База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Рамочная обрамление («рассказ в рассказе») помогает • воплощению авторского антитеза и рассказе Л.Н. Толстого 2 «После бала»
- 2. В рамках какого литературного направления создано большинство произведений Л.Н. Толстого, в том числе и рассказ «После бала»? - Ответ: реализи
- 1. К какому роду литературы относится приведенное произведение? + Ответ: эпос
- 6. Найдите отношение длины диагонали листа формата А5 к его меньшей стороне. Ответ округлите до десятых.
- На рисунке представлены данные о рождаемости в России за период с 2000 по 2021 год. В каком году рождаемость среди городского населения впервые превысила 1 млн. чел.?
- Прямая МА перпендикулярна плоскости α. Найдите угол х. Выберите один из 5 вариантов ответа: 1) 90° 2) 45° 3) 30° 4) 60° 5) 66°
- На рисунке представлен график зависимости температуры в термопоте от времени. На сколько градусов нагрелась вода в промежутке от 15 до 18 минуты наблюдения?
- Fill in the gap with "a", "an", "some" or "any". There is _______ orange on the plate.
- 7
- 6
- If you move the desks and chairs in this classroom, please put everything back at the end of the lesson. 5 tunture
- All the silver necklaces and rings on this shelf are now HALF PRICE 4 jewellery
- Go online for further details about concerts at the stadium. 3 staff
- Please leave your suitcases at the reception desk. 1 luggage.
- Broken glass can hurt animals and birds in this park: please take your empty bottles home. 2 Wildlide
- 0 Students: do not eat your sandwiches or anything else in the classroom. food
- 3.1)__________, когда 2)__________?
- 2.1)__________, 2)-__________. 3)__________
- 916. Расшифруйте данные ниже схемы. Составьте по ним сложные преда жения и проанализируйте их по плану, приведённому в упр. 915. 1.(1)__________, u 2)__________!
- Установите соответствие между соцветием растения и его названием.
- Какие географические координаты записаны неверно?
- Вопрос 6 Вопрос № 6. Какая площадь находится на территории Кремля? Красная Соборная Манежная Воскресенская
- В таблице представлены данные об успеваемости некоторых детей по некоторым предметам. Опираясь на данные таблицы скажите у кого из мальчиков самая низкая успеваемостьо предметам, не от носящимся к гуманитарным. В ответе укажите номер по журналу.
- 10. Решите уравнение: a) x²+x x²-x -= 0; 12 6 б) x²-1_x²-3+1=0. 3 4
- 9. Решите уравнение: a) (2x-3)² -(2x+5)(2x+1) = 0; 6) (x−1)(x+2)-(x+4)*=l
- 8. Составьте уравнение, имеющее корни: а) 11 и 5; б) 5 и -5; в) 0 и 8.
- 7. Решите уравнение: a) 0,7x-x² = 0; 12 б) = x² -x = 0; 7 в) 0,8х = 0,05x².
- 6. При каких значениях а значения выражений –а² -5 и а²-9: а) равны; б) являются противоположными числами?
- 5. Используя таблицу квадратов, решите уравнение: a) 1764-x² = 0; б) 3x² =13467; в) 0,3x²-2066,7=0; 1 г) 605--x² = 0. 5
- 4. Решите уравнение: a) x²-81=0; б) 5-2x² = 15; в) 169-х² = 0.
- 3. Докажите, что: а) каждое из чисел 5 и 5 является корнем уравнения 0.2х5=0: б) каждое из чисел √2 и 2 является корнем уравнения 0,2x² -0,4=0.
- Fill in the gap with "a", "an", "some" or "any". There is _______ juice in the cup.
- Руководитель сказал вам, что на следующей неделе будет тренировка по эвакуации. Чем она будет для вас полезна? Выберите все верные варианты
- Прочитай текст и подбери к нему картинку (А или В). Hello, I'm Roy. Look at me! I've got fair hair and blue eyes. I've got a small tummy, too! Look at my feet. They're big!
- between below among round / around next to / by / beside opposite behind in front of against Look at the picture for three minutes. Then close your books and in pairs try to remember what there is and where it is in the room. A: There is a table in the living room in front of the sofa. B: The sofa is between two armchairs, etc.
- Вопрос № 5. Какой монастырь не находится в Москве?
- 3.100 Найдите значение выражения: a) 43,52 : 0,85 + 144,18 : (132 - 128,76); б) 378,87: (92 - 87,62) + 83,2 : 6,5.
- На рисунке представлены данные об атмосферном давлении в 12 часов дня за несколько дней. Укажите, чему в мм.рт.ст. равнялось минимальное значение атмосферного давления за указанный период?
- Реши уравнение: x/(x-3) - (4x+7)/(x+13) = 0. Запиши в поле ответа значение меньшего корня.
- климамический где находит ср. Тянваре ср.тиюля пояс ar жвотариаль- в районе ный в бассейне усватора, реки Амазонки +24 +24 Осадки 1000- 3000 тыс, и более 0.7 ии del-XL ORIGINAL 0.7 BRAUBERG
- 1 Match 1-6 with a-f. Then label the pictures below. 1 Go past 2 Go along 3 Go down 4 Turn 5 It's on 6 Go through a the stairs. b left. c the corridor. d the gym. e the doors. f the right.
- В таблице представлены данные о численности населения, площади и плотности населения субъектов РФ, входящих в Центральный федеральный округ, на 1 января 2020 года. Для сравнения представлены данные по Российской Федерации в целом. К 6 средненаселенным относят регионы где плотность населения выше чем сред по Российской Федерации меньше чем 50 человек на 1 кв. км. Сколько регионов в ЦФО можно отнести к средненаселенным?
- Вопрос 4 Кто из писателей ездил на трамвае? Константин Паустовский Федор Достоевский Иван Гончаров Сергей Аксаков
- Выберите предложения, в которых НЕ с наречием пишется слитно. Ответ запишите без пробелов, расположив цифры в порядке возрастания. 1. Вася поступил (не)хорошо. 2. Ученик выполнил работу вовсе (не)аккуратно. 3. Кровать была застелена (не)брежно. 4. Наш дом находился (не) далеко, а близко. 5. Не волнуйтесь, это совсем (не) опасно.
- Fill in the gap with "a", "an", "some" or "any". There is _______ umbrella in his bag.
- √75= √3 J3
- √16x4 y6 npu x = 6, y=2
- √16 x npu x = 4, y = 2 = y⁵
- √64a¹⁷ npu a = 7. = a¹⁵
- Вариант: 2.
- (a⁵)⁵⋅a⁶ npu a=2. = a²²
- В стеклянный сосуд налили ртуть и опустили в неё стеклянную трубку, открытую с обоих концов. Далее в сосуд добавили воду, высота столба которой оказалась равна 26,5 см. Определи разницу между начальным и конечным уровнями ртути в трубке. Справочные данные: плотность ртути Р1 воды Р2 = = 13600 кг/м 1000 кг/м³ 3 , плотность , ускорение свободного падения g = 10 м/с². Ответ (округли до десятых):
- 14. Найти: ∠B, ∠D
- Какой транспорт недавно появился в Москве?
- 1. Досочините мелодии, используя данный ритм.
- 7. Карта масштаба 1:500 000 относится к: 1) крупномасштабным; 2) среднемасштабным; 3) мелкомасштабным.
- 6. Выберите особенности, которые отличают мелкомасштабную карту: а) изображаются большие участки территории; б) учитывается кривизна шаобразной поверхности Земли; в) присутствует градусная сетка; г) используется крупный масштаб.
- 5. Какую информацию содержит легенда карты?
- 4. Как различаются карты по масштабу?
- 3. Какими свойствами обладает карта?
- 2. Что называется географической картой?
- 1. Изучите свой школьный атлас. Опишите виды географических карт, заполните таблицу в тетради. Вид географической карты атласа Что изображено Масштаб 1. Физическая карта полушарий 2. Физическая карта России 3. Политическая карта мира 4. ...
- На рисунке представлено количество осадков в мм по дням за 12 дней. Для наглядности точки соединены линиями. Будем считать выходными днями субботу и воскресенье. Сколько за указанный период было выходных дней, в которые выпало от 3 до 5 мм осадков?
- VII. Какие силы направляют для выполнения этого приказа?
- VI. Внимательно рассмотрите изображение и напишите, в чем заключалось стратегическое положение Крымского полуострова:
- 11 кратное
- 16 ч. 35 мин
- 305 мм
- 250 дней -
- 1418 дней -
- V. Только цифры! Напишите, что они обозначают: 3 ч. 15 мин
- "Блицкриг"
- "Горный корпус"-
- "Ташкент"
- "Не тронь меня"-
- "Барбаросса" -
- IV. Объясните, с чем связаны эти названия: "Зеленый призрак" -
- ІІІ. Отметьте на ленте времени события, о которых шла речь на занятии: 22.06.41 30.10.41 03.07.41 09.05.45 27.06.41 09.05.44 21.08.41 6 Дата Событие 1. - 2.- 3. 4. - 5.- 6.- 7. - 1 2 3 4 5
- Б. Один из пионеров советского парашютизма, признанный мастер авиационного спорта, Герой Советского Союза, командующий ВВС ЧФ в 1941-1942 годах, в 29 лет получивший звание генерал-майора. Погиб 24 апреля 1942 г. в результате налёта вражеской авиации на авиаремонтные мастерские. Герой Советского союза (посмертно) - №
- ІІ. Кто есть кто? Установите соотношение между текстом и портретом (буква - цифра) и подпишите фамилию указанного человека А. Снайпер, которая в июне 1942 г. во время визита в США делегации советской молодёжи сказала: "Джентльмены, мне двадцать пять лет. На фронте я уже успела уничтожить триста девять фашистских захватчиков. Не кажется ли вам, джентльмены, что вы слишком долго прячетесь за моей спиной?!". Герой Советского Союза. - №
- 1.4 Поясните каждое слово в названии этой войны.
- 1.3 В течение какой войны проходила эта битва за Севастополь?
- 1.2. Почему "Героическая"? Кто руководил второй обороной Севастополя? (назовите не менее двух имен)
- Занятие 2. "Битва за Севастополь" І. Проанализируйте фразу "вторая героическая оборона Севастополя" и объясните, почему изучаемые события так называются. 1.1 Почему "Вторая"? Когда была Первая? Назовите имена руководителей Первой обороны нашего города.
- В сообщающиеся сосуды налили морску воду. Подумай, что произойдёт, если в левый сосуд долить немного морской воды.
- Fill in the gap with "a", "an", "some" or "any". There isn't _______ milk in the fridge.
- Вопрос № 2. Кому из московских князей поставили памятник в столице?
- Как вы считаете, что должно быть на объекте, кроме первичных средств пожаротушения? Выберите все верные варианты
- VII. Какие силы направляют для выполнения этого приказа?
- VI. Внимательно рассмотрите изображение и напишите, в чем заключалось стратегическое положение Крымского полуострова:
- 11 кратное
- 16 ч. 35 мин
- 305 мм
- 250 дней -
- 1418 дней -
- V. Только цифры! Напишите, что они обозначают: 3 ч. 15 мин
- "Блицкриг"
- "Горный корпус"-
- "Ташкент"-
- "Не тронь меня"-
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.