База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Студенты геологического факультета изучали состав горных пород, взятых из скважины, и схематично зарисовали геологический профиль. Установите соответствие между слоями горных пород, обозначенных на рисунке буквами, и геологической эрой, к которой относится их образование: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СЛОИ ГОРНЫХ ПОРОД A) A Б) Б B) B ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЭРЫ 1) мезозойская 2) палеозойская 3) кайнозойская Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между примерами хозяйственной деятельности и типами природопользования, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) создание полезащитных лесо- полос в лесостепной зоне Б) продольная распашка склонов возвышенностей В) создание биосферных заповед- ников в зоне тайги типы ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ 1) нерациональное 2) рациональное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Вариант № 5784 Тип 1 № 150 Магазин делает пенсионерам скидку на определенное количество процентов от цены пок Пакет кефира стоит в магазине 40 рублей. Пенсионер заплатил за пакет кефира 38 рубл олько процентов составляет скидка для пенсионеров? Тип 2 № 164 4 5 Найдите значение выражения 79.49 18. Тип 3 № 278 5π Найдите значение выражения √ 12 cos² √3. 12 Тип 4 № 29 Сумма семи первых членов геометрической прогрессии 48; 24; ... равна? Тип 5 № 440 Углы, отмеченные на рисунке одной дугой, равны. Найдите угол Ответ дайте в градусах. 100° α
- Укажи признаки, характерные для класса Млекопитающие, и запиши обозначающие их буквы (в алфавитном порядке, без пробелов): Е) развиваются из трёх зародышевых листков; И) размножаются только половым путём; О) есть стрекательные клетки; Т) органы дыхания — жабры, трахеи, лёгкие; М) теплокровные, в основном плацентарные животные; В) нервная система представлена брюшной нервной цепочкой.
- Установи соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
- Заполни пропуски в таблице истинности
- Анализ текста на изображении.
- из трёх предложенных (1, 2 или 3). Winter in Britain In winter it does not usually snow in Britain. Temperatures can get as low as freezing point (0 °C), though not much colder usually. That is why when it is cold or it begins to snow it can become a real problem. Last winter the temperature was low. One night there was a heavy snowstorm. So when Jane White got up in the morning she saw that her garden was full of snow. The snow was so deep that Jane couldn't get to her car. She phoned and asked a man to clear the snow away. When the man came, she opened the gate and let him in. Jane said to this man, «Don't throw any snow on the bushes in my garden and don't throw any on my fence. And don't throw any snow into the street.» Then Jane went to her office by train and the man started to work. When Jane came back, there was no snow on the bushes, or the fence, or in the street. But Jane was not happy when she saw that all the snow was on top of her car. The garage was full of snow.
- 5. Решите уравнения. 9k - 5k = 28 9y - 10 = 4y
- 4. Приведите подобные слагаемые. -8x + 3y + y + 8x = 5x + 2x - 10a + 8a - 2 =
- 3. Подчеркните подобные слагаемые. -4x² + 2y + 4 - y 0,5a - 13 + 1/7 a - 36a
- 2. Упростите выражения. 0,5 * 2a = -8 * 0,3 * (-x) = -4 * 1/4 y = 15 * (-3mn) =
- 1. Заполните таблицу. Выражение 15mx -2,9m Коэффициент
- 2. По стр. 98 запишите все особенности сред обитания в виде таблицыНаземно-воздушная ВоднаяПочвенная3. Стр. 98-99 запишите ВСЕ не достающие характеристикиэкологических факторов в виде таблицы.Название Абиотические Биотическиe АнтропогенныеОпределение Факторы Взаимоотношениянеживой живых организмовприродыПримеры -ceem соперничество- температура за пищу - распашкастепей4. Группы растений по отношению к свету. Стр. 99-100Группа Светолюбивые Тенелюбивые ТеневыносливыеBceособенностииз текстаВсе примерыиз текста икартинок5. Записать и пронумеровать ярусы растений по картинке ниже.Нумерацию начните сверху. На стр. 100 найти и записать значениеярусов в природе.Основы экологии
- 641. I. Прочитайте и озаглавьте текст. Укажите элементы разговорной речи. Какую новость мог сообщить мальчик? Продолжите сами этот отрывок из повести.
- №4 Напишите письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два вопроса. Пишите ответ по правилам оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Peter@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: School
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- №3 Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Alan and his family
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- №2 Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Winter in Britain
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- №1 Прослушайте текст и определите, какие из приведенных утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды.
- Mg -> MgO2 -> Mg(OH)2 -> MgCl2
- 2. Fe(OH)2 + HCl →
- 1. Cu(OH)2 → (при нагревании)
- Для каких оснований характерно такое разложение?
- 4. NaOH → (при нагревании)
- 3. NaOH + FeCl3 →
- 2. NaOH + SO2 →
- Подумайте, какая из иллюстраций может соответствовать: 1. землянке, 2. избе со светёлкой, 3. высокому терему, 4. царским палатам.
- Какие два из перечисленных веществ реагируют с оксидом магния?
- Из предложенного перечня веществ выберите два амфотерных оксида.
- Какие два утверждения верны для характеристики как углерода, так и кислорода?
- Млекопитающим позволил освоить разнообразные среды обитания ароморфный признак
- Вставьте в текст пропущенные слова (текст писать полностью, слова вставленные подчеркнуть): Земноводные – это как с __________, так и с __________. Лягушка дышит __________. На голове ее заметны два выпученных глаза, защищенные __________. Кожа у лягушки __________, всегда влажная благодаря жидким слизистым выделениям кожных __________. Земноводные с __________ температурой тела. Органами дыхания __________.
- 22 Рассчитайте массу гидроксида калия, необходимую для полной нейтрализации 49 г раствора с массовой долей серной кислоты 10% (указывайте единицы измерения искомых физических величин).
- 21 Дана схема превращения: Cu(OH)₂ → CuCl₂ → X → Cu Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
- 20 Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой NaBrO₃ + NH₃ → N₂ + NaBr + H₂O Определите окислитель и восстановитель.
- 10. Какую роль играют грибы в экосистеме?
- 9. Какой процесс размножения осуществляется с помощью спор?
- 8. Что образует мицелий гриба?
- 7. Какой тип грибов питается отмершими организмами?
- 6Что делают грибы с органическими остатками?
- 1. Choose the correct Passive Voice form for each sentence (Present Simple/Past Simple) 1) The letters (are sent / were sent) every day by the post office. 2) The house (is built / was built) in 1995 by a famous architect. 3) The book (is read / was read) by thousands of people every year. 4) The window (is broken / was broken) during the storm last night. 5) The cake (is made / was made) with fresh ingredients every morning. 6) The museum (is visited / was visited) by many tourists last summer. 7) The car (is repaired / was repaired) by a professional mechanic every month. 8) The story (is told / was told) to children before bedtime. 9) The letter (is received / was received) by post this morning. 10) The room (is cleaned / was cleaned) every day at 3 PM. 2. Choose the correct form of the verb in Passive Voice (Present Simple or Simple)
- В жизненном цикле каких растений преобладающим поколением является гаметофит?
- 13. В Австралии преобладают равнины, так как: А) В основании материка лежит древняя платформа. Б) Материк богат рудными и нерудными полезными ископаемыми. В) Материк лежит в области новой складчатости. Г) Материк лежит в области древней складчатости.
- 12. Коренное население Ю. Америки – это: А) индейцы; Б) мулаты; В) негры; Г) метисы.
- 11. Животные африканской саванны – это: А) зебры, жирафы, слоны; Б) обезьяны, ламы, крокодилы; В) попугаи, ягуары, окапи; Г) коалы, обезьяны, зебры.
- 10. Почему Африка – самый жаркий материк Земли? А) Африку омывает самый теплый океан Земли – Индийский. Б) Здесь расположены крупнейшие пустыни мира. В) Здесь зарождаются раскаленные ветры – песчаные ураганы – самум. Г) Большая часть Африки находится между тропиками.
- 9. К бассейну какого океана относится река Нил? А) Атлантического; Б) Индийского; В) Северного Ледовитого; Г) Тихого.
- 8. К какому климатическому поясу относится это описание: «Весь год держатся температуры выше +20° С, хотя зимой и летом они немного различаются; осадков выпадает достаточно, но их выпадение неравномерно - в году выделяются сухой и влажный сезоны. Сухо зимой и влажно летом»? А) к субтропическому; Б) к субэкваториальному; В) к тропическому; Г) к экваториальному.
- 7. Муссоны – это: А) Постоянные ветры, дующие от 30-х широт к экватору. Б) Ветры, вызванные приливами и отливами. В) Сезонные ветры, образующиеся на границе суши и океана. Г) Мощные океанические течения.
- 6. К внутренним процессам, формирующим рельеф Земли, относится: А) выветривание; Б) деятельность текучих вод; В) деятельность ветра; Г) движение литосферных плит.
- 5. От полюсов к экватору температура поверхностных вод Мирового океана увеличивается, так как изменяется: А) глубина Океана; Б) соленость морской воды; В) угол падения солнечных лучей; Г) количество льда в Океане.
- 4. Как называется линия, соединяющая на карте точки с одинаковыми температурами? А) изотерма; Б) изобара; В) изогиета; Г) изогипса.
- 3. Какие воздушные массы господствуют зимой Южного полушария в экваториальном климатическом поясе? А) умеренные; Б) тропические; В) экваториальные; Г) арктические.
- 2. На каких картах можно обнаружить зависимость рельефа от особенностей строения земной коря? А) На физической карте мира и карте строения земной коры. Б) На карте строения земной коры и карте природных зон мира. В) На геологической карте и карте природных зон мира. Г) На климатической карте и физической карте.
- 1. Путешественник, который впервые совершил кругосветное плавание: А) Х. Колумб; Б) Ф. Магеллан; В) Васко да Гама; Г) Д. Кук.
- Реши задачу. Для плодотворной работы в школе необходимо поставить программы на ноутбуки учителей. Программа для презентаций стоит 345, 6 руб, а программа для редактирования текста – 563, 2 руб. Сколько рублей придётся потратить школе, если необходимо купить по 10 экземпляров каждого типа программного обеспечения? Запиши в поле ответа верное число. Школа потратит __________ рублей.
- 5. Найдите корни уравнения: (-4x-3) (3x + 0,6) = 0.
- 4. Найдите значение выражения: -0,87+(-)-1,83 5 9 5 9
- 3. Выразите числа 37 и 28 в виде 9 3 приближённого значения десятичной дроби до сотых.
- 2. Выполните действия: (-3,92,8 + 26,6): (-3,2) - 2,1.
- 1. Выполните действия: a) -3,8 1,5; б) -433,62:(-5,4); -11.21 в) 1 г) 1-(-2).
- 2. 1) Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Задание №1: Вставьте в текст пропущенные слова (текст писать полностью, слова вставленные подчеркнуть):
- Упрости логическое выражение F = (¬A∧A) v¬(¬B∧¬C)
- A
- )
- 3)
- )
- )
- Решите уравнения. 9k - 5k = 28 9y - 10 = 4y
- Приведите подобные слагаемые, -8x + 3y + y + 8x = 5x + 2x - 10a + 8a - 2 =
- Подчеркните подобные слагаемые, -4x² + 2y + 4 - y 0,5a - 13 + 1/7 a - 36a
- Упростите выражения. 0,5 * 2a = -4 * 1/4 y = -8 * 0,3 * (-x) = 15 * (-3mn) =
- Заполните таблицу.
- 4. ОА=ОС, угол 1 равен углу 2. Доказать, что АВ=ВС.
- Как ты понимаешь значение слова «бассейн» («о бассейну») из 13-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твой одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- В детском театре есть три вида билетов: для взрослых, для школьников и для дошкольников. На диаграмме приведены данные о продажах билетов за театральный сезон (с сентября по май).
- В конкурсе музыкальных исполнителей принимают участие 36 человек, из них 6 человек – девочки. Какую часть участников составляют мальчики?
- 6. В параллелограмме ABCD биссектриса угла A, равного 60°, пересекает сторону BC в точке M. Отрезки AM и DM перпендикулярны. Найдите периметр параллелограмма, если AB = 6. Запишите решение и ответ.
- 5. Какие из следующих утверждений верны? 1) Если площади фигур равны, то равны и сами фигуры. 2) Площадь трапеции равна произведению суммы оснований на высоту. 3) Если две стороны треугольника равны 4 и 5, а угол между ними равен 30°, то площадь этого треугольника равна 10. 4) Если две смежные стороны параллелограмма равны 4 и 5, а угол между ними равен 30°, то площадь параллелограмма равна 10.
- 4. Выберите неверные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Если угол равен 60°, то вертикальный ему угол равен 30°. 2) Если все стороны параллелограмма равны, то этот параллелограмм является ромбом. 3) Все хорды одной окружности равны между собой.
- 3. Основания трапеции равны 6 и 24, одна из боковых сторон равна 11, а синус угла между ней и одним из оснований равен \(\frac{1}{6}\). Найдите площадь трапеции.
- 2. Периметр равностороннего треугольника равен 30. Найдите его площадь, деленную на \(\sqrt{3}\).
- 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины В.
- Переслано: Екатерина Викторовна Русский язык с. 120 упр.5, упр.7 (записать глагол НАПИШЕШЬ разобрать по Составу и как часть речи ПИСЬМЕННО) Переслано: • Екатерина Викторовна Литература с.119 номер 4, вспомнить другие средства выразительности
- Какой уровень урбанизации в Республике Татарстан?
- Choose the true sentence.
- How does Mary feel?
- What do Mary and her grandmother do together on Sunday?
- What does Mary enjoy in the village?
- How many children are in Mary's family?
- Исправьте ошибки в тексте. (Не) смотря на (не) выгодную наружность деревенских хором в комнатах было чисто и оятно. Я побежал сквозь кустарник ломая ветви и (не) обращая внимания на их жестокие удары. Связь с этим районом расположенным в горах была затруднена вследствие разлива реки. Под..ехав к лесу я ост новился и набрав (не) много воздуха в легкие засв_стал и потом затих слушиваясь. Вдруг невдал_ке затр_щал камыш изв_щая о прибытии на водопой незн_комого зверя. Он целый день работал (не) покладая рук стараясь успеть повсюду. Вследстви_ этого происшествия к_питан уже боле года не видался со своими р_дителями Мы молча шли по у_кой тр_пинке (не) смотря на расст_лающиеся кругом красоты. В этот утре_ий час (не) удержимо хоч_тся спать и прикорнув за широкой спиной отца я клюю м.
- 7) На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 6) Отметьте и подпишите на координатной прямой точки А ( -9/4 ), В ( -2 1/7 ) и С ( 9/28 ).
- 5) Найдите корень уравнения -4 – 6x = 4x - 3.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.