База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 86:15
- Что помогает эфир избавиться от внедрения страховых компаний и агрегаторов такси?
- 30. Найти все углы
- 27. Отдых!
- Соотнесите тип языка программирования и название среды разработки.
- 3. Подчеркни слова, в которых первый звук мягкий. тетрадь, портфель, щука, жизнь, сирень, часы
- 2. Подчеркни число, которое больше 89 на 2 единицы. 87 90 91 92
- 1. Дополни краткую запись и реши задачу. В первой коробке 16 кубиков, во второй 3 кубика больше, чем в первой, а в третьей на 4 кубика меньше, чем во второй. Сколько кубиков в третьей коробке? I коробка - 16 кубиков II коробка - III коробка -
- 4 Why didn't the lion eat Androcles?
- 3 Why did Androcles take the thorn our of the lion's paw?
- 2 Why didn't the lion jump on Androcles in the forest?
- 1 Why did Androcles run away from his master?
- Надежность ... сети достигается тем, что блокчейн является публичным
- 1. Зроднокоренными, подходящими по смыслу, проверочные слова однокоренными, подходящими по смыслу, 2. Запиши слова (ребёнок) по своим (дело) люди. 3. Запиши слова (конец) по своим (дело) люди. 4. Запиши слова (петь) по своим (дело) люди. 5. Запиши слова (дом) по своим (дело) люди.
- 1. Реши примеры: 347 * 8 = 5787 * 8 = 4 км 112 м = 39578 = 2. Поставь знаки <, >, или =. 1007050 кг ... 9 т 14 см 3870 кг ... 3 т 700 кг 30 см ... 190 мм
- 1. Реши примеры: 45681 * 5 = 9878 * 4 = 1674247 * 4 = 508 * 401 = 2. Поставь знаки <, >, или =. 5 км 852 м ... 586 см 1007050 кг ... 9 т 14 см 3870 кг ... 3 т 700 кг 30 см ... 190 мм
- 3. Выполнить сложение: 1111₂ + 11₂; 1010₂ + 101₂; 1001₂ + 1₂
- 1. Выполнить вычитание: 100₂ - 10₂; 101₂ - 10₂; 110₂ - 1₂
- 5 м 9 дм 19 мм - 406 см =
- 5 кг 470 г + 5600 г =
- 3180 мм - 2 м 6 см =
- 43 ц 82 кг + 3 т 130 кг =
- 24 ч 7 мин 1 с - 3670 с =
- 8 м 6 дм + 360 см =
- 4 т 95 кг + 4 ц 53 кг =
- 40 лет - 28 мес =
- 49 ц 1 кг - 901 кг =
- 7 ч 22 мин + 425 мин =
- 60 ч - 1 сут 20 ч =
- 306 т + 44780 кг =
- 2 т 6 ц 1 г - 356001 г =
- 3 м 26 см + 45 дм 67 мм =
- 6 т 1 кг - 45 ц 78 кг =
- 305 кг + 2 ц 7 кг =
- 5 ч - 125 мин =
- 2 сут + 34 ч =
- 33 ц - 2307 кг =
- 278 ц - 21 т 800 кг =
- 23 см 8 мм + 2 дм 42 мм =
- 6 м 1 дм 2 см - 436 см =
- 6 ч 27 мин + 58 мин =
- 600 с - 5 мин 10 с =
- 28 м 6 дм - 148 дм =
- 146 см + 2 м 440 мм =
- 50 кг 800 г - 3800 г =
- 1 т 93 кг + 21 ц =
- 71 т - 310 ц =
- 8 м 9 см + 859 см =
- 676 дм - 360 см =
- 23 т 80 г - 30 ц 180 г =
- 7 м 46 см + 52 дм =
- 660 с - 2 мин =
- 7 дм 13 мм - 62 см =
- 14 ч 17 мин + 2 сут 10 ч =
- 2 ч 50 мин + 360 с =
- 4 м 65 мм + 2 дм 45 мм =
- 177 т - 700 ц =
- 39 ц 10 г + 2 т 45 кг =
- 18 ч 7 мин - 367 мин =
- 6 м 48 мм + 467 см =
- 4 ц 64 г + 234500 г =
- 5 ч 27 мин - 247 мин =
- 517 т - 267 ц =
- 8 м 81 см - 74 дм 10 мм =
- 470 кг - 2 ц 55 кг =
- 6 ч 44 мин + 340 мин =
- 420 с + 2 мин =
- 7 м 76 см - 346 см =
- Соответствие типа языка программирования и названия среды разработки: C++, JAVA, Object Pascal Prolog SQL ASSEMBLER
- 24. Найти OD, AO, CB
- Упражнение 4. Выполните полный синтаксический анализ предложения: Уставшие после долгой дороги путники наконец увидели огни родной деревни. План: 1. Дайте характеристику. 2. Подчеркните все члены предложения. 3. Найдите причастный оборот, подчеркните его как определение, обозначьте границы.
- Упражнение 3. Разберите предложение по членам и составьте его схему: В воздухе кружились и падали на мокрую землю разноцветные кленовые листья. Задание: • Выпишите все словосочетания (главное слово + зависимое с вопросом). • Определите, каким членом предложения является слово «кружились и падали».
- Напишите ответ на вопрос: ... describe how data are dispersed in a population and give context to large data sets.
- Сложите двоичные числа: 111011₂ + 10011₂
- Сложите двоичные числа: 111011₂ + 11011₂
- Сложите двоичные числа: 10111₂ + 101110₂
- Сложите двоичные числа: 101101₂ + 11111₂
- №2. Периметр плавательного бассейна 150 м. Длина бассейна 50 м. Вычислить его площадь.
- №1. Один рабочий изготавливал за день 18 деталей, а другой на 3 детали меньше. Сколько дней им потребуется на изготовление 330 деталей, если они будут работать вместе с той же нормой .
- developed the IQ test most widely used today.
- 4. Используя слова КИСЛОРОД, УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ, объясни, почему в лесу легко дышится.
- 3. Рассмотри таблицу. Закрась зелёным цвет
- 4 Complete the sentences with the past simple form of the verbs in brackets.
- B Write the past simple form of the irregular verbs in Exercise 2A.
- 2 A Mark the verbs in the box regular (R) or irregular (I).
- 1. Look at the pictures and complete the story about when Harry met Sally. Use the words in the box.
- Задание
- sum from n=1 to infinity of (2n-1)x^n / 2^n
- Из дачного посёлка в противоположных направлениях одновременно выехали мотоциклист и велосипедист. Скорость мотоциклиста 80 км/ч, скорость велосипедиста равна трём шестнадцатым скорости мотоциклиста. Какое расстояние будет между ними через 3 часа?
- The image contains three panels depicting a story involving an elderly woman and two children. The text at the top reads "РАССКАЗ ПО КАРТИНКЕ № 2" which translates to "Story from a Picture No. 2". There is also text "Упражнения ←" which means "Exercises ←". The story unfolds across the three panels. In the first panel, an elderly woman is standing with a basket and a piece of paper, while two children are walking towards her. In the second panel, the elderly woman has fallen, and the children are looking at her. In the third panel, the children are helping the elderly woman up, and one of the children is holding the basket.
- Find the sum of the series: \(\sum_{n=1}^{\infty} \frac{x^n}{\sqrt{n+2}}\)
- 2. От длины массой 2 кг 400 г Ване отрезали \( \frac{1}{5} \) длины, а Маше \( \frac{1}{6} \) длины. Сколько граммов длины осталось?
- Нахождение части от числа и целого по его части 1. В автобусе 51 место для пассажиров. Две трети этих мест уже заняты. Сколько еще пассажиров может сесть в автобус на оставшиеся места?
- Действия с десятичными дробями 1. Найдите значение выражения 10,3 – 6,07 + 0,1. 2. Найдите значение выражения 10,1 – 3,05 + 0,3. 3. Найдите значение выражения 10,5 – 6,08 + 0,2. 4. Найдите значение выражения 10,1 – 7,05 + 0,3. 5. Найдите значение выражения 10,3 – 4,09 + 0,4. 6. Найдите значение выражения 30,6 – 2,07 + 0,1. 7. Найдите значение выражения 0,769 + 42,389. 8. Найдите значение выражения 5,8 + 22,191. 9. Найдите значение выражения 8,9021 + 0,68. 10. Найдите значение выражения 16,78 – 5,48. 11. Найдите значение выражения 11,1 – 2,8. 12. Найдите значение выражения 6,6 – 5,99. 13. Найдите значение выражения 25 · 9,7 14. Найдите значение выражения 0,00998 · 9,4 15. Найдите значение выражения 44,2 · 1000 16. Найдите значение выражения 0,071 · 56 17. Найдите значение выражения 57,5 · 0,4 18. Найдите значение выражения 9,8 · 2,65 19. Найдите значение выражения 5,35 : 5 20. Найдите значение выражения 0,48 : 6 21. Найдите значение выражения 17,01 : 4,2 22. Найдите значение выражения 34,2 : 0,57 23. Найдите значение выражения 36 : 22,5
- 19. Запишите число 9 в виде дроби со знаменателем 7. 20. Представьте число 7 в виде дроби с числителем 63.
- 187. Расстояние от села Прогрессивное до села Старое равно 20 км. Из этих сёл одновременно в одном направлении
- 186. Из пункта А в одном направлении выехали одновременно мотоциклист со скоростью 90 км/ч и автомобиль со скоростью 60 км/ч. Через какое время расстояние между мотоциклистом и автомобилем будет равно 45 км?
- 185. Велосипедист выехал из деревни и ехал с постоянной скоростью 15 км/ч. Через 3 ч из этой деревни в том же направлении выехал автомобиль со скоростью 60 км/ч. На каком расстоянии от деревни автомобиль догонит велосипедиста?
- 184. Вася вышел из дома и шёл с постоянной скоростью 5 км/ч. Через 1 ч вслед за ним выбежал пёс Трезор и бежал с постоянной скоростью 10 км/ч. Через какое время пёс догонит Васю?
- Найдите OD, AO, CB
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.