База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19. Запишите число 9 в виде дроби со знаменателем 7. 20. Представьте число 7 в виде дроби с числителем 63.
- 187. Расстояние от села Прогрессивное до села Старое равно 20 км. Из этих сёл одновременно в одном направлении
- 186. Из пункта А в одном направлении выехали одновременно мотоциклист со скоростью 90 км/ч и автомобиль со скоростью 60 км/ч. Через какое время расстояние между мотоциклистом и автомобилем будет равно 45 км?
- 185. Велосипедист выехал из деревни и ехал с постоянной скоростью 15 км/ч. Через 3 ч из этой деревни в том же направлении выехал автомобиль со скоростью 60 км/ч. На каком расстоянии от деревни автомобиль догонит велосипедиста?
- 184. Вася вышел из дома и шёл с постоянной скоростью 5 км/ч. Через 1 ч вслед за ним выбежал пёс Трезор и бежал с постоянной скоростью 10 км/ч. Через какое время пёс догонит Васю?
- Найдите OD, AO, CB
- Решите уравнение: $\frac{1}{2}x + \frac{1}{3}x = 10$
- Острый угол в равнобедренном прямоугольном треугольнике равен --
- < ACB -?
- Решите уравнение: $-2\frac{2}{9} + 0,9 \times (-2\frac{1}{3})$
- Задача № 1 В апреле хозяйка высадила в теплицу рассаду баклажанов 40 штук. Из-за майских заморозков 25 растений погибли. Хозяйка посадила ещё 30. Сколько кустиков баклажанов теперь растёт в теплице?
- 180. Из пункта А в пункт В выехал автомобиль со скоростью 60 км/ч. Одновременно с ним из пункта В в пункт А выехал мотоциклист со скоростью 80 км/ч. Через 1 ч после их встречи автомобиль был на расстоянии 100 км от пункта В. На каком расстоянии от пункта А через 1 ч после их встречи будет находиться мотоциклист?
- Заполни таблицу словами для выбора. Естественные тела. Искусственные тела. Башня, скала, автобус, книга, дерево, автомобиль, птица, человек. булыжник, кирпич,
- Представь, что ты художник, и тебе поручили нарисовать по одной иллюстрации к нескольким русским народным сказкам. Напиши, какие сюжеты были бы изображены на твоих рисунках.
- Подпишите на рисунке проведённые радиус, диаметр и центр окружности. Измерьте радиус и диаметр и запишите результаты измерений.
- Упражнение 2. Спишите предложение, расставьте пропущенные знаки препинания. Выполните синтаксический разбор: Ребята вы слышали как поёт соловей в берёзовой роще? Вопросы к разбору: Определите, чем осложнено это предложение. Найдите обращение и подчеркните его.
- Упражнение 1. Выполните синтаксический разбор предложения по плану: Весеннее солнце ярко освещает молодую зелёную листву. План выполнения: 1. Характеристика (по цели, по интонации, простое/сложное, распространённое/нет, осложнено/нет). 2. Подчеркните главные члены. 3. Выпишите все словосочетания с вопросами.
- They live 8on / in a city.
- Well, my mum's parents live 7on / in an island. I go there in the summer.
- Yes! And there is a gym in a room in the 6basement / floor. Look!
- She has a lot of 5balconies / stairs to walk up and down!
- Yes. It's cool. Her bedroom is in the 4attic / lift at the top.
- OK. Has his flat got a ³basement / balcony?
- The 5th, but there's a 2lift / stairs. We don't need to walk up there.
- What 'floor/ attic does Jeff live on?
- Match the words with the pictures. Then listen, check and repeat.
- V. Put the verbs into the Present Simple, Present Continuous, Past Simple or Future Simple form. 1. Tony is 19. He ______ (study) Physics at university. 2. It is so noisy here. ______ (you/ enjoy) the party? 3. ______ (Jim/ be) thirteen next February? 4. My uncle ______ (buy) a new smartphone last week. 5. ______ (they/ like) listening to jazz?
- IV. Underline the correct item. 1. I haven't got any money. I can/ must go to the bank. 2. She mustn't/ can't see very well so she wears glasses. 3. You mustn't/ can't talk during the exam. 4. I like getting up late on/ at weekends. 5. Look for your shoes under/ over the bed.
- III. Match the words in column A to the words in column B: 1. hunt 2. live 3. use 4. drive 5. ride A. a car B. animals C. a scooter D. alone E. a computer
- II. Fill in the correct word. 1. ______ live in packs of 5 to 10 members. A. Wolves B. Wolfs C. Wolfes 2. There aren't any ______ left in the fridge. A. tomatos B. tomatoes C. tomato 3. My parents paid a lot of money for ______. A. those B. that C. these 4. ______ books describe the battles of the Great Patriotic War. A. These B. This C. That
- I. Complete with a suitable word: creature, mane, exciting, special, mirror. 1. It was the most ______ holiday I've ever had. 2. The ocean is full of unusual animals, but the blue whale is a truly amazing ______. 3. My aunt taught me to bake her ______ chocolate cake. 4. A beautiful ______ hung above the fireplace. 5. My favourite toy is a colourful lion with a fluffy ______.
- №2. Длина прямоугольника 12 см, а ширина составляет в три раза меньше длины. Вычислить периметр и площадь прямоугольника.
- №1. Один автомат завёртывает 54 конфет в минуту, а другой на 12 конфет больше. За сколько минут, работая вместе, два автомата завернут 198 конфет?
- MODULE 2: LANGUAGE CHOICE 19-24 PRACTICE ⑲ Describing homes Complete the description of a home. Our flat ¹ has got four bedrooms. My 2 living room is the kitchen. 3 has got white walls and a grey floor. It's got a cooker, a microwave, a dishwasher and a washing *4 It's a great 5 my home 6 it's tidy and comfortable.
- 3 Послушай слова. Образуй от имен существительных (предметов) имена прилагательные (признаки). Образец: шеф — шефский.
- Solve the equation: \(\frac{6\cos^2 x - 15\sin x + 3}{4\cos x - 2\sqrt{3}} = 0\)
- MODULE 2: LANGUAGE CHOICE 19-24 PRACTICE 19 Describing homes Complete the description of a home. Our flat has got four bedrooms. My room is the kitchen. has got white walls and a grey floor. It's got a cooker, a microwave, a dishwasher and a washing . It's a great to relax. I like my home it's tidy and comfortable.
- 34. Уменьшаемое 71, вычитаемое 34. Найди разность чисел.
- 33. Найди значение выражения А + В, если А = 32, B = 49.
- 32. Какое число меньше 38 на 11?
- 31. Найди разность чисел 53 и 28.
- 30. 41 плюс 57.
- 29. Уменьши 77 на 68.
- 28. Вычти 29 из 71.
- 27. Сложи числа 34 и 37.
- 26. Используя цифры 68 и 23, составь и запиши пример на сложение и вычитание.
- 25. Какое число больше 31 на 27?
- 24. К числу 53 прибавь число 19.
- 23. Увеличь число 44 на 36.
- 22. Найди сумму чисел 19 и 65.
- 21. От числа 61 отними число 13.
- 20. Уменьшаемое 71, вычитаемое 28. Найди разность.
- 19. Запиши три последовательных числа, которые больше суммы чисел 70 и 25.
- 18. Сколько нужно вычесть из 100, чтобы получилось 17?
- 17. Вычитаемое 17, уменьшаемое 83. Найди разность.
- 16. Какое число больше 53 на 14?
- 15. Вычти 38 из 81.
- 14. К числу 23 прибавь число 61.
- 13. 34 плюс 16.
- 12. Вычти из 99 число 68.
- 11. Какое число меньше 38 на 19?
- 10. 78 минус 26.
- 9. Уменьшаемое 55, вычитаемое 17. Найди разность.
- 8. На сколько 89 больше 37?
- 7. Сложи числа 33 и 44.
- 6. От числа 60 отними число 18.
- 5. Уменьши 73 на 49.
- 4. Найди сумму чисел 19 и 80.
- 3. Первое слагаемое 23, второе — 48. Найди сумму.
- 2. Найди разность чисел 56 и 14.
- 1. Увеличь число 21 на 39.
- Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Едва успев (1) закрыть дверь (2) Маша бросилась вниз по лестнице и остановилась только у (3) давно немытого (4) окна (5) выходившего во двор.
- Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
- Приведите примеры сложения чисел в двоичной системе счисления.
- Упражнение «Назови ласково». Послушай слова. Измени по образцу. Образец: желоб — желобок.
- Работа по обеспечению информационной безопасности должна быть спланирована на основании принципа подхода
- Итоговый тест. Вопрос 28 из 30. Вопрос: ...искусственные источники появления угроз вызваны действиями нарушителей. Тип ответа: Текстовый ответ. Введите ответ:
- Solve the differential equation: (x+2)y' = (1+y)
- 3. Вычисли.
- 1. Чему равна площадь прямоугольника, если его длина 8 см, а ширина 7 см?
- 5. К двум внешне касающимся окружностям радиусов R и r построена секущая так, окружности отсекают на ней три равных отрезка. Найти длины этих отрезков.
- Преднамеренные искусственные источники появления угроз бывают ...
- Реши задачу. Начерти отрезок длиной 15 см. Выдели красным цветом 1/3 часть отрезка. Вычисли, сколько сантиметров составляет эта часть отрезка.
- Реши задачу. Купили 13 наборов цветной бумаги по 7 листов в каждом. После того как использовали несколько листов, осталось 5 листов цветной бумаги. Сколько листов цветной бумаги использовали?
- Реши задачу. Инна написала 4 строчки слов, а Вадик — на 2 строчки больше. Сколько слов написал каждый ребёнок, если на одной строчке помещается 6 слов?
- Переведи.
- Найди число, если:
- Сделай рисунки долей и сравни числа.
- Реши выражения.
- --- это информация, позволяющая точно идентифицировать человека
- 1. Под строительство дома выделен земельный участок. Длина участка равна 60 м, а ширина — на 150 дм меньше длины. Вычисли периметр и площадь участка.
- 5. Найдите площадь и периметр каждой фигуры, изображённой на рисунке, если длина стороны одной клетки равна 1 см.
- 4. Упростите выражение. 1,2x + 2,8x - 3x - 7 =
- 3. Найдите и подпишите геометрические фигуры: отрезок, угол, квадрат, треугольник, окружность.
- 2. Какое число надо вписать в последнюю клетку цепочки?
- 1. Автобус шёл 2 ч со скоростью 40 км/ч и 1 ч со скоростью 60 км/ч. Какой путь прошёл автобус за эти 3 ч?
- акты - это нормативно-правовые документы министерств и ведомств по реализации направлений государственного управления
- информационной системы – это гражданин или юридическое лицо, осуществляющие деятельность по эксплуатации информационной системы и обеспечивающие обработку информации, которая содержится в ее базах данных
- Решите дифференциальное уравнение: y'' - 4y' + 3y = 0.
- Решите уравнение: 26 cos²x - 23 cos x + 5 -------------------- = 0. 13 sin x - 12 б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие промежутку [-5π/2; -π].
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.