какой инструмент не относится к духовой группе симфонического оркестра: А) гобой Б) скрипка В) кларнет
- 2. «Увертюра» это: А) определение темпа Б) название балета В) оркестровое вступление
- 1. «Акхоро» - это: А) созвучие из трех и более нот Б) музыкальный жанр В) музыкальный инструмент
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
- Рассмотрите изображение побега чёрной смородины и опишите его по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
- Write out the verb forms to match with the tenses.
- Find out what the Atkinsons activities are Match the two columns. Use time markers only once.
- Какая дисциплина не относится к лёгкой атлетике?
- 125. Рассмотрите рисунки.
- Во фруктовом саду измерили высоту молодых яблонь. Выяснилось, что высота каждого дерева больше 170 см и меньше 225 см. Выбери верные утверждения. 1) Разница в высоте между любыми двумя яблонями не больше 55 см. 2) Высота любой яблони меньше 225 см. 3) Во фруктовом саду обязательно найдётся яблоня высотой 231 см. 4) Во фруктовом саду обязательно найдётся яблоня высотой 168 см. Запиши в поле ответа номера верных утверждений без пробелов и запятых.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.