База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Число 72Ү 8 делится на 6. Какая цифра должна стоять вместо буквы Ү? В ответ запиши наибольшую из возможных цифр.
- Подпишите на карте города Псков и Новгород.
- Укажите российского монарха, в период правления которого произошли отражённые на карте события. Ответ:
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где состоялась Марафонская битва.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 230 г. до н.э., 40 г. до н.э., 190 г. н.э.
- 18. Соотнесите события и даты: (образец: А1,Б2,В3,Г4 без пропусков) 1. Невская битва 2. Куликовская битва 3. Ледовое побоище 4. Битва на р. Калка
- 3. Сделай предложения отрицательными: 1) My elder sister plays the violin every day 2) Boys are playing football at the stadium. 3) I do shopping twice a week. 4) I flew to Dublin last year. 5) My parents went to China last winter.
- 2.Сделай предложения вопросительными: 1) I forgot my umbrella 2) My mother called me 10 minutes ago. 3) The alpinist is climbing the mountain. 4) I go to the gym every day. 5) My cat is sleeping in his basket.
- 4 В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AC проведена биссектриса AD. Угол ADC = 150°. Найдите угол CBA. Ответ дайте в градусах.
- 3 Ручка стоит столько же, сколько карандаш и линейка вместе, а линейка дороже карандаша. Укажите номера истинных утверждений.
- 2 Найдите значение выражения (70^4 - 3^4) / (73 * 67).
- 1 Вычислите: (-5/3)^3 * (9/5)^2.
- Если Роману нужно сделать выбор, включающий в себя и учебники, и книги-рассказы, то книги он может выбрать столькими способами:
- Если Роману не нужны рассказы, то книги он может выбрать столькими способами:
- Впиши пропущенные числовые значения. У Романа на полке стоят 9 книг (4 из которых рассказы, а остальные — учебники). Сколькими способами подросток может выбрать 3 книги?
- That is the cinema ______ they showed the new Robin Hood series.
- Охарактеризуйте три основных подхода к развитию России, существовавших в окружении императора (Победоносцев, Витте, Плеве).
- Каковы были политические взгляды Николая II и почему они разочаровали либеральную общественность?
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- 12. Биссектрисы углов В и С трапеции ABCD пересекаются в точке О, лежащей на стороне AD. Докажите, что точка О равноудалена от прямых АВ, ВС и CD.
- 11. Туристы проплыли на лодке от лагеря некоторое расстояние вверх по течению реки, затем причалили к берегу и, погуляв 3 часа, вернулись обратно через 7 часов от начала путешествия. На какое расстояние от лагеря они отплыли, если скорость течения реки равна 3 км/ч, а собственная скорость лодки 5 км/ч?
- 10. На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 1 с мясом, 8 с капустой и 3 с вишней. Илья наугад берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с вишней.
- 9. Спортивный магазин проводит акцию. Любая футболка стоит 200 рублей. При покупке двух футболок - скидка на вторую футболку 80%. Сколько рублей придётся заплатить за покупку двух футболок в период действия акции?
- 8. Какие из данных утверждений верны? Запишите их номера.
- 7. К окружности с центром в точке О проведены касательная АВ и секущая АО. Найдите радиус окружности, если АВ = 18, AO=82.
- 6. Сумма трех углов выпуклого четырехугольника равна 300°. Найдите четвертый угол. Ответ дайте в градусах.
- 463. Дай название тексту и подготовься к письменному пересказу.
- 462. Прочитай текст. Есть ли в нём новые для тебя сведения? Этот текст — картинка или деловое сообщение?
- 461. Перед тобой диктант, который писали ребята. Мы собрали в нём разные ошибки учеников.
- 460. Выпиши из словаря (с. 143–145) существительные с удвоенными согласными; подчеркни имя собственное; над словом укажи склонение, а одно неизменяемое — v. Два первых слова запиши в предложном падеже. Выпиши из словаря все глаголы в два столбика: I и II спряжения; выдели суффиксы перед –ть. По два примера из каждого столбика запиши в 3-м лице множественного числа, отметь окончания.
- 13. В парке росли каштаны и клёны, причём каштаны составляли 38% всех деревьев. Клёнов было на 72 дерева больше, чем каштанов. Сколько всего деревьев было в парке?
- 12. Магазин в течение трёх дней продал завезённый сахар. В первый день продали 34 % всего сахара, во второй — 38%, а в третий - остальные 168 кг. Сколько килограммов сахара было завезено в магазин?
- 11. В процессе сушки яблоки теряют 84% своей массы. Сколько килограммов свежих яблок надо взять, чтобы получить 12 кг сушёных?
- 10. Морская вода содержит 6 % соли. Сколько воды надо взять, чтобы получить 48 кг соли?
- 9. В первый день турист прошёл 24 км, что составляет 40 % намеченного для похода пути. Сколько километров запланировал пройти турист?
- 8. Найдите число, если: 1) 16 % этого числа равны 80; 2) 36 % этого числа равны 162.
- 7. В школьной библиотеке 2200 книг. Из них 26 % составляют книги научно-популярной тематики, 35 % — книги художественных произведений зарубежных писателей, а остальные — книги художественных произведений русских писателей. Сколько книг художественных произведений русских писателей в библиотеке?
- 6. На ремонт школы потратили 540 000 р. Из них 35 % заплатили за работу, а остальное — за строительные материалы. Сколько стоили строительные материалы?
- 5. Медная руда содержит 8% меди. Сколько тонн меди содержится в 260 т такой руды?
- 4. Площадь поля равна 240 га. В первый день собрали урожай с площади, составляющей 45 % поля. С какой площади (в гектарах) был собран урожай в первый день?
- 3. Найдите: 1) 8 % от числа 400; 2) 42 % от числа 75.
- 2. Переведите в проценты дробь: 1) 0,89; 2) 1,3; 3) 2,45; 4) 2/5.
- 1. Переведите проценты в число: 1) 6%; 2) 32%; 3) 114%; 4) 5,4%.
- Вставьте пропущенные буквы и напишите предложение в будущем времени. В апреле журчат ручьи, цв..тут нежные подснежники.
- 3. Вычислите: 1) 3P12-P11 7P10 2) A 2 5 C 3 6
- 2. У бабушки 10 чашек: 6 с красными цветами, остальные - с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 1. Максим выбирает трехзначное число. Найдите вероятность того, что оно делится на 11.
- 11.4. Каким способом происходит распространение семян Лилии кудреватой?
- 11.3. Составьте описание плода Лилии кудреватой, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Лилии кудреватой, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой А. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ограниченный рост, прикреплённый образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из растения, животные. A. животные Б. растение
- 8 A: I've got a headache.
- 7 A: The movie costs £5 per person.
- 6 A: It's 8 o'clock! Joanna, you'll be late for school.
- 5 A: Would you sign here, please?
- 4 A: Can you come to the airport with me?
- 3 A: Would you like to try white water rafting at the weekend?
- 2 A: Will you close the window? It's cold.
- 1 A: Why don't you come to the cinema with us?
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1. Часть 2. Из пунктов А и В навстречу друг другу одновременно выехали автобус и велосипедист. Когда они встретились, оказалось, что велосипедист проехал всего две девятых пути. Найдите скорость автобуса, если известно, что она на 35 км/ч больше скорости велосипедиста. Решение.
- 19. Задумали трёхзначное число, которое делится на 28. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и получили число вычли из задуманного. Получили число 45. Какое число было задумано?
- 18. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС проведена медиана АМ. Найдите медиану АМ, если периметр треугольника АВС равен 56 см, а периметр треугольника АВМ равен 42 см.
- 17. На полке в школе стояло 300 граммов раствора соли с концентрацией 14%. Чуть позже учитель добавил в него 50 г воды. Какова теперь концентрация соли?
- 2 вариант Из точки К к окружности с центром О проведены две прямые, касающиеся окружности в точках М и N. Докажите, что прямая BD касается окружности с центром О, если ОК=12см, <MON=120°. - медиана равнобедренного ДАВС с основанием АС. Докажите, что прямая BD касается окружности с центром С и радиусом, равным AD.
- 1 вариант Из точки К к окружности с центром О проведены две прямые, касающиеся окружности в точках М и N. Докажите, что прямая BD касается окружности с центром О, если ОМ=9см, <MKN=120°. Диагонали ромба ABCD пересекаются в точке О. Докажите, что прямая BD касается окружности с центром А и радиусом, равным ОС.
- 8. Магнит, подвешенный на нити, устанавливается в направлении север-юг. Каким полюсом магнит повернется к северному географическому полюсу Земли?
- 7. Постоянный магнит ломают пополам. Будут ли обладать магнитными свойствами концы А и В в месте излома магнита?
- 6. Выводы катушки присоединены к гальванометру. Гальванометр не будет фиксировать наличие тока, если катушку...
- 5. В каком из ответов приведены лишь названия физических явлений?
- 4. При увеличении силы тока в катушке, действие магнитного поля катушки...
- 3. Южный магнитный полюс расположен вблизи ... географического полюса.
- 2. Железные опилки в магнитном поле прямого тока располагаются...
- 1. Вокруг движущихся электрических зарядов существует...
- What is the calculated efficiency?
- What are the given values in the problem?
- What is the formula for efficiency in terms of work done?
- Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Свой ответ обоснуйте.
- On the contour map, shade one quadrilateral formed by the grid (parallels and meridians) in which the country where the kshatriya varna existed was located, fully or partially.
- Fill in the missing dates on the timeline. Each segment represents a century. Mark the timeline with tick marks and label the following years: 510 BC, 425 BC, 220 BC.
- E. Young penguins can get their own food in December because ...
- D. Mother penguins ...
- C. Choose the TRUE sentence.
- Очень сложно путешествовать по тайге в зимнюю пору, когда выпало много снега. Охотник сначала одну пятую часть пути прошёл за 1/4 всего времени движения, далее одну десятую часть пути он преодолел за 1/6 всего времени. Последний участок пути был пройден охотником со средней скоростью 1,2 м/с. 3) Найдите среднюю скорость охотника на всём пути.
- Очень сложно путешествовать по тайге в зимнюю пору, когда выпало много снега. Охотник сначала одну пятую часть пути прошёл за 1/4 всего времени движения, далее одну десятую часть пути он преодолел за 1/6 всего времени. Последний участок пути был пройден охотником со средней скоростью 1,2 м/с. 2) Какую часть всего времени охотник шёл со скоростью 1,2 м/с? Ответ дайте в виде несократимой дроби.
- Очень сложно путешествовать по тайге в зимнюю пору, когда выпало много снега. Охотник сначала одну пятую часть пути прошёл за 1/4 всего времени движения, далее одну десятую часть пути он преодолел за 1/6 всего времени. Последний участок пути был пройден охотником со средней скоростью 1,2 м/с. 1) Какую часть всего пути охотник шёл со скоростью 1,2 м/с? Ответ дайте в виде несократимой дроби.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- Подчеркни красным цветом товары. Как думаешь, зачем нужны отрасли промышленности, которые не производят товары?
- 2. С помощью учебника заполни таблицу до конца.
- 1. Прочитай учебник на стр. 58, сформулируй и запиши определение. Промышленность
- 12. Сыанабыллары сымнатан суруй. 1. Үлэбитин наһаа көтүмэхтик онорбуккут. Көннө 2. Танаскын эмиэ ыйаабатаххын. Ыһыллађас да с
- 11. Истэн суруй. Биир уустаах ойууну чилиэннэри ан- нынан тарт. 1. Сорохтор интэриэһинэй кэпсээни, сэһэни умсугу- йан аабаллар. 2. Кинилэр абаларыгар, ийэлэригэр көмө- лөһөллөр. 3. Хаартан, тымныыттан, буурбаттан каюрдар иннибэттэр. 4. Оболор кумаабынан, хордуонунан, ма- һынан үөрэххэ туттар тэриллэри онороллор. 5. Ийэлиин, абалыын, оболуун үлэбэ көхтөөхтүк турдулар. 6. Эбэм ки лиэптэ, арыыта уонна саахарда ыыттын.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань образует жилки листа Паслёна чёрного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1–5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- Запишите в ответе соответствующие цифры.
- Вставьте пропущенные буквы и слова, объясните выбор.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.