База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- teaia
- 6. БЛИЦтурнир. Составь выражения по схемам:
- 5. Человек рассеянный с улицы Бассейной забыл в автобусе авоську и заметил это, когда автобус отъехал от него на расстояние 200 м. Он сразу же помчался за автобусом со скоростью 120 м/мин. Скорость автобуса 840 м/мин. Сможет ли человек рассеянный догнать автобус? На каком расстоянии от автобуса будет человек рассеянный через 2 минуты бега?
- 4. Два зайчишки-трусишки выскочили из куста, испугались друг друга и понеслись в разные стороны. Скорость первого из них 580 м/мин, а второго — 520 м/мин. На каком расстоянии друг от друга они будут через 1 ч?
- 3. Лиса гонится за косулей. Скорость лисы 11 м/с, а косули — 9 м/с. Сейчас между ними 300 м. На каком расстоянии от косули будет лиса через 40 с? Через сколько времени лиса догонит косулю?
- 4. Выпиши из стихотворения «День утонул в ночи...»
- 3. Нарисуй рисунок к отрывку. Утонул в ночи... Улицы спят в дожде. Дом превратился в тень. Еле заметен столб.
- 2. Выпиши из стихотворения «Белка» глаголы, которые показывают заботливого зверька.
- 1. Узнай по описанию. Это маленький, юркий грызун, живущий в лесах, у неё пушистый хвост. Зверьки на деревьях, которые помогают ей балансировать и длинные подвижные уши с кисточками, любят прыгать при прыжках. Летом и осенью очень живородный, а зимой делает запасы.
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Начала, повторишь, столяр, торты.
- Из четвёртого предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «существо, подвергшееся нападению». Подберите и запишите антоним к нему. Ответ. Жучок
- Определите вид приведенных словосочетаний по главному слову и запишите их в три колонки: именные, глагольные, наречные. Прийти в школу, очень близко, прекрасный вид, красиво танцевать, недостаточно полно, любопытный от природы, успешно выступать, внимательный до мелочей, обращаться к ней, всегда важно, спор из-за пустяка, поддерживать за локоть, довольный отметкой, достигать невозможного.
- В авторемонтной мастерской 90 рабочих: 72 слесаря, механиков в 6 раз меньше, чем слесарей, остальные — электрики. Сколько электриков?
- Какие тексты относятся к научно-познавательным?
- 14 Ниже приведены цены на некоторые спортивные товары в двух магазинах.
- 13 Найдите значение выражения 190190:11+5•(91-19):6.
- Реши задачу и запиши ответ Периметр треугольника равен 36, 4 см. Одна сторона составляет 12, 1 см, вторая — на 5, 7 см больше. Чему равна третья сторона? Ответ: см.
- 8. Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. Цветение какого растения из перечисленных в таблице продолжается более трёх месяцев? Какое растение из перечисленных в таблице способно к повторному цветению? Какие два растения из перечисленных в таблице зацветают раньше остальных?
- Ольга рассмотрела кожицу листа герани под микроскопом и сделала микрофотографию (рис. 2). Что она обозначила на фотографии цифрой 1?
- 7. Рассмотрите рисунок растительной клетки (рис. 1). Какая структура клетки обозначена на рисунке буквой А? Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- 6. При исследовании семян можно установить наличие в них некоторых веществ с помощью специальных качественных реакций. Напишите название вещества, которое окрасилось в синий цвет при действии на семена раствором йода. Какую функцию оно выполняет в семени растения?
- In the bottom graph, what are the coordinates of the blue dots?
- In the top graph, what are the coordinates of the red dots?
- He didn't feed the dog yesterday.
- 71). Выполните тему «Союзы» (части речи).
- 2. Раз было со мной в лесу. Иду я на лыжах; день крас-ный, хороший мороз. Открывается передо мною большая поляна, на поляне высокие березы, и на березах тетерева кормятся почками. Долго я любовался...
- Упражнение 489. Прочитайте, передавая восхищение автора морозными сумерками. Определите функционально-смысловой тип речи и функциональную разновидность языка текста. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые. Простые предлоги заключите в прямоугольник, а простые союзы — в овал.
- 6. ................... (break) up with each other for good.
- 5. Tina and Alex ................... (twist) her ankle again.
- 4. Sue ................... (not see) each other for a while.
- 3. We ................... (talk) for hours.
- 2. Where ................... she ................... (be)?
- 1. How long ................... you ................... (wait) for me?
- 6. Сергей Васильевич гуляет по ок-рестностям своей дачи. Он выходит из точ-ки S и на каждой развилке с равными шан-сами выбирает следующую дорожку, но не возвращается обратно. Схема дорожек по-казана на рисунке. а) Найдите вероятность того, что Сер-гей Васильевич придёт к санаторию. б) Какова вероятность того, что Сергей Васильевич придёт либо в рощу, либо в бо-лото?
- 5. В службе коммунальных услуг стоят два платёжных термина-ла. Каждый из них может оказаться неисправен с вероятностью 0,1 независимо от другого терминала. Пусть событие А = {первый тер-минал неисправен}, а событие В = {второй терминал неисправен}. а) Опишите словами событие A∩B и изобразите его на диаграм-ме Эйлера. б) Найдите вероятность события AUB.
- 4. Вероятность того, что атмосферное дав-ление в некоторой местности в некоторый мо-мент окажется выше 738 мм рт. ст., равна 0,84. Найдите вероятность того, что атмосферное давление окажется 738 мм рт. ст. или ниже.
- 3. Правильную игральную кость бросают дважды. В таблице эксперимента выделите эле-ментарные события, благоприятствующие со-бытию В = {сумма выпавших очков равна 8 или 9}. Найдите вероятность этого события.
- 2. В случайном эксперименте 25 элементарных равновозмож-ных событий. Найдите вероятность события А, если этому событию благоприятствуют 17 элементарных событий.
- 1. Симметричную монету бросили 3 раза. Запишите событие А = {результаты второго и третьего бросаний одинаковы} перечис-лением благоприятствующих элементарных исходов и найдите ве-роятность этого события.
- 5 You have got some puppies. Write an email to a friend and offer him/her one of them. Use the words in the box or your own ideas.
- 211. Прочитайте.
- Правописание частицы не.
- Споры, возникающие из гражданско-правовых отношений, а также индивидуальные трудовые споры спортсменов, тренеров в профессиональном спорте и спорте высших достижений могут быть переданы сторонами на рассмотрение __________ суда при наличии между сторонами спора действующего арбитражного соглашения, если иное не предусмотрено федеральным законом.
- 9. В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 3, cos A = √5 / 5. Найдите длину стороны ВС.
- 8. В среднем 9 керамических горшков из 300 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- 7. Найдите значение выражения (a+1)² - 4(a+1) + 4 / a-1 при а = 0,71
- 6. Отметьте на координатной прямой число 3√2.
- Look and complete the words. 1 Image of a person parachuting. Word: land. 2 Image of hands breaking a stick. Word: break. 3 Image of a person riding a bicycle. Word: ?, 4 Image of a turtle on a branch. Word: ?
- Now make sentences. 1 He wrote a letter yesterday. 2 He ___ 3 He ___ 4 He ___
- Complete the puzzles. 1 Across: letter, 1 Down: writer, 2 Across: station, 3 Across: cafe, 4 Down: pass, 4 Across: ate
- Используя формулу определите, на сколько увеличится периметр треугольника, если сторону а увеличить на 7 см, а сторону b оставить без изменений:
- В треугольнике две стороны равны а, а третья сторона равна b. Напишите формулу для вычисления периметра такого треугольника:
- 16. Поступление какого необходимого семенам газа показано на рисунке стрелками?
- 15. Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань располагается в жилках листа Гусиного лука? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- Что означает ранг матрицы?
- This is a language learning exercise where alien phrases need to be matched with their English translations. One translation is extra.
- Вспомните, какие произведения с историческим сюжетом Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое произведение произвело на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов.
- Объясните, какие зрительные и звуковые контрасты воссоздаёт автор, описывая летнюю ночь
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 4. В трёхзначном номере квартиры использованы цифры: 4, 6, 7. Запиши номер квартиры, если он больше, чем 670, но меньше, чем 740.
- 3. На 8 одинаковых платьев израсходовали 24 м ткани. Сколько блузок можно сшить из 36 м такой же ткани, если на 1 блузку ткани расходуют на 1 м меньше, чем на 1 платье?
- 2. Заполни пропуски верными значениями величин. 7 р. 50 к. = 750 к. 800 к. = 8 р.
- 2. Заполни пропуски верными значениями величин. 34 см 8 мм = 348 мм 5 м 60 см = 560 см
- 1. Выполни вычисления. 300-90=210 840+60=900 320-80=240 590-270=320 300.2 + 250 = 850 730+70-50 = 750
- 1. Выполни вычисления. 1) 70+40=110 810-300=510 370+60=430 250+430=680 2) 800:200.7 =28 460-60-10 =390
- Can you help me with a math problem? I need to find the volume of a rectangular prism if the length is 5 cm, the width is 3 cm, and the height is 10 cm.
- What are the seasons shown in the image?
- Choose the correct option. ... Cathy dancing?
- Талей изготовил рабочий за 1 день на новом станке? За 67 ч токарь изготовил 63 одинаковые детали. Сколько часов ему потребуется для изготовления 70 таких деталей, если в час он будет изготавливать на одну деталь больше?
- Задание 6. Найти значение выражения a) 7,2 - 5,38 б) 12,32 : 2,2 в) 4,13 + 9,465 г) 3,7 · 5,8 - 4,253 д) 0,72 · 8,2 e) 9,45 + 10,53 : 1,3
- Задание 5. Найти значение выражения a) 7/12 + 9/12 - 5/12 б) 4 5/7 - 1 1/7 + 6 4/7 в) 8 - 4 5/6 г) 3/6 - 1/9
- Задание 4. Расположить числа в порядке убывания: 0,22; 0,02; 2,02; 0,222; 2,202; 0,022.
- Задание 3. Расположить числа в порядке возрастания: 2/13; 1; 10/7; 4/13; 13/4; 1/2
- Задание 2. Сравнить числа. Поставить нужный знак. 173585 ___ 17499; 58634 ___ 58641; 0,3571 ___ 0,357; 4,278 ___ 4,28; 1 ___ 9/7; 7/15 ___ 4/15
- Задание 1. Найти значение выражения a) 173485 +68571 б) 6327:19 в) 63284 - 9598 г) 19² - 6³ д) 234 · 86 е) 34 · 120 · 250
- 4) Соотношение катетов треугольника называется синусом –
- 3) У подобных фигур соответствующие углы равны, а соответствующие стороны при делении их одну на другую дадут одно и то же число –
- 2) У выпуклого десятиугольника сумма углов равна
- 1) Если взять точку пересечения высот треугольника, то она будет являться центром фигуры, которая называется окружностью –
- 27. В окружности с центром O, угол MK = 60 градусов. Длина хорды KE = 4√3. Найдите длину отрезка MO.
- 23. В треугольник ABC вписана окружность с центром O. Известно, что AB=10, BC=6, AC=4. Найдите периметр треугольника ABC. P=40.
- 26. В окружности с центром O проведены хорды AB, BC, AC. Известно, что AB = BC = AC, BD = 10. Найдите длину радиуса окружности.
- 22. В треугольнике ABC проведена высота OC. Известно, что OA=10, OC=8√5. Найдите площадь треугольника ABC.
- 25. В окружности проведены хорды KE и MF, пересекающиеся в точке O. Известно, что KO=5, OM=4, MF=10. Найдите длину хорды KE.
- 21. В треугольнике RFE проведена высота OT. Известно, что RF = RE = 13, OF = 5, OT = 12. Найдите площадь треугольника RFE.
- 3. Найти периметр прямоугольника, одна из сторон которого равна 9 см, а его площадь – 54 см².
- 2. Найти площадь прямоугольника со сторонами 20 см и 12 см.
- 1. Найти площадь квадрата, сторона которого равна X см.
- 4 Mike / wear his shorts in the restaurant? X
- 3 I / use my credit card? ✓
- 2 you / see elephants here? X
- 1 I / take pictures? ✓ A: Can I take pictures here? B: Yes, you can.
- 6. Узнай страны соседей России по краткому описанию. Запиши их названия.
- 5. Флаги каких стран соседей России представлены на рисунках? Соедини с названиями стран. Для выполнения задания воспользуйся дополнительными источниками информации.
- 10. Отдыхает земля, набирала силу.
- 9. Загораются, блестели разноцветные искорки инея.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.