База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 Read the descriptions in Exercise 1 again. What are the cities? 1 2 3 4
- 1 Choose the correct words to complete the descriptions of cities. 1 This is one of a / the most beautiful cities in Europe. It's a / the capital of the Netherlands and it's famous for its bridges and museums. It's a / the great place for riding a bike. 2 This is one of a / the biggest cities in the United States of America. Tourists come here to see a / the Statue of Liberty and visit art galleries like all / both 'the city that never sleeps' and 'The the Museum of Modern Art. The city is called Big Apple'. 3 This city is in the United Kingdom. There are many reasons to visit this city - the parks, museums and shops are all / both excellent. Another / Other reason visitors come here is to go to the theatre. The Olympic Games were here in 2012. 4 This city is Russia's capital. It has the / a very famous square in its centre. It is called Red Square. There are some beautiful cathedrals here, as well as lots of other / another interesting buildings.
- Match the sentences to the places. 1 When you are travelling in another country, you can go here for help. 2 People go here to see the work of famous artists. 3 This is a piece of art. It is usually made of stone or metal and looks like a person or animal. 4 A king or queen's family may live in this. 5 People go here to see a football match. 6 People go here to find lots of different kinds of things to buy. 7 This is an area with the original houses and buildings in a modern city. a a palace b a stadium c a shopping area d an art gallery e a statue f an embassy g old town
- Look at the photo below. Answer the questions with yes or no. 1 Can you see a fountain in the photo? 2 Can you see a cathedral in the photo? 3 Can you see a statue in the photo? 4 Can you see a mosque in the photo? 5 Can you see a stadium in the photo? 6 Can you see a skyscraper in the photo? 7 Can you see a temple in the photo?
- 13 Тип 10 № 876 i Маша смотрит на прозрачную дверь изнутри магазина. Что написано на двери?
- 12 Тип 9.2 № 1465 i У Тани есть конфеты: 6 апельсиновых, 7 клубничных, 8 лимонных и 9 вишнёвых. Таня хочет разложить все конфеты в не- сколько пакетиков так, чтобы ни в одном пакетике не было двух одинаковых конфет и чтобы во всех пакетиках конфет было оди- наковое количество. Таня разложила все конфеты в десять пакетиков, причём конфет во всех пакетиках одинаковое количество и ни в одном паке- тике нет двух одинаковых конфет. Сколько у неё получилось пакетиков, в которых есть и клубничная, и лимонная, и вишнёвая конфета?
- Определите на карте полушарий географические координаты вулкана Орисаба (Северная Америка).
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов Алексей планирует поездку и составляет бюджет в электронной таблице. Он записал расходы на транспорт, проживание и питание. Какую функцию ему следует использовать, чтобы вычислить общую сумму расходов? СУММ MAKC СУММА МИН
- 7.1. Какой из этих знаков можно
- Hint Invite Music Note GGGGG Rebirth << < 2 > >> x ≥ 0, 2x + y √y +1 = 3! + 10 = X x + y =? Type answer Enter X кадров/с N/A | ГП 40% | ЦП 9.98
- √6 5 ⋅ √1 3 = √65 ⋅ 13 ⋅ 5= S 55 150+√2):2= ⋅(54) - 3104::うふ~ S nps a=3 -(43) 5.a npr a=s. 2
- 34 water in the near future. We should be running out. Scientists warn that we may lack drinking and we should not waste it.
- 33 fruit trees a lot in dry weather. water resources on the Earth are limited and they are
- 32 cooking, washing and producing goods. My uncle, who is a says that he waters his vegetables and
- 31 without water. We need water for things:
- 30 your drink is, you can't make it
- 29 planet would be Everyone knows how important water is. Life on the without it. Whatever
- 28 your place. Grandma something nice for me, hasn't she?
- 27 "Ready, big guy?" asked Grandpa. “Will you have breakfast before we leave?" his tea.
- 26 backpack and ran into the kitchen where Grandpa ready to go. He grabbed his
- 25 things. Ben's mum entered his room. "Grandpa's here," she said with a smile. Ben told her that he
- 24 Ben's granddad him how to repair bikes and other
- 23 part of his summer vacation. Together, they went fishing and he
- 22 started to book, his kite and his teddy bear. Soon everything get dressed. Visiting Grandpa had always been the
- 21 with backpack and started to pack. Ben put in some of his favourite things to take on the trip to Grandpa's. He put in his favourite and he
- It was an early morning. Ben jumped out of his bed as soon as the 20 rays of sun came into the room. He grabbed his
- 7 класс. Буквы «о-е-ё» после шипящих. Изоблич...нный преступник, светлые ш...рты, ч...порный чиновник, пош...л спать, деш...вый товар, деш...вая сгущ...нка, ч...тко выразиться, аккуратный ш...в, надёжная реш...тка, ж...сткое решение, на улице свеж..., винительным падеж...м, отреш...нное лицо, горяч... спорить, маж...рный тон, ровная ч...лка, просвещ...нный монах, прож...рливая собака, неч...саные волосы, ч...ткая установка, великолепный тренаж...р, упавший ж...лудь, парч...вая ткань, скучная книж...нка, удобная ж...рдочка, ш...ковая терапия, пирож...к с яблоками, вкусная туш...нка, короткие ш...рты, спелый крыж...вник, измельч...нный мел, ч...тко обозначить, уч...ба наладилась, металлическая реш...тка, прожж...нный рукав, ч...порный человек, запеч...нный в фольге, ж...лтый цвет, оцинкованный ж...лоб, искаж...нное представление, подсч...т голосов, цирковой медвеж...нок, копч...ная колбаса, иссиня-ч...рная туча, высокий каблуч...к, ехать с ноч...вкой, таинственный ш...рох, прож...рливый волк, ухватить бач...к, не заманить калач...м, румяные щ...ки, пауч...к на ветке, с моим муж...м, пш...нная каша, ч...рствый хлеб, испытать ш...к незабываемое ш...у, шустрая девч...нка.
- Задание 2. Буквенные выражения. Найти значение буквенных выражений при заданных значениях переменных a) 2,5m x 0, 04п, если m=3, n=3,2 б) 1,2m+3,9m-2,1+1,3 если т=0,9
- Задание 1. Наглядная геометрия Даны два круга с общим центром О. Площадь меньшего круга равна 243 см². Отрезок АВ = 4 см. Значение числа п≈3. Определи площадь большего круга. S = см².
- Практическое занятие 3. Задание 4 СЕНСИТИВНЫЕ ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ
- Алгебра 7 класс, 21.01.2026год. Здравствуйте. Запишите Двадцать первое января. Тема урока. Частота значений в массиве данных Частота представляет собой число повторений, сколько раз за какой-то период происходило некоторое событие, проявлялось определенное свойство объекта либо наблюдаемый параметр достигал данной величины. То есть частота определяет то, как часто повторяется та или иная величина в выборке. Сумма частот должна равняться количеству элементов в выборке (объему выборки). Следующей характеристике относительная частота. Относительная частота это отношение частоты к общему числу данных в ряду. Как правило, относительная частота выражается в процентах. 1. Учить §14стр 58-60 И. Р. Высоцкий 1 часть 2. Выполнить письменно: Частоту букв в русском языке можно приблизительно оценивать с помощью художественных текстов. Прочитайте отрывки из произведений А.С.Пушкина. « Дубровский» По этим приметам немудрено вам отыскать Дубровского. Да кто же не с среднего роста, у кого не русые волосы, не прямой нос, да не карие глаза? Бьюсь об заклад, три часа будешь говорить с самим Дубровским, а не догадаешься, с кем бог тебя свёл. Нечего сказать, умные головушки приказные! «Выстрел>> Рассеянные жители столицы не имеют понятия о многих впечатлениях, столь известных жителям деревень или городков, например, об ожидании почтового дня: во вторник и пятницу полковая наша канцелярия бывала полна офицерами: кто ждал денег, кто письма, кто газет А) Посчитайте буквы «а», «о» и «и» в этих отрывках т составьте таблицу частот. Б) Посчитайте буквы «и» и «т» и составьте таблицу частот. Можно ли по полученным данным судить, какая из букв «и» или «т»- используется чаще в русском языке? № 98,100.
- Fill in the gap with "a", "an", "some" or "any". There is _______ comfortable armchair in the living room.
- 10. Решите уравнение: a) x²+x/12 - x²-x/6 = 0; б) x²-1/3 - x²-3/4+1=0.
- 9. Решите уравнение: a) (2x-3)² -(2x+5)(2x+1) = 0; б) (x−1)(x+2)−(x+4)²=l
- 8. Составьте уравнение, имеющее корни: а) 11 и 5; б) 5 и -5; в) 0 и 8.
- 7. Решите уравнение: a) 0,7x-x² = 0; б) 1/7 x² -x = 0; в) 0,8х = 0,05x².
- 6. При каких значениях а значения выражений –а² -5 и а²-9: а) равны; б) являются противоположными числами?
- 5. Используя таблицу квадратов, решите уравнение: a) 1764-x² = 0; б) 3x² =13467; в) 0,3x²-2066,7=0; г) 605-1/5 x² = 0.
- 4. Решите уравнение: a) x²-81=0; б) 5-2x² = 15; в) 169-х² = 0.
- 3. Докажите, что: а) каждое из чисел 5 и -5 является корнем уравнения 0,2х5=0: б) каждое из чисел √2 и 2 является корнем уравнения 0,2x² -0,4=0.
- { 5x²-14x+8<0 6x-5>0 5x²-14x+8=0 D =
- 5. Кто допрашивает героя?
- 4. В качестве чего использовал герой украденный предмет?
- 3. Из-за какого предмета был задержан герой?
- 398. (Для работы в парах.) С помощью графиков решите систему уравнений: a) [xy = 6, 2x - 3y = 6: б) √(x - 3)² + (y - 4)² = 4, u - x² = 0.
- 397. Решите графически систему уравнений x² + y² = 100, 1 y = x² - 10.
- 396. Покажите с помощью графиков, что система уравнений x² + y² = 25, y = x²-6 имеет четыре решения, и найдите их.
- Решите уравнение \(9+2(3-4x) = 3x-7\).
- Найдите значение выражения \frac{5ab}{5ab-8a^2} при \(a = 3, b = 8\).
- На координатной прямой отмечено число a. Найдите наименьшее из чисел \(a^2\), \(a^3\), \(a^4\). В ответе укажите номер правильного варианта. 1) \(a^2\) 2) \(a^3\) 3) \(a^4\) 4) не хватает данных для ответа
- Вычислите: \frac{12}{5} + \frac{7}{2}.
- Вопрос 10 Рассмотрите старую карту. Какой объект из отмеченных на ней сохранился до нашего времени?
- 3. ЧТО ПОЛУЧИЛИ? (Последствия) К чему на практике привело это решение? Что произошло с Москвой и другими землями?
- 2. В ЧЁМ РИСК? На каких условиях приглашали Владислава? Что было самым спорным и опасным в этом договоре?
- 4. В поисках нового царя. Заполни таблицу по ходу обсуждения в классе. Используй тек с. 122-123. Вопрос для анализа 1. ПОЧЕМУ? Почему бояре (Семибоярщина) пошли на крайний шаг? Какие были причины?
- 5. There is/are some cheese on the shelf.
- 4. There are any/no potatoes in the box.
- 3. There are some/any cucumbers on the table.
- 2. There isn't any/no bread in the bag.
- Exercise 2. Choose the correct item. 1. Is there some/any butter in the fridge?
- 24. Is there ________ cheese on the shelf?
- 23. Would you like ________ tea?
- 22. There aren't ________ cucumbers in the fridge.
- 21.I can see ________ tomatoes in the bag. Let's make ________ salad.
- 20. There is ________ milk in the fridge. Go to the shop and buy
- 19. 'Sit down, please.' 'But there aren't ________ chairs!'
- 18. Have you got ________ posters of Britney Spears?
- 17. I've got ________ posters of Ricky Martin.
- 16. This is a terrible party. There isn't ________ good music!
- 15. There are ________ shops in the town!
- 14. There aren't ________ boys in the team!
- 13. Have you got ________ ice-cream?
- 12. I'd like ________ potatoes, please.
- 11. They've got ________ buns in this shop.
- 10. There are ________ grapes on the plate. They are green.
- 9. There isn't ________ juice in the glass.
- 8. Is there ________ cheese in the fridge?
- 7. There is ________ coffee in the cup, but it is very hot.
- 6. There are ________ carrots in the fridge. I can't make soup.
- 5. There are ________ flowers in the vase. They are red.
- 4. There isn't ________ cheese in the fridge.
- 3. Are there ________ oranges in the bag?
- 2. There is ________ bread on the table. I can't make sandwiches.
- Exercise 1. Fill in some/any/no. 1. There is ________ milk in the cup, but it is very cold.
- Вопрос 9 Рассмотрите кадр из старого фильма. Какое здание вы видите на заднем плане?
- 3.97 В оливках содержится 64,8 % масла. Сколько килограммов оливок необходимо взять, чтобы в них содержалось 40,5 кг масла?
- Вопрос № 8. До какого московского аэропорта нельзя доехать по железной дороге?
- Разложите на множители: 2q3 – 50q - 3q² + 75 = (
- Разложите на множители: q² - 2q + 1 – 7q² (q− 1) = (
- 5 You should read the on this site today. There are three really interesting about city life for young adults.
- 4 I'never come to college by because the in the city is so bad in the morning.
- 3 We had to turn off the repaired the cooker last night. The while Dad in both my phone and my tablet were empty at the end of the evening.
- 2 When I go out to a restaurant for a I usually have Italian .
- 2 Complete the sentences with the pairs of words. (food, meal) (news, articles) (homework, projects) (traffic, car) (batteries, electricity) 1 I've got to do two for my this week.
- Fill in the gap with "a", "an", "some" or "any". Are there _______ chairs in the room?
- Установите соответствие между соцветием растения и его названием.
- Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. (НЕ)ПРЕКРАЩАВШИЙСЯ всю ночь сильный ветер поднял большие волны. Воздух, ещё (НЕ)СТАВШИЙ знойным, приятно освежает. Нельзя допустить ничем (НЕ)ОПРАВДАННОЕ отрицание нового в науке. Одна тайна в этой истории так и осталась (НЕ)РАСКРЫТА. (НЕ)ВЫМЫТАЯ посуда лежала в раковине.
- 917. Прочитайте отрывок из стихотворения Н. Некрасова «Перед дождём». Укажите в нём простые и сложные предложения.
- 916. Расшифруйте данные ниже схемы. Составьте по ним сложные предложения и проанализируйте их по плану, приведённому в упр. 915. 1. 1) ______, и 2) ______! 2. 1) ______, 2) ______, 3) ______. 3. 1) ______, когда 2) ______?
- 915. Прочитайте предложение и дополните его анализ. Пшеница годом родится, а добрый человек всегда пригодится.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.