База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5) $-1\frac{2}{3} · (\frac{3}{5})^2 - 9\frac{4}{5} : \frac{7}{11};$
- 4) -4,242 : 0,7 + 3,9 · (8 – 5,4);
- 2. Какую функцию выполняет составная часть семени — А?
- 1. Какой буквой обозначен зародышевый корешок?
- Укажите предложение, в котором есть фразеологизм.
- В 3 аквариума поместили по 4 рыбки в каждый. Сколько всего рыбок в этих аквариумах?
- 16. Соотнеси название фото здания с его названием
- 15. Мода — это:
- 14. Интерьер - это:
- 13. Определите название здания
- The task is to distribute words into groups based on their characteristics related to the Russian language. The image displays the conditions for this task. It states: 'Distribute the words into groups: 1) with Ь before the ending - [input field]; 2) with ь in the reflexive suffix - [input field].'
- Как называется слой атмосферы, обозначенный на рисунке цифрой 3?
- 12 They ate burgers.
- 11 The monkeys were very big.
- 10 Liz took a picture of the lions.
- 9 First, they saw the monkeys.
- 8 They bought two tickets and a map of the zoo.
- 7 Liz went to the zoo with Clara.
- 5. Look and complete. Then answer yes or no. (24 marks)
- 2. Каким членом предложения чаще всего бывает глагол?
- 17. Чему равна цена деления измерительного цилиндра, изображенного на рисунке? Записать полное вычисление цены деления.
- 16. Чему равно давление воды на глубине 20 м, плотность воды 1000 кг/м³, g = 10 Н/кг (записать формулу и выполнить вычисления)
- 15. Рычаг находится в равновесии. Плечи рычага равны 0,1 м и 0,3 м. Сила, действующая на короткое плечо, равна 3 Н. Определить силу, действующую на длинное плечо
- 14. Единица измерения работы в СИ это
- 13. Мощность, развиваемая человеком при подъёме по лестнице в течение 20с при совершаемой работе 1000Дж, равна (записать формулу и выполнить вычисления).
- 12. Давление бруска наименьшее
- (5) Периметр квадрата 20 см. Найди площадь прямоугольни- ка, у которого ширина такая же, как сторона квадрата, а длина на 3 см больше.
- со сторонами 2 см и 8 см. Найди периметр квадрата.
- 509. Решите графически уравнение: а) $x^2 = x + 6$; б) $x^2 + 2x - 3 = 0$.
- 502. Принадлежит ли графику функции $y = x^2$ точка: а) A(6; 36); б) B(-1,5; 2,25); в) C(4; -2); г) D(1,2; 1,44)?
- 501. Воспользовавшись графиком функции $y = x^2$, найдите: а) значение $y$, соответствующее $x = -2.4; -0.7; 0.7; 2.4$; б) значения $x$, которым соответствует $y = 2; 0.9$; в) несколько значений $x$, при которых значение функции больше 2; меньше 2.
- 7. Чтобы узнать, допускаешь ли ты ошибки при изображении точек по их координатам, изобрази на координатной плоскости три замкнутые ломаные а), б) и в). соединив для каждой ломаной первую точку со второй, вторую с третьей и т.д. Какое слово у тебя получилось?
- Разбери теорию и выбери верные варианты ответа
- Совпадает ли образ Ивана Грозного в песне с тем, каким он был на самом деле? Запишите ответ. Используя дополнительную литературу, приведите 1–2 факта, подтверждающие ваш ответ.
- Найдите значение выражения |2х-9|+ 3х при х = -4.
- 15. Тип 6 № 1887. Найдите значение выражения | 3х- 17| - 5х при х = 4.
- 14. Тип 6 № 1874. Найдите значение выражения | 2х - 11| - 4х при х = 3.
- 13. Тип 6 № 1861. Найдите значение выражения |6х+9|+ 2х при х = -7.
- 12. Тип 6 № 1848. Найдите значение выражения |7х+8|+ 3х при х = -6.
- Как были связаны с историей города немцы, переехавшие в Саратовское Поволжье в XVIII-XIX веках. Каков их вклад в развитие вашего города? Сохранились ли сегодня созданные ими объекты?
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. 2) Нарисуй по клеточкам прямоугольник, площадь которого равна площади изображённой фигуры.
- Мама закончила готовить ужин в 19 ч 20 мин. Сколько времени у неё заняло приготовление ужина, если она начала готовить в 17 ч 40 мин.?
- Какие значения аргумента x принадлежат области определения функции y = |x|?
- К числу 175 прибавили 20%, а потом из полученной суммы вычли 10. Сколько в итоге получилось?
- 6. Перпендикулярные прямые РВ и СА пересекаются в точке О. Запишите, чему равен угол РОА.
- 5. Проведите прямую BD; отметьте на ней точку А прямой. Проведите через А прямую, перпендикулярную прямой BD.
- 4. С помощью каких чертежных инструментов строят перпендикулярные прямые?
- 3. Запишите с помощью символа: прямые АВ и СК перпендикулярны.
- 2. Начертите две перпендикулярные прямые МК и DE.
- У нас в городе много улиц, названных в честь героев. Найди 3 таких улицы 1. Название улицы. 2. В честь кого названа 3. Почему он связан с нашим краем 4. Интересный факт (тема освоение Новороссии, Славяносербия, Крымская война, основатели Луганска)
- 5. (they / have) a good time?
- 4. (he / make) pizza for dinner?
- 3. (she / relax) right now?
- 2. (they / ride) their bikes?
- 1. (he / swim) to the beach now?
- Is she playing basketball?
- Во сколько начались занятия спортивной секции, если они длились 1 час 30 минут и закончились в 17 часов 15 минут? Ответ введите в формате часы:минуты
- За 67 ч токарь изготовил 63 одинаковые детали. Сколько часов ему потребуется для изготовления 70 таких деталей, если в час он будет изготавливать на одну деталь больше?
- Traza la recta que pasa por los puntos A (5, 9) y B (5, 0) y dib al pentágono respecto a ese eje.
- Найди дополнительный материал и дополни текст.
- На Спасской башне Московского Кремля установлены часы-куранты. Механические часы весят 25 т и занимают 3 яруса башни. Циферблаты часов выходят на 4 стороны. Высота римских цифр — 1,2 м, длина стрелок — 2,97 м. Каждые 15 минут куранты издают перезвон и отбивают каждый час. Наступление Нового года жители России встречают началом перезвона курантов.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов
- Объявление конкурса должно содержать по крайней мере условия, предусматривающие существо задания, критерии и порядок оценки результатов работы или иных достижений, место, срок и порядок их представления, размер и форму награды, а также порядок и сроки объявления результатов конкурса.
- Подставь цифру вместо звёздочки, чтобы неравенство стало верным. 3, *5 > 3,8*
- Прямые NP и МК пересекаются в точке К, NP ⊥ МК. Углы MNK и MPK равны 29° и 49° соответственно. Найди градусную меру угла NMP
- 4. На координатной прямой отмечены числа 0, а и b. Выбери точку K, L, M или N, которая соответствует числу х, так, чтобы при этом выполнялись три условия: x - a > 0, x + b < 0, ax > 0.
- Найдите периметр треугольника АВС.
- Каково расстояние в миллиметрах от точки О до прямой ВС, если сторона клетки равна 1см ?
- 6) 8/3 * x + 15 = 1/6 * x + 10
- 5) 5,4 – 1,5x = 0,3x
- 4) 0,2x + 2,7 = 1,4 – 1,1x
- 3) 7 - 2x = 3x – 18
- 2) 7x + 3 = 30 – 2x
- 1) 2x = 18 – x
- В классе учится 20 человек, из них 13 занимаются танцами, а 10 ходят в музыкальную школу. Выбери верные утверждения. 1) Каждый учащийся класса занимается танцами и ходит в музыкальную школу. 2) В классе найдутся хотя бы двое учащихся, кто и танцами занимается, и в музыкальную школу ходит. 3) Каждый, кто занимается танцами, обязательно учится в музыкальной школе. 4) Меньше 12 учеников занимается и танцами, и музыкой. Запиши в поле ответа номера верных утверждений без пробелов и запятых.
- Некоторые товары вы даже не пытаетесь взять с собой в караван. Почему?
- В древности сложилось много постоянных торговых путей. Как назывался тот, по которому двинется ваш караван? (Выбери один ответ.)
- 5. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- 22. My sister and her boyfriend ................... (see) each other for a few weeks.
- 21. I ................... (hurt) my knee really badly.
- 20. My grandma ................... (not talk) to my parents about the party yet.
- 19. I ................... (read) since the morning?
- 18. What ................... (already move) in.
- 17. Our neighbours ................... (already do) the shopping.
- 16. Mum ................... (cry) all night.
- 15. She ................... (hide) behind the tree?
- 14. Who ................... (do) my homework since the afternoon.
- 13. I ................... (call) her yet?
- 12. ................... (sit) here for half an hour. How long are you ..................
- 11. We ................... (never travel) by plane before.
- 10. Sheila ................... (just arrive).
- 9. Your brother ................... (just arrive).
- 8. ................... (hear) the news yet?
- 7. She ................... (drink) too much coffee recently.
- 6. We ................... (learn) English for a couple of years.
- 5. Tina and Alex ................... (break) up with each other for good.
- 4. Sue ................... (twist) her ankle again.
- 3. We ................... (not see) each other for a while.
- 2. Where ................... she ................... (be)?
- 1. How long ................... you ................... (wait) for me?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.