База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Here is the original image:
- Разгадайте ребус, напишите правильный ответ
- Сколько раз Арамис попал в мишень при третьей попытке?
- Найдите корни уравнения: \frac{5x+2}{x-2} - \frac{x+40}{x} = 0.
- На диаграмме представлены данные о ландшафте родных городов участников опроса. Сколько типов ландшафта выбирали более 1000 раз?
- 7. Before we (arrive) at the airport, we (pass) the online registration.
- 6. I (buy) earrings that I (dream) about for a long time.
- 5. The whole evening yesterday we (discuss) our summer plans.
- 4. When I (enter) the classroom, the students (laugh) for 10 min.
- 3. Mary (take) part in the singing competition last month.
- 2. While Julia (cook) she (cut) her finger.
- 1. I (water) the flowers in my garden 2 hours ago.
- Прямая DC перпендикулярна плоскости, в которой лежит треугольник АВС. Причем, DC = 7, AC = 40, BC = 30. Найдите расстояние от точки В до прямой АВ. Запишите число:
- 699. Представьте в виде многочлена выражение: a) (x² + xy - y²)(x + y); б) (п² - пр+ p²)(n-p); в) (а + x)(a² - ax - x²); г) (b - c)(b² - bc - c²); 2 г) д) (а² - 2а + 3)(а - 4); e) (5x-2)(x²- x - 1); ж) (2 - 2x + x²)(x + 5); 3) (Зу – 4)(у² - у + 1).
- 4 Put the words in order to make questions. Then write answers that are true for you. 0 you/walk/this/did/school/to/ morning/? Did you walk to school this morning? Yes, I did, start/what/you/did/time/school/? use/did/a/you/computer/last night/? 3 study/yesterday / you / did/ what/? 4 visit/country/holiday/you/did/another/on/? 5 when/you/finish / Unit 5 / did/?
- 3 Write complete questions in the past simple. Then write short answers. 0 Did you cook dinner yesterday? No, I didn't, 1 your sister (help) you with your homework? Yes, 2 your friends (finish) all the biscuits? Yes, 3 this class (start) at 10 am? No, 4 you (enjoy) the party? Yes, 5 it (rain) yesterday? No,
- 2 Write true sentences about what you and the people you know didn't do yesterday. Use the words in brackets and the past simple negative form of the verbs. 0 (1/watch) I didn't watch a film on TV yesterday. 1 (my mum/listen) 2 (my classmates/walk) 3 (1/study) 4 (my friends and 1/play) 5 (this class/start)
- 1 Complete the sentences with the past simple negative form of the underlined verbs. 0 My dad played tennis. He didn't play volleyball. 1 We cooked fish. We meat. 2 In the school holidays, my brother worked in a factory. He in a shop. 3 I used my mobile to send a message. I the computer. 4 My friends climbed a tree. They a mountain. 5 I opened the window. I the door.
- По данным рисунка 15 найдите углы х данного многоугольника.
- в.д. Бенгальский залив - морской залив Индийского океана, омывающий с востока . полуостров Индостан. Является самым большим заливом в мире. Его наибольшая глубина - 4519 м, а средняя глубина превышает не выбрано M.
- На диаграмме представлены данные о типах населенных пунктов, в которых проживают участники исследования. На каком месте по частоте упоминаний находятся большие города?
- 2 Выполните задание в парах. Используя подсказки, задайте вопросы и ответьте на них. Например: Уч. А: Have you seen Mary? Уч. В: Yes, I've seen her. 1 you / see / Mary / Yes 2 Jim / eat / his meal / No 3 John / talk to / his parents / Yes 4 she / read / that book / No 5 they / clean / their house / Yes 6 Mark / buy / a new bike / Yes 7 you / phone / your father / No
- Vet: OK. 4) ......
- Vet: 3).....? Kelly: I don't really know.
- Vet: 2).....? Kelly: I think he's got a broken leg.
- Vet: Hi, Kelly. 1) .....? Kelly: It's Ben, my dog. He doesn't look happy.
- 5 birds/eat/insects? (✔)
- 4 elephants/eat/meat? (X)
- 3 tigers/live/in Brazil? (X)
- 2 they/like/the animals? (✔)
- 1 she/eat/vegetables? (✔)
- 4 Put the words in the correct order to make sentences. 1 plays/on/football/He/Mondays. 2 Brazil/in/lives / He. 3 live/trees/in/ Monkeys. 4 plants/Rhinos/eat. 5 A/likes/cat/milk.
- 3 Find the odd word. 1 elephant-fur - trunk - tail 2 feathers - beak - insect - wings 3 lion - paw - tail - feather 4 giraffe-tail - neck - wings 5 tiger-bear-zoo - penguin
- 2 Put names of the animals under the correct heading. bear • cow • beetle • bee • sheep • budgie • guinea • giraffe • crocodile pig • peacock
- 1 Complete the names of the animals.
- √2 5x⁶ y⁴ при x = 2, y =6. 72 = 72 = 52 J2 √22.133-√22-33-6
- 277. На рисунке 261 АК = 4 см, КВ = 8 см, ЕС = 12 см. Найдите пери- метр параллелограмма KBEF.
- 276. На рисунке 260 ∠BAC = 90°, HK ⊥ AC, АК = 4 см, КС = 12 см, АВ = 8 см. Найдите НК.
- 275. На рисунке 259 МK || AC, MK = 6 м, МB = 4 м, АМ = 2 м. Найдите AC.
- 274. Известно, что △ABC ~ △MNK. Найдите: а) величину угла В, если ∠М = 80°, ∠K = 40°; б) величину угла К, если ∠N = 75°, ∠A = ∠B; в) длину стороны АВ, если ВС = 15 см, МN = 21 см, NК = 45 см; г) площадь треугольника MNK, если ∠A = 90°, BC = 15 см, АВ = 12 см, NК = 5 см.
- На диаграмме представлены результаты опроса первоклассников о весе их портфей. Сколько вариантов ответа выбирали менее 10 раз?
- Найдите корни уравнения:$\frac{5x+2}{x-2} - \frac{x+40}{x} = 0$.
- Разгадайте ребус, напишите правильный ответ
- Look at the picture from Activity 3. Read the text and complete the gaps with the words in the box.
- 208 Из точки К, удаленной от плоскости а на 9 см, проведены к плоскости с наклонные KL и КМ, образующие между собой прямой угол, а с плоскостью а – углы в 45° и 30° соответственно. Найдите отрезок LM.
- 207 В треугольнике АВС дано: АВ = BC = 13 см, АС = 10 см. Точка М 3 удалена от прямых АВ, ВС и АС на 8 см. Найдите расстояние от точки М до плоскости АВС, если ее проекция на эту плоскость ле- жит внутри треугольника.
- 206 Стороны треугольника равны 17 см, 15 см и 8 см. Через вершину А меньшего угла треугольника проведена прямая АМ, перпендикулярная к его плоскости. Определите расстояние от точки М до прямой, содержащей меньшую сторону треугольника, если известно, что АМ = 20 см.
- 205 Через вершину C прямого угла прямоугольного треугольника ABC проведена прямая CD, перпендикулярная к плоскости этого треугольника. Найдите площадь треугольника ABD, если СА = 3 дм, СВ = 2 дм, CD = 1 дм.
- 204 Прямая ОМ перпендикулярна к плоскости правильного треугольника АВС и проходит через центр О этого треугольника, ОМ = а, <MCO = Ф. Найдите: а) расстояние от точки М до каждой из вершин треугольника АВС и до прямых АВ, ВС и СА; б) длину окружности, описанной около треугольника АВС; в) площадь треугольника АВС.
- 203 Через центр О окружности, вписанной в треугольник АВС, проведена прямая ОК, перпендикулярная к плоскости треугольника. Найдите расстояние от точки К до сторон треугольника, если AB = BC = 10 см, АС = 12 см, ОК = 4 см.
- 11. Из рисунков 1, 2, 3 выберите тот, на котором изображён график линейной функции, не содержащий ни одной точки, расположенной в четвёртой координатной четверти.
- 3. Япония принимала AFC Asian Cup 1992. Кого они победили в финале? A Саудовская Аравия B Южная Корея C Иран D Китай
- 12. Перевести значение температуры по швали Форингчить в школу Цельсия озволяет формула 1 (1-32), где, температура в градусах Цельсия, температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по швали Цельсия соответствует в градусов по шкале Фаренгейта?
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулама, которые задают. 1) 14 2) 1 ГРАФИКИ 1 94 1 X X X 1 01 01 3) 1)--2x-1 ФОРМУЛЫ 2) --2x-1 3)y-2-1 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: A Б B
- 10. В девятом физико-математическом классе учатся 16 мальчика и 9 девочек. По агребано от выбирают одного дежурного по классу. Какова вероятность того, что это будет девочка?
- Решите уравнение 2x - 15 = 0. Если уравнение имеет больше одного порня, в ответе запишите больший из корней.
- Найдите значение выражения (√20-√45) √5.
- На координатной прямой отмечены числа p.qur. Какая из разностей др.-г. г-р отрицательна? 1) マーア 3) rep 2) 4ーア 4) под и
- Найдите значение выражения 2 2 8 15
- Hakaите примерную выпиту входа в СУ в сантиметрах. Число в возьмите PREDUR 3.14. Результат округлите до целых.
- Сколько квадратных метров плешки нужно купить для передней и задней стенок, если с учётом крепежа ей нужно покупать с запасом 10%? Число в возьмите равным 3,14. Результат округлите до десятых.
- Найдите примерную площадь участка внутри теплицы в квадратных сантиметрах. Число вошьките равным 2.14.
- Найдите примерную ширину М№ в сантиметрах. Число возьмите равным 3,14.
- Какое наименьшие количество дуг нужно заказать, чтобы расстояние между соседними дутами было не более 50 сам?
- Приказ МЧС России от 18.11.2021 № 806
- На диаграмме представлены результаты опроса на тему "Кем я хотел стать в детстве". Точками указано количество участников опроса, выбравших тот или иной вариант профессии. Данные отдельно представлены по жещинам и по мужчинам. Опираясь на данные опроса ответьте сколько профессий у мужчин популярнее чем у женщин?
- 605. Решите уравнение: a) (23 + 3x) + (8x-41) = 15; б) (19 + 2x) – (5x – 11) = 25; в) (3,2у – 1,8) – (5,2y + 3,4) = −5,8; г) 1 – (0,5х – 15,8) = 12,8 – 0,7x; д) 3,8 – 1,5у + (4,5y – 0,8) = 2,4y + 3; e) 4,2y + 0,8 = 6,2y - (1,1y + 0,8) + 1,2.
- Найдите корни уравнения:$\frac{5x+2}{x-2}-\frac{x+40}{x}=0$.
- Чему равен тупой вписанный угол, опирающийся на хорду, равную радиусу окружности? Ответ дайте в градусах.
- Периметр треугольника равен 12, а радиус вписанной окружности равен 1. Найдите площадь этого треугольника.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён вписанный в окружность угол АВС. Найдите его градусную величину.
- Соотнеси даты и события 1. – убийство князя Игоря древлянами. 2. – объединение новгородских и киевских земель под властью Олега. Условное начало отсчёта существования русского государства. 3. – Крещение Руси (крещение жителей Киева князем Владимиром). 4. – призвание в Новгород варягов. 5. – съезд князей в Любече.
- Разгадайте ребус, напишите правильный ответ
- Соотнесите нормативный документ с его основным содержанием. Перетяните документ слева к его содержанию справа
- На диаграмме представлены результаты опроса на тему "Кем я хотел стать в детстве". Опираясь на данные диаграммы, скажите, для скольких профессий количество участников, у которых планы сбылись и у которых не сбылись, равны?
- 12. В вагоне метро сидели 5 женщин и 4 мужчины. На станции 1 человек вышел, Сколько человек осталось в вагоне? Лёша решил эту задачу так: 1) 5 + 4 = 9 2) 9-1 = 8 Ответ: 8 человек. Толя решил эту задачу так: 1) 4 - 1 = 3 2) 5 + 3 = 8 Ответ: 8 человек. Оба решили задачу правильно. Объясни, что узнавал каждым действием Лёша и что - Толя. Найди еще одно решение этой задачи.
- 2. В каком году Япония впервые выступила на FIFA World Cup™™?
- Разгадайте ребус, напишите правильный ответ
- городов участников опроса. Выберите ландшафт, который указали большинство участников опроса.
- Fill in the sentences below using 'was' or 'were'. 1 I _______ happy at school today. 2 The cat _______ asleep on the mat. 3 We _______ at the zoo on Sunday. 4 You _______ very helpful. 5 It _______ a sunny day. 6 My friends _______ playing in the garden. 7 She _______ at the party.
- Запишите количество правильных несократимых дробей со знаменателем 16.
- 29. Найдите значение выражения |x-5|+|x-18|-78 при x=7
- 28. Найдите значение выражения -2x-4·|-x-2|-5 при x=-3
- 27. Найдите значение выражения 4x-4·|-x+5| +5 при x=7
- 26. Найдите значение выражения 5x+8·|-x-12| при x=-2
- 25. Найдите значение выражения 3x-|4x-11| при x=-6
- 24. Найдите значение выражения 8x+6·|-x-12| при x=-4
- 23. Найдите значение выражения 7x-5·|х-19| при х=6
- 22. Найдите значение выражения 5x-6·|x-13| при х=4
- 4. В качестве чего использовал герой украденный предмет?
- 3. Из-за какого предмета был задержан герой?
- 2. Кем является главный герой (сословие)?
- 1. Какова фамилия главного героя? Дубровский
- Разгадайте ребус, напишите правильный ответ У+Р 40”
- Вычислить площадь заштрихованной фигуры, если сторона квадрата равна 10см, П=3.
- В. Выполнить действия: 311 (3-2):12+3:3.
- 4°. Найти длину окружности, если ее радиус равен 4,85 см (число я округлить до сотых). Ответ округлить до сотых.
- 5. Решить уравнение: 3x-47 6 = 8
- 4°. 9 рабочих выполняют некоторое задание за 14 ч. За какое время выполнят это задание 3 рабочих с той же производительностью труда?
- 2°. Из 30 кг свежих слив получают 10,5 кг сушеных. Сколько нужно взять свежих слив, чтобы полу- чить 14,7 кг сушеных слив?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.